寒假期間小學(xué)生閱讀方案

寒假期間小學(xué)生閱讀方案為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編精心整理的寒假期間小學(xué)生閱讀方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。寒假期間小學(xué)生閱讀方案1因本次寒假時(shí)間較長(zhǎng)，為充分利用時(shí)間，把閱讀工作堅(jiān)持不懈地抓緊抓實(shí)抓出成果，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，我校為安排好學(xué)生寒假的閱讀工作，開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，特制訂本方案，請(qǐng)各班主任和科任教師嚴(yán)格依據(jù)方案抓好落實(shí)。一、指導(dǎo)思想讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富暑假生活，讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。二、活動(dòng)目的為進(jìn)一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，豐富學(xué)生假期文化生活，深化我?！罢緯?shū)閱讀”活動(dòng)的落實(shí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，倡導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和、書(shū)香馥郁的假期。經(jīng)研究，學(xué)校決定開(kāi)展全校學(xué)生“書(shū)香潤(rùn)心靈閱讀伴成長(zhǎng)”寒假讀書(shū)系列活動(dòng)，請(qǐng)全體同學(xué)認(rèn)真對(duì)待此活動(dòng)。下學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校將評(píng)出優(yōu)秀作品予以表彰。三、活動(dòng)主題書(shū)香潤(rùn)心靈閱讀伴成長(zhǎng)四、活動(dòng)時(shí)間20xx年寒假五、活動(dòng)對(duì)象一至六年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)六、具體活動(dòng)措施及要求活動(dòng)一：制作閱讀畫(huà)報(bào)參與對(duì)象：1—2年級(jí)評(píng)選方法：各班先行評(píng)選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名?；顒?dòng)二：做閱讀筆記參與對(duì)象：3—6年級(jí)評(píng)選方法：各班先行評(píng)選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名?；顒?dòng)三：讀后感參與對(duì)象：5—6年級(jí)評(píng)選方法：各班先行評(píng)選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。以上三項(xiàng)活動(dòng)將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)，完成評(píng)比，并進(jìn)行優(yōu)秀作品的展示?；顒?dòng)具體要求：1、教育局為每個(gè)年級(jí)推薦了閱讀書(shū)目（目錄附后），同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際需要選擇性閱讀。每天至少讀書(shū)1小時(shí)，并在班級(jí)企業(yè)微信群上進(jìn)行閱讀打卡，班主任做好統(tǒng)計(jì)，作為開(kāi)學(xué)后“閱讀小明星”的評(píng)選條件之一。2、學(xué)生在完成這學(xué)期“必讀書(shū)目”的基礎(chǔ)上選購(gòu)寒假“推薦書(shū)目”，自主自愿購(gòu)買(mǎi)，獲得閱讀機(jī)會(huì)的`同時(shí)充實(shí)家庭藏書(shū)。七、給家長(zhǎng)的建議1、建立一個(gè)家庭書(shū)架。多陪孩子逛逛書(shū)店，精心選購(gòu)圖書(shū)。2、制訂一份讀書(shū)計(jì)劃。每個(gè)家庭根據(jù)自身實(shí)際，制定讀書(shū)計(jì)劃。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與子女共同制定讀書(shū)計(jì)劃，并互相督促實(shí)施。確保每天在固定時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持閱讀一定量的優(yōu)秀書(shū)籍，堅(jiān)持每天讀書(shū)1小時(shí)，輕松閱讀，快樂(lè)閱讀。3、多留一點(diǎn)共讀時(shí)光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書(shū)，減少電視、電腦、手機(jī)干擾，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，成為一種生活方式。寒假期間小學(xué)生閱讀方案2寒期即將開(kāi)始，為了充實(shí)師生的寒假生活，提高全校師生的綜合素養(yǎng)，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)?，F(xiàn)將寒假閱讀活動(dòng)安排如下：活動(dòng)時(shí)間20xx年1月12日至2月8日活動(dòng)主題閱讀辭舊歲，書(shū)香迎新年活動(dòng)安排(一)學(xué)校統(tǒng)一部署1、班主任、語(yǔ)文教師做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確寒假讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。同時(shí)也要交給學(xué)生讀書(shū)的有關(guān)技巧和方法。2、語(yǔ)文教師做好讀書(shū)推薦工作，學(xué)校為每位學(xué)生提供1到3本圖書(shū)。(二)學(xué)生暢游書(shū)海1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，充分合理地利用時(shí)間來(lái)讀書(shū)。2、要求學(xué)生每天堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，1—2年級(jí)學(xué)生提倡親子共讀;3—6年級(jí)學(xué)生每天堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。3、每位學(xué)生完成讀書(shū)任務(wù)后，1—2年級(jí)學(xué)生完成讀寫(xiě)繪作品一份;3—6年級(jí)辦一張讀書(shū)小報(bào)。(三)溫馨親子共讀1、陪伴是最好的'教育，在這闔家團(tuán)圓的節(jié)日里，家長(zhǎng)每天陪伴孩子閱讀一小時(shí)，溫馨親子共讀，尋找語(yǔ)言密碼。2、家長(zhǎng)將共讀圖片、音頻、共讀心得發(fā)在班級(jí)群，班主任做好收集、整理。(四)教師專(zhuān)業(yè)閱讀1、專(zhuān)業(yè)閱讀是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路，利用寒假，語(yǔ)文教師讀《小學(xué)語(yǔ)文兒童文學(xué)教學(xué)法》一書(shū)，數(shù)學(xué)教師讀《數(shù)學(xué)萬(wàn)花筒》一書(shū)，其余老師自選書(shū)目。2、在書(shū)上記錄閱讀感悟，收假后上交寒假閱讀的書(shū)本，作為評(píng)優(yōu)的參考。3、結(jié)合讀書(shū)及豐富多彩的生活發(fā)表一篇隨筆。評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)和辦法1、“書(shū)韻少年”評(píng)選要求：凡能夠積極參加學(xué)校開(kāi)展的寒假閱讀活動(dòng)，能堅(jiān)持每天閱讀、寫(xiě)讀書(shū)感受、高質(zhì)量完成讀書(shū)小報(bào)、讀寫(xiě)繪的學(xué)生，收假后學(xué)校將綜合評(píng)定，將授予“書(shū)韻少年”稱號(hào)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。(名額不限)2、“新教育父母”評(píng)選要求：在寒假中能輔導(dǎo)、督促孩子堅(jiān)持閱讀、寫(xiě)作，將授予“新教育父母”稱號(hào)。(名額不限)3、“閱讀點(diǎn)燈人”評(píng)選要求：教師在寒假中能堅(jiān)持閱讀、完成隨筆，將授予“閱讀點(diǎn)燈人”稱號(hào)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)將結(jié)果納入月考。4、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求：在寒假閱讀活動(dòng)中班主任、語(yǔ)文教師能組織學(xué)生保質(zhì)保量完成閱讀任務(wù)的班級(jí)，將授予“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)(獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)班級(jí))。寒假期間小學(xué)生閱讀方案3根據(jù)《關(guān)于做好20xx年全市中小學(xué)寒假工作的通知》文件，20xx年寒假“閱讀”活動(dòng)將繼續(xù)圍繞《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見(jiàn)》（x教基〔20xx〕x號(hào)）文件，舉行以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀，讀好書(shū)”專(zhuān)題活動(dòng)。我校深入挖掘活動(dòng)資源，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行假期閱讀活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校行政研究，決定在20xx年寒假閱讀活動(dòng)安排如下：一、活動(dòng)內(nèi)容對(duì)照《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)20xx年寒假“閱讀”活動(dòng)的通知》文件要求，各年級(jí)組根據(jù)各自實(shí)際情況，選擇適合寒假開(kāi)展閱讀活動(dòng)的項(xiàng)目與內(nèi)容，以年級(jí)組為單位制定寒假閱讀活動(dòng)方案。方案中重點(diǎn)凸顯以以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀，讀好書(shū)”專(zhuān)題活動(dòng)，各年級(jí)根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見(jiàn)》x教基〔20xx〕x號(hào)文件，推薦寒假讀書(shū)目錄，針對(duì)“文明閱讀”構(gòu)思活動(dòng)方案，制定指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單，落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施。方案中要明確教師指導(dǎo)任務(wù)，各年級(jí)的學(xué)生活動(dòng)安排，能促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)。二、活動(dòng)主題：“文明閱讀”三、活動(dòng)要求：圍繞“學(xué)禮儀，讀好書(shū)”專(zhuān)題開(kāi)展閱讀活動(dòng)：1、制定閱讀計(jì)劃。做到針對(duì)自身實(shí)際需要，合理制定閱讀計(jì)劃，開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)。2、做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外知識(shí)拓展相結(jié)合，閱讀書(shū)本知識(shí)與參與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。3、按時(shí)完成學(xué)校的寒假作業(yè)并自主學(xué)習(xí)課外知識(shí)和閱讀學(xué)校的推薦書(shū)籍。四、具體要求：1、以年級(jí)為單位設(shè)計(jì)一份寒假閱讀導(dǎo)學(xué)單。（年級(jí)組長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，在x月x日前傳給王銀菊老師。）針對(duì)“文明閱讀”以年級(jí)組為單位構(gòu)思活動(dòng)方案，制定出指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單。各學(xué)科老師協(xié)作，落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施，凸顯以“文明閱讀”為主題的閱讀活動(dòng)。有專(zhuān)門(mén)的閱讀活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單，其中有推薦書(shū)目，尤其對(duì)“文明閱讀”進(jìn)行方法指導(dǎo)，建議課外閱讀與教材閱讀并讀。2、“文明閱讀”系列評(píng)比活動(dòng)。（1）優(yōu)秀閱讀導(dǎo)學(xué)單（每個(gè)年級(jí)制定一份參評(píng)，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。（2）以“學(xué)禮儀，讀好書(shū)”為主題的讀后感評(píng)比活動(dòng)（中年級(jí)每班2篇；高年級(jí)每班3篇。由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）。（3）以“我最喜歡的一本書(shū)”為主題，圍繞一本最喜歡的書(shū)，以“圖畫(huà)+文字”的方式制作展板進(jìn)行交流展示（提示：可以從“書(shū)中喜歡的人物”、“書(shū)中喜歡的語(yǔ)言”、“讀后的'感觸”等板塊進(jìn)行繪制）。（1—6年級(jí)每班2份。有班主任負(fù)責(zé)）。（4）每個(gè)年級(jí)推薦閱讀書(shū)單（3—5本），學(xué)生利用寒假進(jìn)行閱讀，老師考察閱讀情況。（由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）。下學(xué)期開(kāi)學(xué)初將進(jìn)行寒假閱讀活動(dòng)評(píng)比，學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上推薦參加xx市評(píng)比。3、指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)的假期生活方案。五、活動(dòng)保障1、活動(dòng)有計(jì)劃。要求每個(gè)年級(jí)組都根據(jù)年級(jí)組的實(shí)際情況，制定導(dǎo)學(xué)單。經(jīng)學(xué)校審核后以《告家長(zhǎng)書(shū)》的形式向?qū)W生與家長(zhǎng)宣傳，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師明白閱讀活動(dòng)的具體要求。2、人員有落實(shí)。閱讀活動(dòng)中我們要求各司其職，每位任課老師假期結(jié)束后檢查，將存在問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任，班主任根據(jù)學(xué)生寒假閱讀完成的情況組織學(xué)生互評(píng)互學(xué)。3、成果有展示。班主任組織學(xué)生交流寒假生活，表彰寒假閱讀中表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、鍛煉“三不誤”，并推薦出優(yōu)秀作品參加評(píng)比。寒假期間小學(xué)生閱讀方案4《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了能更好地貫徹這一課標(biāo)要求，豐富學(xué)生的寒假生活，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，特制定本實(shí)施方案。一、參加對(duì)象：一至六年級(jí)在校學(xué)生二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月23日——20xx年3月1日三、活動(dòng)主題：《校園書(shū)香好少年》四、活動(dòng)內(nèi)容1、推薦好書(shū)，制定計(jì)劃2、歡度寒假，享受悅讀20xx年1月15日至20xx年3月10日（一）講故事比賽1.參加對(duì)象一至三年級(jí)學(xué)生2.活動(dòng)目的為了豐富孩子們的暑假生活，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)講故事比賽，培養(yǎng)孩子博覽群書(shū)的興趣和習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)踐，創(chuàng)新講故事的形式，把自己看到的、有意義的好書(shū)，名著，以講故事的方式與孩子們分享，鍛煉孩子的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.活動(dòng)方法一至三年段語(yǔ)文老師從各自的班級(jí)中評(píng)選出2名優(yōu)秀的學(xué)生，利用校園廣播時(shí)間與同學(xué)們分享故事。4.活動(dòng)要求會(huì)講2個(gè)故事（二）開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)1.參加對(duì)象一至六年級(jí)學(xué)生2.活動(dòng)目的為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成“多動(dòng)筆墨，多讀書(shū)”的好習(xí)慣，“讓學(xué)生多讀多寫(xiě)，日積月累，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中體會(huì)、把握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律”，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。3.活動(dòng)方法學(xué)校用統(tǒng)一的'閱讀本，一、二年級(jí)寫(xiě)8篇讀書(shū)筆記，三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)10篇讀書(shū)筆記。首先要寫(xiě)書(shū)的主要內(nèi)容，其次可以是一個(gè)個(gè)好詞好句，可以是一段段精彩片斷，最后概括主要內(nèi)容，也可以是一幅幅文字生成的畫(huà)面，只要是可以見(jiàn)證讀書(shū)的收獲都可以。暑假過(guò)后，讀書(shū)筆記卡統(tǒng)一上交語(yǔ)文教師進(jìn)行評(píng)比。（三）開(kāi)展讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)1.參加對(duì)象一至六年級(jí)學(xué)生2.活動(dòng)要求學(xué)生根據(jù)推薦的書(shū)目認(rèn)真閱讀，撰寫(xiě)3篇讀后感，要求結(jié)合自己的閱讀感受，寫(xiě)出真情實(shí)感于3月15日上午交語(yǔ)文老師，再擇優(yōu)選送語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。文章力求要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。必須自己撰寫(xiě)，不得抄襲他人作品，字?jǐn)?shù)一般為300-800字。語(yǔ)文老師將對(duì)班級(jí)學(xué)生的征文進(jìn)行評(píng)選，獲獎(jiǎng)文章一律使用電子稿，并在文章標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋喊嗉?jí)、姓名。3.淑霞老師匯總將優(yōu)秀作品推送參加征文比賽（四）開(kāi)展閱讀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)1.參加對(duì)象四至六年級(jí)學(xué)生2.活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)手抄報(bào)的制作，讓孩子們?cè)谑占?、閱讀、設(shè)計(jì)、繪制的過(guò)程中相互鑒賞、相互學(xué)習(xí)、相互交流，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，活躍了思維，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們受到了美的熏陶，體驗(yàn)了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。3.活動(dòng)方法四至六年級(jí)的學(xué)生每人用8開(kāi)的紙張制作2張閱讀手抄報(bào)活動(dòng)，暑假過(guò)后，語(yǔ)文老師統(tǒng)一收齊后進(jìn)行評(píng)比，每班評(píng)出五張優(yōu)秀作品。4、溫馨提示：1、制定寒假生活計(jì)劃：①作息時(shí)間；②學(xué)習(xí)安排；③社會(huì)實(shí)踐；④游玩安排；⑤家務(wù)事；⑥下學(xué)期學(xué)習(xí)的短期目標(biāo)。2、幫父母做一些力所能及的勞動(dòng)。3、提高安全意識(shí)，保護(hù)好自己和家人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。4、按要求認(rèn)真完成暑假作業(yè)。5、注意假期各項(xiàng)安全事項(xiàng)。5、練習(xí)家務(wù)勞動(dòng)現(xiàn)如今，很多孩子都是獨(dú)生子女，倍受寵愛(ài)。家長(zhǎng)不妨趁假期時(shí)間，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)活，適時(shí)地鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心?！罱ㄗh：1.教孩子做家務(wù)時(shí)，我們可以用請(qǐng)孩子幫忙的口吻來(lái)說(shuō)，例如，“幫媽媽把飯桌擦了吧！”這種說(shuō)法更容易讓孩子接受，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為：“我是去幫助別人??！不是媽媽命令我，我才去做的??！”慢慢地也會(huì)讓孩子養(yǎng)成幫助別人的習(xí)慣。2.定出切合實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)可以先做出示范，然后陪孩子一起做，最后讓孩子自己做。如果孩子想按他自己的方法去做，也不要妨礙他。如果孩子并沒(méi)有盡力去做，就要堅(jiān)持讓他好好地重做一遍，并注意規(guī)定一個(gè)合理的截止時(shí)間。3.不要使用“利誘”。孩子做完一件工作，父母最好的報(bào)酬就是給他一個(gè)微笑，摟抱他一下或者說(shuō)一聲“謝謝”。在孩子能聽(tīng)到的范圍之內(nèi)告訴別人你多么自豪，也是一種很好的方式。寒假期間小學(xué)生閱讀方案5為了深入實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)南新小學(xué)學(xué)生全面發(fā)展，深入有效開(kāi)展“三進(jìn)”工作；為了全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據(jù)教育局關(guān)于認(rèn)真組織師生開(kāi)展寒假閱讀活動(dòng)的通知，我校決定開(kāi)展師生寒假讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)布置如下一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使師生形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)師生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。二、活動(dòng)對(duì)象：全校師生三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年寒假四、活動(dòng)內(nèi)容：（一）學(xué)生閱讀1、誦讀內(nèi)容：各年級(jí)必讀書(shū)目具體確定為：一二年級(jí)《安徒生童話》，三年級(jí)《西游記》，四年級(jí)《水滸傳》，五年級(jí)《三國(guó)演義》，六年級(jí)《紅樓夢(mèng)》。各班要積極鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約零花錢(qián)，用好“壓歲錢(qián)”，購(gòu)買(mǎi)適合兒童閱讀的'優(yōu)秀圖書(shū)，豐富閱讀資源。2、制作“采蜜本”：（1）每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜本”，將讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。具體要求如下：①摘抄：1—2年級(jí)不少于5篇，總字?jǐn)?shù)500以上。3—4年級(jí)不少于10篇，總字?jǐn)?shù)1000以上。5—6年級(jí)不少于15篇，總字?jǐn)?shù)1500以上。②讀書(shū)筆記：3—4年級(jí)3篇，每篇300字以上；5—6年級(jí)4篇，每篇500字以上。（2）新學(xué)期，按班級(jí)為單位將學(xué)生的讀書(shū)筆記上交學(xué)校教導(dǎo)處，組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。4、繪制讀書(shū)小報(bào)：（1）收集有關(guān)資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，制作一期假期讀書(shū)小報(bào)（四至六年級(jí)）。（2）下學(xué)期初組織一次讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。5、各班要用假期閱讀的書(shū)目建立班級(jí)圖書(shū)角。（二）教師讀書(shū)1、讀書(shū)內(nèi)容為：《向優(yōu)秀進(jìn)發(fā)》2、要求：可形成讀書(shū)筆記，也可在書(shū)中圈點(diǎn)批注。寒假期間小學(xué)生閱讀方案6根據(jù)縣局﹝20xx﹞5號(hào)文件要求，扎實(shí)抓好我校大閱讀工作，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，培養(yǎng)師生健康的閱讀興趣和良好的'閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)?，F(xiàn)決定組織開(kāi)展20xx年寒假師生閱讀活動(dòng)。1.規(guī)范推薦閱讀書(shū)目（內(nèi)容）。根據(jù)縣局要求，推薦閱讀書(shū)目，供學(xué)生選擇閱讀。各班級(jí)要布置學(xué)生重溫上學(xué)期各科教材，并提前閱讀春學(xué)期教材1—2個(gè)單元（章節(jié)）；鼓勵(lì)有興趣、有能力的高年級(jí)學(xué)生選讀《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》等名著（原著）。推薦教師閱讀書(shū)目為《給教師的建議》、《致教師》、《一線教師》等數(shù)目，推薦語(yǔ)文教師閱讀《書(shū)冊(cè)閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》（吳欣歆徐艷主編教育科學(xué)出版社出版）。學(xué)生閱讀書(shū)目，任何教師不得統(tǒng)一代購(gòu)或指定購(gòu)買(mǎi)，如需要統(tǒng)一訂購(gòu)，可以委托家長(zhǎng)委員會(huì)。2.多渠道提供閱讀書(shū)籍。凡推薦的必讀書(shū)目，以學(xué)生自購(gòu)為主，其他選讀書(shū)目以及家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生所需的閱讀書(shū)目，由班主任聯(lián)系到學(xué)校圖書(shū)室借閱。3.合理安排閱讀時(shí)間。根據(jù)閱讀書(shū)目及要求，各雙語(yǔ)老師要指導(dǎo)學(xué)生制定寒假閱讀計(jì)劃，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，努力培養(yǎng)每天按時(shí)閱讀的良好習(xí)慣。4.切實(shí)做好閱讀指導(dǎo)。各雙語(yǔ)老師要超前研讀推薦書(shū)目，要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和閱讀內(nèi)容編制好導(dǎo)讀提綱，指導(dǎo)讀書(shū)方法，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；各班級(jí)要完善班級(jí)微信群，建立閱讀小組，提倡同學(xué)共讀、親子伴讀；放假前對(duì)學(xué)生寒假閱讀集中指導(dǎo)，明確具體要求。寒假期間，各雙語(yǔ)老師充分利用班級(jí)微信群等平臺(tái)，對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行跟蹤管理與指導(dǎo)，及時(shí)反饋情況。5.及時(shí)組織閱讀評(píng)價(jià)。為強(qiáng)化閱讀積累，培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣，春學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將開(kāi)展以“寒假讀書(shū)筆記”為主要形式的閱讀成果檢查與評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)分為教師組和學(xué)生組，對(duì)讀書(shū)筆記數(shù)量足、質(zhì)量好的師生，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。屆時(shí)，縣局將組織人員對(duì)師生寒假閱讀情況進(jìn)行隨機(jī)考核，并通報(bào)結(jié)果。寒假期間小學(xué)生閱讀方案7為豐富全體學(xué)生的假期生活，引導(dǎo)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，為持續(xù)發(fā)展和終生發(fā)展奠定文化底蘊(yùn)，在推薦大家每月精讀一本書(shū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校xx閱讀工作室根據(jù)每個(gè)年齡階段孩子的特性及閱讀水平，特在全校開(kāi)展以下閱讀活動(dòng)：一、古詩(shī)文每日誦讀打卡全體學(xué)生每天繼續(xù)參與“長(zhǎng)沙市中小學(xué)生誦讀大賽”誦讀打卡活動(dòng)。建議各班主任放假前在家長(zhǎng)群布置，并安排相應(yīng)的人員每天進(jìn)行督促檢查。每班1張截圖發(fā)工作室。二、各年級(jí)精讀書(shū)目特色閱讀活動(dòng)各年級(jí)根據(jù)菁菁閱讀工作室制定的“每月精讀一本書(shū)”書(shū)單，布置學(xué)生在假期里開(kāi)展閱讀，并按照要求完成閱讀任務(wù)。年級(jí)活動(dòng)主題推薦精讀書(shū)目讀書(shū)活動(dòng)要求一年級(jí)“奇思妙想編繪本”《蚯蚓的日記》《獾的禮物》閱讀繪本，改編或續(xù)編這兩本繪本中的故事，用A4大小的紙制作成一本新的`繪本。強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)只作指導(dǎo)，不要代勞。開(kāi)學(xué)時(shí)每班上交5本優(yōu)秀作品到年級(jí)負(fù)責(zé)老師岳xx處。二年級(jí)“故事插畫(huà)我做主”《安徒生童話》選擇書(shū)中自己最喜歡的一段文字，根據(jù)文字內(nèi)容發(fā)揮想象，為它配上一幅插畫(huà)，呈現(xiàn)在一張A4大小的紙上雷同，注意插畫(huà)要原創(chuàng)，不要與書(shū)本上的。每班上交5份優(yōu)秀作品到年級(jí)負(fù)責(zé)老師舒xx處。三、四年級(jí)“與書(shū)本對(duì)話”三年級(jí)：《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《中國(guó)古代神話故事》四年級(jí)：《小鈔票歷險(xiǎn)記》、《寄小讀者》給書(shū)的作者或者書(shū)中喜歡的人物寫(xiě)一封信。自己設(shè)計(jì)信紙、信封，注意要手寫(xiě)哦。每班上交5份優(yōu)秀作品到年級(jí)負(fù)責(zé)老師陶xx和周x處。五、六年級(jí)“我的讀書(shū)批注最精彩”五年級(jí)：《名人傳》、《鐵絲網(wǎng)上的小花》六年級(jí)：《小王子》、《湯姆叔叔的小屋》要求學(xué)生邊閱讀邊在書(shū)上做批注。批注可以是閱讀時(shí)的感想、點(diǎn)評(píng)、字詞查閱，也可以是對(duì)于書(shū)中內(nèi)容的思考提問(wèn)。開(kāi)學(xué)時(shí)將每人的書(shū)收上來(lái)，班主任將優(yōu)秀批注拍照上交。每班交5份優(yōu)秀作品照片到年級(jí)負(fù)責(zé)老師xx和李xx處。開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，請(qǐng)各班班主任收好優(yōu)秀作品上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師，再統(tǒng)一交到南棟4樓一辦楊xx老師處。學(xué)校將對(duì)上交優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。希望各班高度重視，認(rèn)真組織，把讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。寒假期間小學(xué)生閱讀方案8一、活動(dòng)時(shí)間20xx年1—2月。二、主要步驟第一階段（1月21日———1月25日）：宣傳發(fā)動(dòng)；第二階段（1月26日———2月17日）：活動(dòng)開(kāi)展；第三階段（2月18日———2月xx日）：總結(jié)表彰。三、活動(dòng)主題閱讀悅童年四、活動(dòng)目的1、激發(fā)全體師生的閱讀熱情，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)上學(xué)習(xí)。2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書(shū)香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。3、營(yíng)造“書(shū)香家庭”氛圍，讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的閱讀和成長(zhǎng)。五、活動(dòng)要求1、為了有利于開(kāi)展年級(jí)讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)市教育局推薦閱讀書(shū)目，各班語(yǔ)文老師為學(xué)生推薦1—2本共同書(shū)目，學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛(ài)的書(shū)目進(jìn)行閱讀。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師）2、指導(dǎo)學(xué)生制訂假期閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)認(rèn)真閱讀，指導(dǎo)完成讀書(shū)作業(yè)。圍繞閱讀篇目，學(xué)生要完成以下作業(yè)：讀書(shū)卡（低年級(jí)），讀書(shū)筆記（中高年級(jí)），讀后感（中高年級(jí)），讀書(shū)小報(bào)（備選）。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師）3、各班要做好以讀書(shū)為主題的宣傳活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后在教室墻壁上（或圖書(shū)角等欄目）開(kāi)辟“讀書(shū)交流園地”，營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍。（負(fù)責(zé)人：班主任）4、班主任要向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的意義及作用，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共閱讀，做孩子讀書(shū)的好伙伴，并協(xié)助孩子按照老師的要求完成相關(guān)讀書(shū)作品。（負(fù)責(zé)人：班主任）5、假期閱讀中，堅(jiān)持使用好閱讀存折，家長(zhǎng)及時(shí)記載，班主任可以請(qǐng)家長(zhǎng)定期將存折記載情況、親子閱讀圖片上傳班級(jí)群交流。班主任精選截圖提交。（負(fù)責(zé)人：班主任）6、教師假期閱讀教育專(zhuān)著，或與學(xué)生同讀課外書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，不少于4篇。（負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)室）六、活動(dòng)評(píng)比1、各班級(jí)開(kāi)學(xué)初收集學(xué)生讀書(shū)成果，布置“讀書(shū)交流園地”，營(yíng)造開(kāi)學(xué)初的'閱讀氛圍（可以張貼家庭閱讀圖片、閱讀存折圖片、讀書(shū)筆記圖片、讀書(shū)小報(bào)等）。學(xué)校組織“讀書(shū)交流園地”的評(píng)比，并拍圖留存。（負(fù)責(zé)人：）2、各班開(kāi)展讀書(shū)卡（低年級(jí)）、讀書(shū)筆記（中高年級(jí)）、讀后感（中高年級(jí)）交流展示與評(píng)比。展評(píng)由班主任負(fù)責(zé)組織安排，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語(yǔ)文老師，向?qū)W校推薦讀書(shū)卡、讀書(shū)筆記、讀后感各5份（拍成清晰圖片提交語(yǔ)文組）參加校評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：）3、此項(xiàng)活動(dòng)的組織情況，記入班級(jí)考評(píng)項(xiàng)目。（負(fù)責(zé)人：）4、開(kāi)展教師閱讀筆記評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：）5、期初進(jìn)行兩本書(shū)目的閱讀考級(jí)，誦讀篇目的過(guò)關(guān)背誦。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組）希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書(shū)相伴，努力成長(zhǎng)為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級(jí)、各年級(jí)組織好本次讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。希望全體家長(zhǎng)能大力支持學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。寒假期間小學(xué)生閱讀方案9月朱永新說(shuō)：“一個(gè)人精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”書(shū)在人的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用，讓每一個(gè)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，是我們每一個(gè)教育工作者的職責(zé)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，豐富學(xué)生的寒期生活，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，特制定本實(shí)施方案。一、參加對(duì)象：一至六年級(jí)在校學(xué)生二、活動(dòng)時(shí)間：1月25日—2月20日三、活動(dòng)主題：《快樂(lè)閱讀，歡樂(lè)過(guò)年》四、活動(dòng)內(nèi)容第一階段：制定方案，推薦好書(shū)一至六年級(jí)的學(xué)生任意選兩本或兩本以上義務(wù)教育階段要求閱讀書(shū)籍。途徑：可以向他人借讀，也可以到書(shū)店自行購(gòu)買(mǎi)。第二階段：分享成果，展示風(fēng)采（一）講故事比賽1.參加對(duì)象一至二年級(jí)學(xué)生2.活動(dòng)目的為了豐富孩子們的寒假生活，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)講故事比賽，培養(yǎng)孩子博覽群書(shū)的興趣和習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)踐，創(chuàng)新講故事的形式，把自己看到的、有意義的好書(shū)，名著，以講故事的方式與孩子們分享，鍛煉孩子的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.活動(dòng)方法一至二年段語(yǔ)文老師在第一周先在班級(jí)進(jìn)行比賽，后從各自的班級(jí)中評(píng)選出2名優(yōu)秀的學(xué)生，從第二周開(kāi)始利用大課間時(shí)間與同學(xué)們分享故事。（二）開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)1.參加對(duì)象三至六年級(jí)學(xué)生2.活動(dòng)目的為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，養(yǎng)成良好的'讀寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成“多動(dòng)筆墨，多讀書(shū)”的好習(xí)慣，“讓學(xué)生多讀多寫(xiě)，日積月累，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中體會(huì)、把握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律”，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。3.活動(dòng)方法學(xué)生可自行購(gòu)買(mǎi)或語(yǔ)文老師統(tǒng)一要求讀書(shū)筆記本，每位學(xué)生寫(xiě)8篇讀書(shū)筆記首先要寫(xiě)書(shū)的主要內(nèi)容，其次可以是一個(gè)個(gè)好詞好句，可以是一段段精彩片斷，最后概括主要內(nèi)容，也可以是一幅幅文字生成的畫(huà)面，只要是可以見(jiàn)證讀書(shū)的收獲都可以。寒假過(guò)后，讀書(shū)筆記上交語(yǔ)文教師進(jìn)行評(píng)比。（三）開(kāi)展讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)1.參加對(duì)象四至六年級(jí)學(xué)生2.活動(dòng)要求學(xué)生所選圖書(shū)閱讀后，撰寫(xiě)一篇讀后感，要求結(jié)合自己的閱讀感受，寫(xiě)出真情實(shí)感于2月20日上午交語(yǔ)文老師。文章力求要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。必須自己撰寫(xiě)，不得抄襲他人作品，字?jǐn)?shù)一般為300-600字。語(yǔ)文老師將對(duì)班級(jí)學(xué)生的征文進(jìn)行評(píng)選。（四）開(kāi)展閱讀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)1.參加對(duì)象三至六年級(jí)學(xué)生2.活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)手抄報(bào)的制作，讓孩子們?cè)谑占㈤喿x、設(shè)計(jì)、繪制的過(guò)程中相互鑒賞、相互學(xué)習(xí)、相互交流，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，活躍了思維，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們受到了美的熏陶，體驗(yàn)了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。3.活動(dòng)方法三至六年級(jí)的學(xué)生每人用一張8開(kāi)的紙張開(kāi)展閱讀手抄報(bào)活動(dòng)，寒假過(guò)后，語(yǔ)文老師統(tǒng)一收齊后進(jìn)行評(píng)比，每班評(píng)出三至五張優(yōu)秀作品。溫馨提示：1、制定寒假生活計(jì)劃：①作息時(shí)間；②學(xué)習(xí)安排；③社會(huì)實(shí)踐；④游玩安排；⑤家務(wù)事；⑥下學(xué)期學(xué)習(xí)的短期目標(biāo)。2、幫父母做一些力所能及的勞動(dòng)，以全新的形象與家人歡度春節(jié)。3、提高安全意識(shí)，保護(hù)好自己和家人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。4、按要求認(rèn)真完成寒假作業(yè)。寒假期間小學(xué)生閱讀方案10讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引領(lǐng)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。寒假是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)。捧一本好書(shū)，交一個(gè)好朋友；讀幾本好書(shū)，就能多交幾個(gè)好朋友。對(duì)于處于成長(zhǎng)期的孩子們來(lái)說(shuō)，尤其如此，多讀一些好書(shū)，得到情感的熏陶、美的啟迪，于他們的成長(zhǎng)是大有裨益的。我校在寒假期間以班級(jí)為單位開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，并向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)出閱讀倡議。活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月7日至20xx年2月28日讀書(shū)計(jì)劃（一）推薦紙質(zhì)閱讀，感受書(shū)香氣息，讓讀書(shū)更專(zhuān)心，讓眼睛更舒適。（二）幫助學(xué)生制定合適的讀書(shū)計(jì)劃，一二年級(jí)每天閱讀量不少于30分鐘，三至六年級(jí)每天閱讀量不少于1小時(shí)，做到每天能定時(shí)定量閱讀。（三）結(jié)合學(xué)生閱讀情況，利用適當(dāng)方式進(jìn)行必要的引導(dǎo)，讓閱讀有方法。（四）通過(guò)班級(jí)微信讀書(shū)群、線上讀書(shū)打卡軟件、企業(yè)微信等方式隨時(shí)注學(xué)生的閱讀進(jìn)程。（五）一二年級(jí)建議進(jìn)行親子共讀，鼓勵(lì)三至六年級(jí)學(xué)生繪制讀書(shū)小報(bào)、做讀書(shū)筆記、繪思維導(dǎo)圖、撰寫(xiě)讀后感，讓閱讀有成效。具體要求如下：1、讀書(shū)筆記：2年級(jí)不少于3篇。3-4年級(jí)不少于6篇。5-6年級(jí)不少于8篇。2、讀書(shū)小報(bào)或思維導(dǎo)圖：1—2年級(jí)每人制作1份。（低年級(jí)可以和家長(zhǎng)一起完成）3—6年級(jí)每人制作2份。（規(guī)格為A4紙）3、讀后感：（六）學(xué)校將對(duì)讀后感進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，將優(yōu)秀讀后感刊登在?？小＃ㄆ撸┕膭?lì)家長(zhǎng)督促管理，家庭中為孩子營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。閱讀范圍（一）古詩(shī)文誦讀。學(xué)生背誦積累古今優(yōu)秀詩(shī)文，包括中國(guó)古代、現(xiàn)當(dāng)代和外國(guó)優(yōu)秀詩(shī)文，具體篇目由語(yǔ)文教師參考《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行推薦。一、二年級(jí)10首上以，三、四年級(jí)12首以上，五、六年級(jí)15首以上（以20xx年春季教材為主）。（二）整本書(shū)閱讀。各年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文教師的統(tǒng)一組織下參與《20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典名著閱讀活動(dòng)》，從推薦的6本《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(20xx年版)》書(shū)目中任意選取4本自行獲得紙質(zhì)書(shū)目進(jìn)行班級(jí)共讀，其余2本由學(xué)生自主閱讀；或者從下學(xué)期語(yǔ)文教材“快樂(lè)讀書(shū)吧”欄目推薦的書(shū)目中選取閱讀。教師讀書(shū)（一）寒假讀書(shū)中，教師注意讀好四類(lèi)書(shū)：經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；教育學(xué)，悟?qū)W生心理；報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。（二）全體教師在寒假讀書(shū)活動(dòng)中，每人至少讀一本書(shū)，撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得；讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。（三）下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，上交電子版讀書(shū)心得，并將通過(guò)學(xué)校平臺(tái)音頻展播方式推送讀書(shū)推薦。閱讀檢測(cè)方式（一）教師動(dòng)員家長(zhǎng)每天抽出不少于1小時(shí)時(shí)間和孩子一起完成課外閱讀，學(xué)生可以輪流錄制視頻、音頻發(fā)到班級(jí)群，教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)選與評(píng)價(jià)。（二）教師指導(dǎo)學(xué)生做好摘抄，內(nèi)容包括書(shū)名、摘錄、好詞好句或好段、以及閱讀感受。開(kāi)學(xué)后進(jìn)行講故事比賽或讀書(shū)心得交流，并舉行“讀書(shū)筆記展評(píng)”。（三）下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各班以班級(jí)為單位開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。匯報(bào)形式以古詩(shī)誦讀、講故事、表演故事情節(jié)、手抄報(bào)、制作思維導(dǎo)圖等方式進(jìn)行。給家長(zhǎng)的建議（一）建立一個(gè)家庭書(shū)架。多陪孩子逛逛書(shū)店，精心選購(gòu)圖書(shū)。（二）制訂一份讀書(shū)計(jì)劃。每個(gè)家庭根據(jù)自身實(shí)際，制定讀書(shū)計(jì)劃。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與子女共同制定讀書(shū)計(jì)劃，并互相督促實(shí)施。確保每天在固定時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持閱讀一定量的優(yōu)秀書(shū)籍，堅(jiān)持每天讀書(shū)1小時(shí)