遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)第二初中2016屆九年級(jí)4月段測(cè)歷史試卷(解析版)

2016屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)第二初中九年級(jí)4月段測(cè)歷史試卷（解析版）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題：1．孔子的思想在中國(guó)和世界思想史上占有重要地位。他創(chuàng)立的學(xué)派是A.儒家學(xué)派B.道家學(xué)派C.法家學(xué)派D.墨家學(xué)派【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，儒家學(xué)派是先秦諸子中對(duì)后世影響最為廣泛和深遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)派，由春秋末孔子首創(chuàng)。孔子的言論經(jīng)門人整理為《論語》，是研究孔子思想的主要依據(jù)。儒家學(xué)說以"仁"為中心，提倡"祖述堯舜，憲章文武"，崇尚"禮樂"、"仁義"，倡導(dǎo)"忠恕"和不偏不倚的"中庸"之道。政治上主張實(shí)行"仁政"、"德治"，重視倫理道德教育。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興（一）。2．下列措施由秦始皇首創(chuàng)的是A.修筑長(zhǎng)城B.設(shè)立郡縣C.使用圓形方孔錢D.確立皇帝制【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，D是首創(chuàng)的，分別取三皇五帝中的一個(gè)字組成皇帝，意味至高無上，A在其他諸侯國(guó)也有B在商鞅時(shí)期就開始了，C也不是首創(chuàng)。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)?統(tǒng)一國(guó)家的建立?“秦王掃六合”。3．下列文獻(xiàn)最能體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)要求摧毀封建君主專制和等級(jí)制度的是A．《獨(dú)立宣言》B．《人權(quán)宣言》C．《權(quán)利法案》D．《1787年憲法》【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，《人權(quán)宣言》宣布私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，在資產(chǎn)階級(jí)和諸多要求中最基本的是經(jīng)濟(jì)上的要求。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)。4．在“重走長(zhǎng)征路”的活動(dòng)課上，學(xué)生再現(xiàn)歷史場(chǎng)景時(shí)不應(yīng)該出現(xiàn)的是A.強(qiáng)渡大渡河B.四渡赤水河C.過雪山草地D.井岡山會(huì)師【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，D1934年10月,中央紅軍主力從閩西贛南出發(fā)開始長(zhǎng)征井岡山會(huì)師在1928年4月28日比長(zhǎng)征早。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?新民主主義革命的興起?紅軍不怕遠(yuǎn)征難。5．1912年，孫中山自豪的說，這是“我國(guó)有史以來所未有之變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉也”。這里的“變局”和“創(chuàng)舉”是指A.辛亥革命的爆發(fā)B.清朝統(tǒng)治被推翻C.中華民國(guó)的成立D.《臨時(shí)約法》的頒布【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，在中國(guó)歷史上，曾經(jīng)有無數(shù)次革命，有很多封建王朝被推翻，所以A、B兩項(xiàng)都不符合“有史以來所未有”、“破天荒之創(chuàng)舉”。《臨時(shí)約法》不符合“變局”。中華民國(guó)是我國(guó)歷史上第一個(gè)“民國(guó)”，開創(chuàng)了共和政體。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?近代化的探索?辛亥革命。6．在下列四句話中，最能貼切說明中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義的一句是A．中國(guó)進(jìn)入了新民主主義革命時(shí)期B．中國(guó)人民從此站起來了C．中國(guó)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化D．中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，新中國(guó)的成立開辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元。從此，中國(guó)結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家；中國(guó)人民從此站了起來，成為國(guó)家的主人。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史下冊(cè)?中華人民共和國(guó)的成立和鞏固?中國(guó)人民站起來了。7．電影《建國(guó)大業(yè)》中有一個(gè)情節(jié)，建國(guó)前夕，毛澤東、周恩來聯(lián)名寫信給留居上海的宋慶齡：“中山先生遺志迄今始告實(shí)現(xiàn)。至祁先生命駕北來，參加此一人民歷史偉大的事業(yè)，并對(duì)于如何建設(shè)新中國(guó)給予指導(dǎo)?！贝诵叛?qǐng)宋慶齡參加的會(huì)議應(yīng)該是A．第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議B．內(nèi)蒙古自治區(qū)成立大會(huì)C．第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)D．中國(guó)共產(chǎn)黨第八次代表大會(huì)【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，分析題干，給出了《建國(guó)大業(yè)》這一歷史信息，并且邀請(qǐng)宋慶齡的目的是“參加并對(duì)于如何建設(shè)新中國(guó)給予指導(dǎo)”，顯然B項(xiàng)與此無關(guān)，而C項(xiàng)第一屆全國(guó)人大召開于1956年，那時(shí)新中國(guó)早就成立了，排除C。中國(guó)共產(chǎn)黨第八次代表大會(huì)也是在1956年召開，排除D。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的中心議題就是商議建國(guó)問題。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史下冊(cè)?中華人民共和國(guó)的成立和鞏固?中國(guó)人民站起來了。8．國(guó)際上把他稱為“雜交水稻之父”，甚至把雜交水稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明。他是A．鄧稼先B．王大珩C．袁隆平D．錢學(xué)森【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，通過分析可知，被譽(yù)為世界“雜交水稻之父”的我國(guó)科學(xué)家是袁隆平。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史下冊(cè)?科技教育與文化?科學(xué)技術(shù)的成就（一）。9．新中國(guó)成立初期，起臨時(shí)憲法作用的是A.《共同綱領(lǐng)》B.《憲法》C.《中華人民共和國(guó)憲法》D.《中華人民共和國(guó)土地改革法》【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，《共同綱領(lǐng)》是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議于1949年9月通過的。它是《中華人民共和國(guó)憲法》制定以前的建國(guó)綱領(lǐng)，起了臨時(shí)憲法的作用。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史下冊(cè)?中華人民共和國(guó)的成立和鞏固?中國(guó)人民站起來了。10．“邊陲小鎮(zhèn)，首批特區(qū)，一夜崛起，開放窗口”所描述的城市是A．珠海B．汕頭C．廈門D．深圳【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，考查的是有關(guān)深圳的史實(shí)。深圳被稱為“邊陲小鎮(zhèn)，首批特區(qū)，一夜崛起，開放窗口”。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史下冊(cè)?建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義?改革開放。11．近代社會(huì)表現(xiàn)在政治上的一個(gè)重要特征，就是法制取代人治?！稒?quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》體現(xiàn)了一個(gè)共同的法制精神，即A．限制王權(quán)B．維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益C．反對(duì)殖民統(tǒng)治D．否定封建等級(jí)制度【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，考察學(xué)生對(duì)比歸納能力，結(jié)合所學(xué)可知，三個(gè)文件都有各自的特點(diǎn)，單他們都是資產(chǎn)階級(jí)的文件，都維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。12．戰(zhàn)爭(zhēng)中誕生的美國(guó)，又不斷通過戰(zhàn)爭(zhēng)“受益”，有一次戰(zhàn)爭(zhēng)掃清了資本主義進(jìn)一步發(fā)展的障礙，為其成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)是A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)B.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)C.第一次世界大戰(zhàn)D.第二次世界大戰(zhàn)【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，題目的關(guān)鍵詞是,為其成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)廢除了黑人奴隸制,維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一,為美國(guó)成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),B選項(xiàng)符合題意；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是大英帝國(guó)和其北美十三州殖民地的革命者,以及幾個(gè)歐洲強(qiáng)國(guó)之間的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),不符合題意,排除A；第一次世界大戰(zhàn)是1914—1918年,第二次世界大戰(zhàn)是1939—1945年,不能為為國(guó)成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)奠定基礎(chǔ),顯然與題意不符,排除CD。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?無產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)?美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。13．“發(fā)明大王”愛迪生的發(fā)明豐富了我們的生活，以下發(fā)明屬于他的是A.耐用碳絲電燈泡B.汽車C.飛艇D.內(nèi)燃機(jī)【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的記憶能力，愛迪生發(fā)明了耐用碳絲電燈泡。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?壟斷資本主義時(shí)代的世界?人類邁入“電氣時(shí)代”。14．下列哪次戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)A.馬恩河戰(zhàn)役B.索姆河戰(zhàn)役C.凡爾登戰(zhàn)役D.日德蘭海戰(zhàn)【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，1916年發(fā)生于此的著名的凡爾登戰(zhàn)役，是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，德意志帝國(guó)也從此逐步走向最后失敗。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?壟斷資本主義時(shí)代的世界?第一次世界大戰(zhàn)。15．下列不屬于第二次工業(yè)革命的發(fā)明是A.洗衣機(jī)B.電冰箱C.手機(jī)D.電風(fēng)扇【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，手機(jī)是第三次科技革命的發(fā)明成果。不是第二次的發(fā)明成果。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?壟斷資本主義時(shí)代的世界?人類邁入“電氣時(shí)代”。二、列舉題：16．列舉美國(guó)兩次資產(chǎn)階級(jí)革命期間頒布的兩部重要法律文件?！敬鸢浮俊丢?dú)立宣言》《解放黑人奴隸宣言》【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，美國(guó)兩次資產(chǎn)階級(jí)革命期間頒布的兩部重要法律文件有；《獨(dú)立宣言》《解放黑人奴隸宣言》；《美國(guó)獨(dú)立宣言》為北美洲十三個(gè)英屬殖民地宣告自大不列顛王國(guó)獨(dú)立，并宣明此舉正當(dāng)性之文告。1776年7月4日，本宣言由第二次大陸會(huì)議于費(fèi)城批準(zhǔn)，這一天后成為美國(guó)獨(dú)立紀(jì)念日。美利堅(jiān)莊嚴(yán)宣告獨(dú)立。《解放奴隸宣言》是份由美國(guó)總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯公布的宣言，其主張所有美利堅(jiān)聯(lián)邦叛亂下的領(lǐng)土之黑奴應(yīng)享有自由，然而豁免的對(duì)象包含未脫離聯(lián)邦的邊境州，以及聯(lián)邦掌控下的諸州。此宣言僅立即解放少部分奴隸，但實(shí)質(zhì)上強(qiáng)化聯(lián)邦軍掌控聯(lián)邦的領(lǐng)土后這些黑奴自由的權(quán)威性，并為最終廢除全美奴隸制度預(yù)先鋪路。考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?無產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)?美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。17．列舉解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期著名的三大戰(zhàn)役?！敬鸢浮窟|沈戰(zhàn)役（1分）淮海戰(zhàn)役（1分）平津戰(zhàn)役（1分）【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期著名的三大戰(zhàn)役：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役；遼沈戰(zhàn)役是中國(guó)近代史中第二次國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)的“三大戰(zhàn)役”之一，1948年9月12日開始，同年11月2日結(jié)束，共歷時(shí)52天。中國(guó)共產(chǎn)黨稱之為遼沈戰(zhàn)役，中國(guó)國(guó)民黨稱之為遼西會(huì)戰(zhàn)，又作”遼沈會(huì)戰(zhàn)“。戰(zhàn)役結(jié)束后，中國(guó)人民解放軍首次在兵力數(shù)量方面超越國(guó)民黨軍?；春?zhàn)役是三大戰(zhàn)役中解放軍犧牲最重，殲敵數(shù)量最多，政治影響最大、戰(zhàn)爭(zhēng)樣式最復(fù)雜的戰(zhàn)役。平津戰(zhàn)役是國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)“三大戰(zhàn)役”之一，1948年11月29日開始，1949年1月31日結(jié)束，共63天。林彪、羅榮桓、聶榮臻、劉亞樓指揮中國(guó)人民解放軍東北野戰(zhàn)軍和華北軍區(qū)部隊(duì)共100萬大軍，以北平、天津?yàn)橹行?，以傷?.9萬人的代價(jià)，消滅及改編中華民國(guó)國(guó)軍3個(gè)兵團(tuán)，13個(gè)軍50個(gè)師共計(jì)52.1萬人，解放了北平、天津在內(nèi)的華北大片地區(qū)?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?戰(zhàn)略大決戰(zhàn)。三、問答題：18．和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題。反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平、謀求發(fā)展已成為世界人民共同的心聲。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（1）寫出發(fā)生在20世紀(jì)的兩次全球性戰(zhàn)爭(zhēng)名稱。（2）二戰(zhàn)之后那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)叫什么？它的主要表現(xiàn)有哪些？（3）舉出當(dāng)今維護(hù)世界和平，謀求共同發(fā)展的兩個(gè)國(guó)際或區(qū)域性組織。（4）面對(duì)當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，你認(rèn)為中國(guó)該如何應(yīng)對(duì)?【答案】（1）第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)（2）冷戰(zhàn)略（3）聯(lián)合國(guó)、歐洲聯(lián)盟(歐盟)、世界貿(mào)易組織(WTO)等。(答出以上兩個(gè)要點(diǎn)即可給2分，其他答案符合題意也可給分)（4）抓住機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流；制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策；進(jìn)一步擴(kuò)大開放，積極參與國(guó)際問競(jìng)爭(zhēng)、交流與合作，促進(jìn)共同發(fā)展；反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、反對(duì)恐怖主義；遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛和平；引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。(答出以上要點(diǎn)之二即可，其他觀點(diǎn)符合題意也可給2分)【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，發(fā)生在20世紀(jì)的兩次全球性戰(zhàn)爭(zhēng)名稱是；第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)；第一次世界大戰(zhàn)是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義國(guó)家向其終極階段，即帝國(guó)主義過渡時(shí)產(chǎn)生的廣泛的不可調(diào)和矛盾、亞洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列強(qiáng)瓜分完畢，新舊殖民主義矛盾激化、各帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，秩序劃分不對(duì)等的背景下，為重新瓜分世界和爭(zhēng)奪全球霸權(quán)而爆發(fā)的一場(chǎng)世界級(jí)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。第二次世界大戰(zhàn)是1939年9月1日—1945年9月2日，以德國(guó)、意大利、日本法西斯等軸心國(guó)(及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等國(guó)）為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，二戰(zhàn)之后那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)叫冷戰(zhàn)；冷戰(zhàn)是指1947年至1991年之間，美國(guó)、北約為主的資本主義陣營(yíng)，與蘇聯(lián)、華約為主的社會(huì)主義陣營(yíng)之間的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事斗爭(zhēng)。它的主要表現(xiàn)有：1，揭開冷戰(zhàn)序幕標(biāo)志:丘吉爾發(fā)表"鐵幕演說"2，政治方面："杜魯門主義"（1947）全球擴(kuò)張，全面冷戰(zhàn)（宣言書）3，經(jīng)濟(jì)方面："馬歇爾計(jì)劃"（1947）資本主義穩(wěn)定歐洲，控制歐洲4，軍事方面：北約集團(tuán)成立（1949）與“華約”對(duì)峙，造成世界不安寧，勢(shì)均力敵，不敢輕易動(dòng)武在美蘇冷戰(zhàn)政策下，世界上局部沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)也不少，如20世紀(jì)五六十年代的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)。（3）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，當(dāng)今維護(hù)世界和平，謀求共同發(fā)展的兩個(gè)國(guó)際或區(qū)域性組織是：聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織；聯(lián)合國(guó)（是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國(guó)際組織，是一個(gè)由主權(quán)國(guó)家組成的國(guó)際組織。1945年10月24日，在美國(guó)舊金山簽訂生效的《聯(lián)合國(guó)憲章》，標(biāo)志著聯(lián)合國(guó)正式成立。聯(lián)合國(guó)致力于促進(jìn)各國(guó)在國(guó)際法、國(guó)際安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人權(quán)及實(shí)現(xiàn)世界和平方面的合作。聯(lián)合國(guó)現(xiàn)在共有193個(gè)成員國(guó)，總部設(shè)立在美國(guó)紐約。中國(guó)是聯(lián)合國(guó)創(chuàng)始成員國(guó)之一。（4）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，面對(duì)當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，我認(rèn)為中國(guó)抓住機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流；制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策；進(jìn)一步擴(kuò)大開放，積極參與國(guó)際問競(jìng)爭(zhēng)、交流與合作，促進(jìn)共同發(fā)展；反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、反對(duì)恐怖主義；遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛和平；引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?壟斷資本主義時(shí)代的世界?第一次世界大戰(zhàn)；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?戰(zhàn)后世界格局的演變?冷戰(zhàn)中的對(duì)峙；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”。四、綜合題：19．閱讀下圖，回答問題。（1）圖一“引領(lǐng)時(shí)代”的歷史人物是誰？他“引領(lǐng)時(shí)代”的發(fā)明是什么？（2）“汽車之父”贊譽(yù)是哪位歷史人物？他在交通工具動(dòng)力方面的發(fā)明是什么？（3）“網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)椅”反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？【答案】（1）瓦特改良蒸汽機(jī)（2）卡爾.本茨內(nèi)燃機(jī)（3）第三次科技革命電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，圖一“引領(lǐng)時(shí)代”的歷史人物是瓦特；瓦特是英國(guó)發(fā)明家，第一次工業(yè)革命的重要人物。1776年制造出第一臺(tái)有實(shí)用價(jià)值的蒸汽機(jī)。以后又經(jīng)過一系列重大改進(jìn)，使之成為“萬能的原動(dòng)機(jī)”，在工業(yè)上得到廣泛應(yīng)用。他開辟了人類利用能源新時(shí)代，使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。后人為了紀(jì)念這位偉大的發(fā)明家，把功率的單位定為“瓦特”。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，“汽車之父”贊譽(yù)是卡爾.本茨；他在交通工具動(dòng)力方面的發(fā)明是內(nèi)燃機(jī)；內(nèi)燃機(jī)，是一種動(dòng)力機(jī)械，它是通過使燃料在機(jī)器內(nèi)部燃燒，并將其放出的熱能直接轉(zhuǎn)換為動(dòng)力的熱力發(fā)動(dòng)機(jī)。（3）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，“網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)椅”反映了第三次科技革命的成果；第三次科技革命是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍。第三次科技革命以原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志，涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域的一場(chǎng)信息控制技術(shù)革命。此次科技革命的核心是；電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?“蒸汽時(shí)代”的到來；

人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?壟斷資本主義時(shí)代的世界?人類邁入“電氣時(shí)代”；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化?第三次科技革命。20．當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)是從美國(guó)次貸危機(jī)引起的，從而擴(kuò)散到全世界，美國(guó)由此引起了全球的關(guān)注。請(qǐng)根據(jù)下列問題，完成對(duì)美國(guó)歷史的探究任務(wù)。（1）美國(guó)是如何應(yīng)對(duì)上個(gè)世紀(jì)二三時(shí)年代那場(chǎng)大危機(jī)的？（2）在三次科技革命中美國(guó)都有新發(fā)明。請(qǐng)回答第二次工業(yè)革命期間點(diǎn)亮世界的發(fā)明和新交通工具各是什么？第三次科技革命中計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向是什么？（3）美國(guó)參加了兩次世界大戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)期間美、英盟軍協(xié)同作戰(zhàn)，成功發(fā)動(dòng)了哪次戰(zhàn)役？（4）通過上述探究，你認(rèn)為美國(guó)的發(fā)展歷史對(duì)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？【答案】（1）羅斯福實(shí)行新政（2）燈泡汽車或飛機(jī)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（3）諾曼底登陸（4）堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的獨(dú)立和統(tǒng)一；要勇于改革勇于創(chuàng)新；要認(rèn)清國(guó)情，制定正確的發(fā)展政策；科技是第一生產(chǎn)力，要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。(意思相近或言之有理兩點(diǎn)即可得【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，美國(guó)用羅斯福實(shí)行新政應(yīng)對(duì)上個(gè)世紀(jì)二三時(shí)年代那場(chǎng)大危機(jī)的