浙江嵊州蔣鎮(zhèn)學校2024年物理八年級下冊期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

浙江嵊州蔣鎮(zhèn)學校2024年物理八年級下冊期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列四個實例中，目的是增大摩擦的是（）A．車軸保養(yǎng)時上潤滑油B．運動鞋底有凹凸不平的花紋C．磁懸浮列車懸浮行駛D．軸承中裝有滾珠2．小明用100N的力將40N的球推出，球在地面上滾動了5米后停下來，則球在滾動的過程中，手對球所作的功為（）A．0J B．500J C．200J D．700J3．如圖所示，是小李探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應比較哪兩個圖所示的實驗（）A．甲乙 B．甲丙 C．甲丁 D．乙丙4．同學們在一起討論運動和力的關系時，提出了下列四種觀點，其中正確的是A．一切物體沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)B．一切物體受到平衡力的作用，一定保持靜止狀態(tài)C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因D．力是維持物體運動狀態(tài)的原因5．以下關于力的描述不正確的是A．力是改變物體運動狀態(tài)的原因 B．力是維持物體運動的原因C．力能使物體發(fā)生形變 D．力的作用是相互的6．太空中，物體處于完全失重狀態(tài)，由重力引起的物理現(xiàn)象全部消失。在太空中，下列做法可以實現(xiàn)的是A．用彈簧拉力器鍛煉臂力 B．用天平測量物體的質(zhì)量C．驗證動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化 D．用彈簧測力計測物體的重力7．如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A，容器中水的深度為40cm時，物塊A剛好完全浸沒在水中，容器側面的底部有一個由閥門B控制的出水口，打開閥門B，使水緩緩流出，當物塊A有2/5的體積露出水面時，彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)(即恢復原長沒有發(fā)生形變)，此時關閉閥門B彈簧受到的拉力F跟彈簧的伸長量ΔL關系如圖所示(不計彈簧所受的浮力，物塊A不吸水)則下列分析不正確的是（）A．打開閥門前物塊A受到的浮力10NB．物塊A的密度0.6×10kg/m3C．物塊A剛好完全浸沒在水中時，彈簧伸長了2cmD．彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)時水對容器底部的壓強3.6×103Pa8．質(zhì)量相同的木塊和石蠟，把木塊放在鹽水中，石蠟放在水中，它們靜止時都漂浮在液面上，則它們受到的浮力大小（）A．木塊受到的浮力大 B．石蠟受到的浮力大C．它們受到的浮力一樣大 D．條件不足，無法判定9．關于質(zhì)量與重力的說法中，正確的是A．因為物體的質(zhì)量是不變的，所以在任何地方其重力大小也是不變的B．在地球上不同地方物體的重力有變化，因此其質(zhì)量也是有變化的C．在地球上某個確定的位置，物體的重力與其質(zhì)量的大小成正比D．由于物體的重力方向是豎直向下的，因此，在地球上各處重力的方向都是平行的10．如圖是武大靖在2018平昌冬奧會短道速滑男子500米的比賽中奪冠的情景．連破奧運紀錄和世界紀錄．下列關于他比賽過程的解釋正確的是A．他在加速沖刺過程中，受到的是平衡力B．他到達終點時若受到的外力突然消失，他將立即停下來C．他看到臺上的觀眾急速后退，因為他以看臺為參照物D．他用力向后蹬冰面人就快速向前，因為物體間力的作用是相互的11．如圖所示，將吸盤內(nèi)的空氣排出后，吸盤能緊緊的吸在豎直墻面上而不會掉下來，這是因為吸盤：A．質(zhì)量小，重力可以忽略 B．受到墻面對它的摩擦力C．受到大氣對它的壓力 D．受到空氣對它的浮力12．水平桌面上有A、B兩個均裝有水的完全相同的容器，將形狀相同、體積相等的甲、乙兩個物體分別放入A、B兩容器中，靜止時的位置如圖所示，兩個容器的水面相平，則下列判斷正確的是（）A．物體受到的重力G甲=G乙B．水對容器底的壓強pA﹤pBC．物體受到的浮力F浮甲﹥F浮乙D．物體下表面受到水的壓力F甲=F乙二、填空題13．如圖，排球比賽中，用手擊打排球，球出手后，能繼續(xù)向?qū)Ψ綀龅仫w行，是由于排球具有__________；扣出去的排球被攔回，說明力可以改變物體的__________。14．如圖（a）所示，將兩個底面削平的鉛柱緊壓在一起，下面懸掛一個重物也不能把它們拉開，說明分子間存在______（選填“引力”或“斥力”）；如圖（b）所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速下壓，棉花燃燒起來，這說明活塞對氣體_____，增加了氣體的內(nèi)能，使氣體的溫度_______。15．一物體掛在彈簧秤下，讀數(shù)是5N，將它全部浸沒在酒精中時，讀數(shù)是1N，則物體受到的浮力是________N；如果將物體的一半浸在酒精中，此時彈簧秤的讀數(shù)是________N。16．如圖，小強用動滑輪提起140N的水桶，動滑輪重10N（不計繩重和摩擦），他拉繩子的動力為______N：如果從水桶內(nèi)取出20N的水，再次提起時動滑輪的機械效率將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。三、實驗題17．（8分）用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”,請你在認真思考、觀察的基礎上,回答下列問題：(1)壓強計是通過U形管中液面的________來反映被測壓強大小的。使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明_________(選填“漏氣”或“不漏氣”)。(2)圖甲實驗1是想驗證：當液體密度相同時，液體的壓強與_______的關系；(3)圖甲實驗2是想驗證：當深度相同時，液體的壓強與的_______關系；(4)以上實驗都采用了共同的科學方法，那就是轉(zhuǎn)換法和________法；(5)如圖乙所示，有兩個完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學用壓強計鑒別這兩種液體，則圖_________(選填“a”或“b”)中裝的是鹽水；若將壓強計放入a中液體后U形管右側水面上升了1.5cm，則此時U形管內(nèi)外氣體壓強差為________Pa。18．（8分）交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)。光明中學的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，如表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：實驗小組鉤碼重G（N）動滑輪重G’（N）拉力F（N）滑輪組的機械效率η10.50.40.3547.6%20.50.40.3843.9%310.60.6253.8%410.80.7146.9%520.60.9868.0%620.81.0662.9%請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：（1）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻不同，原因不可能是下列的_____________A．

滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同

B．

測拉力時沒有使測力計勻速上升C．

測拉力時拉力的方向沒有豎直向上

D．

鉤碼被提升的高度不同（2）分析3、4兩組數(shù)據(jù)可以得出的結論是________（3）分析3和________兩組數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組所提物體越重，機械效率越高（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)≠G動+G319．（8分）某同學用如圖甲所示的裝置，探究力與力臂的關系；(1)為了方便測量力臂，應將杠桿調(diào)至__________位置平衡。調(diào)節(jié)時，若杠桿左端下沉，應將右端的平衡螺母向__________端調(diào)節(jié)。(2)探究過程中，在杠桿左端某一固定位置掛一個重力

G=2

N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測量的F、L數(shù)據(jù)，畫出F和L的圖像如圖乙，由圖乙可得F與L成__________比。根據(jù)杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是__________m。四、作圖題20．（8分）如圖是拉桿旅行箱的示意圖，O是輪子的轉(zhuǎn)軸。以O為支點，請畫出拉力F的力臂_____。21．（8分）在“探究杠桿平衡條件”實驗中，如圖，為使杠桿水平平衡：①畫出作用在B點的最小力F的示意圖；②畫出彈簧測力計對杠桿拉力的力臂。（_____）五、計算題22．（10分）如圖所示，體積為510-4m3的長方體木塊沒沒在裝有水的柱形容器中，細線對木塊的拉力為2N，g取10N/kg求：(1)木塊受到水的浮力F；(2)木塊的密度；(3)若剪斷細線待木塊靜止，將木塊露出水面的部分切去后，剩余木塊的重力。23．（12分）如圖所示，水平桌面的正中央放著一個重為30N的圓形魚缸，其底面積為0.12m2，現(xiàn)向魚缸內(nèi)裝入0.2m深、質(zhì)量是27kg的水，g=10N/kg，（水的密度為1.0×103kg/m3），求：（1）水對魚缸底的壓強；（2）魚缸底部受到的水的壓力；（3）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．車軸保養(yǎng)時上潤滑油，通過增大接觸面的潤滑程度減小摩擦，故A不符合題意；B．運動鞋底有凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦，故B符合題意；C．磁懸浮列車懸浮行駛，是通過使接觸面分離減小摩擦，故C不符合題意；D．軸承中裝有滾珠，是通過變滑動為滾動減小摩擦，故D不符合題意。故選B。2、A【解析】

在滾動過程中，手對球的作用力為0，所以在滾動過程中，手對球做的功是0。故選A。3、B【解析】

根據(jù)控制變量法可知，要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系，應保持壓力大小不變，改變受力面積，圖甲、圖丙所示實驗符合要求。故選B。4、C【解析】

A．由牛頓第一定律可知，一切物體沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故A錯誤；B．一切物體受到平衡力的作用，可能保持靜止狀態(tài)，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)，故B錯誤；C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故C正確。D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動不需要力來維持，故D錯誤。故選C?！军c睛】理解物體只有不受外力或者所受合外力為零時，才能處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，所以力是改變物體運動狀態(tài)的原因，維持物體運動不需要力。5、B【解析】

AC．力有兩種作用效果：一是可以改變物體的運動狀態(tài)，二是可以改變物體的運動狀態(tài)，故AC正確；B．由牛頓第一定律知道，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因，物體要運動，并不需要力作用在物體上，故B錯誤，符合題意；D．由力的概念知道，力就是物體之間的相互作用，故D正確。6、A【解析】

A．在失重狀態(tài)下，彈簧受到拉力時仍然會伸長，所以用拉力器（彈簧）可以鍛煉臂力，符合題意；B．天平的原理是杠桿的原理，質(zhì)量的測量需要借助物體的重力來進行，在失重狀態(tài)下，用天平測物體的質(zhì)量是無法實現(xiàn)的，不符合題意；C．驗證動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化，需要借助物體的重力，物體在失重狀態(tài)下，不能驗證動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化問題，不符合題意；D．物體處于完全失重狀態(tài)，不能用彈簧測力計測量物體的重力，不符合題意。7、D【解析】

A．打開閥門前，物塊A剛好完全浸沒在水中，則V排＝VA＝(0.1m)3＝1×10?3m3所以F?。溅阉甮V排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10?3m3＝10N故A正確；B．當彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)，物塊A是處于漂浮狀態(tài)，故F?。紾得ρ水gV排＝ρAgVA所以ρ水×VA＝ρAVA則ρA＝ρ水＝ρ水＝×1.0×103kg/m3＝0.6×103kg/m3故B正確；CD．漂浮時，物塊受平衡力，由題意知G＝F′?。溅阉甮V′排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×(1?)×1×10?3m3＝6N全部浸沒時，根據(jù)物塊A受平衡力作用可知：彈力F＝F浮?G＝10N?6N＝4N由圖象可知此時彈簧伸長了ΔL＝2cm，所以彈簧處于自然狀態(tài)時水深h＝40cm?25×10cm?2cm＝34cm＝0.34m水對容器底部壓強p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.34m＝3.4×103Pa故C正確，D錯誤。故選D。8、C【解析】

因為木塊放在鹽水中，木塊漂浮，所以木塊受浮力F木＝G木＝m木g因為石蠟放在水中，石蠟漂浮，所以石蠟受浮力F蠟＝G蠟＝m蠟g又因為m木＝m蠟，所以F木＝F蠟，即木塊和石蠟受到的浮力相等。故選C。【點睛】質(zhì)量相同的木塊和石蠟，把木塊放在鹽水中，石蠟放在水中，它們靜止時都漂浮在液面上，則它們受到的浮力大小。9、C【解析】

ABC．質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量是物體的屬性，不隨位置而改變，g值隨緯度的升高在增大，由G=mg知道，同一個物體所處的緯度越低，重力越小，故AB錯誤，C正確；D．重力的方向總是豎直向下的，地球是由于圓形，則物體的重力作用線不可能彼此平行，故D錯誤。10、D【解析】

A．在加速沖刺過程中，運動狀態(tài)變化，受到的是非平衡力；故A錯誤；B．到達終點時若受到的外力突然消失，他將做勻速直線運動；故B錯誤；C．看到臺上的觀眾急速后退，因為他是以自己為參照物，如果以看臺為參照物，則觀眾是靜止的；故C錯誤；D．用力向后蹬冰面人就快速向前，因為物體間力的作用是相互的；故D正確．11、B【解析】

將吸盤內(nèi)的空氣排出后，吸盤吸在墻面上而不會掉下來，處于平衡狀態(tài)，即受力平衡．在豎直方向上摩擦力和重力平衡，則摩擦力大小等于重力大小，方向與重力方向相反，豎直向上，故B正確，ACD錯誤．12、C【解析】

由圖可以看出甲物體在水中懸浮，乙物體在水中漂浮，所以甲的密度大于乙的密度。因為甲乙的形狀相同、體積相等，所以甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。A．由得，甲的重力大于乙的重力，故A不正確；B．兩容器中水的深度相同，由所以水對得，水對容器底的壓強相等，故B不正確；C．甲物體排開水的體積大于乙排開水的體積，由得，物體受到的浮力故C正確；D．甲物體下表面所處的深度大于乙物體下表面所處的深度，所以物體下表面受到水的壓力故D不正確。故選C。二、填空題13、慣性運動狀態(tài)【解析】

[1]球出手后，能繼續(xù)向?qū)Ψ綀龅仫w行，是由于排球具有慣性。[2]扣出去的排球被攔回，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。14、引力做功升高【解析】

[1]兩個底面削平的鉛柱緊壓在一起，下面吊一個重物也不能把它們拉開，說明分子之間存在相互作用的引力。[2][3]當活塞迅速壓下去時，活塞對氣體做功，使氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，達到棉花的著火點，因此棉花燃燒起來。15、43【解析】

[1]物體受到的浮力F浮=G-F拉=5N-1N=4N[2]如果將物體的一半浸在酒精中，則物體所受到的浮力為此時彈簧測力計的拉力即彈簧秤的讀數(shù)是3N。16、75變小【解析】

[1]由圖可知，該滑輪為動滑輪，兩段繩子拉著動滑輪，n=2，不計繩重和摩擦，拉繩子的動力：F=（G+G動）=×（140N+10N）=75N[2]使用同一滑輪組，不計繩重和摩擦，在提升高度相同時，所做的額外功不變，減少水的重力，減少了有用功，由η=可知有用功在總功中所占的比例變小，機械效率會變小。三、實驗題17、高度差不漏氣深度液體密度控制變量法a300【解析】

第一空．壓強計U形管中液面有高度差，說明探頭處有壓強，且U形管中液面高度差越大，說明探頭處壓強越大。所以壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的。第二空．使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置密封性好，即裝置不漏氣。第三空．由圖可知，甲實驗1中控制了液體密度和探頭所朝的方向不變，改變了探頭在液體中的深度，說明是探究當液體密度相同時，液體的壓強與深度的關系。第四空．由圖可知，甲實驗2中控制了探頭在液體中的深度和探頭所朝的方向不變，改變了液體的密度，說明是探究當深度相同時，液體的壓強與的密度關系。第五空．以上實驗中，通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小是應用了轉(zhuǎn)化法；甲實驗中探究液體壓強與深度、液體密度的關系時，應用了控制變量法。第六空．由乙圖可知，探頭在兩種液體中的深度相同，a中U形管液面高度差大，說明a中所測壓強大。根據(jù)得ρ液=可知，深度相同時，壓強大的液體密度大。所以a中裝的是密度大的濃鹽水。第七空．U形管右側水面上升了1.5cm，則左側水面下降1.5cm，以左側液面為研究面，則右側水面高h=3cm，產(chǎn)生的壓強為：p水===300Pa。U形管外（右側）氣壓為大氣壓p0，設此時U形管內(nèi)（左側）氣壓為p，則：p=p水+p0，U形管內(nèi)外氣體壓強差為：p-p0=p水=300Pa。18、D物體重力一定，動滑輪越重的，機械效率越低5滑輪與輪軸間有摩擦、繩子有重力【解析】

第一空．輪和輪與軸間的摩擦力大小不同;測拉力時沒有使測力計勻速上升,都會造成測量的力不準確,從而使測出的滑輪組機械效率不同,而由η=W有W總=GhFs=GhFnh第二空．通過分析3、4小組的數(shù)據(jù)可得出結論：物體重力一定，動滑輪越重的，機械效率越低；第三空．通過分析3、5小組的數(shù)據(jù)可得出結論：使用相同的滑輪組，物體越重，滑輪組的機械效率越大高；第四空．由于滑輪與輪軸間存在摩擦、纏繞滑輪組的繩子有重力,.19、水平右反0.3【解析】

(1)[1]實驗時使杠桿在水平位置平衡，這樣是為了方便測量力臂。[2]發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時，應把杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在在水平位置平衡。(2)[3][4]由乙圖可知，F(xiàn)和L成反比，F(xiàn)L為定值，根據(jù)杠桿平衡條件得，所以所以L′=0.3m。四、作圖題20、【解析】

過支點O作拉力F作用線的垂線段，即為F的力臂L，如圖所示：21、【解