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小學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.(

)是維持生命的必需氣體。A.二氧化碳

B.氧氣

C.氮?dú)?.在實(shí)驗(yàn)中,抽掉玻璃鐘罩內(nèi)的空氣使鈴聲慢慢變?nèi)?,證明了(

)。A.空氣不能傳聲

B.聲音傳播與空氣無(wú)關(guān)

C.空氣能傳聲3.小車的拉力越大,小車運(yùn)動(dòng)的越(

)。A.快

B.慢4.唐代詩(shī)人李白在《夜宿山寺》中有這樣的詩(shī)句:“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人。”這句詩(shī)中的“高”是指(

)。A.聲音的高低

B.聲音的強(qiáng)弱

C.聲音的刺耳5.我們唱歌能發(fā)出聲音,是因?yàn)椋?/p>

)。A.聲帶在振動(dòng)

B.空氣在振動(dòng)

C.嘴唇在振動(dòng)6.音量與物體振動(dòng)之間的關(guān)系是(

)。A.物體振動(dòng)的幅度越大,聲音越強(qiáng)

B.物體振動(dòng)的幅度越小,聲音越強(qiáng)

C.物體振動(dòng)的速度越快,聲音越強(qiáng)二.填空題(共6題,共22分)1.物體振動(dòng)的幅度越大,聲音越(

);物體振動(dòng)幅度越(

),聲音越弱。2.耳朵是我們的(

)器官,能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是耳朵中的(

)。3.食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、(

)、(

)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。4.(

)是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。5.營(yíng)養(yǎng)搭配原則:(

)、(

)、多種搭配,每日吃適量的新鮮水果和蔬菜等。6.人的牙齒可以分為(

)種,其中的(

)齒主要是磨碎食物。三.判斷題(共6題,共12分)1.西紅柿、黃瓜和紅薯既可生食又可熟食。(

)2.用力敲擊鼓面發(fā)出的聲音高。(

)3.價(jià)格高的食品,營(yíng)養(yǎng)不一定也高。(

)4.物體即使不振動(dòng),也能發(fā)出聲音。(

)5.睡眠的時(shí)候,每分鐘呼吸的次數(shù)是最低的。(

)6.在制作小車時(shí),應(yīng)該遇到困難要主動(dòng)和成員討論。(

)四.連線題(共2題,共10分)1.將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起。鼓膜

收集聲波耳廓

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)聽神經(jīng)

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)外耳道

傳遞聲音2.連線題。

鳥叫聲人為的聲音

電鋸聲

雷聲自然界的聲音

雕刻石碑的聲音

雨聲

琴聲五.填表題(共1題,共9分)1.科學(xué)課上,四(1)班的同學(xué)為馬鈴薯中是否含有淀粉爭(zhēng)論不休,你能幫他們完成實(shí)驗(yàn)方案嗎?六.簡(jiǎn)答題(共4題,共20分)1.按照科學(xué)、合理的方法,要把昨天一天吃過(guò)的食物記錄下來(lái),想一想,我們可以按照什么順序統(tǒng)計(jì)記錄?2.宇航員在太空中工作時(shí),需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通,為什么?3.科學(xué)的膳食原則是什么?4.自制小樂(lè)器分為幾個(gè)步驟?依次是什么?七.綜合題(共2題,共13分)1.這是四年級(jí)某班同學(xué)做的探索尺子音高變化的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表。從實(shí)驗(yàn)得知。(1)尺子伸出桌面的那部分長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越(

)音高越(

)。(2)尺子伸出桌面的那部分長(zhǎng)度越短,振動(dòng)越(

)聲音越(

)。2.在塑料罐里放幾粒豆子,做成發(fā)聲罐,不減少發(fā)聲罐內(nèi)部的物體,使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕的辦法是。方法一:方法二:參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.B5.A6.A二.填空題1.強(qiáng);小2.聽覺;鼓膜3.糖類;脂肪4.蛋白質(zhì)5.葷素搭配;粗細(xì)糧搭配6.三;臼三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下:2.如圖:五.填表題1.馬鈴薯中是否含有淀粉;馬鈴薯變成了藍(lán)色;馬鈴薯中含有淀粉六.簡(jiǎn)答題1.可以按照早餐、午餐和晚餐的順序統(tǒng)計(jì)一天中吃過(guò)的食物。2.太空處于真空狀態(tài),真空不能傳播聲音。3.答:科學(xué)膳食原則:葷素搭配、粗細(xì)糧搭

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