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第三章3.合格考訓(xùn)練一、選擇題1.(2023·江西高一統(tǒng)考階段練習(xí))如圖所示,有人用一簇氣球通過繩使一座小屋成功升空,成為“會飛的小屋”。當(dāng)小屋靜止在空中時下列說法正確的是(A)A.小屋受到繩的拉力和小屋對繩的拉力是一對作用力和反作用力B.小屋受到繩的拉力和小屋所受重力是一對作用力和反作用力C.小屋對繩的拉力和小屋所受重力是一對作用力和反作用力D.小屋受到繩的拉力和小屋所受重力是一對平衡力解析:小屋受到繩子的拉力和小屋對繩子的拉力是作用力與反作用力,故A正確;小屋受到繩子的拉力和小屋所受重力都作用在小屋上,不是作用力與反作用力,故B錯誤;小屋對繩子的拉力是小屋對繩的作用力,小屋所受重力是地球?qū)π∥莸淖饔昧?,這兩個力不是作用力與反作用力,故C錯誤;除重力和繩子的拉力以外,小屋還受到空氣的浮力,所以重力和繩子拉力大小不等,不是平衡力,故D錯誤。2.(2023·山西運城高一期末)如圖,兩物體A和B通過定滑輪的細(xì)繩連接,它們都處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是(D)A.繩子對B的拉力和B對繩子的拉力平衡B.繩子對B的拉力和繩子對A的拉力平衡C.A受三個力D.A受四個力解析:繩子對B的拉力和B對繩子的拉力是作用力與反作用力,故A錯誤;平衡力只能針對同一研究對象而言,所以繩子對B的拉力和繩子對A的拉力不是平衡力,故B錯誤;物體A處于靜止?fàn)顟B(tài),由平衡條件知物體A受重力,地面的支持力,繩的拉力和地面的摩擦力,共四個力,故D正確,C錯誤。3.(2023·河南信陽高一期末)如圖所示,壓路機在水平路面上緩慢行駛,路面對壓路機的支持力為F1,壓路機對路面的壓力為F2,關(guān)于F1、F2,下列說法正確的是(D)A.F1大于F2B.F1小于F2C.F1與F2是一對平衡力D.F1與F2是一對作用力與反作用力解析:路面對壓路機的支持力F1和壓路機對路面的壓力F2是一對作用力和反作用力,大小相等,方向相反。故選D。4.(2023·廣東惠州高一月考)如圖所示,兩人各用6N的力沿相反反方向拉一輕質(zhì)彈簧的兩端。當(dāng)彈簧靜止時,它所受的彈力和合力大小分別是(B)A.12N,12N B.6N,0C.12N,0 D.6N,6N解析:根據(jù)牛頓第三定律可知,彈簧所受的彈力等于6N;因為彈簧靜止,所以彈簧受力平衡,即彈簧所受合力為0。B正確,A、C、D錯誤。5.(多選)(2023·湖南長沙高一長沙一中??计谀?如圖所示,甲圖是用力傳感器“探究作用力與反作用力的關(guān)系”的實驗裝置,乙圖是實驗中與力傳感器相連的計算機屏幕上得到的兩個力隨時間變化的圖線。根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是(BC)A.作用力變大時,反作用力變小B.作用力和反作用力的方向總是相反的C.作用力與反作用力總是同時變化D.此圖線一定是在兩個傳感器都處于靜止?fàn)顟B(tài)下得到的解析:由圖像可知,作用力變大時,反作用力同時也變大,故A錯誤;作用力和反作用力的方向總是相反的,故B正確;作用力和反作用力總是同時變化,故C正確;此圖線不一定是在兩個傳感器都處于靜止?fàn)顟B(tài)下得到的,也可能處于運動狀態(tài),故D錯誤。6.(多選)(2023·廣東惠州高一月考)如圖所示,甲、乙兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏。若繩子質(zhì)量不計,冰面可看成光滑,則下列說法正確的是(BC)A.甲對繩的拉力與繩對乙的拉力是一對平衡力B.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對作用力與反作用力C.若乙的質(zhì)量比甲小,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利D.若甲能贏得比賽的勝利,則甲對繩的拉力大于乙對繩的拉力解析:甲對繩的拉力與繩對乙的拉力是不同的受力對象受到的力,不是一對平衡力的關(guān)系,A錯誤;甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對作用力和反作用力,B正確;若乙的質(zhì)量比甲小,則乙的慣性小易由靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài),即先過分界線,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利,C正確;甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是一對平衡力,大小相等,D錯誤。二、非選擇題7.建筑工人用如圖所示的定滑輪裝置運送建筑材料。質(zhì)量為70.0kg的工人站在地面上,通過定滑輪將20.0kg的建筑材料以2m/s的速度勻速拉升,忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦,則工人對地面的壓力大小為多少?(g取10m/s2)答案:500N解析:對建筑材料進行受力分析,根據(jù)二力平衡的條件有F=mg,得繩子的拉力大小F=200N;然后對工人進行受力分析,由平衡條件得Mg=F+FN,得地面對工人的支持力FN=500N,根據(jù)牛頓第三定律可知,工人對地面的壓力大小為500N。等級考訓(xùn)練一、選擇題1.(2023·河北高一階段練習(xí))關(guān)于火箭發(fā)射,下列說法正確的是(B)A.火箭獲得的推力來自空氣B.火箭對噴出燃?xì)獾淖饔昧εc噴出燃?xì)鈱鸺淖饔昧κ且粚ψ饔昧εc反作用力C.噴出的燃?xì)鈱鸺淖饔昧εc火箭的重力是一對作用力與反作用力D.火箭離開地面后對地球沒有吸引力的作用解析:燃?xì)獗粐姵鏊查g,燃?xì)鈱鸺姆醋饔昧?,使火箭獲得推力,與空氣無關(guān),故A錯誤;火箭對噴出燃?xì)獾淖饔昧εc噴出燃?xì)鈱鸺淖饔昧κ莾蓚€物體之間的相互作用力,是一對作用力與反作用力,故B正確;噴出的燃?xì)鈱鸺淖饔昧εc火箭的重力都作用在火箭上,不是一對作用力與反作用力,故C錯誤;火箭離開地面后,仍然要受到重力作用,根據(jù)牛頓第三定律,火箭對地球仍有吸引力,故D錯誤。2.(2023·山東濟南高一階段練習(xí))圖1中不倒翁是一種古老的中國兒童玩具,最早記載出現(xiàn)于唐代。其特點是一經(jīng)觸動就搖擺,最后恢復(fù)直立狀態(tài)。圖2是利用鳥嘴停在手指上的一種玩具“平衡鳥”,無論把鳥嘴放在哪里(可以放置地上或者是手指上),它都能平衡,如真鳥一樣飛翔。下列說法正確的是(D)A.不倒翁在靜止時受到3個力B.平衡鳥靜止時受到3個力C.不倒翁靜止時,不倒翁對地面的壓力就是它的重力D.平衡鳥靜止時,鳥嘴受到的支持力和平衡鳥的重力是一對平衡力解析:兩種情境中,物體靜止時,物體均受到重力和支持力兩個力的作用,故A、B錯誤;不倒翁靜止時,對地面的壓力大小等于重力大小,但是壓力和重力分屬于兩種不同性質(zhì)的力,故C錯誤;平衡鳥靜止時所受合力為零,即鳥嘴受到的支持力和平衡鳥的重力是一對平衡力,故D正確。3.(2023·安徽淮北高一淮北一中校考階段練習(xí))如圖所示,用水平力F將物體A和B緊壓在豎直墻上不動,如果只有B物體左面是光滑的,其余各接觸面都是粗糙的,則物體A受到的摩擦力的情況是(D)A.左、右都受向上的摩擦力B.左側(cè)受向上的摩擦力,右側(cè)受向下的摩擦力C.左、右都受向下的摩擦力D.左側(cè)受向下的摩擦力,右側(cè)受向上的摩擦力解析:B物體左面是光滑的,說明B左側(cè)只受水平力F的作用,右側(cè)受到向上的摩擦力,與其重力平衡。A物體左側(cè)受B右側(cè)施加的向下的摩擦力,A還受到向下的重力,則A物體右側(cè)一定受向上的摩擦力。故選D。4.(2023·遼寧高一階段檢測)將重力均為G的兩個磁環(huán)A、B先后套在光滑的木支架上,并使兩磁環(huán)相對面的極性相同,此時可以看到上方的磁環(huán)A“懸浮”在空中,如圖所示。設(shè)磁環(huán)B對木支架底座的壓力為F1,B對A的排斥力為F2關(guān)于這些力的大小關(guān)系,下列判斷正確的是(B)A.F1>2G,F(xiàn)2=GB.F1=2G,F(xiàn)2=GC.F1>2G,F(xiàn)2>GD.F1=2G,F(xiàn)2>G解析:對于磁環(huán)A,受到重力G和磁環(huán)B的排斥力F2,根據(jù)平衡條件得F2=G,對于磁環(huán)B,受到重力G、磁環(huán)A的排斥力F2′及木支架底座支持力F1′的作用,根據(jù)平衡條件得F1′=F2′+G,根據(jù)作用力與反作用力關(guān)系知F2′=F2,F(xiàn)1=F1′,F(xiàn)1=F2′+G,則F1=2G,故選B。5.(2023·陜西西安高一長安一中期末)如圖所示,兩個相似的斜面體A、B在豎直向上的恒力F的作用下,沿豎直粗糙墻壁一起勻速向下運動。關(guān)于斜面體A和B的受力情況,下列說法正確的是(A)A.A一定受到四個力B.B可能受到四個力C.B與墻壁之間一定有彈力和摩擦力D.B對A的靜摩擦力沿接觸面斜向上解析:以A、B為整體進行受力分析,A、B勻速向下運動,在水平方向上,由于A、B右側(cè)沒有外力,由平衡條件可知,墻壁面與B無彈力,因此也沒有摩擦力,故在豎直方向上F=GA+GB。對B進行受力分析,B受到豎直向下的重力、A對B垂直接觸面向上的支持,由于這兩個力不共線,根據(jù)力的平衡條件可知,B一定受到A對B沿接觸面向上的摩擦力,故B受到三個力的作用。對A進行受力分析,結(jié)合上面的分析可知,A受到重力、B對A的壓力和摩擦力、外力F四個力的作用,A正確,B、C錯誤;根據(jù)牛頓第三定律可知,B對A的摩擦力沿接觸面向下,故D錯誤。二、非選擇題6.如圖所示,質(zhì)量為5kg的活塞夾在一個粗糙的豎立汽缸內(nèi),活塞與缸壁間的最大靜摩擦力為10N。現(xiàn)在利用輕質(zhì)繩子通過兩個光滑定滑輪將活塞與質(zhì)量為M的鐵錠相連。問
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