2022-2023學(xué)年山西省長(zhǎng)治市潞州六中七年級(jí)（下）期末歷史試卷（含答案解析）

2022-2023學(xué)年山西省長(zhǎng)治市潞州六中七年級(jí)（下）期末歷史試卷

1.朱紹侯在《中國(guó)古代史》中指出，“隋煬帝即位后，開(kāi)通了以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南至余杭的大運(yùn)

河。一方面，這加強(qiáng)了洛陽(yáng)與江南地區(qū)的聯(lián)系；另一方面，因關(guān)中和河洛地區(qū)的物資不足以供應(yīng)隋中央政

府的需要，大運(yùn)河可用來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)南方的物資”。由此可見(jiàn)，隋朝大運(yùn)河的開(kāi)通（）

A.使南方地區(qū)得到了開(kāi)發(fā)B.推動(dòng)了運(yùn)河沿岸城鎮(zhèn)的形成

C.提高了南方的政治地位D.適應(yīng)了國(guó)家鞏固統(tǒng)一的需要

2.唐太宗強(qiáng)調(diào)：“凡事皆須務(wù)本。國(guó)以人為本，人以衣食為本。凡營(yíng)衣食，以不失時(shí)（農(nóng)時(shí)）為本?！毕?/p>

列與材料觀點(diǎn)相符合的是（）

A.知人善任B.虛懷納諫C.勸課農(nóng)桑D.戒奢從簡(jiǎn)

3.唐太宗即位后，在政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面推行了一系列革新措施。唐玄宗即位后，大力整頓吏治，對(duì)

軍事制度、財(cái)政制度、漕運(yùn)制度等進(jìn)行一系列改革。由此可見(jiàn)，“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”出現(xiàn)的共同

原因之一是（）

A.統(tǒng)治者合理的政策B.和平穩(wěn)定的環(huán)境C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展D.賢臣能將的輔助

4.杜甫的詩(shī)以反映歷史的真情實(shí)況為特點(diǎn)，被譽(yù)為“詩(shī)史”。他的詩(shī)句“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家

室”與“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”形成鮮明的對(duì)比。導(dǎo)致這種巨大變化的主要因素是（）

A.七國(guó)之亂B.藩鎮(zhèn)割據(jù)C.黃巢起義D.安史之亂

5.史學(xué)界認(rèn)為：雖然兩宋時(shí)期的各民族之間經(jīng)常發(fā)生沖突，但合作交流、和平交往仍是主流。其中宋遼之

間的長(zhǎng)久和平關(guān)系開(kāi)始于（）

A.設(shè)立榷場(chǎng)后B.澧淵之盟后C.王安石變法后D.紹興和議后

6.隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，宋代的市民階層不斷壯大，都市生活變得豐富多彩。最能夠反映“宋代都市生活

豐富”的史實(shí)是（）

A.交子流通B.澧淵之盟C.瓦子出現(xiàn)D.回族形成

7.如圖是蒙古族興起與元朝建立的時(shí)間軸，圖中④代表的相關(guān)歷史事件是（）

①②③④

III________I______I_____?>

1206年1227年1234年1271年1276年1279年

A.蒙古滅金B(yǎng).元朝建立C.南宋滅亡D.元統(tǒng)一全國(guó)

8.明神宗時(shí)，南京一帶有的豪富之家占土地7萬(wàn)頃；明熹宗時(shí)，一次賜給瑞王、惠王、桂王田地每人以萬(wàn)

計(jì)，大宦官魏忠賢占地萬(wàn)頃以上；明崇禎帝時(shí)，云南沐氏占地萬(wàn)頃以上，占云南耕地的1/3。李自成針對(duì)以

上現(xiàn)象提出的解決方法是（）

A.嚴(yán)明軍紀(jì)，不許妄殺B.均田免賦，發(fā)放錢糧

C.建立政權(quán)，國(guó)號(hào)大順D.攻占北京，北拒滿洲

9.提取圖片信息是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下面圖片反映的共同信息是（)

愛(ài)

及

企

—

唐朝曲轅弟明朝《農(nóng)政全杪》

A.統(tǒng)一多民族國(guó)家建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展

C.農(nóng)業(yè)科技著作的豐富D.對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的加強(qiáng)

10.我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。如圖是我國(guó)古代三個(gè)歷史時(shí)期的漢族與周邊少數(shù)民族的分布形勢(shì)圖。據(jù)此判斷,

與圖三相對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)期的時(shí)代特征是（）

瓦刺

濟(jì)世，，加秘翱女真

嚼*滿洲）

藏勰弓V

圖三

A.政權(quán)分立與民族交融B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固

C.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展

11.清朝一位大臣用一首詩(shī)來(lái)形容自己的工作：“依樣葫蘆畫(huà)不難，葫蘆變化有千端。畫(huà)成依樣舊葫蘆，要

把葫蘆仔細(xì)看。”據(jù)此推測(cè)這位大臣所在的機(jī)構(gòu)是（）

A.御史臺(tái)B.軍機(jī)處C.南書(shū)房D.六部

12.清朝大臣胡中藻在一詩(shī)中寫(xiě)道：“一把心腸論濁清?！鼻〉劭春缶拐f(shuō)："加'濁'字于國(guó)號(hào)'清'字

之上，是何居心？”最后，胡中藻被處死，還禍及師友。上述材料描述的是（）

A.“焚書(shū)坑儒”的暴行B.八股取士的危害

C.文字獄的殘酷D.科舉考試的變化

13.清代徐揚(yáng)所繪的《盛世滋生圖》，全卷長(zhǎng)達(dá)1225厘米，它描繪了18世紀(jì)古城蘇州繁華的市井風(fēng)情。北

宋張擇端的《清明上河圖》，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。它們都體現(xiàn)了（）

《盛世滋生圖”局部）《清明上河圖》（局部）

A.城市商品經(jīng)濟(jì)繁榮B.農(nóng)村集市貿(mào)易興起

C.出現(xiàn)地域性的“商幫”D.政府加強(qiáng)商業(yè)管控

14.如圖資料反映出當(dāng)時(shí)已出現(xiàn)的比較成熟的生產(chǎn)組織形式是（）

A.莊園農(nóng)場(chǎng)

B.手工作坊

C.手工工場(chǎng)

清朝織布圖

D.機(jī)器工廠

15.小明從歷史教育類網(wǎng)站的《歷史辨析》欄目中搜集到了下列四項(xiàng)內(nèi)容，其清朝織布圖中與歷史事實(shí)相符

的一項(xiàng)是（）

A.西漢時(shí)期，活字排版印刷的《傷寒雜病論》問(wèn)世

B.司馬遷主持編寫(xiě)的《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著

C.施耐庵創(chuàng)作的《三國(guó)志通俗演義》是我國(guó)章回體小說(shuō)的開(kāi)山之作

D.京劇全面和集中地體現(xiàn)了中國(guó)戲曲的精華，被譽(yù)為“國(guó)劇”

16.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史悠久，內(nèi)涵博大精深。根據(jù)下面的圖文信息，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）【發(fā)明創(chuàng)造】發(fā)明創(chuàng)造是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。下面卡片一中的“第五大發(fā)明”指的是什么？并據(jù)卡片材料

概括其作用。從卡片二中可以得到哪些信息？

卡片一

卡片二

在當(dāng)時(shí)（隋唐時(shí)期）的條件下，這種制度提供了布

慶歷中，有布衣畢昇（界），又為活版。其法用膠

衣（平民）可以做宰相，可以為公，可以參政的機(jī)

泥刻字……若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百

會(huì)……對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較

千本，則極為神速。

大影響，有人稱它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”。

——摘編自《夢(mèng)溪筆談》

——摘編自徐中約《中國(guó)近代史》

（2）【國(guó)家名片】國(guó)家名片是中華文明的重要象征?分別簡(jiǎn)述下列古文物所承載的歷史價(jià)值。

圖一明代皆花扁壺圖二明長(zhǎng)城

(3)【人物鑒賞】做文明的引領(lǐng)者。從下面歷史人物中任選一位，簡(jiǎn)述其引領(lǐng)文明發(fā)展的成就。

關(guān)漢卿

17.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是國(guó)家富強(qiáng)的基石。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一：安史之亂后，黃河流域陷入長(zhǎng)期藩鎮(zhèn)割據(jù)的混戰(zhàn)中，此時(shí)的南方保持了相對(duì)穩(wěn)定，北方人口大量

南遷，給南方帶來(lái)大量勞動(dòng)力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，有力地推動(dòng)了南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展，加速了經(jīng)濟(jì)重心的南移。

一摘編自齊濤《中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史》

(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述“經(jīng)濟(jì)重心南移”的過(guò)程。

材料二：……金銀彩帛交易之所，屋宇雄壯，門面廣闊，望之森然，每一交易，動(dòng)即千萬(wàn)，駭人聞見(jiàn)。

市井經(jīng)紀(jì)之家……夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開(kāi)張。如要鬧去處，通曉不絕。

——摘編自《東京夢(mèng)華錄》

(2)根據(jù)材料二，概述宋代大都市商業(yè)繁榮的狀況及其帶來(lái)的好處。

材料；

清朝前期，政治相對(duì)安定，耐旱、耐寒的玉米，甘薯等高產(chǎn)作物

不斷推廣，人口迅速增長(zhǎng)?！鄙X殷繁，土地所出，僅可贍

給，偶遇荒歉，民食維艱……開(kāi)圣一事，于百姓最有神益。”雍

正元年(1723年)，帝下令：“凡有可墾之處，聽(tīng)民相度地宜,

自墾自報(bào)，地方官不得勒索，胥吏亦不得阻撓。”

——摘編自《清實(shí)錄》清代晉商的票號(hào)及使用的票據(jù)

(3)根據(jù)材料三，概括清朝前期推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。以晉商為代表的商幫是如何做到“貨通天下、匯通天

下”的？

18.對(duì)外交往既包括國(guó)家之間的政治溝通和人員往來(lái)，也包括經(jīng)濟(jì)、科技、思想、文化間的交流。閱讀下列

材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一：

宋代海外貿(mào)易范圍很廣，東到朝鮮、日本，西至阿拉伯半島

和非洲東海岸。從西太平洋到印度洋、波斯灣、都航行著來(lái)

往中國(guó)的商船。

一一摘編自黃純艷《宋代海外貿(mào)易》

(1)根據(jù)材料一中的圖示，運(yùn)用相關(guān)史實(shí)，分析宋代海外貿(mào)易繁榮的原因。

材料二：兩漢至唐代，中國(guó)的對(duì)外交通以陸上絲綢之路為主。入宋以后，特別是南宋，發(fā)生了劃時(shí)代的變

化一一以海上絲綢之路為主了。元代又開(kāi)創(chuàng)了對(duì)外交通的新局面，達(dá)到了“古代中西交通史之極”的地步。

——摘編自王介南《中外文化交流史》

(2)材料二中說(shuō)元代的對(duì)外交通達(dá)到了“古代中西交通史之極”的地步，請(qǐng)用史實(shí)予以證明，并說(shuō)明其產(chǎn)生

的影響。

材料三：在廣州，外國(guó)人也是不自由的，夏秋兩季是買賣季，他們可以住在廣州的十三行，買賣完了，他

們必須到澳門去過(guò)冬?！麄?cè)谑凶〉臅r(shí)候，依照法令是不能隨便出游的。

一一摘編自蔣廷蔽《中國(guó)近代史》

(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)廣州十三行的認(rèn)識(shí)。

(4)綜合上述材料，你從中得到了怎樣的啟示？

19.中國(guó)歷史上曾涌現(xiàn)出許多杰出人物，他們把握歷史機(jī)遇，擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任。同學(xué)們以“使命?擔(dān)當(dāng)”為主

題，進(jìn)行了下面的探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起完成相關(guān)任務(wù)。

任務(wù)一：【交往?履行使命】

(1)根據(jù)下面兩幅圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明玄奘和鄭和履行的使命有何異同點(diǎn)。

圖一玄奘西行與回國(guó)路線圖圖二鄭和下西洋路線圖

任務(wù)二：【斗爭(zhēng)?踐行使命】

《凱歌》

逆子孤臣一稚儒，

萬(wàn)人一心兮泰山可撼，惟忠與義今氣沖斗牛。

填膺大義抗強(qiáng)胡。

主將親我兮勝如父母，干犯軍法兮身不自由。

豐功豈在尊明朔，

號(hào)今明兮賞罰信，赴水火兮敢遲留？

確保臺(tái)灣入版困。

上報(bào)天子兮下救黔首，殺盡倭奴兮覓個(gè)封侯。

——張學(xué)良

——摘編自《止止堂集》

（2）簡(jiǎn)述《凱歌》的創(chuàng)作背景及蘊(yùn)含的斗爭(zhēng)精神。

（3）簡(jiǎn)述張學(xué)良稱頌該“逆子孤臣”的理由。

任務(wù)三：【革新?勇?lián)姑?/p>

（4）中國(guó)封建社會(huì)的歷代統(tǒng)治者為鞏固其統(tǒng)治，都積極改革創(chuàng)新以推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。請(qǐng)以“革新?使命”為

題，從圖中任選兩方面內(nèi)容，寫(xiě)一篇150字左右的小短文。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】根據(jù)“隋煬帝即位后，開(kāi)通了以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南至余杭的大運(yùn)河。一方面，這加強(qiáng)了

洛陽(yáng)與江南地區(qū)的聯(lián)系；另一方面，因關(guān)中和河洛地區(qū)的物資不足以供應(yīng)隋中央政府的需要，大運(yùn)河可用

來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)南方的物資”可知，材料反映了隋朝大運(yùn)河開(kāi)通對(duì)鞏固國(guó)家統(tǒng)一的需要；為了加強(qiáng)南北交通，鞏固

隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。605年，隋煬帝下令開(kāi)鑿了大運(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全

長(zhǎng)2700多公里，是世界上最偉大的工程之一。大運(yùn)河的開(kāi)通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，對(duì)

中國(guó)以后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重大意義。故D符合題意；大運(yùn)河使南方地區(qū)得到了開(kāi)發(fā)和推動(dòng)了運(yùn)河沿岸城鎮(zhèn)的

形成，屬于大運(yùn)河開(kāi)通的影響，與題干材料不符，排除AB；題干沒(méi)有反映大運(yùn)河提高了南方的政治地位,

排除C。

故選：D。

本題主要考查了隋朝大運(yùn)河的作用，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記隋朝大運(yùn)河的作用。

2.【答案】C

【解析】“凡事皆須務(wù)本。國(guó)以人為本，人以衣食為本。凡營(yíng)衣食，以不失時(shí)（農(nóng)時(shí)）為本。”意思是說(shuō)：

國(guó)家以人民為根本，人民以衣食為根本，經(jīng)營(yíng)農(nóng)桑衣食，以不失時(shí)機(jī)為根本，體現(xiàn)了唐太宗重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，

勸課農(nóng)桑，故C項(xiàng)符合題意。知人善任、虛懷納諫、戒奢從簡(jiǎn)不符合題意，排除ABD。

故選：C?

本題考查貞觀新政和貞觀之治，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。

記憶貞觀新政和貞觀之治相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。

3.【答案】A

【解析】A.唐太宗即位后，在政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面推行了一系列革新措施，從而出現(xiàn)了貞觀之治；唐

玄宗即位后，大力整頓吏治，對(duì)軍事制度、財(cái)政制度、漕運(yùn)制度等進(jìn)行一系列改革，實(shí)行合理的政策，所

以唐玄宗統(tǒng)治前期，出現(xiàn)了開(kāi)元盛世。由此得出貞觀之治和開(kāi)元盛世出現(xiàn)的共同是統(tǒng)治者合理的政策。A

符合題意。

B.材料體現(xiàn)不出和平穩(wěn)定的環(huán)境。排除B。

C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展，是“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”共同表現(xiàn)之一，不是原因。排除C。

D.賢臣能將的輔助，是“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”出現(xiàn)的共同原因之一，但材料沒(méi)涉及。排除D。

故選：A?

本題考查貞觀之治和開(kāi)元盛世出現(xiàn)的共同原因。

本題主要考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力，要結(jié)合課本和材料分析解決，難度中等。

4.【答案】D

【解析】根據(jù)“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”與“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”可知，導(dǎo)致詩(shī)句描繪

的情景出現(xiàn)的歷史事件是安史之亂。杜甫的《憶昔》體現(xiàn)了唐玄宗統(tǒng)治前期的盛世局面；杜甫的《無(wú)家別》

體現(xiàn)了唐玄宗統(tǒng)治后期經(jīng)歷安史之亂的農(nóng)村凋敝荒蕪以及戰(zhàn)區(qū)人民的悲慘遭遇。安史之亂持續(xù)八年之久，

對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史

舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，D符合題意；七國(guó)之亂發(fā)生在西漢時(shí)期與“杜甫”

無(wú)關(guān)，排除A；唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰：藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面形成于安史之亂后，排除B；黃巢起義給唐朝統(tǒng)治

以致命打擊，排除C。

故選：D。

本題考查了開(kāi)元盛世和安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)

遭到浩劫。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記開(kāi)元盛世和安史之亂等相關(guān)史實(shí)。

5.【答案】B

【解析】宋真宗時(shí)，遼大舉進(jìn)攻宋，一直打到黃河岸邊的澧州城下，威脅都城開(kāi)封，北宋朝廷一片恐慌。

宰相寇準(zhǔn)力勸皇帝親征，宋真宗勉強(qiáng)來(lái)到澧州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍撤

回，宋朝給遼歲幣，漕州舊時(shí)稱澧淵，所以這次宋遼盟約稱“澧淵之盟”。此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持

著和平局面。宋遼之間的長(zhǎng)久和平關(guān)系開(kāi)始于漫淵之盟后，B項(xiàng)正確；設(shè)立榷場(chǎng)是在訂立澧淵之盟后，排除

A項(xiàng)；宋遼之間的長(zhǎng)久和平關(guān)系開(kāi)始于1005年訂立的澧淵之盟后，王安石變法發(fā)生在1069年，排除C項(xiàng)；

紹興和議是南宋與金訂立的和約，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題主要考查漕淵之盟的相關(guān)史實(shí)，“宋遼之間的長(zhǎng)久和平關(guān)系”是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記漫淵之盟的相關(guān)史實(shí)。

6.【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)可知，“瓦子”又稱“瓦舍”是宋代城市生活中固定的娛樂(lè)場(chǎng)所。瓦子出現(xiàn)的原因是隨

著宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，宋代的市民階層不斷壯大，都市生活變得豐富多彩，他們休閑娛樂(lè)場(chǎng)所就日益形

成規(guī)模。

故選：Co

本題考查對(duì)宋代娛樂(lè)生活的認(rèn)識(shí)。

理解瓦子的出現(xiàn)反映了宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，豐富了民眾生活，推動(dòng)了文化發(fā)展。

7.【答案】D

【解析】結(jié)合所學(xué)，鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)，結(jié)束了蒙古草原長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面，1206年，蒙古貴族在斡

難河源召開(kāi)大會(huì)，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng)，尊稱為“成吉思汗”。忽必烈即汗位后，于1271年定

國(guó)號(hào)為元，次年定都大都（今北京），忽必烈就是元世祖。1276年，元滅南宋，1279年最終完成統(tǒng)一。

故選：D。

本題通過(guò)年代尺，考查元朝的建立的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握元朝的建立的相關(guān)史實(shí)。

8.【答案】B

【解析】A.李自成規(guī)定了嚴(yán)明的軍紀(jì)，不許妄殺一人，不得侵占民房，不符合題意，排除A。

B.據(jù)材料”……南京一帶有的豪富之家占土地7萬(wàn)頃；……大宦官魏忠賢占地萬(wàn)頃以上：……云南沐氏占地

萬(wàn)頃以上，占云南耕地的1/3。”可知，反映了明代后期土地兼并問(wèn)題比較嚴(yán)重的現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)可知，李

自成針對(duì)土地兼并問(wèn)題提出了“均田免賦”的口號(hào)，迎合了廣大農(nóng)民對(duì)土地需求的愿望，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民參與

起義的積極性。他還規(guī)定向貧困民眾發(fā)放錢糧，因而受到了廣大農(nóng)民的擁護(hù)。故B正確。

C.李自成推翻了明王朝，建立了大順政權(quán)，不符合題意，排除C。

D.1644年，李自成率軍北伐，攻取明朝都城北京，大明王朝滅亡。大順軍占據(jù)北京后，招降了原明朝山海

關(guān)守將吳三桂，但吳三桂不久后反叛大順，李自成御駕親征山海關(guān)，在決定天下形勢(shì)的山海關(guān)大戰(zhàn)中，吳

三桂打開(kāi)山海關(guān)、勾結(jié)并引導(dǎo)清軍主力入關(guān)，襲擊大順軍，大順軍因腹背受敵而戰(zhàn)敗。不符合題意，排除D。

故選：B。

本題考查明代后期土地兼并嚴(yán)重的現(xiàn)象，李自成起義的相關(guān)史實(shí)。

本題考查學(xué)生獲取材料信息、，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記理解明代后期土地兼并

嚴(yán)重的現(xiàn)象，識(shí)記李自成起義的相關(guān)史實(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證和歷史解釋素養(yǎng)。

9.【答案】B

【解析】唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造制成曲轅犁；宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速；《農(nóng)政全書(shū)》是明代末年一部重要的農(nóng)

業(yè)科學(xué)巨著。故圖片反映的共同信息是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展。B符合題意；圖片反映的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)

展，與統(tǒng)一多民族國(guó)家建立、對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的加強(qiáng)無(wú)關(guān)，排除AD；唐朝曲轅犁與農(nóng)業(yè)科技著作無(wú)關(guān)，排除

Co

故選：Bo

本題考查唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮、宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展、《農(nóng)政全書(shū)》，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮、宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展、《農(nóng)政全書(shū)》，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是掌握基

礎(chǔ)知識(shí)。

10.【答案】D

【解析】A.政權(quán)分立與民族交融是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征，排除A。

B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固是秦漢時(shí)期的時(shí)代特征，排除Bo

C.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化是宋元時(shí)期社會(huì)特征，排除Co

D.根據(jù)圖三“回部”“女真（滿洲）”可知，反映的是明清時(shí)期的狀況，明清時(shí)期的社會(huì)特征是統(tǒng)一多民

族國(guó)家的鞏固與發(fā)展，D符合題意。

故選：D。

本題考查明清時(shí)期的時(shí)代特征，識(shí)記清時(shí)期的時(shí)代特征。

本題考查理解分析能力，熟記明清時(shí)期的社會(huì)特征是統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展。

11.【答案】B

【解析】雍正年間，朝廷臨時(shí)設(shè)立軍機(jī)房，處理西北軍務(wù)，不久改名軍機(jī)處，成為常設(shè)機(jī)構(gòu)，由皇帝選派

親信大臣組成。軍機(jī)處是輔助皇帝處理政務(wù)的最重要的中樞機(jī)構(gòu)，軍政大事完全由皇帝裁決，軍機(jī)大臣照

皇帝的旨意擬寫(xiě)成文，經(jīng)皇帝審閱同意后傳達(dá)給中央各部和地方機(jī)構(gòu)去執(zhí)行。據(jù)“依樣葫蘆畫(huà)不難，葫蘆

變化有千端。畫(huà)成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看。”可知，這是根據(jù)皇帝的旨意擬發(fā)諭旨，據(jù)此推測(cè)這位

大臣所在的機(jī)構(gòu)是軍機(jī)處，B項(xiàng)正確；御史臺(tái)是元朝時(shí)期設(shè)立的負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的機(jī)構(gòu)，這與題干主旨不符,

排除A項(xiàng)；康熙時(shí)，為了抑制滿族貴族的一些權(quán)力，加強(qiáng)君主專制，設(shè)立了南書(shū)房，直接為皇帝草擬諭旨

和處理奏章，從而繞開(kāi)議政王大臣會(huì)議，這與題干主旨不符，排除C項(xiàng)；明朝時(shí)期的六部分理朝政，直接

對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，這與題干主旨不符，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題主要考查軍機(jī)處的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記軍機(jī)處的相關(guān)史實(shí)。

12.【答案】C

【解析】根據(jù)材料可知，反映了清朝的文字獄。根據(jù)所學(xué)可知，清朝統(tǒng)治者非常注重從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制

知識(shí)分子。康熙、雍正和乾隆三朝，經(jīng)常從知識(shí)分子的文章、詩(shī)詞中摘取只言片語(yǔ)，加以歪曲解釋，再借

題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大批冤獄，很多人因此被處死，連親屬、師友都受到迫害。人們把這種做法稱

為“文字獄”，這是一種文化專制政策，造成了社會(huì)恐怖，推殘了人才，使許多知識(shí)分子逃避現(xiàn)實(shí)，不敢

過(guò)問(wèn)政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重地阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，C項(xiàng)正確；秦朝“焚書(shū)坑儒”，排除A

項(xiàng)；明朝嚴(yán)格規(guī)定考試的題目必須來(lái)自“四書(shū)”“五經(jīng)”；考生對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的《四書(shū)集

注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮。否則，考生就會(huì)被認(rèn)為離經(jīng)叛道，即使文章再好，也不可能錄取。明朝

科舉對(duì)考試答卷的文體格式、段落劃分，都有嚴(yán)格的規(guī)定，要求答卷由八個(gè)部分組成，其中后四個(gè)部分為

主體，每部分要有兩股對(duì)仗的文字，因此稱為'‘八股文"，排除B項(xiàng)；明清科舉考試的變化表現(xiàn)為八股取

±.材料未體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。

故選：Co

本題主要考查清朝文字獄和文化專制政策，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查清朝文字獄和文化專制政策，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

13.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“清代徐揚(yáng)所繪的《盛世滋生圖》，全卷長(zhǎng)達(dá)1225厘米，它描繪了18世紀(jì)古城蘇州繁

華的市井風(fēng)情。北宋張擇端的《清明上河圖》，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象”可知，兩幅

畫(huà)分別反映了蘇州、東京（今開(kāi)封）城市商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，A項(xiàng)正確；蘇州、東京不是農(nóng)村集市貿(mào)易，排

除B項(xiàng)；明清時(shí)期，在商業(yè)活動(dòng)中，形成了一些大的商幫，擁有雄厚的商業(yè)資本，在全國(guó)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)。

例如山西商人組成的晉商、江南徽州府商人組成的徽商，宋代沒(méi)有商幫，排除C項(xiàng)；城市商業(yè)的繁榮說(shuō)明

政府放松了商業(yè)管控，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查宋代、清朝商業(yè)的發(fā)展，需要考生掌握兩個(gè)時(shí)期商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)及《盛世滋生圖》《清明上

河圖》的內(nèi)容。

本題主要考查宋代、清朝商業(yè)的發(fā)展，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

14.【答案】C

【解析】A.莊園農(nóng)場(chǎng)是一個(gè)自給自足的經(jīng)濟(jì)體，排除A。

B.手工作坊是封建社會(huì)城市中手工業(yè)生產(chǎn)的基本單位，不符合題意，排除B。

C.根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清代民營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)了手工工場(chǎng)，手工工場(chǎng)的工場(chǎng)主和手工業(yè)者存

在雇傭與被雇傭的關(guān)系，故C正確。

D.機(jī)器工廠出現(xiàn)在工業(yè)革命后，排除D。

故選：C?

本題考查資本主義萌芽的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記資本主義萌芽的相關(guān)內(nèi)

容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。

15.【答案】D

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，清朝道光年間形成的京劇，全面和集中地體現(xiàn)了中國(guó)戲曲的精華。京劇是中國(guó)的

“國(guó)粹”，被譽(yù)為“國(guó)劇”。與清朝織布圖歷史事實(shí)相符的是D項(xiàng)，D項(xiàng)符合題意；活字排版印刷出現(xiàn)在

北宋，《傷寒雜病論》著于東漢，排除A項(xiàng)；司馬光主持編寫(xiě)了《資治通鑒》，排除B項(xiàng)；《三國(guó)志通俗

演義》的作者是羅貫中，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查京劇的相關(guān)史實(shí)，“清朝織布圖中與歷史事實(shí)相符”是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記京劇的相關(guān)史實(shí)。

16.【答案】【小題1】“第五大發(fā)明”：科舉制度。作用：使平民有參政的機(jī)會(huì)，對(duì)西方近代文官考試制

度的形成產(chǎn)生了較大影響。信息：北宋平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)；印刷效率提高；印刷成本降低。

【小題2】圖一：明代景德鎮(zhèn)是全國(guó)的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷器，造型多樣，色彩艷麗，花紋優(yōu)美，暢銷

海內(nèi)外。青花扁壺是明代經(jīng)濟(jì)發(fā)展、制瓷技藝高超的物證。

圖二：明長(zhǎng)城是明朝修筑的軍事防御體系。它保障了中原地區(qū)的安定，同時(shí)也成為各民族交往的紐帶；體

現(xiàn)了中華民族的勤奮智慧、堅(jiān)韌剛毅，被視為中華民族精神的象征。

【小題3】示例：曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是清代小說(shuō)中藝術(shù)成就最高、影響力最深遠(yuǎn)的代表作?！都t樓夢(mèng)）重

點(diǎn)塑造了賈寶玉、林黛玉等反抗封建禮教、追求個(gè)性解放的典型人物形象，批判了以專制家長(zhǎng)為代表的頑

固勢(shì)力，具有深刻的社會(huì)意義。它也深刻地反映了封建社會(huì)末期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和尖銳矛盾，揭露了統(tǒng)治階級(jí)

的奢靡與丑陋，從而揭示了封建社會(huì)走向衰亡的歷史命運(yùn)。

【解析】本題主要考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。需要考生掌握科舉制的創(chuàng)立及作用、畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)、明

朝制瓷成就、明長(zhǎng)城、關(guān)漢卿和曹雪芹的成就，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，側(cè)重考查考生對(duì)基本概念、主干知識(shí)的理解掌握，考查考生的時(shí)空觀念、

歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)。

17.【答案】【小題1】魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)重心的南移，

從唐朝中期開(kāi)始，到南宋時(shí)最后完成。

【小題2】狀況：商家實(shí)力雄厚，交易量大；經(jīng)商時(shí)間不再受限制，出現(xiàn)早市和夜市。好處：促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)

的發(fā)展，改善了人們生活的質(zhì)量。

【小題3】因素：政局穩(wěn)定；推廣高產(chǎn)作物；人口迅速增長(zhǎng)；推行墾荒政策等。做法：在全國(guó)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)，

經(jīng)營(yíng)匯兌、放貸和存款業(yè)務(wù)，在全國(guó)各地開(kāi)設(shè)“票號(hào)”，便于貨幣流通。

【解析】本題以三則文字、圖片材料為背景依托，主要考查了經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程、宋朝大都市商業(yè)繁榮

的狀況及其帶來(lái)的好處、清朝前期推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素、清朝商幫的發(fā)展等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程、宋朝大都市商業(yè)

繁榮的狀況及其帶來(lái)的好處、清朝前期推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素、清朝商幫的發(fā)展等知識(shí)。

18?【答案】【小題1】原因：宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；少數(shù)民族政權(quán)興起，阻斷陸上“絲綢之路”；統(tǒng)治者的支持；

造船技術(shù)及航海技術(shù)的進(jìn)步等。

【小題2】史實(shí)：元朝時(shí)，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。宋元時(shí)，中國(guó)與阿拉

伯、波斯以及東非之間有大量的商船往返。元代時(shí)與中國(guó)有貿(mào)易關(guān)系的國(guó)家和地區(qū)達(dá)到140多個(gè)。影響：

促進(jìn)了中外文化交流。

【小題3】認(rèn)識(shí)：雖然一定程度上促進(jìn)了本國(guó)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，但不利于融進(jìn)世界潮流，逐步落后。

【小題4】啟示：開(kāi)放國(guó)興，閉關(guān)國(guó)衰；要堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，反對(duì)閉關(guān)鎖國(guó)等。

【解析】本題以三則材料為背景依托，主要考查宋代海外貿(mào)易、元代對(duì)外交通、清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策以及廣

州十三行等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查理解分析能力，考查靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，熟記宋代海外貿(mào)易、元代對(duì)外交通、清

朝閉關(guān)鎖國(guó)政策以及廣州十三行等知識(shí)。

19.【答案】(1)根據(jù)材料兩幅圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，玄奘和鄭和都促進(jìn)了中外文化的交流；都屬于和

平交往。不同點(diǎn)：玄奘西行是為了到天竺取經(jīng)；鄭和遠(yuǎn)航是為了提高明朝在國(guó)外的地位和威望，同時(shí)換取

海外的奇珍。玄奘為中國(guó)佛教的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，他口述的《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴

文獻(xiàn)。鄭和的遠(yuǎn)航，增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)；開(kāi)創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間

的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。

(2)根據(jù)材料“萬(wàn)人一心兮泰山可撼，惟忠與義今氣沖斗牛……上報(bào)天子兮下救黔首，殺盡倭奴兮覓個(gè)封

侯?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《凱歌》的創(chuàng)作背景是明朝中期，海防松懈，倭寇活動(dòng)日益猖獗，明王朝派戚

繼光到東南沿?？官痢！秳P哥》蘊(yùn)含了戚家軍面對(duì)侵略者誓死捍衛(wèi)國(guó)家安全以及面對(duì)困