四川省興文第二中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期2月期末日語試題

興文二中高2021級高三上學(xué)期期末考試日語試題第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共7小題；每小題2分，滿分14分）聽下面7段錄音，每段錄音后有1個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。1.男の子はこれから何をしますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.自分の部屋を片付ける。 B.ゲームをする。 C.床を掃除する?！敬鸢浮緼【解析】【分析】男：お母さん、ゲームをしてもいい？女：だめよ。お姉ちゃん今床を掃除してるでしょう。太郎も自分の部屋を片付けて。男：は一い?！?題詳解】音頻提到「太郎も自分の部屋を片付けて?！?，故選A。2.誰が時計をくれたのですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.女の人 B.両親 C.兄【答案】C【解析】【分析】女：その時計、かっこいいね。男：そう、誕生日にもらったんだよ。女：ご両親からのプレゼントなの？男：いや、兄からだよ?！驹斀狻吭奶岬绞歉绺缃o我的鐘表。故選C。3.男の人はこれからまず何をしますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.コンビニに行く。 B.ごみを出す。 C.牛乳を買う。【答案】B【解析】【分析】男：ちょっとコンビニに行くけど、何か買ってこようか。女：じゃ、牛乳をお願いね。男：わかった。女：あ、その前に、ごみを出してくれない？男：いいよ?！驹斀狻恳纛l提到「女：あ、その前に、ごみを出してくれない？」、故選B。4.男の人はこの本について何と言っていますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.読みやすく、期待した內(nèi)容と同じだった。B.読みやすいが、期待した內(nèi)容と違った。C.読みにくく、期待した內(nèi)容とも違った?！敬鸢浮緽【解析】【分析】女:この「経済學(xué)の秘密」っていうの、先輩の本ですか。男:うん、そう。女：どうですか。男:面白そうだと思って買ったんだけど、想像してたのと違ったよ。女:そうなんですか。男:書いてあることが基礎(chǔ)的なこととか、もう知ってることばかりで…【詳解】音頻提到「面白そうだと思って買ったんだけど、想像してたのと違ったよ?！埂笗い皮ⅳ毪长趣A(chǔ)的なこととか、もう知ってることばかりで…」、故選B。5.お晝は何を食べましたか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.ハンバーグ B.うどん C.ラーメン【答案】A【解析】【分析】男：晚ご飯は何にしようか。女：ハンバーグはどう？男：お晝に食べたよ。女：そう？じゃ、ラーメンなんかはどう？男：いいよ。【詳解】原文提到中午吃的漢堡包。故選A。6.女の人は何について話していますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.秋に人気があるスポーツ B.自転車旅行に便利な旅館 C.美しい景色が楽しめる溫泉【答案】B【解析】【分析】女:秋の山、赤や黃色の木の葉がきれいですね。そんな景色を楽しめる旅行はいかがですか。ここ、山川旅館の近くには人気のサイクリングコースがあり、この旅館では、自転車に乗ったままチェックイン、自転車も部屋の中に置けるんです。旅館の方にサイクリングコースについて相談することもできます。山を走った後、溫泉で汗を流すのもまた気持ちがよさそうですね?！?題詳解】音頻提到「ここ、山川旅館の近くには人気のサイクリングコースがあり、この旅館では、自転車に乗ったままチェックイン、自転車も部屋の中に置けるんです。旅館の方にサイクリングコースについて相談することもできます?！?，故選B。7.二人は後でどこで會うか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.コンビニ B.駅 C.家【答案】A【解析】【分析】女：ええと、IDカード、攜帯、それから財布、準(zhǔn)備萬全！男：じゃ、出発しよう。女：あっ、ちょっと待って。サングラス、忘れちゃった。家に戻らないと…男：へえ。もう時間がないなあ。じゃ、僕、先にコンビニへお握りとかの食べ物を買うね。列車での時間が長いから。女：うん。じゃ、後でそっちに行くね?！驹斀狻吭奶岬絻扇酥笤诒憷暌娒?。故選A。第二節(jié)（共8小題；每小題2分，滿分16分）聽下面4段錄音，每段錄音后有2個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】8.男の人はどうして今のバイトをやめようと思っているのですか。A.朝早いから B.勉強(qiáng)が忙しいから C.時給が安いから9.男の人はこれからどこで働きますか。A.コンビニ B.レストラン C.喫茶店【答案】8.C9.B【解析】【分析】女：コンビニのバイトはどう？男：実は今週でやめようと思うんだ。女：えっ？なんで？朝が早くて大変だったから？男：いや、早起きは問題じゃなかったよ。女：じゃ、勉強(qiáng)が忙しいから？男：いや、実は時給は安くて。他のバイトを探したよ。女：他のバイトって？もう見つかった？男：うん、先輩がレストランの仕事を紹介してくれて、來週からそこで働くことになったんだ。女：先輩もそのレストランで働くの？男：ううん、先輩は喫茶店で働いてるのよ。先輩の友達(dá)がそのレストランで働いていて、私に紹介したんだ。女：そうなの?！?題詳解】音頻提到「実は時給は安くて。他のバイトを探したよ?！?，故選C。【9題詳解】音頻提到「先輩がレストランの仕事を紹介してくれて、來週からそこで働くことになったんだ?！梗蔬xB?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】10.男の人は、この後、何をしますか。A.スケートをします。 B.スキーをおしえます。 C.料理をします。11.女の人は、この後まず、どこへ行きますか。A.白い建物へ行きます。 B.家へ帰ります。 C.スーパーへ行きます?！敬鸢浮?0.A11.C【解析】【分析】男：マリさん、この後どうしますか。ぼくは、あそこへ行きます。女：あの白い建物ですか。何の建物ですか。男：スケートをするところです。ぼくは、スケートが好きで、前は、よくしました。マリさんも、しますか。女：スケートは、できません。スキーは、ちょっとできますが。男：じゃ、一緒に行きませんか。教えますよ。女：いや、それは、ほかの日に。今日は、家で料理をします。冷蔵庫に何もありませんから、スーパーで買って、帰ります?！?0題詳解】原文提到男人之后要滑冰。故選A?！?1題詳解】原文提到女人之后要先去超市。故選C。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】12.女の人は何色の電子辭書を選びましたか。A.黑色 B.赤色 C.青色13.男の人は何色の電子辭書を選びましたか。A.黒色 B.赤色 C.青色【答案】12.B13.A【解析】【分析】男：うわ、電子辭書の種類ってこんなに多いんだ。びっくりだね。女：ほんと。でも高いのが多いわね。男：そうだね。あ、この黒いのが安いよ。女：でも、機(jī)能が少ないんじゃないかな。それに、大きくて重いし。男：ほんとだ。普段持ち歩くから、小さくて軽いのがいいな。女：こっちの赤いのは？色がきれいでかわいくない？音聲も出るんだって。男：音聲が出ると、外國語の勉強(qiáng)には便利だよね。あ、こっちの青いのは必要な辭書がほとんど入ってるし、小さくて軽そうだよ。女：うーん、私はやはりそのかわいいのが好きだな。中村さんは？男：ぼくは予算をオーバーしたくないから、最初の一番安いのにしよう?！?2題詳解】音頻提到「こっちの赤いのは？色がきれいでかわいくない？音聲も出るんだって。」「私はやはりそのかわいいのが好きだな?！梗蔬xB?！?3題詳解】音頻提到「あ、この黒いのが安いよ?！埂袱埭嫌杷悚颔`バーしたくないから、最初の一番安いのにしよう?！梗蔬xA。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】14.男の人の息子さんは將來何になりたいと言いましたか。A.サッカー選手 B.學(xué)校の先生 C.醫(yī)者15.話の內(nèi)容に合っているのはどれですか。A.男の人は今病院で働いています。B.男の人のお父さんは運(yùn)転手です。C.男の人の息子さんはサッカーが嫌いです?！敬鸢浮?4.B15.A【解析】【分析】男：私には5歳の息子がいます。サッカーが好きで、よく公園で一緒にサッカーをしています。その息子に將來何になりたいか聞いてみたら、「學(xué)校の先生」と答えました。サッカー選手と答えると思っていたので、驚きました。私は小さいとき乗り物がとても好きだったので、運(yùn)転手になりたいと思っていました。でも、父が働いているところを見て、父みたいにたくさんの人の病気を治したいと思ったので、醫(yī)者になりました。【14題詳解】音頻提到「その息子に將來何になりたいか聞いてみたら、「學(xué)校の先生」と答えました?！?，故選B?！?5題詳解】音頻提到「父みたいにたくさんの人の病気を治したいと思ったので、醫(yī)者になりました?！?，故選A。第二部分日語知識運(yùn)用（共40小題；每小題1分，滿分40分）從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。16.日本人がよく____の上に魚や野菜などの材料を載せて、食べます。A.スポーツ B.ライス C.メール D.ミルク【答案】B【解析】【詳解】句意：日本人經(jīng)常在飯上放魚或蔬菜之后再一起吃。本題考查外來語詞義?！弗楗ぅ埂埂懊罪垺薄！弗攻荸`ツ」“運(yùn)動”?！弗岍`ル」“郵件”。「ミルク」“牛奶”。根據(jù)題意可知，是在飯上放魚和蔬菜，配著飯一起吃。故選B。17.あのアニメ（動漫）は＿＿＿アニメです。A.面白い B.面白いの C.面白く D.面白【答案】A【解析】【詳解】句意為：那個動畫片是部有趣的動畫片。本題考查一類形容詞修飾名詞。一類形容詞修飾名詞時，直接加名詞。故選A。18.わたしは友達(dá)（）誕生日のプレゼントをあげました。A.で B.に C.を D.が【答案】B【解析】【詳解】句意：我送給朋友生日禮物。本題考查助詞用法?！袱恰固崾緞幼靼l(fā)生場所，限定，主體樣態(tài)等。「に」表對象，比例，原因，存在的地點(diǎn)等，「私は他人に～をあげる」“我給他人某物”?！袱颉固崾举e語，動作移動、經(jīng)過、離開的場所?！袱固崾局髡Z，對象等。故選B。19.あの大きなビルは最近有名な建築會社によってたてられたビルだ。A.建 B.立 C.作 D.築【答案】A【解析】【詳解】句意：“那個大樓是由最近很出名的建筑公司所建的大樓?！北绢}考查單詞讀音?！附à皮搿梗骸袱郡皮搿埂敖?，建造”「立てる」：「たてる」“樹立；把···立起來”「作る」：「つくる」“制作，創(chuàng)造”「築く」：「きずく」“建造”故選A。20.いつ北海道に行ってみたいと思います。A.か B.が C.で D.に【答案】A【解析】【詳解】句意：我想在某個時候去一次北海道。本題考查助詞的用法。「疑問詞＋か」表示不確定，“某…”。「が」表示主語?！袱恰贡硎緞幼鞯膱鏊??！袱恕贡硎緞幼魃婕暗膶ο?。根據(jù)題意可知。故選A。21.午後3時から五階の會議室＿＿＿オンライン會議があります。A.で B.に C.へ D.より【答案】A【解析】【詳解】句意：下午3點(diǎn)開始在五樓的會議室開線上會議。本題考查助詞的用法。「で」動作發(fā)生的場所?！袱恕故挛锎嬖诘膱鏊??！袱亍箘幼饕苿拥姆较??！袱瑜辍贡硎颈容^對象。故選A

22.一人で本を読むと、小學(xué)校の友だちにをかけられました。A.気 B.音 C.聲 D.耳【答案】C【解析】【詳解】句意：一個人讀書的時候，小學(xué)的朋友跟我打了招呼。本題考查單詞詞義?！嘎?こえ」名詞，“（生物類）聲音”。詞組「聲をかける」“搭話；打招呼”?！笟?き」名詞，“跡象；感覺”?！敢?おと」名詞，“（機(jī)械類）聲音”「耳?みみ」名詞，“耳朵”。根據(jù)題意可知，是被朋友搭話。故選C。23.キュウキュウシャA.きゅうきゅうしょ B.きゃうきゃうしゃC.きゅうきゅうしゃ D.きゃうきゃうしょ【答案】C【解析】【詳解】本題考查五十音。きゅ→キュう→ウしゃ→シャ。故選C。24.その靴は＿＿＿すぎます。A.高い B.高 C.高くて D.高くて【答案】B【解析】【詳解】句意：那雙鞋子太貴。本題主要考查「～すぎる」：太...的用法。一類形容詞：去「い」加「すぎる」；二類形容詞：直接加「すぎる」。故選B。25.昨日、私は友達(dá)____高橋さんと一緒に映畫を見ました。A.に B.は C.の D.が【答案】C【解析】【詳解】句意為‘昨天我和朋友高橋一起看了電影?！１绢}考查助詞的用法。「に」動作的對象等；「の」作定語，表示所屬、同位關(guān)系；「が」提示主語等；「は」提示主題等。本題為同位關(guān)系，朋友和高橋指的同一個人。故選C。26.このワインは冷たいほうがいいから、飲む時まで冷蔵庫に入れ。A.ていこう B.てあろう C.ておこう D.てこよう【答案】C【解析】【詳解】句意：這種酒冰鎮(zhèn)的比較好喝，喝之前先放冰箱里吧。本題主要考查以下語法的區(qū)別：「ていく」：由近及遠(yuǎn)直到消失；持續(xù)下去；「てある」：表示認(rèn)為狀態(tài)的持續(xù)；做完某事；「ておく」：提前，事先做某事；「てくる」：由遠(yuǎn)及近的移動；事物突然出現(xiàn)等。根據(jù)題意，冰鎮(zhèn)的比較好喝，先放到冰箱里。故選C。27.以下詞語中漢語意思為“衛(wèi)生間”的是：（）A.トイレ B.ドア C.トレイ D.バナナ【答案】A【解析】【詳解】本題考查外來語。A廁所；B門；C托盤；D香蕉故選擇A。28.高橋：新しい生物の先生が來ますよ。趙楠:そうですか。。高橋:背が高くて、優(yōu)しい人です。A.男の人ですかB.28歳ですかC.どんな人ですかD.どこですか【答案】C【解析】【詳解】句意為‘高橋：新的生物老師來了。趙楠：是嗎，是怎么樣的人呀？高橋：個子又高很溫柔的人?！绢}考查日常對話。「どんな」表示詢問性質(zhì)。怎么樣的。A是個男的人嗎？B28歲嗎；C怎么樣的人呢？D在哪里？故選擇C。29.歌舞伎を＿＿あとで、ほんやへいきました。A.みる B.みます C.みた D.みました【答案】C【解析】【詳解】句意：看了歌舞伎之后，去了書店。本題考查句型。「名詞＋の；動詞た形後で」：……之后。故選C。30.車はもう用意して＿＿＿ますので、どうぞお使いください。A.しまい B.み C.あり D.おき【答案】C【解析】【詳解】句意為‘車已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請使用?！?。本題考查補(bǔ)助動詞的用法?！袱皮ⅳ搿贡硎灸硞€人有意識地做了某事之后，動作的結(jié)果一直持殘留到現(xiàn)在。固定句型為「～が他動詞てある」；「ておく」①表示事先做某事、②放置不管、③臨時處置。句型「～を他動詞ておく?が自動詞ておく」，表示已經(jīng)完成準(zhǔn)備時要使用過去式「ておいた?ておきました」；「てしまう」①內(nèi)心不希望某事發(fā)生、②動作徹底完成?！袱皮撙搿贡硎緡L試做某事。已經(jīng)備好車，且時態(tài)現(xiàn)在時，故選C。31.李：コンサートの切符がまだあるか（）が、もうないそうです。森：それは殘念ですね。。A.聞きます B.聞いてみました C.聞いてくれました D.聞いてありました【答案】B【解析】【詳解】句意：我去試著問了一下還有音樂會的票嗎，聽說已經(jīng)沒有了。那真是太遺憾了。本題考查「て」形有關(guān)的句式?！袱皮ⅳ搿梗罕硎救藶檫M(jìn)行的動作之后留下來的結(jié)果狀態(tài)。固定句式為名詞+が+他動詞+てある?！袱皮撙搿梗罕硎緡L試做某事?！袱皮欷搿梗簞e人給我或我方人員做某事。固定句式為～がわたしに～を～てくれる。故選B。32.ここ音楽會があります。A.に B.を C.の D.で【答案】D【解析】【詳解】句意：這里舉辦音樂會。本題考查助詞?！袱恕贡硎敬嬖谔幩！袱恰贡硎緞幼鬟M(jìn)行的場所；「を」表示他動詞的賓語。「の」表示所屬。故選D。33.臺風(fēng)の___、電車が止まってしまった。A.わりに B.ついでに C.せいで D.ためで【答案】C【解析】【詳解】句意為“因?yàn)榕_風(fēng)，電車停止運(yùn)行了?！北绢}考查句型含義及用法。「わりに」表示前項應(yīng)該理所當(dāng)然地預(yù)想到某個結(jié)果，可實(shí)際上卻不是這個結(jié)果，意為“與……不符”?！袱膜い扦恕贡硎咀銮绊椀氖虑?，順便做后項的事情，意為“順便做……”「せいだ」表示原因，后項是消極結(jié)果。意為“……的緣故”?！袱郡幛馈贡碓蚧蚰康?，其中表原因時后項多為消極結(jié)果。表示原因時用「ために」的形式。故選C。34.卒業(yè)のとき、中村先生は息子に本を。A.くださいました B.あげました C.もらいました D.くれました【答案】A【解析】【詳解】句意：畢業(yè)的時候，中村老師給兒子書。本題考查授受句型?！窤は／がBに～をくださる」：長輩/上級給我或我方的人某物；「Aは／がBに～をあげる」：我或我方的人給別人某物，或別人給別人某物，一般用于對等給予；「Aは／がBに／から～をもらう」：我或我方的人得到某物，或別人得到某物；「Aは／がBに～をくれる」：平晚輩給我或我方的人某物。本題中村老師給自家兒子?xùn)|西。故選A。35.私は太郎くんのこと（）好きです。A.は B.が C.で D.より【答案】B【解析】【詳解】句意：我喜歡太郎。本題考查助詞?！袱贡硎竞脨簩ο?。故選B。36.子供にりんごを１人に１個＿＿＿配って（分給）ください。A.ずつ B.が C.を D.で【答案】A【解析】【詳解】句意為‘請分給孩子一人一個蘋果’。本題考察助詞?！袱氦摹梗罕硎镜攘糠峙洌Ｓ谩浮恕氦摹沟男问?；「が」：表示疑問詞做主語等；「を」：后面加他動詞，表示動作的對象等；「で」：表示動作進(jìn)行的場所。故選A。37.昨日大変疲れました。お風(fēng)呂に（）寢てしまいました。A.入れないで B.入らないで C.入らなければ D.入らなくて【答案】B【解析】【詳解】句意：昨天很累，沒洗澡就直接睡了。本題考查動詞活用?！溉毪搿惯M(jìn)入。短語搭配「お風(fēng)呂に入る」洗澡，泡澡?！溉毪欷搿拱褈放進(jìn)?！袱胜い恰贡硎静蛔銮绊椂龊箜棥！溉毪椁胜堡欷小谷绻麤]進(jìn)入的話，表示假定?！袱胜啤贡硎緞幼鞯牟⒘谢蛑蓄D。故選B。38.夜の公園はすぎて、ちょっと怖いです。A.靜か B.靜かの C.靜かな D.靜かに【答案】A【解析】【詳解】句意為：晚上的公園太安靜了，有點(diǎn)可怕。本題考查「～過ぎる」意為“過于.......”，前接二類形容詞時，接詞干部分。故選A。39.大好きな彼女と喧嘩してしまったので、今でも（）です。A.會いづらい B.會いにくい C.會いがたい D.會いたい【答案】A【解析】【詳解】句意：因?yàn)楹秃芟矚g的她吵架了，所以到現(xiàn)在都難以見面。本題考查補(bǔ)助動詞用法。「づらい」前接動詞中頓形，“心理上難以..”「にくい」前接動詞中頓形，“事物本身特征，難...”「がたい」前接動詞中頓形，“表示動作很難實(shí)現(xiàn)”「たい」前接動詞中頓形，“表愿望，希望...”根據(jù)句意因?yàn)槌臣芰?，所以心理上難以接受見面，故選A。40.甲：元?dú)荬胜い?。どうしたの？乙：風(fēng)邪な()よく眠れないんだよ。A.が B.に C.ので D.から【答案】C【解析】【詳解】句意：甲：沒精神啊。怎么了?乙：因?yàn)楦忻?，所以睡不好覺。本題考查接續(xù)助詞?！袱贡硎巨D(zhuǎn)折；「に」表示某種自然現(xiàn)象、生理現(xiàn)象、心理現(xiàn)象的原因；「ので」表示因果關(guān)系的順態(tài)接續(xù)，“因?yàn)椤?，其接續(xù)方式是V簡體形/一類形容詞簡體形/N＋な/二類形容詞＋な＋ので；「から」表示因果關(guān)系的順態(tài)接續(xù)，“因?yàn)椤?，前接小句。故選C。41.彼は疲れて電車の中で立った居眠りをしてしまいました。A.せいか B.ように C.まま D.そうで【答案】C【解析】【詳解】句意：他很累，在電車中站著打瞌睡。本題考查形式名詞的用法。「せいか」表示可能是因?yàn)椤ㄏ麡O的原因）；「非意志動詞基本形、動詞可能形；動詞ない形ように」表示目的，為了……；「動詞た形/ない形まま」表示保持某種理應(yīng)改變的狀態(tài)去做……；「簡體形+そう」表示傳聞。故選C。42.このピアノはとてもいい?()します。A.が B.に C.の D.を【答案】D【解析】【詳解】句意為：這個鋼琴能發(fā)出特別好聽的聲音。本題考查句型?！肝?音?聲?感じ?におい?気＋がする」感到……（聲音、氣味、味道、感覺等）「名詞をしている」表示從事……職業(yè)；或者具備……外在特征。故選擇D。43.ABC子供新聞は、すべての漢字に振り仮名が付けてあるので、小學(xué)1年生からでも読める。A.ようにしている B.ようになっているC.ことにしている D.ことに決めている【答案】B【解析】【詳解】句意為‘ABC兒童報紙的所有漢字都有假名，從小學(xué)一年級開始就能讀懂?！１绢}考查句型?！袱长趣摔筏皮い搿沽?xí)慣于…；「ようにしている」表示堅持做某事；「ようになっている」表示事物本來所具有的某種功能和性質(zhì)，如：この機(jī)械はどこか故障すると、ベルが鳴るようになっている。（機(jī)器一出故障，鈴就會響）；②表示某種狀態(tài)的變化正在進(jìn)行；「～～ことを決める」表示決定。本題為這本書功能，故選B。44.真面目に準(zhǔn)備したほうがいいと思うよ。これがあなた＿＿忠告だ。A.での B.にの C.への D.との【答案】C【解析】【詳解】句意為‘我認(rèn)為你最好認(rèn)真地準(zhǔn)備一下比較好，這是我對你的忠告?！绢}考查格助詞?！袱亍贡硎緞幼鞯膶ο??！袱巍褂脕硇揎椇竺娴拿~。故選擇C。45.卒業(yè)の記念（）クラスメートといっしょに寫真を撮りました。A.が B.を C.へ D.に【答案】D【解析】【詳解】句意：作為畢業(yè)幾年，和同班同學(xué)一起拍了照片。本題考查助詞?！袱贡硎局髡Z。表示客觀現(xiàn)象、事物的狀態(tài)、性質(zhì)等?！袱颉贡硎舅麆釉~的賓語。「へ」表示動作、作用的方向、歸著點(diǎn)或目的地?！袱恕贡硎拘袨榈哪康?、物品的用途。根據(jù)題意，故選D。46.飛行機(jī)は西へ飛んで（）。A.しました B.きました C.いきました D.ありました【答案】C【解析】【詳解】句意：飛機(jī)往西邊飛去了。本題考查補(bǔ)助動詞。「てくる」表示空間上由遠(yuǎn)到近的移動；新事物的出現(xiàn)；過去到現(xiàn)在動作、狀態(tài)的持續(xù)；做完某動作后再回到原處?！袱皮い贡硎究臻g上由近到遠(yuǎn)的移動；事物的消失；現(xiàn)在到未來的動作、狀態(tài)的持續(xù)；做完某動作后，再到別的地方去?！袱皮ⅳ搿菇釉谒麆釉~后，表示人為動作做完后的結(jié)果存續(xù)。「西へ」表示往西方，說明動作是由近及遠(yuǎn)地移動的，故選C。47.子供の目が悪くなったのは、スマホなどを見せいだと思います。A.はじめた B.すぎた C.きった D.おわった【答案】B【解析】【詳解】句意：我覺得孩子的眼睛變壞是因?yàn)榭纯炊嗔恕１绢}考查復(fù)合詞。「見はじめる」開始看；「見すぎる」看多了；「見きる」看完，斷念；「見おわる」看完分析可知，B選項符合題意。故選B。48.この國の人口は、昨年の一月＿＿で?約8530萬人です。A.今 B.現(xiàn)在 C.時間 D.時期【答案】B【解析】【詳解】句意：這個國家的人口到去年1月為止，大約是8530萬人。本題考查詞綴?！附瘛梗含F(xiàn)在。「時間名詞＋現(xiàn)在」：截止……，到……為止?！笗r間」：時間?！笗r期」：時期。故選B。49.2022年以來、中國が食糧不足苦しんでいる國々に1.5萬トンの食糧を援助しました。A.を B.に C.が D.と【答案】B【解析】【詳解】句意：2022年以來，中國向缺糧國家援助了1.5萬噸糧食。本題考查助詞。「に苦しむ」表示苦于...?！袱恕贡硎驹颉！袱颉贡硎舅麆釉~賓語?！袱贡硎竞脨簩ο??！袱取贡聿⒘小９蔬xB。50.この問題（）ついて、何かご意見はありませんか。A.が B.を C.に D.から【答案】C【解析】【詳解】句意：關(guān)于這個問題，有什么意見嗎？本題考查句型。「について」表示提出話題，并對該話題進(jìn)行闡述。意為“關(guān)于...”。故選C。51.ねえ、このマンションそうよ。入り口がこんなに豪華だし。A.高い B.高 C.安い D.安【答案】B【解析】【詳解】句意：這個公寓看起來好貴啊。入口就這么豪華。本題考查助動詞?！感稳菰~詞幹+そうだ」表示看起來...的樣子。故選B。52.教室の中で習(xí)っただけでは言葉はまだ命を持ちません。実際に生活の中で使ってみて＿＿＿言葉は生きてくるのです。A.はじめて B.はじめ C.からでも D.からでないと【答案】A【解析】【詳解】句意為“僅僅在教室里學(xué)到的語言還沒有生命。只有在實(shí)際生活中使用時，語言才會鮮活起來?！薄袱瞥酩幛啤挂鉃榻?jīng)過前項的事情之后，后項···，前項是后項發(fā)生的理由或契機(jī)。譯為“在···之后才···”「てからでないと」強(qiáng)調(diào)做一件事情之前必須先做另外一件事情?！安弧ぁぁぞ筒荒堋ぁぁぁ保拢脼榛煜?。故選A。53.最近は大學(xué)生__________、小學(xué)生まで授業(yè)でタブレットを使うようになった。A.としては B.はもちろん C.の反面 D.に過ぎず【答案】B【解析】【詳解】句意為‘最近別說大學(xué)生了，就連小學(xué)生上課也用平板電腦’。本題考察句型?！浮趣筏皮稀梗鹤鳛椤?；「～はもちろん」：……就不用說了；「～反面」：另一方面；「～に過ぎず」：只不過是……。故選B。54.タクシーで、1時間前に出たほうがいいですよ。A.行ったら B.行くなら C.行くと D.行けば【答案】B【解析】【詳解】句意：打的去的話，最好提前一個小時出發(fā)哦。本題考查條件性接續(xù)助詞的運(yùn)用?！袱取梗汉愠Ｐ誀顟B(tài)、真理或習(xí)慣?！袱小梗罕砑俣l件。「たら」：假定條件，前項成立后后項成立?！袱胜椤梗杭俣l件，后接主張。「ほうがいいです」：表示建議,屬于主張,故選B。55.彼は友達(dá)が死んだ＿＿＿知らせを受けて、ひどく悲しんでした。A.といた B.という C.から D.でも【答案】B【解析】【詳解】句意：他收到朋友去世的消息，非常傷心。本題考查句型?！袱趣いΑ贡硎菊f話、思考等的內(nèi)容；「から」表示因果關(guān)系的順態(tài)接續(xù)，“因?yàn)椤?；「でも」表示在假定條件下的逆態(tài)接續(xù)，“盡管～也～”。故選B。第三部分閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）閱讀系列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。（一）質(zhì)問：先日、花屋さんに「育てやすいですよ。」と言われた花を買いました。言われたとおり日光がよく當(dāng)たる場所に植えたのですが、枯れてしまいました。土には栄養(yǎng)を十分に與えました。水も毎日同じ時間にたっぷりやっていました。どうしてですか。回答：あなたは、日光、土の栄養(yǎng)、水と３つの要素をよく考えていますね。植物は日光の助けを借りて生命活動の養(yǎng)分を作り出しているので、日光に當(dāng)てることは大切です。でも、それだけでは植物は十分に成長しません。土の栄養(yǎng)が不足すると、葉が小さくなったり、美しくなくなったりしますから、栄養(yǎng)にも注意しなければなりません。もちろん水も重要で、水がなければ植物は枯れてしまいます。（ア）、実は「たっぷりやればいい」というものではないのです。毎日同じ時間に水をたっぷりやっていますが、飲みすぎがよくないのは人間や動物と同じです。1日に1回、時間も量も決めて水をやるのは規(guī)則正しいやり方で、水をやっている人はそれで心が満足になるでしょう。でも、水が必要なのは人間ではなく、植物のほうです。植物は、冬のとき、それほど水分を吸わなくなります。また、天候や土の種類によって土の乾き方が違いますから、水をどのぐらい與えればいいかはその日によって違います。こうした點(diǎn)によく注意して、水をやってみてくださいね56.回答者は植物を育てるためには基本的に何が大切だと考えているか。A.日光も土の栄養(yǎng)も水も大切だと考えている。B.水がいちばん大切だと考えている。C.生命活動の養(yǎng)分を作り出すための日光がいちばん大切だと考えている。D.植物が成長するための土の栄養(yǎng)がもっとも大切だと考えている。57.水のやり方について回答者はどのように考えているか。A.植物は規(guī)則正しく水をやることは必要です。B.規(guī)則正しく水をやることは、人間の心を満足することになり、重要です。C.規(guī)則正しさよりも、成長や土の狀態(tài)を考えて水をやることのほうが大切です。D.植物の成長期には水を多くやってはいけないので、規(guī)則正しくやる必要がありません。58.（ア）の中に入れるのはどれですか。A.それで B.しかし C.それに D.また59.文章について正しいのはどれですか。A.育てやすい花に水をやらなくても大丈夫です。B.育てやすい花は栄養(yǎng)がない土でもよく育てられます。C.育てやすい花は日光に當(dāng)てなくてもいいです。D.育てやすい花を育てるために、いくつか注意點(diǎn)があります。60.回答者は、どうして花が枯れたと考えているか。A.水をやりすぎたから B.日光に當(dāng)てすぎたからC.土に栄養(yǎng)を與えすぎたから D.花に無関心から【答案】56.A57.C58.B59.D60.A【解析】【分析】文章前半段是提問，后半段是回答。問題：買了花店老板推薦的很好養(yǎng)活的花。按照花店老板的要求種在充足的陽光下，施以肥沃的土壤，每天定時給花澆很多的水，但是花卻枯萎了，這是為什么？回答：考慮到了光、土壤、水這三要素，要想植物長得好，這三者缺一不可。但并非是“多澆水就好”。植物和人、動物一樣，喝多了水不好。養(yǎng)花草的人覺得一天一次，澆水的時間和量都規(guī)定好了，就很心滿意足了。但是植物的栽培是需要要根據(jù)天氣和土壤種類等的不同來調(diào)節(jié)水量的?！?6題詳解】題意“回答者認(rèn)為，為了養(yǎng)育植物，從根本上來說什么是最重要的？”文章第二段第一句提到，植物生長的三要素是“陽光、土壤、水”。故選A?！?7題詳解】題意“關(guān)于澆水的方法，回答者是如何認(rèn)為的？”文章最后兩句提到，根據(jù)天氣和土壤的種類，土干燥的程度也不同，給植物澆多少水要根據(jù)當(dāng)天的情況來決定。C句意“比起規(guī)則正確性，根據(jù)植物的成長和土壤的狀況來澆水比較好?！惫蔬xC?！?8題詳解】觀察（ア）前后句意。前句說“當(dāng)然水很重要，沒有水的話，植物就會枯萎”。后句說“實(shí)際上，并非澆大量的水就好”?？梢钥闯銮昂缶涫寝D(zhuǎn)折的關(guān)系?！袱饯欷恰贡硪蚬?。意為“因此”。「しかし」表轉(zhuǎn)折。意為“但是…”。「それに」表示并列或累加關(guān)系。意為“并且、而且、加之。”「また」表示并列或累加。意為“再、又?！惫蔬xB?！?9題詳解】植物的生長三要素“陽光、土壤、水”缺一不可。所以ABC都錯誤。故選D?！?0題詳解】根據(jù)文章“回答”部分的后半段可以了解到，不是定時定量給水就行的，植物喝多了水并不好，要根據(jù)天氣土壤等狀況來考慮澆水的量。故選A。（二）私はおしゃれが苦手です。服にあまり興味がないので、學(xué)生の時は毎日ジーパンを履いて、夏はTシャツ、冬はセーターという格好をしていました。しかし、社會人になってからは、周りの同僚から「センスがない」「お金がない」などと思われたくなくて、毎日おしゃれな服を著ようと頑張っていました。しかし、考えてみると、男性社員は、毎日スーツです。ワイシャツやネクタイは替えているかもしれませんが、同じ服を著ているように見えます?！改行预悉饯欷扦いい螭馈工人激Δ取ⅳ饯螭胜长趣蠠o駄だと思うようになりました。それから私は、白のシャツと黒のズボンを何著か準(zhǔn)備して、會社には毎日それを著ていくことにしました。そうすると、著る服について、悩む時間がなくなり、（ア）の時間をゆっくり過ごすことができるようになりました。それに、自分に似合っていたかどうかもわからない服を著ていた時よりも自分に自信が持てるようにもなりました。「毎日同じ服を著る」のは、有名な経営者もしているそうです。私はただの會社員ですが、これからもこのスタイルを続けていきたいです。61.文中に「毎日おしゃれな服を著よう」とあるが、それはなぜか。A.おしゃれが好きだからB.センスがある人だと思われたいからC.會社はそう要求されたからD.同じ服を著ると嫌になるから62.「そんなこと」とは、どんなことか。A.男性のようにスーツを著ることB.毎日ワイシャツやネクタイを替えることC.おしゃれな服で出勤することD.服が似合っているかどうか心配すること63.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.朝 B.晝 C.午後 D.夜64.文中に「このスタイル」とあるが、どんなスタイルを指すか。A.おしゃれなスタイル B.スーツにネクタイC.白のシャツと黒のズボン D.Tシャツとセーター65.「私」について、文章の內(nèi)容と合っているのはどれか。A.將來は、有名な経営者になりたいと思っていB.社會人になってからおしゃれが好き得なった。C.學(xué)生の時はお金がなくて、毎日同じ格好をしていた。D.苦手なことをやめたら、自分にとっていいことが増えた?！敬鸢浮?1.B62.C63.A64.C65.D【解析】【分析】本文難度一般。主要講述了作者對時尚的態(tài)度和個人觀念的變化。作者本來對服裝并不感興趣，但在成為社會人后，為了不被同事認(rèn)為“沒有品味”或“沒有錢”，開始努力穿上時髦的衣服。然而，作者發(fā)現(xiàn)男性同事們每天都穿著西裝，雖然可能會換襯衫或領(lǐng)帶，但看起來卻是相同的衣服。這讓作者覺得那些努力是沒有意義的。于是作者決定準(zhǔn)備幾套白襯衫和黑褲子，每天都穿著這樣的衣服去公司。這樣做不僅省去了為著裝而煩惱的時間，還讓作者能有更多的時間去放松自己。而且，比起穿著不知道是否適合自己的衣服時，現(xiàn)在作者對自己更有信心了。據(jù)說一些著名的商界人士也會“每天穿同樣的衣服”。雖然作者只是個普通的公司職員，但他希望繼續(xù)保持這種穿衣風(fēng)格?！?1題詳解】由原文的「しかし、社會人になってからは、周りの同僚から『センスがない』『お金がない』などと思われたくなくて、毎日おしゃれな服を著ようと頑張っていました?！箍芍?，作者在成為社會人后，為了不被同事認(rèn)為“沒有品味”或“沒有錢”，開始努力穿上時髦的衣服。故選B?！?2題詳解】由原文的「考えてみると、男性社員は、毎日スーツです。ワイシャツやネクタイは替えているかもしれませんが、同じ服を著ているように見えます?！耗行预悉饯欷扦いい螭馈护人激Δ?、そんなことは無駄だと思うようになりました。」可知，作者發(fā)現(xiàn)男性同事們每天都穿著西裝，雖然可能會換襯衫或領(lǐng)帶，但看起來卻是相同的衣服。這讓作者覺得她做的那些事情是沒有意義的。「そんなこと」指的是作者努力去穿時髦的衣服。故選C。【63題詳解】由原文的「それから私は、白のシャツと黒のズボンを何著か準(zhǔn)備して、會社には毎日それを著ていくことにしました。そうすると、著る服について、悩む時間がなくなり、（ア）の時間をゆっくり過ごすことができるようになりました?！箍芍?，從那之后作者準(zhǔn)備了幾套白襯衫和黑褲子，每天都穿著這樣的衣服去公司。這樣做不僅省去了為著裝而煩惱的時間，還讓作者能有更多的（早上的）時間去放松自己。作者一直講述的是穿什么衣服去上班，所以決定每天都穿白襯衫黑褲子之后，就節(jié)省了早上搭配衣服的時間，早上就可以更加從容一點(diǎn)。故選A。【64題詳解】由原文的「それから私は、白のシャツと黒のズボンを何著か準(zhǔn)備して、會社には毎日それを著ていくことにしました?！?、「『毎日同じ服を著る』のは、有名な経営者もしているそうです。私はただの會社員ですが、これからもこのスタイルを続けていきたいです?！箍芍?，從那之后作者準(zhǔn)備了幾套白襯衫和黑褲子，每天都穿著這樣的衣服去公司。據(jù)說一些著名的商界人士也會“每天穿同樣的衣服”。雖然作者只是個普通的公司職員，但他希望繼續(xù)保持這種穿衣風(fēng)格。所以這種風(fēng)格指的是“黑褲子白襯衫”，故選C?！?5題詳解】由原文的「そうすると、著る服について、悩む時間がなくなり、（ア）の時間をゆっくり過ごすことができるようになりました。それに、自分に似合っていたかどうかもわからない服を著ていた時よりも自分に自信が持てるようにもなりました?！簹叭胀阜蛑搿护韦稀⒂忻式U営者もしているそうです?！箍芍?，作者每天都穿同一套衣服之后，不僅省去了為著裝而煩惱的時間，還讓作者能有更多的時間去放松自己。而且，比起穿著不知道是否適合自己的衣服時，現(xiàn)在作者對自己更有信心了。也就是說，放棄自己不想做的事情之后，對自己有利的事情也增加了。故選D。（三）一年前の夏、私は、「少年少女國連大使」としてマニラ（馬尼拉）を訪問しました。世界的に問題視されているスモーキーマウンテン（煙霧山）に登りました。そこは自然発火で常に煙が上がり、異臭が漂い、テレビ番組で見た以上の凄まじい光景が広がっていました。さらに驚いたことに、そこには十?dāng)?shù)人の子ども達(dá)がぼろぼろのビーチサンダルを履いて日々の生活に役立つ物を探していたのです。その時です。たまたまポケットに飴玉を三つ持っていることを思い出しました。（ア）、たった三つの飴玉を彼らに差し出したら、必ず受け取れない子どもが現(xiàn)れます。取り合って爭いが起こるかもしれません。私は悩み続けていました。やはり三つだけでも飴玉を渡すべきだったのでしょうか。一年経った今でも、その答えを探しています。考え続ける中で、必要なのは私が渡せなかった飴玉ではなく、飴玉を作り出すこと、つまり「育てる」ことが大切だと思い始めました。知識や技術(shù)を持つ人を育て、継続的に食糧を生産し確保することが、あの子達(dá)の未來を育てることに繋がるのではないかと思いました。私はマニラで出會ったあの子ども達(dá)も、私と同じように成長できることを強(qiáng)く望みます。66.文中には「さらに驚いたことに」とあるが、筆者が驚いたことは何か。A.スモーキーマウンテンがテレビ番組で見た以上の凄まじいことB.子ども達(dá)がスモーキーマウンテンで生活に役立つ物を探していたことC.子ども達(dá)が日々ビーチサンダルを履いたことD.スモーキーマウンテンが自然発火で常に煙が上がり、異臭が漂ったこと67.文中の（ア）のところに入れるのに最もよいものはどれか。A.しかし B.したがって C.それに D.そのため68.文中には「私は悩み続けていました」とあるが、それはなぜか。A.子ども達(dá)に飴を渡すべきだったが、渡したくなかった。B.子ども達(dá)に飴を渡したくなかったが、爭いが起こった。C.子ども達(dá)に飴を渡したかったが、爭いが起こるのが心配だった。D.子ども達(dá)に飴を渡したが、受け取れなかった。69.この文章の內(nèi)容によると、子ども達(dá)にとって一番大切なのは何か。A.飴玉ではなく、食糧を生産することB.知識や技術(shù)を持つ人に育って、マニラを出ることC.飴玉ではなく、知識や技術(shù)を持つ人に育つことD.食糧をもらうことではなく、マニラを出ること70.この文章の內(nèi)容に合っていないものはどれか。A.筆者がマニラの子ども達(dá)に対して同情している。B.筆者が食糧を確保し、子ども達(dá)を成長させるべきだと思っている。C.筆者が「育てる」ことが大切だと思っている。D.筆者が飴玉を見ると、マニラを訪問したことに対して後悔している?！敬鸢浮?6.B67.A68.C69.C70.D【解析】【分析】本文難度一般。主要講述了作者作為聯(lián)合國少年大使訪問馬尼拉的經(jīng)歷。在馬尼拉的煙霧山，作者目睹了令人震驚的景象，同時也發(fā)現(xiàn)了那里十多個孩子們艱難的生活。作者曾猶豫是否要將手中的三顆糖果給予這些孩子，因?yàn)榕聲l(fā)爭執(zhí)。一年后，作者認(rèn)識到真正重要的不是糖果本身，而是培養(yǎng)孩子們能夠自給自足的能力，生產(chǎn)足夠的食物。作者希望這些孩子們能夠像他一樣成長?！?6題詳解】由原文的「そこは自然発火で常に煙が上がり、異臭が漂い、テレビ番組で見た以上の凄まじい光景が広がっていました。さらに驚いたことに、そこには十?dāng)?shù)人の子ども達(dá)がぼろぼろのビーチサンダルを履いて日々の生活に役立つ物を探していたのです?！箍芍瑹熿F山不斷冒出煙霧，彌漫著刺鼻的氣味，景象比作者在電視節(jié)目中看到的還要震撼。更令作者驚訝的是，那里有十幾個孩子，他們穿著破舊的沙灘涼鞋，每天都在尋找可以幫助他們生活的物品。故選B?！?7題詳解】由原文的「その時です。たまたまポケットに飴玉を三つ持っていることを思い出しました。（ア）、たった三つの飴玉を彼らに差し出したら、必ず受け取れない子どもが現(xiàn)れます。取り合って爭いが起こるかもしれません。」可知，就在那時作者突然想起口袋里有三顆糖果。（可是，）如果把僅有的三顆糖果給他們，可能會出現(xiàn)有些孩子無法得到糖果，引發(fā)爭奪的情況。前后文為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選A。【68題詳解】由原文的「たった三つの飴玉を彼らに差し出したら、必ず受け取れない子どもが現(xiàn)れます。取り合って爭いが起こるかもしれません。私は悩み続けていました。やはり三つだけでも飴玉を渡すべきだったのでしょうか?！箍芍?，作者擔(dān)心如果把這三顆糖果給他們，可能會出現(xiàn)有些孩子無法得到糖果，引發(fā)爭奪的情況。作者一直在為這個問題苦惱。是否應(yīng)該把這僅有的三顆糖果給他們呢？故選C?！?9題詳解】由原文的「考え続ける中で、必要なのは私が渡せなかった飴玉ではなく、飴玉を作り出すこと、つまり『育てる』ことが大切だと思い始めました。知識や技術(shù)を持つ人を育て、継続的に食糧を生産し確保することが、あの子達(dá)の未來を育てることに繋がるのではないかと思いました?！箍芍诓粩嗨伎嫉倪^程中，作者開始意識到重要的不是沒有給他們糖果，而是要學(xué)會制造糖果，也就是培養(yǎng)孩子們的技能和知識，以持續(xù)生產(chǎn)和確保食物供應(yīng)。作者認(rèn)為這將有助于培養(yǎng)他們的未來。故選C。【70題詳解】由原文的「考え続ける中で、必要なのは私が渡せなかった飴玉ではなく、飴玉を作り出すこと、つまり『育てる』ことが大切だと思い始めました。知識や技術(shù)を持つ人を育て、継続的に食糧を生産し確保することが、あの子達(dá)の未來を育てることに繋がるのではないかと思いました。私はマニラで出會ったあの子ども達(dá)も、私と同じように成長できることを強(qiáng)く望みます。」可知，在不斷思考的過程中，作者開始意識到重要的不是沒有給他們糖果，而是要學(xué)會制造糖果，也就是培養(yǎng)孩子們的技能和知識，以持續(xù)生產(chǎn)和確保食物供應(yīng)。作者認(rèn)為這將有助于培養(yǎng)他們的未來，并強(qiáng)烈希望在馬尼拉遇到的孩子們也能像作者一樣成長。A、B、C均符合原文內(nèi)容，原文并未提及作者后悔去訪問了馬尼拉。故選D。（四）日本の農(nóng)業(yè)の中心は水田で米を作ることです。日本の耕地の58パーセントは水田です。（ア）、最近、日本人はあまり米を食べなくなったので、米が余るようになりました。日本は南北に細(xì)長く、気候にも変化がありますが、米は今ほとんど全國で作られています。都市のそばでは野菜作りが盛んです。日本には、約500萬戸の農(nóng)家があり、農(nóng)家の人口は約2300萬人です。そのうち、実際に農(nóng)業(yè)で働いている人は750萬人です。日本は山地が多く、耕地が570萬ヘクタール(公頃)ほどしかありませんので、農(nóng)家一戸當(dāng)りの耕地の広さは1ヘクタールほどです。これは、アメリカ合衆(zhòng)國の1／50、ヨーロッパ諸國の1／10ほどです。このように狹い農(nóng)地では、農(nóng)業(yè)だけで生活するのが難しく、農(nóng)業(yè)以外の仕事もしている兼業(yè)農(nóng)家が90パーセント近くもあります。農(nóng)業(yè)以外で収入を得るために、農(nóng)家の父親や若い人は都會へ出稼ぎに行きます。そのため、農(nóng)業(yè)をしている人の60パーセント以上が30歳以上の女子か、60歳以上の男子です。このような農(nóng)業(yè)をどのように改善していくかが、今後の日本の農(nóng)業(yè)の大きな問題です。71.（ア）に入れるのに最も適切なものを次から選びなさい。A.それで B.ところで C.しかも D.しかし72.最近、米が余るようになった原因は次の中のどれか。A.人口が減っているからB.耕地が増加してきたからC.日本人はあまり米を食べなくなったからD.豊作だから73.文章の內(nèi)容に合っているものは次のどれか。A.日本には、実際に農(nóng)業(yè)で働いている人は500萬人だ。B.日本には