幼兒園讀書活動方案（14篇）

幼兒園讀書活動方案（通用14篇）為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園讀書活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園讀書活動方案篇1一、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生二、活動口號：我讀書，我成長，我快樂！三、活動時(shí)間：20xx年4月—5月四、活動對象：全體教師、幼兒及家長五、活動準(zhǔn)備：1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”《世界讀書日活動家長倡議書》夜幕降臨了，風(fēng)兒不吹了，鳥兒回了家。一家家窗戶的燈亮了，一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起：爸爸媽媽，講一個(gè)故事吧！于是，爸爸媽媽把孩子摟在了懷里，輕聲的讀起了一本本書。這是書香沉醉的晚上，這是美妙的親子時(shí)光。當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_書，就是把一個(gè)世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的未來。讀書給孩子聽，就好像和孩子一起手牽著手到書里去旅行，分享充滿溫暖語言的'快樂時(shí)光。讀書給孩子聽，孩子會經(jīng)由你的聲音奔向明亮的遠(yuǎn)方。一起加入閱讀的隊(duì)伍，用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。愛孩子，就陪他一起閱讀！3、建立借書制度（班級和家長）：班級動用幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。六、活動內(nèi)容及安排：1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。2、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。3、開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。4、以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2—3名家長作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。5、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。七：活動總結(jié)：1、匯總各項(xiàng)活動情況，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎狀。2、終身學(xué)習(xí)，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個(gè)家庭抓起。通過此次讀書節(jié)活動，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)圖書的海洋，培養(yǎng)幼兒的良好讀書習(xí)慣，向著幸福起航。幼兒園讀書活動方案篇2一、活動主題：大手拉小手，牽手共閱讀二、活動時(shí)間：20xx年4月5月三、活動對象：全體教師、幼兒及幼兒家長四、活動組織機(jī)構(gòu)：組長：副組長：組員：五、活動內(nèi)容：（一）教師讀書活動倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的`拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實(shí)自我。五四節(jié)，開展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。（二）班級讀書活動1、開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。2、完善班級“圖書角”，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實(shí)現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實(shí)圖書區(qū)域。3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。（三）親子共讀活動1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時(shí)以書為禮。2、建議家長將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選。3、利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會，并進(jìn)行好書推薦。六、其他事項(xiàng)：1、做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作。2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報(bào)道。3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。幼兒園讀書活動方案篇3一、活動目的：1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步營造讀書氛圍2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量3、促進(jìn)教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)二、活動過程：（一）宣傳階段。（3月1日—30日）1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。2、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站。3、以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合。在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下活動：第一月：1、班級活動：整理并美化圖書角。2、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。3、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：（1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站4、教師活動：確定自己的`閱讀書目，撰寫閱讀心得。5、記錄家長借閱檔案。第二月：1、幼、兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。3、教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。第三月：1、幼兒活動：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。3、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。4、評選“讀書小明星”。三、總結(jié)階段：1、讀書成果展。2、進(jìn)行讀書活動總結(jié)。3、評選書香寶寶。幼兒園讀書活動方案篇4一、活動目的1.培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。2.通過開展讀書活動，引導(dǎo)幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的`興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。3.指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。二、活動時(shí)間20xx年x月xx日——20xx年x月x日連續(xù)閱讀21天，如能堅(jiān)持整個(gè)假期會更好喲!三、活動主題親子共閱讀、好書伴成長四、活動要求1、請家長提前選擇準(zhǔn)備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。2、親子閱讀的時(shí)間每天不少于20分鐘。3、微信打卡21天。4、成果分享:打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報(bào)(A3紙大小)，要求：(1)有一個(gè)響亮的標(biāo)題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項(xiàng)目自行設(shè)計(jì)，要美觀大方，體現(xiàn)親子共同參與。開學(xué)后上交至各班老師，幼兒園將擇優(yōu)進(jìn)行展出評比。五、評比形式：凡是寒假期間堅(jiān)持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學(xué)評為“閱讀之星”。幼兒園讀書活動方案篇5一、活動目的以“世界閱讀日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。二、活動主題快樂閱讀，快樂成長。三、活動內(nèi)容1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。2、語言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)語言組制作宣傳海報(bào)，形式語言組自定。3、“我愛閱讀、我愛我家”各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4、“繪本漂流進(jìn)我家”活動以年段為單位進(jìn)行平行班間的'繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類推。5、“故事大王或成語情景劇”巡演大班各班選x名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂。老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀x個(gè)教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。7、讀書節(jié)閉幕式為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。幼兒園讀書活動方案篇6一、活動目的書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。為了增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕，并以“書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開展系列活動。二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!四、活動時(shí)間：11月8日—12月8日五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。六、活動內(nèi)容及安排(一)第一階段：啟動階段1、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。2、幼兒園出宣傳海報(bào)，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。(二)第二階段：活動階段一、是教師讀書活動：“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等，不斷充實(shí)自我。2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字。3、開展讀書沙龍：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇心得體會或感受，進(jìn)行交流展示;要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動;活動完成后，資料、照片歸檔。二、班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”1、好書分享活動。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級圖書角。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計(jì)角落。2、“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。3、各班級開展“圖書推介會”活動。4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄，可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。三、親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級“圖書分享”和幼兒園的'“圖書漂流”活動。2、請您與孩子共享閱讀好時(shí)光，每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀。3、開展“親子共閱”活動。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時(shí)，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺競選活動(11月25日前上交)。4、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小，并于11月30日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評選展示。5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動。(時(shí)間：11月15日—25日)6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。7、班級召開家長讀書沙龍活動，并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。(三)第三階段：總結(jié)評比階段1、閱讀節(jié)系列活動展示：全園開展好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。2、對各班級優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展示，每班最少提供10篇。3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動。幼兒園讀書活動方案篇7為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，根據(jù)《區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實(shí)施方案》，制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動方案。一、活動目標(biāo)1、通過實(shí)施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對教育教學(xué)的.思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。3、通過實(shí)施讀書工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位。4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務(wù)。二、活動主題浸潤書香，幸福人生三、參加對象全區(qū)幼兒園教師。四、必讀書目A《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》B《幼兒園區(qū)域活動的實(shí)踐與探索》C《教師的詩意生活與專業(yè)成長》D《幼教與教師》備注：中心、實(shí)驗(yàn)幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀A、B、C、D四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。五、主要活動1、制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》，確定全區(qū)幼兒教師必讀書目。2、中、下旬各幼兒園制定讀書計(jì)劃，并采購書籍。3、各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《。幼兒園區(qū)域活動的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書交流會，并以幼兒園博客為載體，將教師心得體會刊登到幼兒園博客上，(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇)，同時(shí)各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。4、區(qū)級結(jié)合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動，并總結(jié)各園教師開展讀書活動經(jīng)驗(yàn)，部署下一年度讀書任務(wù)。幼兒園讀書活動方案篇8值20xx年元旦來臨之際，為了豐富師生的校園生活，學(xué)校精心準(zhǔn)備了一系列精彩的活動，通過“快樂游園”的形式，讓師生在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則，要求所有的教師及學(xué)生全部參加，從而真正到達(dá)師生快樂度元旦。一、活動名稱：喜迎元旦，快樂游園二、活動時(shí)光：20xx年12月31日上午13：00—15：00三、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場及個(gè)別教室四、活動目的及好處：活動一方面豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量，同時(shí)也通過這次游園活動增強(qiáng)學(xué)生對校園的`感情，促進(jìn)師生感情。五、活動對象：全體教師及學(xué)生六、游戲規(guī)則及人員安排游戲一∶背人過障負(fù)責(zé)人員：活動場地：籃球場活動場地活動規(guī)則：兩人為一小組參加游戲，要求一名隊(duì)員蒙上眼睛背著另一名隊(duì)員，參賽者沿著規(guī)定路線由起點(diǎn)至終點(diǎn)行進(jìn)，兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，在3分鐘內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)且未違規(guī)的隊(duì)均視為獲勝，2人各得一個(gè)印章。準(zhǔn)備：劃分比賽區(qū)域及候場區(qū)域游戲二：緊急運(yùn)輸負(fù)責(zé)人員：動場地：勞技室活動規(guī)則：每次比賽4組，一次挾一分鐘，挾完8個(gè)及以上彈珠者，獲印章一個(gè)。注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)記時(shí)、印章，一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)并有秩序的進(jìn)行候場。準(zhǔn)備：彈珠若干，4雙筷子游戲三：海獅頂球負(fù)責(zé)人員：活動場地：一年級教室活動規(guī)則：1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽道，每組2人。2、甲、乙對面站好，距離為2米，時(shí)光2分鐘。3、甲隊(duì)員將籃球頂在頭上，走到對面，由乙隊(duì)員用頭頂回。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝，組員各獲一個(gè)印章。4、當(dāng)某1組隊(duì)員將球運(yùn)至終點(diǎn)后，本輪比賽結(jié)束。5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點(diǎn)位置后再往前行，但所用的時(shí)光算至總時(shí)光內(nèi)。準(zhǔn)備：籃球2個(gè)，劃分比賽區(qū)及候場區(qū)游戲四：百發(fā)百中負(fù)責(zé)人員：活動場地：二年級教室活動規(guī)則：1、比賽一次6人參加，設(shè)6個(gè)賽區(qū)。2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。3、每人五個(gè)球，投進(jìn)2個(gè)球獲一個(gè)印章。準(zhǔn)備：6個(gè)水桶，若干乒乓球游戲五：我心飛翔負(fù)責(zé)人員：活動場地：四年級教室外走廊活動規(guī)則：1、參賽者拿起折好的紙飛機(jī)并投擲，飛機(jī)超越第一條線者獲2分，超越第二條線者獲3分，超越第三條線者獲5分。每人2次機(jī)會。2、積分5分以上者獲一個(gè)印章。注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)計(jì)分、印章，一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)并有秩序的進(jìn)行候場。準(zhǔn)備：紙飛機(jī)6架游戲六：心靈相通負(fù)責(zé)人員：活動地點(diǎn)：三年級教室活動規(guī)則：1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽區(qū)，參賽者2人一組。兩人隔必須距離對面而立，甲表演對面主持人所持卡片上出示的字詞，乙猜出這個(gè)字詞。在1分鐘內(nèi)猜中2個(gè)及以上者，組員各得一個(gè)印章。2、甲可先提示乙這個(gè)字詞涉及種類，然后通過肢體語言表演，讓乙說出這個(gè)詞。甲不可說出任何一個(gè)字，否則判為無效，旁邊觀眾提示無效。準(zhǔn)備：題紙，劃分比賽區(qū)及候場區(qū)游戲七：齊心協(xié)力負(fù)責(zé)人員：羅紅艷向杰活動地點(diǎn)：音樂教室活動規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人務(wù)必始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由負(fù)責(zé)老師視參賽學(xué)生水平自我設(shè)置。如：兩人同時(shí)跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側(cè)通過。準(zhǔn)備：一個(gè)籃球，兩根一米長的木棍。七、兌獎負(fù)責(zé)人：龍建林兌獎時(shí)光：12月31日9：00-11：00兌獎地點(diǎn)：綜合樓前一個(gè)印章能夠兌換一樣獎品，由學(xué)生自由選取。兌獎規(guī)則：1、獎券上務(wù)必寫上自己的年級、姓名。2、兌換獎品后，獎券將回收。八、安全安全巡視：龍開春本次元旦游園活動旨在娛樂為主，但也不排除安全隱患。如在游戲與兌獎的過程中，出現(xiàn)擁擠，出現(xiàn)安全問題。幼兒園讀書活動方案篇9一、時(shí)間：20xx年4月12日――5月31日二、對象：梅城幼兒園全體幼兒和家長(家庭)三、目的：促進(jìn)家庭親子閱讀活動的有效開展，讓孩子真正體驗(yàn)閱讀的樂趣。四、活動原則：1、面向全體原則：盡量讓各種類型的家長都有用武之地(讀、說、畫、寫，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。2、公平公正原則：制定具體的評選標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。五、具體評選要求：(一)程序、時(shí)間1、家庭醞釀準(zhǔn)備階段：4月12日――4月25日2、填寫上交自薦表：4月26日――4月30日3、考核評比：5月4日――5月30日4、頒獎、展示：6月1日左右(二)評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)1、幼兒藏書之家評選目的'：促進(jìn)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。評選標(biāo)準(zhǔn)：藏書的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。評選方法：請家長拍一張家庭藏書柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的“粘貼家庭書柜照片處”，是指含幼兒和成人書籍的書柜。然后集中評比。2、朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)評選目的：現(xiàn)在大多數(shù)家庭的早期教育由母親為主要承擔(dān)者，父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長過程中，父親的作用是不可替代的。因此，我們欲借助這個(gè)活動，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。評選標(biāo)準(zhǔn)：情感投入、普通話等。評選方法：填寫自薦表;集中評比。3、奶奶(外婆)講故事(講民間故事)評選目的：祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此，我們欲借助這個(gè)活動，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。評選標(biāo)準(zhǔn)：選材(故事內(nèi)容對幼兒成長的意義);情感投入、普通話等。評選方法：填寫自薦表;集中評比。4、自制大圖書(圖書制作，可以畫、剪貼)評選目的：親子合作，在閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求，促進(jìn)親子親情。評選標(biāo)準(zhǔn)：選材、制作評選方法：(1)填寫自薦表。(2)創(chuàng)作：以幼兒家庭為單位，親子合作完成。形式不限，可以是創(chuàng)編、改編、仿編，方法可以是繪畫，也可以是剪貼。作品盡量精致，體現(xiàn)個(gè)性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項(xiàng)。5、親子閱讀促進(jìn)獎(寫文章)評選目的：交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會感悟，資源共享。評選標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容;文筆。評選方法：寫一篇親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會感悟的文章，字?jǐn)?shù)在800至2000字之間。好文章在本園園報(bào)、網(wǎng)站上展示，并將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。(三)自薦方法填寫自薦表，可自薦其中的一項(xiàng)，也可二項(xiàng)或三項(xiàng)。幼兒園讀書活動方案篇10一、活動目標(biāo):1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的'讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。二、讀書節(jié)活動主題:書香潤童心好書伴成長三、讀書節(jié)活動時(shí)間:20xx年4月1日到4月30日四、實(shí)施辦法(一)宣傳發(fā)動階段(4月1日-4月9日)1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實(shí)現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標(biāo)語。(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)橫幅到書香潤童心好書伴成長。幼兒園海報(bào)到讀書節(jié)倡議書。三樓“讀書角”環(huán)境布置-營造讀書節(jié)氣氛創(chuàng)設(shè)班級讀書角到到營造班級閱讀氣氛(各班)拓展親子閱讀空間，利用讀書角、室外空間，全園參與圖書漂流網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書節(jié)活動(徐瀅瀅)(三)家園合作1、發(fā)放家長讀書節(jié)倡議書(吳麗華)2、參加圖書漂流活動(何玉欽)3、評選優(yōu)秀故事媽媽(各班兩名)4、“早閱入家庭”第二階段活動(各班)。5、分享交流親子閱讀體會(每班的爸爸媽媽故事團(tuán)成員上交一篇)(四)幼兒園活動1、“我?guī)б槐緯?，大家看好書”班級圖書漂流(各班教師、故事媽媽)2、中班制作書簽活動(中段)3、大段自制圖書活動(大段)4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀廈門市兒童圖書館5、“幼兒講故事”比賽(各段)6、觀看童話劇表演(五)教師的讀書交流會教師讀“弟子規(guī)”體會交流(團(tuán)支部王艷平負(fù)責(zé))(六)結(jié)束對本次讀書節(jié)活動的總結(jié)、延伸幼兒園讀書活動方案篇11一、活動目的經(jīng)過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發(fā)廣大師生的讀書熱情，營造學(xué)校濃厚的書香氛圍，教育引導(dǎo)師生與書為友，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，開闊視野，充實(shí)底蘊(yùn)，豐富生活，提升素養(yǎng)，全力打造書香學(xué)校、書香班級、書香教師、書香學(xué)生。二、活動主題書香滿學(xué)校，知識潤童心三、活動口號閱讀歡樂，歡樂閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。四、活動時(shí)間20xx年5月28日五、活動過程（一）準(zhǔn)備階段：1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用升旗儀式、班團(tuán)隊(duì)會、班級黑板報(bào)、墻報(bào)、張貼標(biāo)語等形式營造讀書節(jié)氛圍。2、利用學(xué)校廣播站，開設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的`體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。（二）活動階段：1、組建班級圖書角。（5月上旬）以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自我喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，構(gòu)成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。2、開展“圖書館開放活動”。（5月上旬）經(jīng)過專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識，引導(dǎo)師生課余時(shí)間到圖書館讀書、借書，學(xué)校圖書館全天向師生開放，為師生及時(shí)閱讀供給充分的時(shí)間和條件。3、辦一份讀書盤點(diǎn)和讀書小報(bào)。（5月中旬）要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。4、舉辦好書推介會和讀書交流會。（5月中旬）各中隊(duì)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。5、開展好書對對換活動。（5月下旬）“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀進(jìn)取性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個(gè)學(xué)生把自我喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班會課上進(jìn)行推薦活動。6、開展經(jīng)典誦讀展示活動。（5月下旬）市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀古詩誦讀展示活動。7、開展讀書演講比賽和講故事大賽。（5月下旬）一二年級開展講課外故事大賽，故事資料以童話故事為主；三四五年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。（三）總結(jié)階段：1、“書香班級”評選評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報(bào)、盤點(diǎn)、讀書筆記、口語交際等（詳見評選標(biāo)準(zhǔn)）。2、“讀書小博士”評選參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見評選標(biāo)準(zhǔn)）。幼兒園讀書活動方案篇12一、指導(dǎo)思想以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。二、活動主題xx三、活動內(nèi)容1、讀書節(jié)啟動儀式：宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。各班布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。3、“讀書”活動。每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣，學(xué)會愛護(hù)書。4、“讀書節(jié)禮物”購書活動每個(gè)家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。5、“有獎讀書問答”活動。各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。6、“故事大王”巡演。每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。7、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動。在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。8、讀書節(jié)交流活動。開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。9、讀書節(jié)閉幕式為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設(shè)計(jì)獎、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎狀。幼兒園讀書活動方案篇13一、指導(dǎo)思想落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語言表達(dá)能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海，共同享受讀書的快樂，特此舉辦瑞豐幼兒園"首屆讀書節(jié)"，開闊教師眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。二、活動目標(biāo)1、營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書成為教師成長的伴侶。3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。三、活動主題書香為伴快樂成長四、活動時(shí)間20XX年4月底-5月五、活動安排第一階段：策劃啟動階段（4月底）1、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動倡議書。2、進(jìn)一步豐富各班級圖書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。3、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書節(jié)“書香為伴、快樂成長”活動口號征集(以班級為單位，向家長征集。由園辦選出一、二、三等獎)第二階段：實(shí)施階段（4-5月）教師讀書1、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進(jìn)行討論沙龍。2、開