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幼兒園小班美術教案《彩虹糖》匯報人:2024-01-14課程介紹與目標彩虹糖色彩認知彩虹糖形狀與線條表現彩虹糖手工制作實踐彩虹糖作品展示與評價課程總結與延伸拓展課程介紹與目標01彩虹糖色彩繽紛、形狀各異,極易引發(fā)幼兒的好奇心,適合作為美術創(chuàng)作的主題。靈感來源通過彩虹糖這一載體,引導幼兒觀察、感知和表達色彩,培養(yǎng)其審美能力和創(chuàng)造力。教育意義彩虹糖主題來源教學目標與意義認識彩虹糖的色彩和形狀,了解其基本特征。學習運用簡單的美術工具和材料,表現彩虹糖的色彩和形狀。體驗美術創(chuàng)作的樂趣,培養(yǎng)對美術活動的興趣。通過分享和交流,增進幼兒間的友誼和合作。知識目標能力目標情感目標社會性目標課程流程第一課時引導幼兒觀察彩虹糖,了解其色彩和形狀;第二課時指導幼兒運用美術工具和材料進行創(chuàng)作。課程準備彩虹糖、畫紙、顏料、畫筆等美術工具和材料。課程時間共2課時,每課時30分鐘。課程安排與時間彩虹糖色彩認知02紅色、橙色、黃色、綠色、藍色、紫色通過展示彩虹糖,引導幼兒識別基本顏色,并鼓勵幼兒指出相應顏色的彩虹糖。色彩鮮艷、吸引人彩虹糖的顏色鮮艷且多樣,容易吸引幼兒的注意力,激發(fā)他們對顏色的好奇心?;绢伾R別介紹相鄰色的概念,如紅橙、黃綠等,鼓勵幼兒嘗試將相鄰色的彩虹糖擺放在一起,觀察顏色的漸變效果。講解對比色的原理,如紅綠、藍橙等,引導幼兒發(fā)現對比色搭配產生的強烈視覺效果,并嘗試用對比色創(chuàng)作畫作。彩虹糖顏色搭配對比色搭配相鄰色搭配自由搭配鼓勵幼兒自由挑選不同顏色的彩虹糖,按照自己的喜好進行色彩組合,創(chuàng)作出獨特的畫作。主題創(chuàng)作設定一個主題,如“海底世界”、“森林狂歡”等,引導幼兒圍繞主題挑選相應的彩虹糖顏色,進行創(chuàng)意色彩組合和創(chuàng)作。創(chuàng)意色彩組合彩虹糖形狀與線條表現03觀察彩虹糖可以發(fā)現,它們通常是圓形的,且大小不一。圓形糖果多彩外殼內部結構彩虹糖的外層是多彩的,由不同顏色的糖衣組成。雖然外殼是硬的,但內部是軟的,有些還有水果味。030201觀察彩虹糖形狀特點使用連續(xù)的曲線描繪出彩虹糖的圓形輪廓。輪廓線用不同顏色的線條表現出彩虹糖多彩的外殼,每種顏色代表一種味道。色彩分區(qū)通過添加陰影和高光,使彩虹糖看起來更加立體和生動。陰影與高光用線條表現彩虹糖形狀將彩虹糖設計成可愛的小動物形狀,如小熊、小貓等。動物形狀創(chuàng)作一些受歡迎的卡通人物形狀的彩虹糖,如米老鼠、唐老鴨等??ㄍㄈ宋锔鶕煌墓?jié)日設計特定主題的彩虹糖形狀,如圣誕節(jié)的圣誕樹、萬圣節(jié)的南瓜等。節(jié)日主題創(chuàng)意形狀設計彩虹糖手工制作實踐04彩色糖果紙、白色卡紙、膠水、剪刀、顏料等。材料畫筆、調色盤、橡皮泥、刻刀等。工具材料準備與工具使用制作步驟詳解前期準備:收集各種顏色的糖果紙,并將其清潔干凈,準備好白色卡紙、膠水等材料。制作過程在白色卡紙上畫出彩虹的形狀,并剪下來。使用顏料或其他裝飾材料對彩虹進行點綴和裝飾。完成彩虹糖的制作后,可以將其懸掛在室內或室外,作為裝飾。將不同顏色的糖果紙剪成小塊,按照彩虹的顏色順序粘貼在卡紙上。010204幼兒實踐操作指導指導幼兒正確使用剪刀和膠水等工具,確保安全。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,自由搭配顏色和形狀,制作出獨特的彩虹糖作品。在制作過程中,引導幼兒認識不同的顏色和形狀,培養(yǎng)其觀察力和動手能力。完成作品后,組織幼兒互相欣賞和交流,分享制作過程中的樂趣和成果。03彩虹糖作品展示與評價05將幼兒們的彩虹糖作品擺放在教室的展示墻上或藝術角落,以便大家欣賞。展示方式確保每位幼兒的作品都能得到展示,鼓勵幼兒為自己的作品命名并簡短介紹創(chuàng)作過程。要求作品展示方式及要求評價標準及方法評價標準創(chuàng)意性、色彩搭配、畫面構圖、細節(jié)表現等。評價方法采用教師評價、幼兒互評和家長評價相結合的方式,對作品進行全面、客觀的評價。欣賞他人作品引導幼兒學會欣賞他人的作品,發(fā)現其中的優(yōu)點和亮點。交流心得鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和感受,同時傾聽他人的分享,增進彼此的了解和友誼。鼓勵幼兒互相欣賞、交流心得課程總結與延伸拓展06

回顧本次課程重點內容彩虹糖的顏色和形狀總結彩虹糖的顏色和形狀特點,強調彩虹糖的多彩和多樣性。彩虹糖的畫法回顧繪制彩虹糖的步驟和技巧,包括顏色的混合、形狀的描繪等。創(chuàng)意表達強調幼兒們在創(chuàng)作過程中發(fā)揮的想象力和創(chuàng)意,鼓勵他們繼續(xù)探索不同的表達方式。123鼓勵幼兒想象彩虹糖背后的故事,如它們的來源、經歷等,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。彩虹糖的故事引導幼兒思考如何將彩虹糖與其他元素(如動物、植物、人物等)組合在一起,創(chuàng)造出更有趣的畫面。彩虹糖與其他元素的組合啟發(fā)幼兒想象彩虹糖在不同場景(如節(jié)日、生日、聚會等)中的應用,拓展他們的思維空間。彩虹糖在不同場景中的應用引導幼兒思考彩虹糖的更多可能性家庭作業(yè)布置及家長指導建議請幼兒在家中嘗試用不同材料和方法制作彩虹糖,如畫筆、顏料、手工材料等,鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。家庭

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