23《孟子》三章 得道多助失道寡助 課件（共44張）

得道多助失道寡助人教部編版語文八年級上冊激情導入

二千多年前的一個晚上，一豆青燈之下，一位鬢發(fā)斑白的老人，就著數片烘干的竹簡寫下了191個篆體漢字。文章篇幅雖然精短，但其中光輝的思想卻閃耀經年，傳誦至今。這就是孟子的《得道多助，失道寡助》文學常識1、作者簡介孟子，名軻，戰(zhàn)國時期著名思想家、政治家、教育家。儒家學派代表人物。被尊稱為“亞圣”，與孔子合稱“孔孟”。主張：“仁政”統(tǒng)一天下。反對暴政，反對戰(zhàn)爭。2、作品介紹《孟子》共七篇，記錄孟子與其弟子的思想言論和政治活動等的書。《孟子》《大學》《中庸》《論語》合稱“四書”。孟子的文章自成風格，其文思想深刻，說理透徹，氣勢充沛，開合自如，長于論辯，有很強的說服力。文學常識3、寫作背景戰(zhàn)國時期，諸侯各國之間的吞并戰(zhàn)爭日益激烈，為了求得生存，乃至建立霸業(yè)，各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對這種現實，孟子提出了他的治國理想。初讀課文讀出味道

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭（

），環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟（

）非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰:域（）民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔（）之多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。guōsùyùpàn天時不如地利，地利不如人和。天時：指有利于作戰(zhàn)的時令，氣候。地利：指有利于作戰(zhàn)的地形。人和：眾人的團結一致。譯文：有利于作戰(zhàn)的氣候條件，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中眾人的團結一致。譯讀課文讀出內容三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。三里之城：方圓三里的內城。城：內城。郭：外城。在城外加筑的一道城墻。環(huán)（huán）：包圍。夫：句首發(fā)語詞，不譯。譯文：一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的條件了，可是卻不能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的條件比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。城非不高也：城墻不是不高。非：不是。池：護城河。兵革：泛指武器裝備。兵，武器；革，甲胄，用以護身的盔甲之類堅利：堅固精良。多：充足。而：然后利：精良。委：拋棄。去：離開。

譯文：城墻不是不高，護城河不是不深，武器裝備不是不精良，糧食不是不多，棄城而逃，這是因為地理的優(yōu)勢比不上眾人團結一致啊。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。域：名詞用作動詞，是限制的意思。封疆之界：劃定的邊疆界線。封，劃定。封疆：疆界、邊境。固：鞏固。

威：震懾。兵革之利：指兵器的銳利。山溪：泛指山河。以：憑借，依靠。故：連詞，因此，所以譯文：所以說，使人民定居下來（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武器的銳利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。得道者：實施“仁政”的君主。失道者：不實施“仁政”的君主。寡：少。畔：通“叛”，背叛。之至：到達極點。順：歸順，服從。至：意思是“極點”譯文：能施行“仁政”的君主，幫助支持他的人就多；不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。幫助他的人少到了極點，連內外親戚都會背叛他；幫助他的人多到了極點，天下人都會歸順他。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。以：憑借。之：主謂間取消句子獨立性。親戚：內外親屬，包括父系親屬和母系親屬。故：所以。有：要么，或者。勝：取得勝利。譯文：憑著天下人歸順他的條件，去攻打連內外親屬都背叛的寡助之君，所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定會取得勝利。全班再次齊讀課文。天時/不如地利，地利/不如人和。三里/之城，七里/之郭，環(huán)而攻之/而不勝。夫/環(huán)而攻之，必有/得天時/者矣，然而/不勝者，是/天時不如地利/也。城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不堅利也，米粟/非不多也，委而/去之，是/地利不如人和/也。故曰:域民/不以封疆之界，固國/不以山溪之險，威天下/不以兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，親戚/畔之;多助/之至，天下/順之。以/天下之所順，攻/親戚之所畔，故/君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣。得道多助失道寡助第2課時人教部編版語文八年級上冊

中國有句俗話:得民心者得天下。在中國歷史上，得民心者得天下的君主，你能列舉幾位呢?孟子一生滿腹經綸，不在其位而謀“仁政”，展現出他以天下為己任的博大胸懷。這節(jié)課，讓我們一起繼續(xù)學習孟子的《得道多助，失道寡助》。新課導入

古今異義詞三里之城，七里之郭（

）委而去之（古義：今義：）池非不深（古義：

今義：）

通假字：畔（pàn），通“叛”，背叛。細讀課文積累知識城，內城；郭，外城去，離開。往，到護城河。指水塘一詞多義：（1）利天時不如地利：兵革非不堅利：（2）之三里之城：多助之至：天下順之：環(huán)而攻之而不勝：有利條件銳利的，助詞到代詞，指得道者。代詞，代指這座城。（3）固固國不以山溪之險：汝心之固，固不可徹：固以怪之矣：（4）城三里之城，七里之郭：城非不高也：鞏固固執(zhí)，頑固原來，本來內城城墻（5）而環(huán)而攻之而不勝：委而去之：環(huán)而攻之而不勝：連詞表轉折連詞表順承連詞表修飾

詞類活用：

（1）域民不以封疆之界(）

（2）固國不以山溪之險()（3）威天下不以兵革之利()名詞用作動詞，限制形容詞用作動詞，鞏固形容詞用作動詞，威懾注意下列句子的翻譯（1）天時不如地利，地利不如人和有利于作戰(zhàn)的氣候條件，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中眾人的團結一致。（2）夫環(huán)而攻之，必有得天時者也。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的氣候條件了。(1)本文就戰(zhàn)爭問題展開論述，戰(zhàn)爭中重要的因素是什么？孟子關于戰(zhàn)爭勝負的觀點是什么？?戰(zhàn)爭的要素是“天時”、“地利”、“人和”；孟子的觀點是：天時不如地利，地利不如人和。2、

作者是怎樣論證這個中心論點的？運用什么論證方法？文章最后得出結論是什么？文章開篇提出論點，指出人和是克敵制勝的首要條件，由此逐層展開，用概括性的戰(zhàn)例加以證明，分別就天時與地利、地利與人和作比較，指出“天時、地利、人和”三因素在戰(zhàn)爭中所起的作用不同，然后由戰(zhàn)爭中的“人和”推出治國安邦的道理，得出“得道多助，失道寡助”的結論，闡明了“人和”的實質，即“多助”天下順之”；最后把“多助”與“寡助”進行對比，自然導出“君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”。品讀課文合作探究戰(zhàn)爭需要“人和”治國需要“人和”論據類推結論論證方法：天時不如地利，地利不如人和論點進攻——天時不如地利防御——地利不如人和域民固國威天下得道多助——順之失道寡助——畔之舉例論證、對比論證、講道理、類比論證3、孟子寫作此文的目的，僅僅是為了論述戰(zhàn)爭的勝敗要素嗎？更深層次的目的是什么呢？不是！作者更主要的目的是為了勸誡當時的統(tǒng)治者在治國的過程當中認識到“人和”的重要，認識到“得人心者得天下”的道理。論述范圍由戰(zhàn)爭而擴大到治國。4、找出文中排比句并體會其作用。如：在文章第四段中三個“不以”句形成排比，進一步說明了什么道理？這三個句子的順序可以顛倒嗎？為什么？三個排比，氣勢強烈。從“域民”到“固國”再到“威天下”是治國的順序，必須將前一個階段的事情做好，才有可能實現后一個目標，是逐層深入地說理，不能顛倒。突出“人和”的重要性，有利表現中心，從而得出文章結論。如：作者寫“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也”這段文字的目的是什么？

這組句子構成排比句，從防御一方雖“地利”卻“委而去之”論證了“人和”的重要性，氣勢強烈，強調“人和”的重要性，有利表現中心。小結：文章開篇提出中心論點“天時不如地利，地利不如人和”，接著援引戰(zhàn)例，以攻城而未取勝的例子來論證“地利不如人和”，突出“人和”的重要性，最后引申到治國，得出結論“得道者多助，失道者寡助”。全文采用了逐層深入論證的寫法。你認為

“人和”在現代社會還有現實意義嗎?請舉例說明。

98年，我們經歷的洪澇災害，面對災難，他讓世界看到了億萬人民的力量一擔集中起來會是多么強大，美好的品格和行為一但集中起來會是多么壯美。

2003年的非典，2020年的疫情，這場沒有硝煙卻異常悲壯的戰(zhàn)斗中，成千上萬的白衣戰(zhàn)士用血肉之軀鑄成的鋼鐵長城。08年汶川地震，溫總理察看災情，心系災民，體現了黨和國家以人為本，倡導和諧的價值取向。你認為

“人和”在現代社會還有現實意義嗎?請舉例說明。

悟讀課文拓展延伸19年，美國挑起的貿易摩擦，遭到世界各國的強烈反對和譴責。中考鏈接閱讀下面文言文字，回答問題。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。________，_______，__________,_________。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。⒈、在上文的橫線上填入課文原文。寡助之至親戚畔之多助之至天下順之⒉、這段文字的中心論點是：得道者多助，失道者寡助。

3、對“域”、“固”、“威”理解正確的一項是（）

A.疆域固定震懾

B.區(qū)域固守威嚇

C.限制鞏固震懾

D.限制鞏固威逼C

4、下列句中的“以”字，不當“憑”、“靠”講的一項是()。

A．固國不以山溪之險

B．以天下之所順，攻天下之所畔

C．河曲智叟亡以應

D．以君之力，曾不能損魁父之丘。C

5、對“寡助之至，親戚畔之”的意思理解正確的一項是()。

A．幫助的人少的最頂點，連親戚都不挨邊。

B．幫助的人少的最頂點，連親戚都背叛他。

C．幫助的人少到極點時，連親戚都背叛他。

D．幫助的人少到極點時，連親戚都不挨邊。C6、作者認為“戰(zhàn)必勝矣”的原因是（

）

A.使人民定居下來，不要遷往別處。