上海市徐匯區(qū)田林第二中學(xué)2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

上海市徐匯區(qū)田林第二中學(xué)2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．關(guān)于物體和力，下列說法正確的是A．運(yùn)動(dòng)員投出的籃球在空中飛行時(shí)沒有受到力的作用B．兩個(gè)相互接觸的物體之間一定有力的作用C．處于靜止的物體也會(huì)有慣性D．只有一個(gè)物體時(shí)，也可以產(chǎn)生力的作用2．據(jù)統(tǒng)計(jì)，造成高速公路交通事故的主要原因之一是超速行駛，因?yàn)槌傩旭偟钠噭x車時(shí)，需要行駛更遠(yuǎn)的距離才能停下來。以下說法正確的是A．剎車前，汽車沒有受到摩擦力B．剎車后，牽引力做功為0C．剎車后，汽車的慣性減小D．剎車后，汽車所受的力平衡3．教室里空氣的質(zhì)量最接近（空氣密度約為1.29千克/米3）A．千克 B．10千克 C．100千克 D．1000千克4．如圖所示，一裝有水的小桶放在水平面上，桶與水的總重為50N，用測力計(jì)吊著一個(gè)體積為300cm3的實(shí)心金屬球，將金屬球緩慢浸沒在水中，使其在水中靜止，且不與桶壁、桶底接觸，此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為12N。則下列說法正確的是A．金屬球所受浮力為5N B．金屬球的重力為12NC．金屬球的密度為3×l03kg/m3 D．桶對水平面的壓力為53N5．運(yùn)動(dòng)場上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（）A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳B．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)C．?dāng)S出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行D．箭被弓射出后仍向前運(yùn)動(dòng)6．如圖所示的工具中，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是A．鑷子B．筷子C．開瓶器D．托盤天平7．小明和小亮兩位同學(xué)在滑板上，都在冰場上而立，小明用力推小亮，小亮后退，如圖所示。下列分析正確的是（）A．小亮向后退，說明小明對小亮的推力大于小亮對小明的推力B．小明對小亮的推力與小亮對小明的推力是一對平衡力C．小亮由靜止變?yōu)楹笸?，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．小明和小亮在豎直方向上受力不平衡8．圖所示的四種用具在正常使用過程中，屬于省力杠桿的是A．天平B．鑷子C．核桃鉗D．釣魚竿9．如圖所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點(diǎn)分別作用的四個(gè)力中，最小的是A．F1 B．F2 C．F3 D．F410．密度為0.9×103千克/米3的冰塊，漂浮在水面上，下列說法正確的是（）A．冰塊露出水面的體積是總體積九分之一B．冰塊露出水面的體積是總體積的十分之九C．冰完全熔化后，水面高度上升D．冰完全熔化后，水面高度不變11．人體中的許多部位都具有杠桿的功能．如圖是人用手托住物體時(shí)手臂的示意圖，當(dāng)人手托5kg的物體保持平衡時(shí)（g取10N/kg），肱二頭肌收縮對橈骨所施加力的大小，下列說法正確的是A．大于5kg B．大于50NC．小于50N D．等于50N12．如圖所示的圖像中，不能正確反映各物理量之間的關(guān)系的是A． B． C． D．二、填空題13．踢出去的足球在空中受到________力的作用，施力物體是________．14．如圖，將一個(gè)重6N的金屬塊浸沒在水中，該彈簧測力計(jì)的量程為________，此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為_______N，金屬塊在水中所受的浮力是_______N。15．學(xué)校每周一都要舉行升國旗儀式。升國旗時(shí)，旗手站在地面往下拉繩子，能夠讓國旗升到旗桿的頂端，使用旗桿頂端的滑輪__________（選填能或不能）省力。16．用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，此時(shí)物體受到的浮力是______N，放手后待物體靜止時(shí)所受的浮力是_______N。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）下圖是小明同學(xué)探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系時(shí)的實(shí)驗(yàn)場景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個(gè)相同木塊①、②發(fā)生碰撞,兩個(gè)木塊初始位置到斜面底端的距離相等。(1)為完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)使兩個(gè)質(zhì)量相等的小球______高度由靜止釋放。(均選填“相同”或“不同”)(2)由圖1場景可知,碰撞木塊前瞬間,小球______動(dòng)能大。兩木塊通過A、B兩點(diǎn)處所受的滑動(dòng)摩擦力大小分別為fA、fB,則fA____fB；(3)圖2是小明同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)的場景,將兩小球分別從圖中E、F處由靜止釋放,最終木塊①從水平木板的右端滑出,小明同學(xué)用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實(shí)驗(yàn),將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊③未滑出木板,小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有一處遺漏,它是______。18．（8分）（1）如圖是某街道路燈懸掛的情景。畫出斜拉鋼絲對橫桿拉力F的示意圖和對應(yīng)的力臂L（_______________）（2）某同學(xué)在研究滑動(dòng)摩擦力時(shí)，先后做了如下兩次實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將重為G的物塊A放在一水平薄木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)物塊，使它在木板上勻速運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示。讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)為F0。實(shí)驗(yàn)二：再將上述木板一端墊起，構(gòu)成一個(gè)長為s、高為h的斜面；然后用彈簧測力計(jì)沿斜面拉動(dòng)物塊A，使它在斜面上勻速向上運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示。讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1。請你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答如下問題。（閱讀圖丙）①畫出物塊A在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)對斜面的壓力FN的示意圖____________。②物塊A與薄木板之間摩擦力的比例常數(shù)μ=_________。（用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)表示）19．（8分）小華和小明用鉤碼等器材進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)探究：（1）小華使用彈簧測力計(jì)測量鉤碼的重力，如圖甲所示。測量前除了觀察彈簧測力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計(jì)在_________方向調(diào)零。（2）小明提出，測量鉤碼的重力時(shí)，應(yīng)將鉤碼掛在彈簧測力計(jì)下方并讓它處于_________狀態(tài)，這時(shí)鉤碼受到的拉力和重力相互平衡。（3）小華和小明繼續(xù)用鉤碼探究二力平衡的條件，如圖乙所示，兩邊掛上相同數(shù)量的鉤碼，小車保持靜止，這樣可以探究二力平衡的條件之一是兩個(gè)力_____________。使用小車而不使用木塊進(jìn)行探究是為了減小_________對實(shí)驗(yàn)的影響。（4）小華和小明繼續(xù)使用圖丙探究二力平衡的條件。他們將卡片從中間剪斷，卡片將____________（選填“保持靜止”或“不能靜止”），可以探究得出二力平衡的條件之一是兩個(gè)力必須作用在____________上。四、作圖題20．（8分）請你在圖中畫出飛行足球（不計(jì)空氣阻力）所受力的示意圖。（______）21．（8分）如圖所示,物體靜止在斜面上,請畫出物體受力的示意圖．（_____）五、計(jì)算題22．（10分）建設(shè)中的珠澳大橋由橋和海道鉛成。隨道由一節(jié)一節(jié)用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成，如圖所示，建造隧道時(shí)先將沉管兩端密封，如同一個(gè)巨大的長方體空心箱子，讓其漂浮在海面上，然向其內(nèi)部灌水使之沉入海底，假設(shè)某一節(jié)密封的長方體沉管的長、寬、高分別是180m、35m、10m，質(zhì)量為6×107kg，取海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：(1)漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受的浮力是多少N？(2)當(dāng)密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中時(shí)，沉管下表面受到海水的壓強(qiáng)多少？(3)當(dāng)密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中靜止時(shí)，需要至少注入多少kg的海水？(4)當(dāng)密封沉管灌水下沉到海底后，將其下部分埋入海底的混沙中，再將入其中的海水全部抽出，此時(shí)空心密封沉管并不會(huì)再上浮，請用浮力的知識(shí)來解釋其原因。23．（12分）用如圖所示的滑輪組提升300N重物，在繩子自由端施加的拉力F為125N，10s內(nèi)重物勻速上升2m，不計(jì)繩重和摩擦．請根據(jù)題中信息，完成下列各題，（1）在提升重物過程中，拉力F做的有用功、總功各是多少焦？（2）在提升重物過程中，拉力F做功的總功率是多少瓦？（3）在提升重物過程中，滑輪組的機(jī)械效率是多少?（4）該滑輪組的動(dòng)滑輪重是多少牛？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．空中飛行的籃球受到重力的作用，且在重力的作用下籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化，故A錯(cuò)誤；B．相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子，故B錯(cuò)誤；C．任何物體在任何情況下都有慣性，與物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、速度大小等沒有關(guān)系，故C正確；D．力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的作用時(shí)必須有兩個(gè)物體，故D錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】

A．剎車前，汽車的輪胎與地面之間有相對運(yùn)動(dòng)，則汽車受到了摩擦力的作用，故A錯(cuò)誤；B．剎車后，由于汽車具有慣性，它會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，此時(shí)牽引力為零，所以牽引力做功為0，故B正確；C．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；剎車后，汽車的質(zhì)量不變，其慣性不變，故C錯(cuò)誤；D．剎車后，由于摩擦力的作用，汽車的速度越來越?。ㄌ幱诜瞧胶鉅顟B(tài)），所以汽車受力不平衡，故D錯(cuò)誤。3、C【解析】

已知空氣的密度在1.29kg/m3左右，教室的長、寬、高分別在8m、7m、3.5m左右，教室中空氣的質(zhì)量：m＝ρV＝1.29kg/m3×8m×7m×3.5m＝252.84kg，故最接近100kg。故選：C。4、D【解析】

A．金屬球受到的浮力：F?。溅阉甮V排=1.0×B．金屬球的重力：G=F浮+F示=3N+12N=15N，故B錯(cuò)誤；C．金屬球的密度ρ=GVg=15N300×10-6m3D．桶對水平面的壓力為F=50N+15N-12N=53N．故D正確。5、B【解析】

A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑一段距離獲得一定的速度，在起跳后，運(yùn)動(dòng)員由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，騰空時(shí)間更長，運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)．不符合題意．B．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)，即此時(shí)處于平衡狀態(tài)，利用的是平衡力的知識(shí)，故符號(hào)題意；C．投擲鐵餅時(shí)，鐵餅離開手后由于慣性要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，能用慣性知識(shí)解釋，不符合題意，故D錯(cuò)誤．D．射出去的箭處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由于慣性，箭離弦后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，因此是利用慣性，故不符合題意；6、C【解析】

A．鑷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿；不符合題意；B．筷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；不符合題意；C．開瓶器在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，符合題意；D．托盤天平在使用過程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，它是等臂杠桿，既不省力也不費(fèi)力，不符合題意；7、C【解析】

A．物體間力的作用是相互的，所以小明對小亮的推力和小亮對小明的推力大小相等，故A項(xiàng)不正確；B．小明對小亮的推力與小亮對小明的推力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在兩個(gè)物體上，是一對相互作用力，故B項(xiàng)不正確；C．小亮由靜止變?yōu)楹笸?，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C項(xiàng)正確；D．小明和小亮在豎直方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此受力平衡，故D項(xiàng)不正確。故選C。8、C【解析】

A．天平是等臂杠桿；B．鑷子是費(fèi)力杠桿；C．核桃鉗是省力桿桿；D．釣魚竿是費(fèi)力杠桿。9、C【解析】

如圖杠桿所受的阻力使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則動(dòng)力應(yīng)使杠桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，由圖可知F1使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，F(xiàn)2、F3、F4使杠桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，所以F1不能使杠桿處于平衡狀態(tài)；如圖F2、F3、F4的力臂分別為OD、OB、OC，其中OB最長，根據(jù)杠桿的平衡條件FL=GL′知，F(xiàn)3最小。故選C。10、D【解析】

AB．冰漂浮在水面上所以冰受到的浮力等于冰的重力，即所以則所以，冰塊露出水面的體積是總體積的十分之一，故AB錯(cuò)誤；CD．因?yàn)楸?，所以冰重力等于排開水的重力，排開水的質(zhì)量等于冰的質(zhì)量，所以冰化成水后，化成水的體積與排開水的體積相等，則水面的高度不變，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。11、B【解析】

人用手托住物體時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)費(fèi)力杠桿，5kg物體的重力為：G＝mg＝5kg10N/kg＝50N，肱二頭肌收縮對橈骨所施加力的大小一定大于50N，故B選項(xiàng)正確，ACD選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．12、B【解析】

AB．物體的重力與物體質(zhì)量成正比，故A正確，不符合題意，B錯(cuò)誤，符合題意；CD．g是物體重力與質(zhì)量的比值，與重力、質(zhì)量無關(guān)，在同一地點(diǎn)是一個(gè)定值，故CD正確，不符合題意。二、填空題13、重力地球【解析】

[1]踢到空中的足球受到豎直向下的重力作用；[2]重力的施力物體是地球．14、0~5N3.62.4【解析】

[1]由題意可知，彈簧測力計(jì)的量程為0~5N。[2]測力計(jì)分度值為0.2N，指針位于3N刻度線以下第3個(gè)小格處，故讀數(shù)為3.6N。[3]由稱重法可知，金屬塊在水中所受的浮力是F=G-T=6N-3.6N=2.4N15、不能【解析】

旗桿頂端小輪的軸固定不動(dòng)，所以是定滑輪，目的是用來改變用力方向，但不省力。16、85【解析】

第一空．用手將物體全部壓入水中時(shí)，已知物體排開的水重為8N，由阿基米德原理知：此時(shí)物體所受的浮力F浮=G排=8N；第二空．放手后，物體受到的浮力8N大于物體的自重5N，因此物體要上浮，最后處于漂浮靜止，則浮力F′浮１=G=5N。三、實(shí)驗(yàn)題17、不同①=沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊【解析】

第一空．探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系實(shí)驗(yàn)，應(yīng)控制質(zhì)量相同，改變速度不同，故應(yīng)使兩個(gè)質(zhì)量相同的小球從軌道上不同高度由靜止釋放；第二空．小球從軌道上由靜止釋放后，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；由圖1場景可知，小球①位置高，則重力勢能大，轉(zhuǎn)化為動(dòng)能也大，即小球①動(dòng)能大；第三空．兩木塊相同，則對木板的壓力相同，接觸面粗糙程度也相同，所以A、B兩位置時(shí)的摩擦力相同，即fA=fB；第四空．根據(jù)控制變量法的思路，實(shí)驗(yàn)中除了兩小球速度不同外，應(yīng)控制其它因素相同，當(dāng)小明同學(xué)用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①時(shí)，兩木塊的質(zhì)量不再相等，不符合控制變量的實(shí)驗(yàn)方法，正確方法應(yīng)選用相同的木塊，所以實(shí)驗(yàn)遺漏為：沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊。18、【解析】

(1)[1]拉力的作用點(diǎn)在橫桿上，從作用點(diǎn)開始，沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，標(biāo)出F，即為F的示意圖；從支點(diǎn)O向F所在的直線作垂線，并標(biāo)出L，即為拉力F的力臂。如圖所示：(2)[2]物塊A在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)對斜面的壓力FN的作用點(diǎn)在斜面上，方向垂直于斜面豎直向下，過壓力的作用點(diǎn)，沿壓力的方向畫一條有向線段，即為其壓力示意圖。如下圖所示：[3]重為G的物塊A在一水平薄木板上在拉力為F0的作用下勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物塊A受到的摩擦力f=F0受到的支持力FN=G根據(jù)題意可知所以物塊A與薄木板之間摩擦力的比例常數(shù)19、豎直靜止大小相等或方向相反摩擦力不能靜止同一物體【解析】

第一空．使用彈簧測力計(jì)測量物體的重力時(shí)，應(yīng)先觀察彈簧測力計(jì)的量程和分度值，且還應(yīng)在豎直方向調(diào)整指針到零刻度線。第二空．測量鉤碼的重力時(shí)，應(yīng)將鉤碼掛在彈簧測力計(jì)下方并讓它處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)鉤碼受到的拉力和重力相互平衡，由于物體間力的作用是相互的，則此時(shí)鉤碼對彈簧的拉力大小等于鉤碼重力，彈簧的伸長量穩(wěn)定，示數(shù)不變，最終測量結(jié)果比較準(zhǔn)確。第三空．兩邊掛上相同數(shù)量的鉤碼，小車受到方向相反的兩個(gè)大小相等的力，小車保持靜止，這樣可以探究二力平衡的條件之一是兩個(gè)力大小相等或方向相反。第四空．使用木塊進(jìn)行探究時(shí)，木塊受到桌面的摩擦力較大，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；使用小車進(jìn)行探究可以變滾動(dòng)為滑動(dòng)，從而減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響。第五空．使用圖丙探究時(shí)，將卡片從中間剪斷，則兩側(cè)的拉力就分別作用在兩片卡片上，卡片將不能靜止。第六空．兩側(cè)的拉力分別作用在兩片卡片上，卡片將不能靜止，可以得出二力平衡的條件之一是兩個(gè)力必須作用在同一物體上。四、作圖題20、【解析】

足球在空中飛行過程中，不計(jì)空氣阻力，只受到重力作用。重力作用點(diǎn)在足球重心，方向豎直向下，從足球重心豎直向下畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)上G即可。如圖：21、【解析】地球表面的任何物體都受到重力的作用，方向豎直向下；物體受到斜面斜向上的支持力，也斜面垂直；在斜面上物體有向下滑動(dòng)的趨勢，所以還受到沿斜面向上的摩擦力；作用點(diǎn)都畫在物體的重心，如圖：點(diǎn)睛：重點(diǎn)是力的示意圖，對物體進(jìn)行受力分析是關(guān)鍵，明確重力的方向始終豎直向下，與物體所處的位置及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)．五、計(jì)算題22、