重慶市銅梁區(qū)2024屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

重慶市銅梁區(qū)2024屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．如圖所示，站在扶梯上的人隨扶梯斜向上作勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．人的機(jī)械能不變B．扶梯對(duì)人做功為零C．人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在改變D．人受到兩個(gè)力的作用2．如下圖所示，下列設(shè)備利用連通器原理的是A．盆景給水裝置B．微小壓強(qiáng)計(jì)C．活塞式抽水機(jī)D．鍋爐水位計(jì)3．如圖所示，小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另端鉤住木塊A，木塊下面是一長(zhǎng)板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)穩(wěn)定時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可測(cè)木塊A所受摩擦力大小，在木板運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（

）A．木塊A受到的是靜摩擦力B．木塊A所受摩擦力方向向右C．長(zhǎng)木板所受的重力與地面對(duì)長(zhǎng)木板的支持力是一對(duì)平衡力D．木塊A對(duì)長(zhǎng)木板的壓力與木塊A所受的支持力是一對(duì)相互作用力4．如圖所示，細(xì)繩下面拴一根彈簧，彈簧的下面吊著一個(gè)小球，當(dāng)小球靜止不動(dòng)時(shí)，與小球的重力相互平衡的力是（）A．細(xì)繩對(duì)彈簧的拉力 B．彈簧對(duì)細(xì)繩的拉力C．小球?qū)椈傻睦?D．彈簧對(duì)小球的拉力5．下列事例中屬于應(yīng)用了重力方向的特點(diǎn)是（）A．敲打釘子B．用力拉彈簧C．用重錘線檢查相框是否掛正D．往前推車6．把同種材料制成的甲、乙兩個(gè)正立方體，放在水平桌面上，甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng).分別為p1和p1．如圖所示，把甲放在乙的上面，則乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)為（）A．pl+p1 B． C． D．7．下列實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有采用控制變量法的是A．探究二力平衡的條件B．探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系C．探究影響壓力作用效果的因素D．探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)8．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是A．子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)樽訌検艿綉T性作用B．小張沿水平方向用力推課桌沒(méi)推動(dòng)，則他的推力小于課桌受到的摩擦力C．茶杯靜止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力D．乒乓球運(yùn)動(dòng)員用球拍擊球時(shí)，球拍的作用力只能改變球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)二、多選題9．下列生活實(shí)例中，力對(duì)物體做功的有（）A．小車在推力的作用下向前運(yùn)動(dòng)了一段距離B．用盡全力搬石頭，搬而未起C．提著滑板在水平路面上前行D．物體在繩子拉力的作用下升高10．如圖所示，建筑工人用一個(gè)滑輪組將重為600N的物體勻速提升2m所用的時(shí)間為40s，人所用的拉力是400N，則（）A．此滑輪組的機(jī)械效率為75％B．物體上升的過(guò)程中機(jī)械能總量不變C．拉力所做的總功為2800JD．此人的功率為40W三、填空題11．中國(guó)探月工程已經(jīng)取得巨大進(jìn)展，中國(guó)人即將登上月球。已知物體在月球表面受到的重力約等于在地球表面受到的重力的六分之一。宇航員在地球上最多能舉起1000N的重物，登月后，該宇航員的質(zhì)量將______（變大/變小/不變），在月球表面他最多能舉起______kg的重物。12．2018年8月26日晚，在雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)百米飛人決賽中，中國(guó)名將蘇炳添以9秒92的成績(jī)刷新賽會(huì)記錄強(qiáng)勢(shì)奪冠.如圖所示是他起跑時(shí)的情景，用力向后蹬起跑器，人就會(huì)獲得向___________的力，這說(shuō)明物體間力的作用是___________，使人前進(jìn)的力的施力物體是___________。13．用如圖所示滑輪組拉著重為30N的物體A勻速前進(jìn)0.2m，若物體A與地面的摩擦力為9N，則克服摩擦力所做的有用功是_______J；若該滑輪組的機(jī)械效率為75%，則拉力F的大小為為_(kāi)______N．14．坐在行駛汽車車廂內(nèi)的乘客，當(dāng)汽車向左拐彎時(shí)，身體向_____（左/右）傾，當(dāng)感到座椅靠背向前壓了一下，是汽車在_____（加速/減速）；交警部門規(guī)定，汽車駕駛員和前排乘客必須系_____，是為了防止汽車突然_____（加速/減速）時(shí)造成危害.15．如圖所示是衛(wèi)星的軌道示意圖，人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行。離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn)，最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)。衛(wèi)星在運(yùn)行過(guò)程中機(jī)械能守恒。當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的勢(shì)能______，動(dòng)能______，速度______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）16．用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖，手指會(huì)凹陷是因?yàn)開(kāi)_____________。（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動(dòng)，如圖乙所示。根據(jù)___________________比較兩種情況下摩擦力的大小。（3）如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端。鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力______相互作用力（選填“是”或“不是”）。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．如圖所示，重為G的小球被與斜面平行的細(xì)繩拉住，靜止在傾角為θ的光滑斜面上。請(qǐng)?jiān)趫D上畫出小球受力情況的示意圖。18．如圖所示，物體以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受力的示意圖(力的作用點(diǎn)畫在物體的重心)．19．（10分）如圖甲是某學(xué)習(xí)小組“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的示意圖（不計(jì)繩重和摩擦）。用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上_____拉動(dòng)繩子自由端，將重為4.5N的物體從A位置提升到A′位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的B位置上升到B′位置，在這個(gè)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。請(qǐng)你根據(jù)他們做的實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題：（1）物體提升的高度是_____cm，拉力是_____N，該滑輪組的機(jī)械效率?＝_____；（2）若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)動(dòng)滑輪，改為圖丙所示的裝置，提升同一物體，則測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率_____（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。五、計(jì)算題20．（6分）質(zhì)量為0.27kg的蘋果漂浮在水中時(shí)，約有的體積位于水面之上。求：(1)蘋果受到的浮力大??；(2)蘋果的密度。21．（6分）用如圖所示的滑輪組把一個(gè)重30N的物體沿豎直方向勻速提升0.6m，拉力是12N，不計(jì)繩重與摩擦，求：(1)有用功是多少；(2)總功是多少；(3)機(jī)械效率是多少；(4)動(dòng)滑輪的重力是多少。

參考答案一、單選題1、D【解析】

A．站在扶梯上的人隨扶梯斜向上作勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，速度不變，高度增加，故動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大，故機(jī)械能增大，故A錯(cuò)誤；B．扶梯對(duì)人有豎直向上的支持力，且沿該力方向有距離，故對(duì)人做功不為零，故B錯(cuò)誤；C．人的運(yùn)動(dòng)速度與方向不變，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變，故C錯(cuò)誤；D．人受到豎直方向上重力、支持力兩個(gè)力的作用，故D正確。故選D。2、D【解析】

A．自動(dòng)供水裝置中，瓶?jī)?nèi)液面是封閉的，不符合連通器的特點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；B．微小壓強(qiáng)計(jì)一端是封閉的，不是利用連通器，故B錯(cuò)誤；C．活塞式抽水機(jī)利用大氣壓強(qiáng)，不屬于連通器，故C錯(cuò)誤；D．鍋爐水位計(jì)上端開(kāi)口，底部相連，構(gòu)成了一個(gè)連通器，故D正確；3、D【解析】

A.木塊A相對(duì)于長(zhǎng)木板的位置不斷變化，因此木塊A相對(duì)長(zhǎng)木板是運(yùn)動(dòng)的，受到的是滑動(dòng)摩擦力，故A錯(cuò)誤；B.木塊向左運(yùn)動(dòng)，A相對(duì)于木板向右運(yùn)動(dòng)，木塊A所受摩擦力方向向左，故B錯(cuò)誤；C.長(zhǎng)木板所受的重力與地面對(duì)長(zhǎng)木板的支持力大小不等，不符合二力平衡的條件．不是一對(duì)平衡力．故C錯(cuò)誤；D.木塊A對(duì)長(zhǎng)木板的壓力與木塊A所受的支持力是一對(duì)相互作用力，故D正確．故選D.4、D【解析】

A．細(xì)繩對(duì)彈簧的拉力與小球的重力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故A不符合題意；B．彈簧對(duì)細(xì)繩的拉力與小球的重力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故B不符合題意；C．小球?qū)椈傻睦εc小球的重力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故C不符合題意；D．彈簧對(duì)小球的拉力與小球的重力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故D符合題意。故選D。5、C【解析】

A．是敲打施加的力，不符合題意；B．是拉力，不符合題意；C．圖中是利用重錘線檢查相框是否掛正，利用了重力的方向是豎直向下的道理，符合題意；D．是水平推力，都與重力的方向無(wú)關(guān)，不符合題意；6、C【解析】

設(shè)兩正方體的密度為ρ，邊長(zhǎng)分別為L(zhǎng)甲和L乙，則甲對(duì)桌面的壓強(qiáng)是：

，

即；

同理知道，

，

當(dāng)把甲放在乙的上面時(shí)，乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)是：

故只有C正確。7、B【解析】

A．兩個(gè)力要平衡，需要滿足多個(gè)條件，探究二力平衡的條件時(shí)，每次只改變一個(gè)因素，保持其它因素不變，采用的是控制變量法。故A不符合題意；B．探究物體重力與質(zhì)量的關(guān)系，需要改變物體質(zhì)量，得到對(duì)應(yīng)的重力，是采用多次實(shí)驗(yàn)得出普遍規(guī)律的方式進(jìn)行的，沒(méi)有用到控制變量法。故B符合題意；C．探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)，研究壓力作用效果與壓力的關(guān)系時(shí)，控制受力面積一定，研究壓力作用效果和受力面積關(guān)系時(shí)，控制壓力一定，采用了控制變量法，故C不符合題意；D．探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，控制速度一定，研究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí)，控制質(zhì)量一定，采用了控制變量法，故D不符合題意。8、C【解析】

A.子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)樽訌椌哂袘T性，不能說(shuō)子彈受到慣性作用，故A錯(cuò)誤；B.課桌沒(méi)推動(dòng)仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，所以桌子受到的是平衡力，即推力等于課桌受到的摩擦力，故B錯(cuò)誤；C.茶杯靜止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一條直線上，所以是一對(duì)平衡力，故C正確；D.乒乓球運(yùn)動(dòng)員用球拍擊球時(shí)，球拍的作用力不僅改變球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還改變球的形狀，故D錯(cuò)誤。二、多選題9、AD【解析】

A．小車在推力的作用下向前運(yùn)動(dòng)了一段距離，有力作用在小車上，小車在力的方向上通過(guò)了距離，故A符合題意；B．搬而未起，有力作用在物體上，但沒(méi)有移動(dòng)距離，所以不做功，故B不符合題意；C．提著滑板在水平路上前行，人給滑板一個(gè)向上的力，滑板向上沒(méi)有移動(dòng)距離，人對(duì)滑板沒(méi)有做功，故C不符合題意；D．物體在繩子拉力下升高，人對(duì)物體施加了力，物體在力的作用下移動(dòng)了距離，所以人對(duì)物體做功，故D符合題意。故選AD。【點(diǎn)睛】做功的兩個(gè)必要條件是：一是物體受到力的作用；二是物體在這個(gè)力的方向上通過(guò)一定的距離。10、AD【解析】

ACD．做的有用功W有用=Gh=600N×2m=1200J又動(dòng)滑輪上繩子段數(shù)n=2，故s=nh=2×2m=4mW總=Fs=400N×4m=1600J機(jī)械效率工人做功的功率根據(jù)由以上結(jié)果可知：AD符合題意，C不符合題意；B．物體勻速上升，速度不變，動(dòng)能不變，高度升高，重力勢(shì)能增加，即機(jī)械能增加，故B不符合題意。故選AD。三、填空題11、不變600【解析】

[1]質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化；所以，登月后，該宇航員的質(zhì)量將不變。[2]月球?qū)ξ矬w的吸引力只有地球?qū)ξ矬w吸引力的，同一物體在月球表面的重力就是地球表面的；由知道，重1000N物體的質(zhì)量所以，在地球表面最多能舉起重1000N物體的人，在月球表面最多能舉起在地球上重600kg的物體。12、前相互的起跑器【解析】

第一空．蘇炳添起跑時(shí)，腳用力向后蹬起跑器，即腳給起跑器一個(gè)向后的力，但運(yùn)動(dòng)員瞬間向前跑出，故說(shuō)明受到了起跑器向前的作用力；第二空．根據(jù)起跑的動(dòng)作知道，腳用力向后蹬起跑器的同時(shí)起跑器就會(huì)給腳一個(gè)向前的力，即說(shuō)明物體間力的作用是相互的；第三空．由以上分析知道，使人前進(jìn)的力的施力物體是起跑器。13、1.84【解析】

第一空．克服摩擦力所做的有用功：W有用=fs物=9N×0.2m=1.8J；第二空．拉力做的功（總功）：W總===2.4J；由圖知繩子股數(shù)n=3，則繩子自由端移動(dòng)的距離：s=3×0.2m=0.6m，拉力的大?。篎===4N．14、右加速安全帶減速【解析】

第一空．當(dāng)汽車向左拐彎時(shí)，人由于具有慣性要保持原來(lái)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此表現(xiàn)為身體向右傾；第二空．座椅靠背向前壓乘客，說(shuō)明乘客是向后傾倒，所以此時(shí)是汽車在加速；為了防止急剎車時(shí)，人由于具有慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，飛出車外，造成危害，因此必須系安全帶。第三空．安全帶；第四空．減速。15、變小變大變大【解析】

[1]當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，其質(zhì)量不變，但高度減小，所以重力勢(shì)能減小。[2]因?yàn)闄C(jī)械能守恒，重力勢(shì)能減小，所以動(dòng)能增大。[3]因?yàn)橘|(zhì)量不變，動(dòng)能增大，所以速度增大。16、力的作用是相互的橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不是【解析】

第一空．手對(duì)鉛筆尖施加力的作用的同時(shí)，受到鉛筆尖的反作用力，所以手指會(huì)凹陷，說(shuō)明力的作用是相互的；第二空．書在桌面上時(shí)，受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，書在鉛筆上時(shí)，書受到的摩擦力是滾動(dòng)摩擦力，滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力，所以圖書兩次勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同，可以據(jù)此比較兩種情況下摩擦力的大??；第三空．鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對(duì)平衡力，不是相互作用力。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解析】

對(duì)圖中小球進(jìn)行受力分析可知，小球受到豎直向下的重力G，沿著繩子斜向上的拉力T，以及斜面對(duì)小球的與斜面垂直向上的支持力N，分別畫出這三個(gè)力的示意圖如下所示：18、【解析】

在斜面上運(yùn)動(dòng)的物體首先要受到豎直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力N的作用，另外，由于斜面粗糙，物體向上運(yùn)動(dòng)，所以物體還受到沿斜面向下的摩擦力f的作用，如圖19、勻速