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話題作文滿(mǎn)分技巧思齊向善

方法指導(dǎo)

1.把握文體話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。但是,不限文體并不等于不要文體。話題作文的文體不限其實(shí)是指不限于一種文體,給考生更大的選擇空間。

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2.縮小范圍話題作文只提供寫(xiě)作的話題,給考生提供了一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間,使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。不管所給的話題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,要選擇一個(gè)小小的切入口,如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等,集中筆力加以突破,把自己選擇的話題寫(xiě)深寫(xiě)透,達(dá)到“以小見(jiàn)大”的效果。

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如:請(qǐng)以“了不起”為話題,寫(xiě)一篇文章?!舅悸伏c(diǎn)撥】從寫(xiě)作內(nèi)容上看,本話題所給的材料內(nèi)涵豐富,可從多角度發(fā)散思考。若寫(xiě)成敘事類(lèi)文章,最好選擇一個(gè)比較小的切入點(diǎn),切忌面面俱到、空泛而不切實(shí)際。例如:我們可以寫(xiě)不善言辭的自己在公開(kāi)課上的一次主動(dòng)回答問(wèn)題,倔強(qiáng)任性的自己向父母的一次低頭認(rèn)錯(cuò),同學(xué)對(duì)一次錯(cuò)誤的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

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3.擬好題目標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說(shuō):“題好文一半”。話題作文允許自己擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝練、含蓄、新奇,使閱卷老師產(chǎn)生一種愉悅感。

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如:請(qǐng)以“后盾”為話題寫(xiě)一篇文章。【思路點(diǎn)撥】面對(duì)這一話題,根據(jù)“實(shí)物要擬虛,虛物要擬實(shí)”的原則,把不可見(jiàn)的東西具體化,更能體現(xiàn)立意的生動(dòng)形象。例如:立意為“師長(zhǎng)親朋是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾”,可以擬題為“變老的爸爸”“感謝一路上有你”等;立意為“樂(lè)觀、堅(jiān)持等優(yōu)秀品質(zhì)是我戰(zhàn)勝挫折的后盾”,可以擬題為“我的動(dòng)力源”“堅(jiān)持守得云霧開(kāi)”。

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4.善于聯(lián)想話題作文是一種開(kāi)放型的作文形式,要求考生拋棄束縛,盡情地馳騁在想象的空間,大膽地多方位展開(kāi)聯(lián)想,這樣才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話題“風(fēng)”,你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng);聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣;聯(lián)想到像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚;考生甚至可以聯(lián)想到假如自己就是風(fēng)等等。

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5.寫(xiě)出新意話題作文,寫(xiě)出特色、寫(xiě)出新意,是十分重要的。在寫(xiě)作時(shí),要善于在立意上有獨(dú)特的感悟,不人云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光,不陳詞濫調(diào);構(gòu)思上要獨(dú)具匠心,另辟蹊徑;語(yǔ)氣上要有獨(dú)到的魅力,不平鋪直敘,泛泛而談。真題演練【典型例題】閱讀下面的材料,按要求作文:優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本,如果丟掉了傳統(tǒng)文化,就割斷了民族的精神命脈。中華傳統(tǒng)文化包羅萬(wàn)象,詩(shī)文、各類(lèi)曲藝、民間習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日、天文歷法,以及少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化都是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。請(qǐng)以“身邊的傳統(tǒng)文化”為話題寫(xiě)一篇作文。思路點(diǎn)撥這是一道話題作文,要求考生寫(xiě)自己身邊的傳統(tǒng)文化,如特色節(jié)日、家鄉(xiāng)戲、傳統(tǒng)風(fēng)俗等。因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化內(nèi)涵豐富,一篇文章中不可能面面俱到,寫(xiě)作時(shí),考生應(yīng)當(dāng)抓住某種傳統(tǒng)文化,從小處切入,詳細(xì)描寫(xiě)這種傳統(tǒng)文化的特色和形式等,自己與它之間有什么故事,切不可泛泛而談,行文時(shí)需要注意寫(xiě)作的順序和內(nèi)容的詳略。思路點(diǎn)撥立意角度1.感受節(jié)日,抒發(fā)感情。如談自己對(duì)清明節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的理解、認(rèn)識(shí)與感受。寫(xiě)作時(shí),要對(duì)節(jié)日的氣氛作細(xì)致的描寫(xiě),可以引用古詩(shī)詞,展現(xiàn)古人對(duì)于節(jié)日的理解與感受,表達(dá)自己的感悟與體會(huì)。也可以從古今人們對(duì)節(jié)日的不同慶祝方式上挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代意義。思路點(diǎn)撥立意角度2.生活習(xí)俗,展現(xiàn)場(chǎng)景。賽龍舟、扭秧歌、踩高蹺、變戲法等傳統(tǒng)文化已經(jīng)深入到百姓的生活中。寫(xiě)作時(shí)可通過(guò)對(duì)場(chǎng)景場(chǎng)面的描寫(xiě),展現(xiàn)人們文化生活的豐富多彩,表達(dá)自己對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。材料作文滿(mǎn)分技巧【技法指導(dǎo)】材料作文是根據(jù)既定材料,對(duì)材料進(jìn)行分析、提煉,從而得出一定的看法和觀點(diǎn)的一種作文形式。寫(xiě)材料作文,只有針對(duì)其“材料重要性”的特點(diǎn),采用有效的寫(xiě)作策略,才能寫(xiě)出高質(zhì)量的考場(chǎng)作文。材料作文滿(mǎn)分技巧1.讀懂材料,明確中心讀懂材料是材料作文寫(xiě)作的重要前提,如果沒(méi)有讀懂材料必然會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)偏題或離題現(xiàn)象。閱讀材料,切不可斷章取義,囫圇吞棗,必須全面把握,抓住重點(diǎn),明白內(nèi)容,理清關(guān)系,理解中心,為立意奠定一個(gè)較好的審題基礎(chǔ)。例題分析子曰:“德不孤,必有鄰”有德的人自由伙伴,有德的家庭會(huì)有芳鄰,有德的國(guó)家必有友邦……凡有德者,都不會(huì)孤單,一定有親近的朋友。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考,寫(xiě)一篇文章。這道材料作文題,第一段引用孔子的名言,例題分析第二段從個(gè)人、家庭、國(guó)家等不同的角度闡述“德”對(duì)于個(gè)人的重要性。從總體上看,材料強(qiáng)調(diào)無(wú)論是個(gè)人還是集體,要想立足、生存,“德”都是必不可少的條件。審題時(shí),一定要依據(jù)材料的整體語(yǔ)意,不能偏題。我們可以記敘個(gè)人或集體因?yàn)橛小暗隆倍d旺發(fā)達(dá),或是因?yàn)槿钡露〉氖吕?,也可以就“德”?duì)于個(gè)人、集體的重要性展開(kāi)議論。例題分析2.立意準(zhǔn)確,力求新穎材料也是“命意作文”,立意的好壞直接影響到作文的深刻與否以及創(chuàng)新程度,因此,寫(xiě)材料作文,要在讀懂材料的基礎(chǔ)上,盡量在立意上求準(zhǔn)求新。所謂求準(zhǔn),就是要把握住材料的內(nèi)容,牢記主題必須從材料中得來(lái),切不可脫落材料,否則就容易寫(xiě)出失敗之作。例題分析所謂求新,就是努力突破思維定勢(shì),超越一般人的慣常思路,應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā),言人之所不能言,力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有,人有我新”,在新字上下功夫,這樣寫(xiě)出的文章才可能煥發(fā)出新的光彩。例題分析如:讀下面兩則材料,然后作文。1.工于論人者,察己常疏。釋義:巧于議論別人的人,很少省察自己2.君子以細(xì)行修身,不以細(xì)行取人。釋義:品德高尚的人在小事上嚴(yán)格要求自己,但不以小事來(lái)苛求別人。讀了上面兩則材料,你有什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)任選角度,自定立意,寫(xiě)一篇作文。例題分析這道作文題目的材料是兩則名言。這兩則名言的共性是要嚴(yán)格要求自己,寬和對(duì)待他人,少指責(zé)別人,多反省自己??忌梢詮摹皣?yán)于律己,寬以待人”“吾日三省吾身”等方面立意。材料作文滿(mǎn)分技巧3.引用材料,恰當(dāng)巧妙在材料作文中,材料在文中的

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