廣東省中學(xué)山紀(jì)念中學(xué)2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

廣東省中學(xué)山紀(jì)念中學(xué)2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型 B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋果受重力豎直下落 D．用力把鉛球推出2．兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F1的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度分別為v，和1v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p1．下列關(guān)系正確的是A．p1>p1：F1=F1 B．p1<p1：F1=F1C．p1>p1：F1<F1 D．p1<p1：F1<F13．俗話說“一個(gè)巴掌拍不響”,這是因?yàn)?)A．一個(gè)巴掌的力太小B．人不會(huì)只有一個(gè)巴掌C．力是物體對(duì)物體的作用D．只有一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用4．如圖所示，是小朋友玩跳跳床的情景，對(duì)他們?cè)谏仙拖侣溥^程中分析正確的是A．小朋友在空中上升的過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B．小朋友從接觸跳跳床到下落到最低處的過程中動(dòng)能和重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能C．小朋友從空中下落，是由于慣性作用D．小朋友被跳跳床彈起時(shí)，若以地面為參照物，小朋友是靜止的5．關(guān)于功率和機(jī)械效率，下列說法中正確的是（）A．功率越大，做功越多B．功率越大，做功越快C．機(jī)械效率有可能大于1D．有用功多的機(jī)械效率高6．小明利用圖所示的裝置探究滑輪組的特點(diǎn)，他將重為3N的物體勻速提高了0.5m，已知繩子自由端的拉力F為2N，則繩端移動(dòng)的距離s及提起重物時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是A．s=1.5m，η=50％ B．s=1.5m，η=80％C．s=1m，η=75％ D．s=1m，η=37.5％7．某海濱浴場(chǎng)，水底布滿石頭，在海水中游泳的人由深水走向淺水的過程中，以下體驗(yàn)和分析合理的是（）A．腳越來越疼，是因?yàn)樗讓?duì)人的支持力越來越大B．腳越來越疼，是因?yàn)槿耸艿降闹亓υ絹碓酱驝．腳不疼，是因?yàn)槿嗽絹碓捷pD．腳不疼，是因?yàn)樗讓?duì)人的支持力越來越大8．如圖所示手握一段木棍，當(dāng)手和豎直的木棍處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，下列各對(duì)力屬于平衡力的是（）A．木棍對(duì)手的壓力與手對(duì)木棍的壓力B．木棍受到的重力與手對(duì)木棍的壓力C．木棍受到的重力與手對(duì)木棍的摩擦力D．木棍對(duì)手的摩擦力與手對(duì)木棍的摩擦力9．關(guān)于功和功率，下列說法中正確的是A．機(jī)器做功少，功率一定小B．功率小的機(jī)器做功可能快C．做功時(shí)間越長，機(jī)器的功率越大D．功率大的機(jī)器做功一定快10．如圖中所示的發(fā)電設(shè)備利用的是（）A．風(fēng)能 B．光能 C．太陽能 D．水能11．如圖所示，用力快速打擊桌面上一摞相同棋子中間的某個(gè)，該棋子由靜止開始沿水平方向飛出，則下列關(guān)于棋子的說法中正確的是A．沒動(dòng)的棋子慣性較大B．沒動(dòng)的棋子受到的重力較大C．棋子飛出過程中其慣性增大D．打擊力改變了飛出棋子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)12．將一小石塊和小木塊拋入一盆水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)木塊浮在水面上，石塊卻沉入水底，下列分析正確的是A．木塊受到浮力，石塊不受浮力B．木塊浮在水面上，所受浮力大于自身的重力C．木塊受到的浮力一定大于石塊所受的浮力D．石塊沉入水中，所受浮力小于自身的重力二、填空題13．如圖所示，裝有水的塑料礦泉水瓶內(nèi)漂浮著一個(gè)開口向下的小玻璃瓶，擰緊瓶蓋并用力擠壓礦泉水瓶子，可以看到礦泉水瓶內(nèi)的小玻璃瓶下沉；松手，會(huì)看到小玻璃瓶又浮起來了。用力擠壓礦泉水瓶時(shí)，小玻璃內(nèi)的水將______（選填“變多”“變少”或“不變”），該小玻璃瓶的浮沉原理和______相同。14．興趣小組的同學(xué)將一立方體木塊放入水中，有的體積露出水面，則木塊的密度是kg/m1．（水的密度為1.0×101kg/m1）15．17世紀(jì)末，英國物理學(xué)家牛頓總結(jié)了前人的研究成果，得出了牛頓第一定律，人們?yōu)榱思o(jì)念他，將他的名字作為_______的單位。質(zhì)量為50kg的中學(xué)生，他的重力為________N（g=10N/kg）16．一個(gè)重15N的物體放在水平地面上，一個(gè)人用25N的力向上提它，這個(gè)物體受到的合力是______N，方向是______。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，用礦泉水瓶、水、海綿做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．（1）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是_________________________________________．（2）小明將乙圖中的水倒去一些，倒置于海綿上，如圖丙所示，比較乙丙兩圖，______（選填“能”或“不能”）得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，這是因?yàn)椋篲________________________________；（3）比較乙丙兩圖，______（選填“能”或“不能”）判斷壓力的作用效果相同，這是因?yàn)椋篲_______．18．（8分）小明用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).（1）實(shí)驗(yàn)的原理是_____；實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0（2）分析上面表格哪些序號(hào)的數(shù)據(jù)可知滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)？①_____；②_____。（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化。他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時(shí)間的變化情況。若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖像如圖所示，其中0?4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用_____N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2.2N，則木塊所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是_____。19．（8分）某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖，請(qǐng)回答下列問題：(1)這根彈簧的原長是________cm；(2)彈簧在受到6N的拉力時(shí)，彈簧比原來伸長了________cm，此時(shí)彈簧發(fā)生了________形變，它具有________能。(3)分析圖像中及有關(guān)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是____________。四、作圖題20．（8分）如圖所示為手鉗剪短鐵絲的示意圖，AOB可視為一個(gè)省力杠桿，請(qǐng)畫出動(dòng)力臂l1以及作用在B點(diǎn)的阻力F1．（_____）21．（8分）(1)如圖，一個(gè)小球漂浮在水面上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球受力的示意圖。(2)如圖所示，畫出力F的力臂，并標(biāo)上相應(yīng)的字母l。五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，在兩個(gè)相同的圓柱形容器內(nèi)裝入體積相同的甲、乙不同液體其中液體甲的質(zhì)量為0.4千克。兩液體分別吸收9.6×103焦的熱量后，液體甲升高的溫度較多。（1）若，求吸收熱量后液體甲升高的溫度。（2）若液體甲的密度為0.8×103kg/m3，求液體甲的體積。（3）如果將兩容器中分別抽出相同質(zhì)量的液體且乙的密度大于甲的密度，當(dāng)剩余部分再次吸收相同熱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體乙升高的溫度較多。請(qǐng)通過推理說明兩液體比熱容的大小關(guān)系。23．（12分）如圖所示，容器中裝有0.2kg的水，水的深度為10cm。求：（1）容器中水的重力；（2）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)。（g=10N/kg）

參考答案一、選擇題1、A【解析】

把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀；進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ拢俣戎饾u減小，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；蘋果受重力豎直下落，蘋果在重力作用下，速度越來越快，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；用力把鉛球推出，鉛球在力的作用下速度和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故A正確。故選A?！军c(diǎn)睛】考點(diǎn)：力的作用效果辨別2、B【解析】

容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，由圖可知，V1＞V1，由ρ=可知，兩種液體的密度ρ1＜ρ1；由p=ρ液gh可知，容器底部受到液體的壓強(qiáng)p1＜p1；容器質(zhì)量相同，內(nèi)裝液體的質(zhì)量相同，則容器對(duì)桌面的壓力相等，又因?yàn)槿萜鞑牧舷嗤?，放置在同一水平桌面上，即接觸面的粗糙程度相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，在水平方向拉力F1和F1的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，即：F1=F1。由上分析知，ACD錯(cuò)誤，B正確。3、C【解析】

根據(jù)力是物體對(duì)物體的作用知，出現(xiàn)力必然出現(xiàn)施力物體和受力物體．【詳解】力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體是不會(huì)有力的作用的；“一個(gè)巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的。故選C.4、B【解析】

A．小朋友在空中上升的過程中，質(zhì)量不變，速度變小，動(dòng)能減小，同時(shí)其高度變大，重力勢(shì)能增大，所以動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故A錯(cuò)誤；B．小朋友從接觸跳跳床到下落到最低處的過程中，速度最終減小為0，動(dòng)能減小，同時(shí)高度變小，重力勢(shì)能變小，蹦床的彈性形變變大，彈性勢(shì)能增大，是動(dòng)能和重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，故B正確；C．小朋友受重力作用，重力豎直向下，所以會(huì)從高處落下，故C錯(cuò)誤；D．小朋友被跳跳床彈起時(shí)，若以地面為參照物，小朋友與地面之間發(fā)生了位置變化，是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。5、B【解析】

AB．功率越大，表示物體做功越快，而不是做功越多，故A錯(cuò)誤，B正確；C．機(jī)械效率不可能大于1，故C錯(cuò)誤；D．在額外功相同的情況下，有用功多的機(jī)械效率高，故D錯(cuò)誤。故選B。6、C【解析】

從圖中可以看出，n=2；則s=2h=2×0.5m=1m；W有=Gh=3N×0.5m=1.5J；W總FS=2N×1m=2J．η==75%．7、A【解析】游泳的人由深水走向淺水的過程中，人受到向上的浮力和支持力以及向下的重力，且三力平衡，由深水走向淺水時(shí)，液體密度不變，排開液體的體積變小，則浮力變小，而重力不變，因此支持力變大，所以腳越來越疼，故選項(xiàng)A正確．8、C【解析】

A．木棍對(duì)手的壓力與手對(duì)木棍的壓力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；B．木棍受到的重力方向豎直向下，手對(duì)木棍的壓力方向是水平方向，且兩個(gè)力的大小不一定相等，不符合二力平衡的條件，故B錯(cuò)誤；C．木棍受到的重力與手對(duì)木棍的摩擦力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、作用在同一條直線上，是一對(duì)平衡力，故C正確；D．木棍對(duì)手的摩擦力與手對(duì)木棍的摩擦力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。9、D【解析】

功的決定因素是力和在力的方向上通過的距離；功率是由做功的多少和時(shí)間共同決定．【詳解】AC．影響功率大小的因素是做功的多少和做功的時(shí)間，只知道做功的多少，或時(shí)間的長短，不能判斷功率的大小，故AC錯(cuò)誤；BD．功率表示物體做功快慢的物理量，功率大的機(jī)器做功一定快，功率小的機(jī)器做功一定慢，故B錯(cuò)誤，D正確；【點(diǎn)睛】功率用來比較物體做功快慢，做功快不等于做功多，功率大不等于做功大．10、A【解析】

由圖可知，這是風(fēng)力發(fā)電裝置，這種裝置可以利用風(fēng)能帶動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，并把風(fēng)車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。故選A。11、D【解析】

A．慣性只與質(zhì)量有關(guān)，相同的棋子質(zhì)量相同，慣性大小相同；B．由公式可知相同的棋子質(zhì)量相同，重力相同；C．慣性只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變；D．用力快速打擊桌面上的棋子，棋子在力的作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，說明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。12、D【解析】

A、水中的石塊和木塊都受到浮力作用，A錯(cuò)誤；B、木塊浮在水面上，所受浮力等于自身的重力，B錯(cuò)誤；C、木塊和石塊的體積未知、重力未知，所受浮力大小無法確定，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)浮沉條件，石塊沉入水中，說明浮力小于自身的重力，D正確。二、填空題13、變多潛水艇【解析】

[1]用力擠壓礦泉水瓶時(shí)，瓶內(nèi)空氣被壓縮，將壓強(qiáng)傳遞給水，水被壓入小瓶中，將瓶體中的空氣壓縮，體積變小，而氣體質(zhì)量不變，故密度變大，同時(shí)浮沉子里進(jìn)入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉，小小玻璃內(nèi)的水將變多。[2]這與潛水艇的浮沉的原理相同，都是靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)浮沉的。14、0.6×101【解析】

根據(jù)漂浮條件，木塊的重力與所受的浮力大小相等．由阿基米德原理，浮力等于排開液體所受的重力．則木塊的質(zhì)量等于排開水的質(zhì)量．1/5體積的水質(zhì)量與木塊的質(zhì)量相等，則木塊密度是水的1/5，即為0.6×101kg/m1．15、力500【解析】

[1]牛頓（N）是力的單位。[2]他的重力為16、10豎直向上【解析】

[1]物體受豎直向下的重力和豎直向上的拉力作用，其合力為[2]合力的方向與拉力方向相同，豎直向上。三、實(shí)驗(yàn)題17、受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯不能沒有控制壓力相同能海綿的凹陷程度相同【解析】(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.(2)小明將乙圖中的水倒去一些,倒置于海綿上,如圖丙所示,比較乙丙兩圖,不能得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān),這是因?yàn)?沒有控制壓力相同;(3)比較乙丙兩圖,能判斷壓力的作用效果相同,這是因?yàn)?海綿的凹陷程度相同.因此，本題正確答案是:(1)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(2)不能;沒有控制壓力相同;(3)能;海綿的凹陷程度相同．【點(diǎn)睛】根據(jù)控制變量法的要求,分析實(shí)驗(yàn)所控制的條件及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．18、二力平衡條件詳見解析詳見解析2.3靜止或加速運(yùn)動(dòng)【解析】

(1)[1]彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受平衡力的作用，則摩擦力和拉力的大小相等，故實(shí)驗(yàn)的原理是二力平衡條件；(2)①[2]由1、2、3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，可得滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；②[3]由1、4、5三組實(shí)驗(yàn)可知，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，可得滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；(3)[4]由圖象可知，在0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，4s以后木塊開始在木板上滑動(dòng)，要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要2.3N的水平拉力；[5]如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2.2N，可能靜止（還沒拉動(dòng)）、也可能加速運(yùn)動(dòng)。19、26彈性彈性勢(shì)能在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長【解析】

從圖像的開始點(diǎn)就可得到彈簧原長，然后根據(jù)圖像中的數(shù)據(jù)得出拉力和伸長長度的關(guān)系，最后得出結(jié)論；對(duì)于彈性勢(shì)能的概念，結(jié)合所學(xué)機(jī)械能方面的知識(shí)回答即可?！驹斀狻?1)[1]分析圖像可知，當(dāng)彈簧不受拉力時(shí)，長度為2cm，即彈簧原長為2cm。(2)[2]當(dāng)彈簧受拉力為6N時(shí)，彈簧長度為8cm，除去原長，則彈簧伸長6cm；[3]此時(shí)彈簧發(fā)生了彈性形變即能夠恢復(fù)原狀的形變；[4]當(dāng)物體發(fā)生彈性形變時(shí)所具有的能叫彈性勢(shì)能；(3)[5]根據(jù)圖像