2023年銅陵市義安區(qū)中小學(xué)新任教師招聘考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年銅陵市義安區(qū)中小學(xué)新任教師招聘考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.練習(xí)法C.問答法D.討論法【答案】：C2.新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對(duì)話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是（）。A.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)論B.結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論C.建構(gòu)主義理論D.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論【答案】：C3.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。A.個(gè)別化B.多樣化C.合理化D.示范化【答案】：B4.在影響課程管理的因素中（）對(duì)課程管理有直接的影響。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級(jí)性質(zhì)C.對(duì)教師的期望D.班級(jí)規(guī)?！敬鸢浮浚篈5.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子，從而把所學(xué)的信息和自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。這是使用了（）。A.組織策略B.元認(rèn)知策略C.復(fù)述策略D.精加工策略【答案】：D6.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和（）。A.自我控制B.自我學(xué)習(xí)C.自我認(rèn)識(shí)D.自我指導(dǎo)【答案】：A7.從認(rèn)識(shí)論上說，道德是（）。A.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的感性把握B.人對(duì)自身及其關(guān)系的理性把握C.人對(duì)自身及其關(guān)系的感性把握D.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的理性把握【答案】：B8.依據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育，主要用的是（）。A.實(shí)際鍛煉法B.陶冶教育法C.兩難故事法D.對(duì)偶故事法【答案】：C9.以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是（）。A.昆體良B.夸美紐斯C.孔子D.赫爾巴特【答案】：B10.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）。A.測(cè)驗(yàn)法B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法【答案】：C11.班集體建設(shè)中最關(guān)鍵的因素是（）。A.學(xué)生人數(shù)B.目標(biāo)和規(guī)范C.班主任D.班干部【答案】：B12.神經(jīng)元具有（）的功能。A.接受刺激、傳遞信息和整合信息B.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動(dòng)反應(yīng)C.接受刺激、轉(zhuǎn)換能量和傳遞信息D.接受刺激、整合信息和發(fā)動(dòng)反應(yīng)【答案】：A13.按照自主性水平，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)化過程分成四個(gè)水平，下列選項(xiàng)哪個(gè)不屬于這些水平（）。A.外在調(diào)節(jié)B.整合調(diào)節(jié)C.涉入調(diào)節(jié)D.認(rèn)同調(diào)節(jié)【答案】：C14.產(chǎn)生式遷移理論證實(shí)了（）。A.策略學(xué)習(xí)可以自動(dòng)遷移B.桑代克的共同的“S—R”成分可以導(dǎo)致遷移C.熟練的基本技能可以自動(dòng)遷移D.學(xué)習(xí)可以自動(dòng)遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識(shí)注意【答案】：C15.自我防御機(jī)制的功能是（）。A.信號(hào)功能B.指向功能C.正面面對(duì)創(chuàng)傷D.保持心理平衡【答案】：D16.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.同化B.形成條件反射C.主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.形成整體完形【答案】：C17.《孟子》在評(píng)價(jià)孔子時(shí)曾說：“孔子進(jìn)以禮，退以義，得之不得，曰有命?！边@表明先秦儒學(xué)主張（）。A.制天命而用之B.克己復(fù)禮C.盡人事，安天命D.先義后利【答案】：C18.社會(huì)主義社會(huì)保持總供給與總需求大體平衡是指（）。A.社會(huì)總產(chǎn)品的價(jià)值量與實(shí)物量之間的平衡B.消費(fèi)資料的總供給與勞動(dòng)者對(duì)消費(fèi)資料的總需求之間的平衡C.生產(chǎn)資料的總供給與生產(chǎn)單位對(duì)生產(chǎn)資料的總需求之間的平衡D.社會(huì)可供給的商品總量與社會(huì)有支付能力購買的商品總量之間的平衡【答案】：D19.基本上貫穿大陸東西的氣候類型是（）。A.極地苔原氣候B.地中海氣候C.溫帶海洋性氣候D.亞熱帶季風(fēng)氣候【答案】：A20.“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”這句詩描寫的是誰的愛情故事？（）A.唐明皇和楊貴妃B.牛郎和織女【答案】：A21.下列關(guān)于李白的說法不正確的是（）。A.唐代浪漫主義詩人B.字太白，號(hào)“青蓮居士”C.代表作有《靜夜思》《石壕吏》等D.被譽(yù)為“詩仙”【答案】：C22.某小區(qū)內(nèi)業(yè)主共有的道路被物業(yè)公司劃出停車位對(duì)外出租，其收益應(yīng)該歸（）。所有。A.物業(yè)公司B.房地產(chǎn)開發(fā)商C.小區(qū)所在地居委會(huì)D.小區(qū)業(yè)主共同【答案】：D23.感性認(rèn)識(shí)的基本形式是（）A.抽象性、間接性B.感覺、知覺、表象C.形象性、直接性D.概念、判斷、推理【答案】：B24.我國《民法典》中規(guī)定的物權(quán)，是指權(quán)利人依法對(duì)特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和（）。三大類。A.占有物權(quán)B.擔(dān)保物權(quán)C.質(zhì)權(quán)D.處置物權(quán)【答案】：B25.記得有人說過，一個(gè)人須從古今中外的作家那里去尋找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，心中必萬分痛快，靈魂亦發(fā)生劇烈震撼，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，人一新世界，于是流連忘返，樂此不疲，如受春風(fēng)化雨之賜，終獲學(xué)業(yè)大進(jìn)之益。這個(gè)主張闡發(fā)了讀書活動(dòng)中一條基本規(guī)律。最能體現(xiàn)這段文字主題的是（）。A.尋找和自己性情相近的人B.找到思想相近之作家C.流連忘返，樂此不疲D.得一新生命，人一新世界【答案】：B26.民眾是否愛好學(xué)術(shù),直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉;而學(xué)人不喚起國人對(duì)學(xué)術(shù)的自覺,“文德”不能與民分享,則“民德”就會(huì)墮落,“文德”本身也會(huì)變成無源之水、無根之木,也就沒了提升的基礎(chǔ)。為了使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”,蔡元培提出了以大學(xué)為社會(huì)文化中心的主張。這段文字意在說明:（）A.“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)B.“文德”對(duì)“民德”有提升作用C.大學(xué)是“文德”的中心D.“民德”是“文德”的本源【答案】：C27.中國古人將陰歷月的大月定為30天，小月定為29天，一年有12個(gè)月，即354天，比陽歷年少了11天多。怎么辦呢？在19個(gè)陰歷年里加7個(gè)閏月，就和19個(gè)陽歷年的長度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽歷調(diào)和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年。這段文字主要闡明的是（）。A.中國古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平B.中國古代如何解決陰陽歷差異問題C.陰陽歷調(diào)和問題在古代是個(gè)世界性問題D.古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用【答案】：B28.部分電視從業(yè)者認(rèn)為綜藝節(jié)目就應(yīng)該娛樂大眾,如果強(qiáng)調(diào)價(jià)值理念的傳播,就容易出現(xiàn)內(nèi)容枯燥、形式單一、刻板說教、傳播力和影響力不高等問題,很難被受眾認(rèn)可。其實(shí),形式創(chuàng)新并不等于文化內(nèi)涵的缺乏,更不是審美趣味的低俗,綜藝節(jié)目不僅要追求在藝術(shù)表達(dá)上令人眼前一亮,也必須蘊(yùn)含一定的價(jià)值導(dǎo)向,承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任,才能更大程度地融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)和百姓生活,獲得更多人的認(rèn)可。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.藝術(shù)創(chuàng)新是綜藝節(jié)目獲得大眾認(rèn)可的法寶B.綜藝節(jié)目從業(yè)者不宜過分迎合受眾的需求C.綜藝節(jié)目應(yīng)該兼顧娛樂效果與社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向D.電視受眾反感缺乏創(chuàng)意的價(jià)值理念傳播方式【答案】：C29.________________。蹲坐在云岡石窟里的慈祥的大佛，敦煌壁畫里衣袂飄舉的飛天，一棵虬枝盤旋的古樹，兩片拱土而出的新芽，庭院里曬太陽的老人，柴扉前倚門含羞的女子，這些姿態(tài)要么已看破紅塵，要么正純凈無邪，恰是因?yàn)檫@些，它(他、她)們或平和、寧靜、恬淡、寵辱不動(dòng);或純真、靈動(dòng)、潔凈、不沾染一塵世俗，于是便呈現(xiàn)給這個(gè)世界最美的姿態(tài)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.在安靜中盛享人生的清涼B.一切外在的物質(zhì)形式，在安靜生命的眼中，像風(fēng)中的浮云C.安靜的姿態(tài)是美的D.無欲的生命是安靜的【答案】：C30.近年來,我國推行了一系列改革,為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起,可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)。不過,因?yàn)闄C(jī)制體制不健全,一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾,人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢(shì)必會(huì)受到影響,諸多科技成果就可能爛在抽屜里,諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾B.保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提C.機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)D.改革要為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境【答案】：B31.越來越多的人表示愿意購買醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品，但醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷售情況并沒有與需求保持（）。因?yàn)橄M(fèi)者并不單是從開支管理角度來考慮，更多的是受到情感的（），他們真正尋求的是一種心理安定，這往往是銷售者所（）的。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.統(tǒng)一B.一致C.協(xié)調(diào)D.同步【答案】：D32.如果有人朝你開槍，最好的辦法就是跳進(jìn)游泳池，只要半米多深的水就能把子彈的速度降到非致命的程度。類似現(xiàn)象在宇宙中也會(huì)發(fā)生。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)速度直逼光速的粒子，充斥在宇宙中的微波背景輻射就猶如一片稠密的海洋。一個(gè)粒子只要在其中穿行幾億光年，它的速度就會(huì)大幅下降。根據(jù)上述文字能夠推出的是（）。A.稠密的海洋可以減緩粒子的穿行速度B.微波輻射能緩沖穿行其間粒子的速度C.跳進(jìn)游泳池能夠抵御子彈的致命襲擊D.在宇宙中穿行，粒子速度會(huì)大幅下降【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.對(duì)職業(yè)榮譽(yù)要競(jìng)爭(zhēng)，要當(dāng)仁不讓B.爭(zhēng)取職業(yè)榮譽(yù)的動(dòng)機(jī)要純C.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正D.對(duì)待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙【答案】：BCD34.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.記憶力C.教學(xué)能力D.想象力【答案】：ABD35.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個(gè)教師的工作熱情B.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的成才積極性C.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情D.有利于塑造學(xué)生美好的心靈【答案】：ABCD36.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.重新概括階段B.具體經(jīng)驗(yàn)階段C.積極驗(yàn)證階段D.觀察與分析階段【答案】：ABCD37.他律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點(diǎn)是（）。A.外在性B.中介性C.被動(dòng)性D.實(shí)在性【答案】：ABCD38.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.客觀性B.單一性C.復(fù)雜性D.艱巨性【答案】：ACD39.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)D.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做【答案】：BCD40.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯(cuò)誤的有（）。A.只講道德品質(zhì)即可不犯法B.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”C.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性D.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系【答案】：AB41.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言（）。A.學(xué)而不厭，誨人不倦B.敏而好學(xué)，不恥下問C.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》。D.學(xué)而時(shí)習(xí)之E.大音稀聲，大象無形【答案】：ABD42.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是（）。A.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么B.辛苦我一個(gè)，方便千萬家C.每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)D.永遠(yuǎn)不要只為了金錢或權(quán)利工作【答案】：AB43.當(dāng)“未預(yù)期的通貨膨脹”導(dǎo)致財(cái)富再分配時(shí)，下列主體中能從中受益的有（）。A.債權(quán)人B.工薪階層C.用人單位D.債務(wù)人【答案】：CD44.吃菠蘿時(shí)最好將切片的菠蘿在鹽水中浸泡一下。這一做法的作用有（）。A.增加菠蘿中異性蛋白酶數(shù)量B.增加進(jìn)食菠蘿時(shí)的甜的口感C.抑制菠蘿中菠蘿酶的活力D.減少菠蘿酶對(duì)口腔的刺痛感【答案】：BCD45.下列關(guān)于守法的表述，能夠成立的有（）。A.守法僅指對(duì)規(guī)范性法律文件的遵守，不包括對(duì)非規(guī)范性法律文件的遵守B.守法的范圍與一個(gè)國家的正式法律淵源密切相關(guān)C.守法不僅指依法履行法律義務(wù)，而且包括依法行使法律權(quán)利D.守法的最低限度是不違法【答案】：BCD46.五胡亂華，指在西晉時(shí)期塞外眾多游牧民族趁西晉八王之亂，國力衰弱之際，陸續(xù)建立數(shù)個(gè)非漢族政權(quán)，形成與南方漢人政權(quán)對(duì)峙的時(shí)期?！拔搴卑ǎǎ.羌B.鮮卑C.回鶻D.羯【答案】：ABD47.著名書法家趙樸初曾用“光華朗潤魯青瓷，疑有天人捧玉卮。雪沫乳花浮午盞，靜參禪味吃茶時(shí)”的詩句來贊美魯青瓷。關(guān)于魯青瓷，下列說法正確的是（）。A.是中國頂級(jí)文化瓷種之一B.名列世界四大青瓷C.始于宋代，70年代在淄博重新研制成功D.獲得新中國成立以來我國陶瓷藝術(shù)品在國際上的第一枚金牌【答案】：ABCD48.推進(jìn)區(qū)域化?黨建工作就?是要著力探?索建立（）的扁平化互?動(dòng)機(jī)制。A.活動(dòng)公辦B.事務(wù)共商C.黨員共管D.資源共享【答案】：ABCD49.社會(huì)工作者小徐在精準(zhǔn)扶貧服務(wù)中,發(fā)現(xiàn)救助對(duì)象小李的文化程度較低,雖有手工編織的一技之長,但是一直缺乏自信,精神狀態(tài)不佳,經(jīng)小李同意后，小徐為其提供個(gè)案管理服務(wù),激發(fā)她自立自強(qiáng)的潛能,鼓勵(lì)她通過手工編織進(jìn)行創(chuàng)業(yè),發(fā)動(dòng)志愿者幫助銷售產(chǎn)品,并動(dòng)員她積極向當(dāng)?shù)卣块T爭(zhēng)取就業(yè)資源。上述服務(wù)中,小徐扮演的角色有(）。A.使能者B.教育者C.聯(lián)系人D.治療者【答案】：ACD50.在個(gè)案工作過程中社工小李和服務(wù)對(duì)象小曹建立了深厚的歡喜，順利地完成了工作計(jì)劃，馬上進(jìn)入結(jié)案階段，此時(shí)小李適宜的做法有（）A.與服務(wù)對(duì)象共商轉(zhuǎn)介的