數(shù)學(xué)活動設(shè)計

數(shù)學(xué)活動設(shè)計數(shù)學(xué)活動設(shè)計全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。數(shù)學(xué)活動設(shè)計數(shù)學(xué)活動設(shè)計全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。設(shè)計意圖：和規(guī)律，來源于生活，運用于生活。結(jié)合幼兒生活實際和知識經(jīng)驗來設(shè)計數(shù)學(xué)活動，易引起幼兒的情緒體驗，容易理解的接受。新《綱要》中指出：幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。由此我設(shè)計了中班數(shù)學(xué)——《快樂的生日聚會》，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)習(xí)按從少到多的順序?qū)?以內(nèi)的物體進(jìn)行排序，并匹配數(shù)字。并通過動手操作，輕松獲得8以內(nèi)數(shù)的認(rèn)知經(jīng)驗，同時，讓幼兒把數(shù)與生活經(jīng)驗結(jié)合起來，親身感知和體驗數(shù)在生活中的存在，知道用數(shù)學(xué)方法解決生活的簡單問題。活動內(nèi)容：《快樂的生日聚會》活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)按從少到多的順序?qū)?以內(nèi)的物體進(jìn)行排序，并匹配數(shù)字。2、進(jìn)一步感知、理解數(shù)序1---8的數(shù)量依次多1的關(guān)系。3、大膽動手操作，在游戲中體驗成功的快樂?；顒又攸c：學(xué)習(xí)按從少到多的順序?qū)?以內(nèi)的物體進(jìn)行排序?；顒与y點：正確辨認(rèn)8以內(nèi)的數(shù)字，理解各數(shù)的實際意義，并數(shù)物匹配?；顒訙?zhǔn)備：磁性動物、水果圖；數(shù)卡；幼兒人手一張操作圖卡；幼兒用書；數(shù)學(xué)活動設(shè)計全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。小貼紙；毛絨玩具小熊等。數(shù)學(xué)活動設(shè)計全文共2頁，當(dāng)前為第2頁?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣，引入主題。

出示毛絨玩具小熊，角色口吻引起幼兒注意：“今天我要過生日了，邀請了很多我的好朋友一起和我過生日……”二、出示磁性教具，嘗試給動物分類、計數(shù)、排序。1、觀察小動物，引導(dǎo)手口一致點數(shù)出各種動物的數(shù)量。2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較各動物誰多、誰少？三、出示數(shù)卡1～8，正確辨認(rèn)，并嘗試數(shù)物匹配。1、嘗試將動物們按從少到多的順序進(jìn)行排序。2、根據(jù)各動物數(shù)量，匹配相同數(shù)量的水果。四、幼兒操作，正確辨認(rèn)數(shù)字1～8，理解數(shù)序依次多1的關(guān)系1、出示操作卡，講解操作方法。2、聽口令找數(shù)卡。3、游戲：找朋友。五、鞏固練習(xí)1、出示幼兒用書，講解練習(xí)方法。2、幼兒按要求完成練習(xí)。3、點評。六、小結(jié)，收拾。拓展經(jīng)驗：請幼兒想一想，除了可以按照從少到多的順序給食物排隊，還可數(shù)