年度教學工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁年度教學工作總結(jié)

近五年教學工作總結(jié)

鄖西縣土門鎮(zhèn)中心學校彭高琴

近五年，該是我教學最睿智、工作最順手、心態(tài)最平和的五年。這五年我始終代學校數(shù)學，在這五年里我的教學成果每年名列全鎮(zhèn)第一。所以說這五年也是我收獲最多的五年！

這五年，我獲得了一系列的榮譽稱號，2022年——2022年連續(xù)三年年度考核優(yōu)秀，2022年被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀老師”，2022年被評為“縣優(yōu)秀老師”。2022年參與全縣“課內(nèi)比教學”活動獲得二等獎，2022年參與全縣公開課榮獲一等獎，2022年我的論文《觀賞獨特的風景線》在新課標上刊登。與此同時，我的多篇論文在《鄖西訓練》上刊登。

追本溯源，我今日的收獲源于四點：

第一：喜愛。我喜愛老師這個職業(yè)，喜愛教學，喜愛我手里的每一個同學，臺灣聞名漫畫家蔡志忠說，幸福就是能從事自己最喜愛的事業(yè)。我站在講臺上的那一刻，就是最幸福的。

近幾年真的很累，人到中年，上有老下有小，白天上課，晚上加班改作業(yè)，每天睡眠只有六小時左右，累得走在路上大腦都是昏昏沉沉的，但只要一站在講臺上，我就會完全糊涂，然后就會思路清楚，表情生動，。因為喜愛。我才會長達十多年地做那個全天下最辛苦，最不討好，風險也最大的班主任。

第二，思考。有人說：“抄一輩子教案只是一個抄書匠，而反思三年就能成就一個大師”。

我的課堂教學，始終堅持“變”與“不變”相結(jié)合的原則。“變”是教學方法，我堅持每堂課的教學風格絕不雷同，堅持每課必有創(chuàng)新。一點點的轉(zhuǎn)變，一點點的思考，其實并無什么特殊，但若是長此以往堅持了累月長年，就促進了為師者的思考，于是課堂也就布滿變化，數(shù)學課便會趣味橫生。

至于“不變”的，不變的首先是我的思想。我絕不照本宣科，我肯定要給孩子們打開一個學問的平面，我肯定將課本當做一個窗口，教孩子望向外面那豐富的世界?！安蛔儭钡倪€是原則：同學會的我堅決不說，同學能做的絕不越俎代庖；我堅持課堂之上絕不行以唯我獨尊；我堅持課堂肯定要有密度，課外必有補充；

我堅持同學必需跨班級閱讀，跨班級自學；我堅持用公平的眼光看待同學，與同學進行心靈對話；我堅持以人為本，用進展的眼光看待每一個同學。

第三，讀書?？梢赃@么說，我教書多少年就是讀書多少年。把別人閑聊、吃喝、逛街的時間全用來了讀書。每日有所思所得，就是自己最大的歡樂！

我為此曾總結(jié)了這么一句話：今日的選擇成就著明天的優(yōu)劣。只有堅持幾十年如一日的讀書，不停息，不放棄，日日思，每天做，長長期久的才能成就自己的特色。

我覺得做一個老師要多讀書多好書。雖然我是一名數(shù)學老師，但我還是堅持讓自己多讀書，我始終認為，課上所講究竟有限，而課余時間和同學的愛好進展卻是無限，一本書就是一個好老師，一篇好文章可能轉(zhuǎn)變一個孩子的一生。讀書還有一條妙處，那就是它是班級管理的良藥。

第四，寫作。

作為老師，同學的精神導引者，我始終堅持著自己的讀書、反思、寫作的特色生活。近幾年來個人已在縣級以上刊物發(fā)表文章多篇，文章多次獲市、縣級一、二等獎。

所以說，最才智的老師，是一路閱讀一路思考，一路嘗試一路寫作，每一步都是發(fā)覺，每一天都是探究??讓每一節(jié)課都充實鮮活，讓每一天都刺激歡樂，讓每一個孩子都享受到文字的魔力、語言的奧妙，就是最幸福的老師了！

俗話說，沒有最好，只有更好。雖然這幾年我在工作中取得了一點成果，但這只能代表過去。展望將