《多民族的大家庭》優(yōu)教課件

第一章中國(guó)的疆域與人口第三節(jié)多民族的大家庭課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用中國(guó)民族分布圖說(shuō)出我國(guó)民族分布特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道我國(guó)民族數(shù)量．構(gòu)成及分布特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)自主進(jìn)行意義建構(gòu)及合作交流的能力。五十六個(gè)民族人民幣上有哪幾種少民族的文字?56個(gè)民族大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居12黎族的竹竿舞哈薩克族叼羊朝鮮族的跳板運(yùn)動(dòng)蒙古族的摔跤56個(gè)民族，組成了統(tǒng)一和諧的中華民族大家庭！結(jié)合教材內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我國(guó)的民族構(gòu)成及民族政策。民族構(gòu)成民族政策我國(guó)憲法規(guī)定，民族不論大小，一律平等。以漢族為主的多民族國(guó)家在中華民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元發(fā)展。想一想各民族有哪些獨(dú)特民族文化？體育活動(dòng)服飾民居飲食節(jié)慶……服飾民居吊腳樓竹樓蒙古包飲食奶皮子手抓肉竹筒飯節(jié)慶高山族豐收節(jié)回族開(kāi)齋節(jié)蒙古族那達(dá)慕節(jié)漢族元宵節(jié)節(jié)慶體育活動(dòng)龍舟競(jìng)賽草原賽馬

聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過(guò)的世界地理知識(shí)，比較我國(guó)的民族組成與日本的差異。日本的民族組成比較簡(jiǎn)單，大和民族幾乎一統(tǒng)天下，此外只有阿依努族和琉球族。

而我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，民族多達(dá)56個(gè)，除了漢族之外，還有55個(gè)人口較少的民族。達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀圖，結(jié)合教材，說(shuō)說(shuō)我國(guó)民族分布特點(diǎn)及民族政策。“大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居”我國(guó)五個(gè)民族自治區(qū)廣西壯族自治區(qū)新疆維吾爾自治區(qū)寧夏回族自治區(qū)西藏自治區(qū)內(nèi)蒙古自治區(qū)各民族不論大小，一律平等。和我們一樣享有權(quán)利，受到法律的保護(hù)。我國(guó)憲法規(guī)定：

各民族有保持或者改革自己的的風(fēng)俗習(xí)慣的自由；

中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰自由；

國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。各民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助。我國(guó)的民族政策了解我國(guó)民族分布的特點(diǎn)讀圖，歸納我國(guó)民族分布的特點(diǎn)，完成教材P19問(wèn)題。達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)21．某電視臺(tái)播出的“民族大家庭”節(jié)目，有“是真是假”的競(jìng)猜游戲。以下四個(gè)“真假”少數(shù)民族同胞的敘述，你認(rèn)為真的是（）A．朝鮮族同胞說(shuō)：“龍舟競(jìng)賽是我們傳統(tǒng)體育項(xiàng)目?！盉．回族同胞說(shuō)：“我們寧夏種植的香蕉今年大豐收。”C．維吾爾族同胞說(shuō)：“潑水節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日?！盌．蒙古族同胞說(shuō)：“我們每年都要舉行那達(dá)慕大會(huì)?！盌

2．“人民幣上的地理”，圖示景觀所在地的主要少數(shù)民族分別是（）A

A．壯族藏族

B．高山族滿族

C．苗族回族

D．傣族蒙古族3.我國(guó)少數(shù)民族種類最多的省份是（）A．廣西B．新疆C