師德整改措施

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師德師風(fēng)存在的問題及整改措施

訓(xùn)練要進(jìn)展，老師是關(guān)鍵。鄧小平同志曾指出，一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主

義建設(shè)培育合格的人才，培育德智體全面進(jìn)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在老師。老師在傳播人類文明、啟迪人類才智、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。老師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年同學(xué)成長的引路人。沒有高質(zhì)量的老師就沒有高質(zhì)量的訓(xùn)練，沒有高質(zhì)量的訓(xùn)練就沒有高質(zhì)量的人才。老師素養(yǎng)，師德最重要。師德直接影響著同學(xué)們的成長。老師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學(xué)的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)高為師，德高為范。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力氣，對(duì)同學(xué)的影響是耳目濡目染的、潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經(jīng)受時(shí)，常常不約而同地想到的就是老師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化訓(xùn)練改革，全面推動(dòng)課程改革和素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，不僅需要老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想和觀念、更新學(xué)問結(jié)構(gòu)、提高訓(xùn)練教學(xué)水平，更需要老師有良好的想素養(yǎng)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的宏大實(shí)踐中不斷提高師德水平。可以說，師德建設(shè)打算老師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也打算整個(gè)訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。在的歷史時(shí)期，老師肩負(fù)著為祖國現(xiàn)代化建設(shè)培育人才的重任，是推動(dòng)訓(xùn)練創(chuàng)新、實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主力軍。特殊是在當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)大潮下，各種思想觀念相互激蕩，對(duì)老師的人生觀和價(jià)值觀的影響極大，師德建設(shè)工作的確面臨新的課題?？陀^地講，我校老師隊(duì)伍素養(yǎng)總體上是好的，絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè)，有的老師還帶病堅(jiān)持工作，任勞任怨，安貧樂教，情系同學(xué)悄悄耕耘，譜寫了一曲曲動(dòng)人的紅燭之歌，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范。但是，假如對(duì)比高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，目前我校師德師風(fēng)的狀況仍不容樂觀。

主要存在以下幾個(gè)方面的問題：一是敬業(yè)精神不足。個(gè)別老師缺乏愛崗敬業(yè)精神，把老師執(zhí)著的追求和人格的高尚拋諸腦后，他們不專心去訓(xùn)練同學(xué)，不仔細(xì)鉆研教材，不仔細(xì)備課閱卷，教學(xué)效果一般。個(gè)別老師備課簡潔化、公式化，不能很好鉆研教材進(jìn)行教研教改。批

作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)。存在著對(duì)同學(xué)缺乏愛心的現(xiàn)象。

二是新存在安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。課改難于開展。我校大部分老師，年齡大，在新課改面前，無所適從，無能為力，你們既不能推動(dòng)新課改，也不敢推動(dòng)新課改，沿襲應(yīng)試訓(xùn)練時(shí)代的陳舊教法，訓(xùn)練觀念落后，“穿新鞋，走老路”，教學(xué)方法陳舊。面對(duì)新課程改革，不能很好適應(yīng)。三是工作不夠主動(dòng)樂觀，辦事效率不高

主要應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練。我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、“六條禁令”等內(nèi)容。要組織老師學(xué)習(xí)省、市訓(xùn)練局下發(fā)的老師行為準(zhǔn)則和師德考核標(biāo)準(zhǔn)，每位老師明確師德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和自身差距，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，時(shí)刻對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)自我檢查，不斷規(guī)范。

2、進(jìn)一步規(guī)范老師行為。為進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，上級(jí)對(duì)老師行為規(guī)范制定的“六條禁令”，我們要不折不扣地執(zhí)行。對(duì)違反禁令的處理方法輕則一年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)職稱，不得評(píng)模評(píng)優(yōu)，重則待崗、交由司法機(jī)關(guān)處理，并依據(jù)《老師法》規(guī)定對(duì)其老師資格做出相應(yīng)處理。對(duì)“六條禁令”我們每一個(gè)老師要耳熟能詳。對(duì)違反“六條禁令”的行為，學(xué)校將上報(bào)訓(xùn)練局。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)典型引路。師德建設(shè)，要堅(jiān)持正面訓(xùn)練，榜樣激勵(lì)。對(duì)于優(yōu)秀老師在師德實(shí)踐中制造和積累的閱歷、做法、體會(huì)，我們將樂觀挖掘和整理，用典型事例來感染、鼓舞和帶動(dòng)更多的人。在廣闊老師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。利用暑假集訓(xùn)開展優(yōu)秀老師評(píng)比活動(dòng)，對(duì)師德表現(xiàn)、教學(xué)成果突出的老師進(jìn)行表彰，充分激發(fā)廣闊老師參加師德建設(shè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱忱。

4、強(qiáng)化創(chuàng)新精神，提升學(xué)校實(shí)力在“新課程”改革的大背景下，學(xué)校要始終圍繞的中心工作和長遠(yuǎn)進(jìn)展，不斷總結(jié)和完善工作閱歷，提出新思路、拿出新舉措，開創(chuàng)新局面。要敢于信任師生，堅(jiān)決依靠師生，從群眾中來，到群眾中去，充分調(diào)動(dòng)他們的才智，把正確的主見變?yōu)閹熒淖杂X行動(dòng)，力爭在新課程改革中取得更加顯著的成效。

5進(jìn)一步抓好整改工作。全體老師都要仔細(xì)查找?guī)煹陆ㄔO(shè)方面存在的問題，針對(duì)查擺出的問題，要對(duì)