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文檔簡(jiǎn)介

《論語(yǔ)》碰到”仁”事情時(shí)候,對(duì)老師也不必忍讓。當(dāng)仁,不讓于師第1頁(yè)第1頁(yè)走近孔子

孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,生于魯國(guó)。是古代大思想家、教育家,在民族文化發(fā)展史上是一個(gè)極主要人物

。第2頁(yè)第2頁(yè)走近孔子

他在魯國(guó)做過(guò)官,又曾游說(shuō)四方,一生主要活動(dòng)是聚眾講學(xué),由此建立了中國(guó)古代第一個(gè)私家學(xué)派——儒家。第3頁(yè)第3頁(yè)《論語(yǔ)》《論語(yǔ)》是早期語(yǔ)錄體散文,記載孔子及其弟子言行,由孔子弟子及再傳弟子纂錄而成。

《論語(yǔ)》涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì),教育、文藝等諸多方面,內(nèi)容非常豐富,是儒學(xué)最主要典型。第4頁(yè)第4頁(yè)《論語(yǔ)》在表示上,《論語(yǔ)》語(yǔ)言精煉而形象生動(dòng),是語(yǔ)錄體散文典范。在編排上,《論語(yǔ)》沒(méi)有嚴(yán)格編纂體例,每一條就是一章,集章為篇,篇、章之間并無(wú)緊密聯(lián)系,只是大體歸類,并有重復(fù)章節(jié)出現(xiàn)。第5頁(yè)第5頁(yè)【原文】

叔孫武叔毀仲尼,子貢曰:“無(wú)認(rèn)為也!仲尼不可毀也,別人之賢者,丘陵也,猶可逾也;仲尼,日月也,無(wú)得而逾焉。人雖欲自絕,其何傷于日月乎?多見其不知量也?!钡?頁(yè)第6頁(yè)寫子貢面對(duì)叔孫武叔詆毀,利用比方、對(duì)比手法,理直氣壯地表示了自己觀點(diǎn),表現(xiàn)孔子出類拔萃才德以及對(duì)孔子無(wú)限敬佩感情。詆毀其實(shí)是無(wú)能和妒忌表現(xiàn)。第7頁(yè)第7頁(yè)【原文】

陳子禽謂子貢曰:“子為恭也,仲尼豈賢于子乎?”

子貢曰:“君子一言認(rèn)為知,一言認(rèn)為不知,言不可不慎也。夫子之不可及也,猶天不可階而升也。夫子之得邦家者,所謂立之斯立,道之斯行,綏之斯來(lái),動(dòng)之斯和。其生也榮,其死也哀,如之何其可及也?”第8頁(yè)第8頁(yè)寫子貢面對(duì)陳子禽挑撥,利用比方、排比手法,生動(dòng)形象地描繪了孔子才德,婉轉(zhuǎn)表示對(duì)孔子無(wú)限敬佩之情。陳子禽專心險(xiǎn)惡,手段卑劣。第9頁(yè)第9頁(yè)【原文】

顏淵喟然嘆曰:“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān);瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。既竭吾才,如有所立卓爾。雖欲從之,末由也已?!钡?0頁(yè)第10頁(yè)評(píng)析:

利用夸張式比方和對(duì)比,由衷贊美表現(xiàn)孔子無(wú)以倫比才德,及弟子們對(duì)孔子極端崇敬之情。難能可貴是他“克己復(fù)禮”,從不凌駕于弟子之上。第11頁(yè)第11頁(yè)【原文】

子曰:“若圣與仁,則吾豈敢?抑為之不厭,誨人不倦,則可謂云爾已矣。”

公西華曰:“正唯弟子不能學(xué)也。”

抑:但是。厭:通“饜”,滿足。第12頁(yè)第12頁(yè)【評(píng)點(diǎn)】“學(xué)而不厭,誨人不倦”與“為之不厭,誨人不倦”是一致。這表現(xiàn)了孔子謙虛和執(zhí)著品格。第13頁(yè)第13頁(yè)【原文】

子曰:“當(dāng)仁,不讓于師。”

【譯文】

孔子說(shuō):“在對(duì)仁這個(gè)問(wèn)題上,能夠不必對(duì)老師講忍讓。”第14頁(yè)第14頁(yè)評(píng)析:表現(xiàn)孔子對(duì)仁注重,對(duì)弟子人格尊重和對(duì)平等師生關(guān)系追求。他從不偏愛貴族子弟,最賞識(shí)生活困頓而德行崇高顏淵。第15頁(yè)第15頁(yè)【原文】

子曰:“二三子以我為隱乎?吾無(wú)隱乎爾。吾無(wú)行而不與二三子者,是丘也?!?/p>

第16頁(yè)第16頁(yè)評(píng)析表明孔子心胸坦蕩,光明磊落。以及孔子對(duì)學(xué)生人格尊重。第17頁(yè)第17頁(yè)【原文】

子之武城,聞弦歌之聲。夫子莞爾而笑曰:“割雞焉用牛刀?”

子游對(duì)曰:“昔者偃也聞諸夫子曰:‘君子學(xué)道則愛人,小人學(xué)道則易使也。’”

子曰:“二三子,偃之言是也,序言戲之耳。”

第18頁(yè)第18頁(yè)【評(píng)點(diǎn)】

對(duì)孔子言行可有三種理解:

一、知錯(cuò)即改。

二、為維護(hù)自己形象,給自己找臺(tái)階。

三、始終端作教師架子,到了哪里都不忘訓(xùn)人。

三種理解能夠綜合起來(lái)看。表現(xiàn)師生間互相尊重、互相平等友好融洽關(guān)系。第19頁(yè)第19頁(yè)【原文】

子見南子,子路不說(shuō)。夫子矢之曰:“予所否者,天厭之!天厭之!”

第20頁(yè)第20頁(yè)

孔子去見南子有無(wú)做什么不合法事我們能夠存而無(wú)論,只從我們看到事實(shí)部分來(lái)說(shuō),我覺得子路對(duì)孔子批評(píng)是正確,由于既然孔子去見了南子,就有做了不合法事也許。子路能當(dāng)面指責(zé)老師也許錯(cuò)誤行為,是值得贊賞。也可見孔子為履行政見學(xué)說(shuō),敢冒天下之大不韙精神,師及生關(guān)系平等、融洽。

第21頁(yè)第21頁(yè)

孔子是否做了不合法事是一回事,別人是否相信孔子清白是另一回事。尤其是作為一個(gè)教人做君子老師假如不能證實(shí)自己沒(méi)有做不合法事,也是一件比較麻煩事情。因此中國(guó)老式文化中有避嫌說(shuō)法,即“瓜田不納履,李下不正冠。”孔子在無(wú)奈之下只能用賭咒立誓來(lái)為自己表明,這也無(wú)形中成了中國(guó)人一個(gè)不好習(xí)慣方式。我覺得我們自己應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離用賭咒立誓方式來(lái)取信于人,也千萬(wàn)不要容易相信那些賭咒立誓人。第22頁(yè)第22頁(yè)【原文】

子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”

可否變成:

子曰:“回也,賢哉!一簞食,一瓢飲,在陋巷,不改其樂(lè)。”第23頁(yè)第23頁(yè)【評(píng)析】

顏回是孔子心目中最抱負(fù)學(xué)生,雖生活艱苦,但品行卓越。這里孔子借贊揚(yáng)顏回機(jī)會(huì),再次為我們刻畫了一個(gè)“安貧樂(lè)道”君子形象。第24頁(yè)第24頁(yè)【原文】

伯牛有疾,子問(wèn)之,自牖執(zhí)其手,曰:“亡之,命矣夫!斯人也有斯疾也!斯人也有斯疾也!”[注釋]疾:重病。牖:窗戶。斯:這樣。也:句中語(yǔ)調(diào)詞,表舒緩語(yǔ)調(diào)。第25頁(yè)第25頁(yè)【評(píng)析】孔子對(duì)弟子們充斥了關(guān)愛,冉耕身患惡疾,孔子擔(dān)著被傳染危險(xiǎn)去探望他。

這段表示了孔子對(duì)學(xué)生關(guān)愛之情以及師生情誼深重。第26頁(yè)第26頁(yè)[原文]顏淵死。子曰:“噫!天喪予!天喪予!”第27頁(yè)第27頁(yè)[評(píng)析]

顏淵因貧病三四十歲就早死了??鬃雍軅模貜?fù)念叨著:“唉!老天要了我命!”表達(dá)了孔子對(duì)弟子愛深沉!第28頁(yè)第28頁(yè)[原文]顏淵死。子哭之慟。從者曰:“子慟矣!”曰:“有慟乎?非夫人之為慟而誰(shuí)為?”第29頁(yè)第29頁(yè)[評(píng)析]

孔子最推崇顏淵死了??鬃訕O其悲哀。跟著別人說(shuō)他太悲哀了。孔子反問(wèn):“不為這樣人悲哀,還能為誰(shuí)悲哀呢?”顯示了孔子對(duì)弟子愛深厚。第30頁(yè)第30頁(yè)

孔子博古通今,德行崇高,是我國(guó)古代文化集大成者。深受弟子們敬愛,但他總把自己放在跟別人平等位置上,讓學(xué)生從學(xué)識(shí)、道德和日常生活中感受他偉大!感受夫子關(guān)愛!第31頁(yè)第31頁(yè)王菲-幽蘭操(電影孔子主題曲)

詞:韓愈曲:謳歌

蘭之猗猗揚(yáng)揚(yáng)其香

眾香拱之幽幽其芳

不采而佩于蘭何傷

以日以年我行四方

文王夢(mèng)熊渭水泱泱

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