2023年《高校教師職業(yè)道德》考點練習(xí)300題（詳細解析）

2023年《高校教師職業(yè)道德》考點速記速練300題（詳細解析）

一'單選題

1.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。

A、是神的意志的體現(xiàn)

B4是人的主觀意志的產(chǎn)物

C、人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)

D、社會對具體道德事件的特殊要求

答案：C

2.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合

作中，最好首先做到（）。

Av嚴以律己，以誠待人

B'謙虛為懷'戒驕戒躁

C、相互幫助通力合作

D、凡是不要先出頭

答案：B

解析：這兩句話說明教師在團隊合作中應(yīng)做到謙虛為懷'戒驕戒躁。

3.教師道德原則的核心是（）。

A、正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系

B、正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系

C、正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關(guān)系

D、正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關(guān)系

答案：C

4.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是OO

A、教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提

B、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提

C、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件

D、教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇

答案:B

5.隨著時代的進步，新型的'民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著

孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家

長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該OO

A、放棄對家長配合自己工作的期望

B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D、在孩子面前嘲笑這些家長

答案:C

解析：學(xué)校教育離不開家庭的支持和理解，家庭教育也需要學(xué)校教師的配合和幫

助，因此教師應(yīng)該尊重家長，幫助家長樹立威信，從而一起做好教育工作。

6.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是OO

A、人類教育活動的出現(xiàn)

B、社會生產(chǎn)力的發(fā)展

C、腦力勞動與體力勞動的分工

D、教育理論的發(fā)展

答案：C

7.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是OO

A、依法執(zhí)教

Bx教書育人

C、愛崗敬業(yè)

D、團結(jié)協(xié)作

答案：B

解析：教師因其職業(yè)的特殊性，其最首要的責(zé)任是教書育人。

8.學(xué)術(shù)人員在科學(xué)研究中應(yīng)遵循的首要原則是（）

A、求真務(wù)實

B、符合規(guī)范

C、有創(chuàng)新性

D、具有可行性

答案：A

9.對教師道德評價的認識正確的是OO

A、教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體

B、對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”

C、歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點

D、歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價

答案：B

10.教師道德品質(zhì)通過（）才能表現(xiàn)出來。

A、道德認識

B、道德情感

C、道德行為

D、道德意志

答案：C

11.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個

完美的教師?！边@意味著教師要O。

A、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生

B、尊重學(xué)生、信任學(xué)生

C、嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁

D、把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來

答案：B

解析：這句話意味著教師在教學(xué)過程中應(yīng)該尊重'信任學(xué)生。

12.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度

來說可以理解為OO

Ax走路身體一定要端正

B、對學(xué)生下命令一定要正確

C、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好

D、教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

答案：D

解析：孔子這句話強調(diào)教師要以身作則。

13.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。

A、教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護學(xué)生

B、教育不問學(xué)生出身貴賤

C、教師應(yīng)當(dāng)以身作則

D、教師應(yīng)當(dāng)謙虛

答案：B

14.認為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”'“善良的判斷”、“善良的意志”

的思想家是OO

A、洛克

B、盧梭

C、第斯多惠

D、烏申斯基

答案：B

15.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。

A、教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為

B、教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界

C、現(xiàn)實社會大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進行行為選擇

D、道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實的社會環(huán)境作出行為選擇

答案：D

16.關(guān)于人的行為的說法正確的是Oo

A、人的行為完全是由其自然需要引起的

B、人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來

C、人的行為是一種積極能動的自主活動

D、人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃

答案：C

17.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認識錯誤的是Oo

A、是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心

B、是中國古代道德文明的精華

C、是中華民族精神的核心

D、是師德教育的核心

答案:D

18.對科研成果進行鑒定是應(yīng)該杜絕以什么作為參照標(biāo)準(zhǔn)。。

A、科學(xué)事實和客觀標(biāo)準(zhǔn)

B、學(xué)術(shù)創(chuàng)新的程度

C、各項人際關(guān)系

D、學(xué)術(shù)研究的難易程度

答案：C

19.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是Oo

A、教書育人

B、獻身教育

G廉潔從教

Dx為人師表

答案：D

解析：“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是為人師表。

20.師德的靈魂是Oo

A、關(guān)愛學(xué)生

B、提高修養(yǎng)

C、加強反思

D、提高業(yè)務(wù)水平

答案：A

解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。

21.教育活動實現(xiàn)專門化，教師勞動正式成為一種專門職業(yè)是在（）。

A、原始社會

B、奴隸社會

C、封建社會

D、資本主義社會

答案：B

22.宋明理學(xué)興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是Oo

A、言傳身教

B、天人合一

Cx知行合一

D、反求諸己

答案：C

23.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到。。

A、相互尊重與體諒

B、相互競爭與合作

C、相互交流與溝通

D、相互團結(jié)與友愛

答案：A

解析：

這句話告訴教師對待同事和學(xué)生要做到相互交流與溝通。

24.教師公正的核心是Oo

A、對自己公正

B、對學(xué)生公正

C、對同事公正

D、對上級公正

答案：B

解析：公平對待每一個學(xué)生是教師公正的核心。

25.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現(xiàn)的是Oo

A、自我反思

B、不懈努力

C、虛心向他人學(xué)習(xí)

D、勤于實踐磨煉

答案：A

解析：“君子求諸己，小人求諸人?！狈从车氖亲晕曳词?、自我反思。

26.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點是Oo

A、能有意識地從他人的評價中認識自我的價值

B、個人的價值準(zhǔn)則完全依附于社會價值體系

C、具備獨立思考和獨立評判的能力

D、他們的行為是為了避免懲罰

答案：D

27.O是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。

A、少爭多讓，善于傾聽

B、容忍異己，理解寬容

C、坦誠相見，贊美欣賞

D、巧用語言，珍惜情誼

答案：C

解析：坦誠相見、贊美欣賞是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。

28.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是Oo

A、關(guān)愛學(xué)生

Bx為人師表

C、教書育人

D、終身學(xué)習(xí)

答案:B

解析：教師要以身作則、為人師表，這是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的明

顯標(biāo)志O

29.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學(xué)院供本科生選修的人文課程有18類100

多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸（）

Ax品德教育

B、精英教育

C、人文教育

D、實踐教育

答案：C

30.下列選項屬于道德行為的是Oo

A、無知行為、被迫行為

B、兒童和野蠻人的行為

C、教師的地點行為

D、教師自主自愿選擇的行為

答案：D

31.教師道德最基本的作用是（）。

A、指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、

集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成

B、促進學(xué)生品德形成和智能發(fā)展

C、促進社會道德環(huán)境優(yōu)化

D、促進人類文明進步

答案:A

32.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。

A、人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當(dāng)務(wù)之急

B、要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力

C、創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無止境的科學(xué)精神

D、創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)

答案：D

33.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用

善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道

德的特點是OO

A、特殊的規(guī)范性

B、獨特的多層次性

C、更大的穩(wěn)定性

D、廣泛的社會性

答案：A

34.推動了西歐近代教育運動的迅速發(fā)展，并使這一時期的教育思想實踐和教師

職業(yè)道德要求反映了當(dāng)時新興進步資產(chǎn)階級的利益和意志的事件是OO

A、文藝復(fù)興

B、宗教改革

C、英法資產(chǎn)階級革命

D、第二次科技革命

答案:C

35.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的Oo

A、全面性

Bx廣泛性

C、多樣性

D、典范性

答案：D

解析：“為人師表”意味著教師在學(xué)生面前要起到模范帶頭作用，這決定了教師

職業(yè)道德的典范性。

36.下列說法不正確的是（）。

A、科技創(chuàng)新要從往日的“單打獨斗”變?yōu)椤皥F結(jié)協(xié)作”

B、高校開展區(qū)域化服務(wù)有其人才智力的優(yōu)勢

C、高校為社會服務(wù)，一般是指人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，而不包括直接為社會提供

服務(wù)

D、在服務(wù)過程中，應(yīng)該要講究成本核算，講投入要素的收益回報率，講合作“雙

贏”或“多贏”

答案：C

37.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是Oo

A、教育部門和下屬學(xué)校

B、教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)

C、教師和學(xué)生

D、教育領(lǐng)導(dǎo)和教師

答案：C

解析：教師和學(xué)生是教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體。

38.師德原則的基本功能的實現(xiàn)途徑是Oo

A、教育事業(yè)整體利益

B、教師個人的職業(yè)行為

C、教師的道德情感

D、教師的道德責(zé)任心

答案：B

39.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是。。

A、依法執(zhí)教

Bx教書育人

C、愛崗敬業(yè)

D、團結(jié)協(xié)作

答案:B

解析：教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是教書育人。

40.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、

榜樣和楷模。這一涵義是由()0

A、社會輿論決定的

B、教師的工作對象決定的

C、法律法規(guī)決定的

D、傳統(tǒng)習(xí)俗決定的

答案:B

解析：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師的一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展，因此教師

的工作對象決定著教師要為人師表。

41.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教

師在處理言傳和身教的關(guān)系時要OO

A、言行一致，身體力行

B、學(xué)為人師，行為示范

C、嚴于律己，勇于自責(zé)

D、以上都是

答案：C

42.一切學(xué)術(shù)活動尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是（）。

A、求真

B、創(chuàng)新

C、美德

D、嚴謹

答案：B

43.肯定技術(shù)具有相對的價值獨立性，把技術(shù)看作是一種自主的、獨立的力量的

是（）。

A、技術(shù)決定論者

B、技術(shù)價值中性論者

C、技術(shù)樂觀主義

D、技術(shù)悲觀主義

答案:A

44.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要

求教師必須OO

A、嚴謹治學(xué)

B、實事求是

C、與時俱進

D、理論聯(lián)系實際

答案：A

解析：本題目是對嚴謹治學(xué)的釋義。

45.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯誤的是Oo

A、行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為

B、教師道德行為的目的指行為本身的目的

C、教師道德行為的目的也指行為者的目的

D、教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的

答案:D

46.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是Oo

A、寓思想教育于傳授知識中

B、寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中

C、寓思想教育于師生的交往中

Dx以上都是

答案：D

47.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。

Ax靈魂

Bx動力

C、內(nèi)在要求

D、天職

答案：B

解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。

48.下列有關(guān)市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補課”的說法，錯誤的是Oo

A、在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級

均不得組織學(xué)生集體補課

B、高三年級在堅持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰?/p>

開展培優(yōu)補差活動

C、嚴禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補課活動，奧賽除外

D、校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學(xué)生辦班收費補課

答案:C

解析：嚴禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展一切形式的有償補課活動，包括

奧賽。

49.教師職業(yè)道德評價的特征不包括。。

A、空間的廣泛性

B、影響的深刻性

C、時間的持久性

D、過程的復(fù)雜性

答案:D

解析：教師職業(yè)道德評價具有三方面的特征：（1）影響的深刻性；（2）空間的

廣泛性；（3）時間的持久性。

50.提出“學(xué)而不厭，誨人不倦”主張的是Oo

Ax孟子

B、孔子

Cx墨子

D、荀子

答案：B

解析：“學(xué)而不厭，誨人不倦”是《論語》中孔子的主張。

51.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以

下說法錯誤的是（）。

A、其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才

B、其對象是趨于社會化的青年學(xué)生

C、其手段是先進的教育理念和方法

D、在時空上具有彈性與自由度

答案：C

52.現(xiàn)代教育的基本特征是Oo

A、教育與愛國主義相結(jié)合

B、教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合

C、教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合

D、教育與價值體系建設(shè)相結(jié)合

答案:C

53.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。

Ax表美

Bv道美

C、風(fēng)格美

D、形體美

答案:B

解析：師表美最重要的是道德的美。

54.在實踐過程中，在價值認識基礎(chǔ)上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思

維定勢就是我們所說的OO

A、世界觀

B、人生觀

C、價值觀

D、道德觀

答案:C

55.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生身上的特長，做到因

勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到OO

A、賞罰分明

B、堅持真理

C、因材施教

D、秉公辦事

答案：C

56.教育活動中最基本的人際關(guān)系是Oo

A、生生關(guān)系

B、師師關(guān)系

C、師生關(guān)系

D、教師與社會的關(guān)系

答案：C

57.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正Oo

A、給學(xué)生權(quán)利

B、教給學(xué)生知識

C、尊重和信任學(xué)生

D、尊重學(xué)生家長

答案：C

解析：尊重和信賴學(xué)生是教師公正地對待學(xué)生的第一步。

58.在中國傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位、影響比較深廣的是Oo

A、重利輕義觀

B、重義輕利觀

C、義利并重觀

D、以上都不是

答案：B

59.“它可以對廣大青年學(xué)生進行理想信念教育，使他們在市場經(jīng)濟大潮中始終

保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對市場經(jīng)濟

的（）。

A、肯定性服務(wù)

B、否定性服務(wù)

C、前導(dǎo)性服務(wù)

D、超越性服務(wù)

答案：C

60.教師道德建設(shè)的保障是Oo

A、建構(gòu)教師道德教育機制

Bx健全教師道德運行機制

C、加強教師道德約束機制

D、形成教師道德激勵機制

答案：C

61.教師個人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列

評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是O。

A、學(xué)生評價法

B、社會評價法

C、加減評分法

D、自我評價法

答案：D

解析：這是自我評價法的概念。

62.高校教師職業(yè)的內(nèi)在要求是Oo

A、熱愛學(xué)生

B、嚴謹治學(xué)

Cx為人師表

D、教書育人

答案：C

解析：為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

63.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學(xué)?？祁悓I(yè)、培養(yǎng)目

標(biāo)、教育要求、教學(xué)方式、管理制度、師費組成的不同體現(xiàn)了Oo

A、機構(gòu)多樣化

B、主體多樣化

C、管理多樣化

D、客體多樣化

答案：C

64.正確處理言教和身教的關(guān)系要認真把握的是（）。

A、言行一致，身體力行

B、學(xué)為人師，行為示范

C、嚴于律己，勇于自責(zé)

D、以上都是

答案：D

65.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是Oo

A、德謨克里特

B、昆體良

C、維多思若

Dx蒙臺涅

答案:B

66.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。

這就是Oo

A、團結(jié)協(xié)作

B、分工負責(zé)

C、任務(wù)到人

D、求真求實

答案：A

解析：本題目是對團結(jié)協(xié)作的釋義。

67.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是Oo

A、師德教育

B、師德規(guī)范

C、師德品質(zhì)

D、師德原則

答案:A

68.教師在求職和傳授知識、學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要

求教師必須Oo

A、嚴謹治學(xué)

B、實事求是

C、與時俱進

D、理論聯(lián)系實際

答案：A

解析：嚴謹治學(xué)是教師職業(yè)道德規(guī)范對教師專業(yè)素質(zhì)的首要要求。

69.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，

又是客觀要求與主觀認識的結(jié)合（）

A、教師道德意識

B、教師道德關(guān)系

C、教師道德規(guī)范

D、教師道德活動

答案：C

70.教師道德建設(shè)的關(guān)鍵是Oo

A、建構(gòu)教師道德教育機制

B、健全教師道德運行機制

C、加強教師道德約束機制

D、形成教師道德激勵機制

答案：B

71.判斷學(xué)術(shù)成果質(zhì)量的最重要標(biāo)準(zhǔn)是()

Ax真實

B、可靠

G創(chuàng)新

Dv創(chuàng)造

答案：C

72.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是Oo

A、社會關(guān)系的整合過程

B、個人素質(zhì)的提升過程

C、社會文化的重構(gòu)過程

D、善良意志的實踐過程

答案：A

73.教師道德公正最基本的要求是Oo

A、賞罰分明

B、堅持真理

C、公平合理地對待和評價所有學(xué)生

D、秉公辦事

答案：C

74.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)

容OO

A、加強國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容

B、因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展

C、形成個性化教育模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和冒尖

D、保持個性，敢于特立獨行

答案：D

75.教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在Oo

A、教師道德行為評價可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀

B、教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣

C、教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念

D、教師道德評價能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志

答案:A

76.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。

A、教師道德品質(zhì)

B、教師道德修養(yǎng)

C、教師道德評價

D、教師道德良心

答案:D

77.忠于教育事業(yè)的集中體現(xiàn)和履行師德要求的前提是Oo

A、敬業(yè)樂教，強化責(zé)任

B、熱愛學(xué)生，發(fā)揚民主

C、嚴謹治學(xué)，學(xué)術(shù)誠信

D、追求創(chuàng)新，注重個性

答案:A

78.“'教學(xué)永遠具有教育性'，這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明

教師應(yīng)該OO

A、關(guān)注每一位學(xué)生

B、關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗

C、關(guān)注學(xué)生的成長

D、關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

答案：D

79.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是O。

A、公民道德符合當(dāng)前師德的實際情況

B、公民道德契合一般教師的道德心理

C、公民道德是學(xué)校對學(xué)生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提

D、公民道德是教師道德的決定性因素

答案：D

80.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是Oo

A、教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系

B、教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系

C、教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系

D、教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系

答案：D

81.教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。

A、師生之間的矛盾

B、教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾

C、教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾

Dx以上都是

答案：D

82.以下關(guān)于教師道德活動現(xiàn)象的說法不正確的是Oo

A、是教師在職業(yè)活動中，根據(jù)一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關(guān)系

的實踐活動

B、不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行

C、應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次

D、師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一

答案:B

83.關(guān)于虛榮下列說法正確的是Oo

A、虛榮是榮譽向恥辱轉(zhuǎn)化的中介

B、虛榮是以個人主義為基礎(chǔ)的

C、虛榮是個人榮譽感在內(nèi)心的正常反映之一

D、虛榮往往伴隨著嫉妒

答案：C

84.在高等教育中，因?qū)哟?、形式、辦學(xué)主體、服務(wù)面向的不同而產(chǎn)生的多樣化

是（）。

A、機構(gòu)多樣化

B、主體多樣化

C、管理多樣化

D、客體多樣化

答案:A

85.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)

范的是OO

A、梁啟超

Bx蔡元培

C、楊昌濟

D、陶行知

答案：D

86.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。

A、職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)

B、職業(yè)道德行為修養(yǎng)

C、職業(yè)理念修養(yǎng)

D、科學(xué)文化修養(yǎng)

答案：B

解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包含兩個方面：一是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，二是職

業(yè)道德行為修養(yǎng)。

87.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利?！?，孟子對梁惠王說：“王何必日利

亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆贠O

A、重利輕義觀

B、重義輕利觀

C、義利并重觀

D、以上都不是

答案:B

88.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。

A、“實踐一精神”

B、“物質(zhì)一意識”

G“感性一理性”

D、“自然一社會”

答案:A

89.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是O0

A、道德義務(wù)

B、道德權(quán)利

C、道德價值目標(biāo)

D、道德良心

答案：C

90.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是Oo

A、教學(xué)工作關(guān)系

B、心理情感關(guān)系

C、個人交往關(guān)系

D、道德責(zé)任關(guān)系

答案：A

91.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是Oo

A、廉潔從教

B、依法執(zhí)教

C、愛崗敬業(yè)

D、熱愛學(xué)生

答案：A

92.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是O.

A、是知、情、意的歸宿

B、是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)

C、是一種內(nèi)在心理因素

D、是心理的外顯

答案:C

93.教師在所從事的教育教學(xué)活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法

規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。這就是O。

A、依法執(zhí)教

B、愛崗敬業(yè)

C、熱愛學(xué)生

D、嚴謹治學(xué)

答案：A

解析：依法執(zhí)教即教師在所從事的教育教學(xué)活動中，嚴格按照《憲法》和教育方

面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī),使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。

94.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。

Ax愛國守法

B、敬業(yè)愛生

C、關(guān)愛學(xué)生

Dv為人師表

答案：B

解析：這句話體現(xiàn)的是教師對教育事業(yè)的奉獻精神，是敬業(yè)愛生的表現(xiàn)。

95.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是Oo

A、影響的膚淺性

B、空間的廣泛性

C、時間的短暫性

D、評價元素的多樣性

答案:B

解析：教師職業(yè)道德評價的特征有：影響的深刻性、空間的廣泛性、時間的持久

性。

96.下列因素中不屬于社會主義社會教師榮譽具體構(gòu)成的是Oo

A、優(yōu)越的經(jīng)濟報酬

B、光榮的角色稱號

C、無私的職業(yè)特性

D、崇高的人格形象

答案：A

解析:教師榮譽的內(nèi)容包括光榮的角色稱號、無私的職業(yè)特性和崇高的人格形象。

97.“人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)

成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點屬于（）。

A、技術(shù)決定論者

B、技術(shù)價值中性論者

C、技術(shù)樂觀主義

D、技術(shù)悲觀主義

答案：D

98.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得

部分學(xué)生的全面發(fā)展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關(guān)系的疏遠。以上這

種情況反映出是師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響OO

A、傳統(tǒng)思想和師生個性的特點

B、師生之間相互的認知度

C、教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度

D、師生交往的時空、性別等因素

答案：C

99.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是。。

Ax愛國守法

B、愛崗敬業(yè)

C、為人師表

D、教書育人

答案：D

解析：教書育人是教師必須堅守的職責(zé)，是教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑，是教

師職業(yè)道德的最終體現(xiàn)。

100.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。

A、它是教師在從事教育勞動過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德

B、它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會之間的各種關(guān)系

C、它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育

人

D、它是教師追求自身人格完善的主觀需要

答案：B

多選題

1.有關(guān)教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.善惡的劃分是以動機和效果為

依據(jù)B.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C.惡行是不利于或有害于

他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.教師道德行為沒有性質(zhì)之分

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

2.教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在OoA.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)

B.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格C.激勵教師的奮發(fā)精神，調(diào)動教師的潛能D.促進

社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

3.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）oA.教師擔(dān)負著提

升“正人心”的任務(wù)B.教師應(yīng)當(dāng)教人樹立理想志向C.教師自身必須勤奮好學(xué)掌

握淵博的知識D.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國家社會的進步事業(yè)

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案:ABCD

4.有關(guān)慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是OoA.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法

B.慎獨是道德修養(yǎng)應(yīng)達到的一種境界C.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客

觀的D.慎獨倡導(dǎo)人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

5.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻越大,

他的價值就越大B,一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值C.一個人有損社

會和他人，就是有負價值D.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

6.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括OcA.不貪學(xué)生及家長的錢物B.

不貪占公共和他人的錢物C.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不能抱

怨自己的薪酬

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

解析：廉潔從教不包括教師“不能抱怨自己的薪酬”。

7.教師勞動的目的'任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身

的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是OO

A、鮮明的繼承性

B、非凡的創(chuàng)造性

C、強烈的責(zé)任性

D、獨特的示范性

E、嚴格的標(biāo)準(zhǔn)性

答案:ACDE

解析：教師職業(yè)道德具有鮮明的繼承性、強烈的責(zé)任性、獨特的示范性以及嚴格

的標(biāo)準(zhǔn)性的特點。

8.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯誤的是O。A.應(yīng)用倫理學(xué)是對規(guī)范倫理學(xué)的實

踐B.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時期C.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)

生的D.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨立學(xué)科

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ACD

9.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有Oc

A、教師個人的世界觀

B、教師個人的人生觀

C、教師個體道德素質(zhì)

D、教師個體能力素質(zhì)

E、教師個人身體素質(zhì)

答案：ABCD

10.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）OA.教師自身B.高等教育的對

象C.高等教育的工作特性D.對社會的影響

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

11.教書與育人的關(guān)系正確的描述是OoA.是一對“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和

雙邊互動的過程B.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程C.先教書自然能育好人D.育

人重于教書

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：AB

12.在進行教師道德評價時，應(yīng)該做到OOA.堅持道德目的和手段的一致性B.

當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應(yīng)該具體分析C.追求好的道德目的D.只要道

德手段是合理的，道德目的即可采用

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案:AB

13.下列對師生關(guān)系中各個層面關(guān)系描述正確的是（）。A.教學(xué)工作關(guān)系是師生

關(guān)系的基礎(chǔ)B.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系C.如果沒有心理意義

上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持D.個人關(guān)系是師生集體交往和

關(guān)系的一種補充

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

14.高校教師在社會服務(wù)過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有OoA.明確服務(wù)社會、服

務(wù)經(jīng)濟理念，變成果為現(xiàn)實生產(chǎn)力B.樹立合理謀利精神，理清功利道義關(guān)系C.

推行服務(wù)承諾制，誠信守約D.立足本職為主，內(nèi)外兼顧為輔

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

15.嚴謹治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即OoA.嚴格要求自己B.嚴格要

求學(xué)生C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不

厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識D.認真細致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真

理，求真務(wù)實，做到誨人不倦

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：CD

解析：嚴謹治學(xué)對教師來說，不包括嚴格要求自己和學(xué)生。

16.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有OoA.

對本職業(yè)深厚的道德情感B.對學(xué)生、社會高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心C.盡心

盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志D.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

17.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括。。A.受一定的社會環(huán)境的制約B.受一

定物質(zhì)生活和精神生活的影響C.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動D.離不開

一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案:ABCD

18.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。

A、對教師工作的動力功能

B、對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能

C、對教育對象的教育功能

D、對教師工作的評價功能

E、對社會文明的示范功能

F、

對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能

答案：ABCDE

解析：教師職業(yè)道德的基本功能包括選項中的六點。

19.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是OoA.教師的責(zé)任在于

使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧B.學(xué)生向善的時候，給他理論'活力

和勉勵C.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情,判斷、意志D.重視教師的榜樣作用

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ACD

20.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有OoA.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則B.學(xué)術(shù)研究的總原則

C.學(xué)術(shù)研究的流程D.高層次的規(guī)范

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：AD

21.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是OoA.關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生

人格,平等公正對待學(xué)生B.對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生良師益友C.保護學(xué)生安全，

關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰

學(xué)生

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

解析：選項均是對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求。

22.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點OoA.反思性

B.繼承性C.全球性D.符號性

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

23.現(xiàn)代高校社會服務(wù)的形式，主要有OOA.教學(xué)服務(wù)B.信息服務(wù)C.裝備服務(wù)

D.科技服務(wù)

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

24.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察'記錄試驗中所獲得

的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有OcA.禁止隨意對原始數(shù)據(jù)進行刪裁取舍B.

不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造'篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒?/p>

數(shù)據(jù)C.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結(jié)論D.不得

有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒灁?shù)據(jù)'調(diào)查結(jié)果等行為

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

25.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽OoA.把履行教師道德義務(wù)當(dāng)作榮

譽的前提和出發(fā)點B.正確處理恥辱感和榮譽感的關(guān)系C.劃清虛榮心和榮譽感的

界限D(zhuǎn).正確處理好個人榮譽和集體榮譽的關(guān)系

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ACD

26.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有Oo

Av公正性

B、變化性

C、廣泛性

Dv內(nèi)隱性

E、綜合性

答案：ACDE

解析：教師良心的特點包括公正性、綜合性'穩(wěn)定性、內(nèi)隱性、廣泛性。

27.在關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）0A.關(guān)注每一位學(xué)生B.

關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗C.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長D.關(guān)注學(xué)生的

道德生活和人格養(yǎng)成

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABD

28.正確處理言教和身教的關(guān)系要認真把握的是OoA.教書育人，關(guān)愛學(xué)生B.

學(xué)為人師，行為示范C.嚴于律己，勇于自責(zé)D.言行一致，身體力行

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BCD

29.教書與育人的倫理學(xué)意義是O。A.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的

根本途徑B.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證C.是建立和諧師生關(guān)

系'成為人民滿意教師的重要內(nèi)容D.是促進教師高尚道德形成的關(guān)鍵

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案:ABC

30.與學(xué)術(shù)道德規(guī)范相關(guān)的政策文件有（）。A.《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審

查辦法（試行）》B.《教育部關(guān)于嚴肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》C.

《關(guān)于善待實驗動物的指導(dǎo)性意見》D.《高校人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

31.師生關(guān)系主要包含哪幾個層面的關(guān)系O。A.教學(xué)工作關(guān)系B.心理情感關(guān)系

C.道德責(zé)任關(guān)系D.個人交往關(guān)系

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

32.關(guān)于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是OoA.角色意識要求教師

以某種社會觀念和準(zhǔn)則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界B.個性意識根植于個體的生命存

在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握C.一個好的教師應(yīng)

在兩者間保持一種合理的張力D.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情

感化

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案:ABCD

33.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是OoA.學(xué)校不僅是傳授知識、開發(fā)智

力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地B.學(xué)生的求知活動需要情感的伴隨和支持C.

教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性D.學(xué)生的情

感世界是學(xué)校教學(xué)活動必須重視并加以利用的巨大資源

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

34.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.得到學(xué)生及其家長的饋贈B.愛學(xué)生是教

育學(xué)生的感情基礎(chǔ)C.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件D.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效

果的基礎(chǔ)

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BCD

解析：教師熱愛學(xué)生的作用不包括得到學(xué)生及其家長的饋贈。

35.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。

A.道德認同B.內(nèi)心信念C.教學(xué)紀律、制度D.同事、同學(xué)

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：CD

36.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.是

教師群體共有的思想行為特質(zhì)C.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性

格等特質(zhì)D.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

37.關(guān)于人生價值的認識正確的是OoA.人生價值就是人的活動滿足社會、他

人和自我需要的消極作用B.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度

上滿足社會'他人和自我的需要C.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值

客體D.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BCD

38.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質(zhì)的原因在于O。A.知識經(jīng)濟時代下，知識更新速

度快B.高校教師是推動學(xué)科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學(xué)理論

程度C.高校教師的教學(xué)內(nèi)容，必須隨著本學(xué)科的發(fā)展而不斷變化D.高校教師肩

負的歷史使命的要求

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

39.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認識正確的是OoA.是師德修養(yǎng)的根本方

法B.要求教師增強教師道德認識C.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認

識并改進自身的不足D.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BCD

40.對于高校教師來說，其本職工作是OoA.教學(xué)B.科研C.社會服務(wù)D.管理

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：AB

41.孔子提出的教師道德規(guī)范有O。A.有教無類B.誨人不倦C.言傳身教D.不

恥下問

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

42.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在OoA.教師在行為前對自己將要做什么、怎

樣做有自覺意識B.教師在行動前對行為后果有自覺意識C.教師在行為前對所要

選擇的行為有清晰的道德自我意識D.教師在行為前對所選行為的道德意識，是

出于對一定社會的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

43.教師道德評價的功能包括（）。

A、教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)

B、教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障

C、教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿

D、教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵

E、加強教師道德評價，是建立良好校風(fēng)校紀的重要途徑

答案：ABCE

44.教師職業(yè)道德評價的原則包括Oo

Av方向性原則

B、客觀性原則

C、科學(xué)性原則

D、教育性原則

E、民主性原則

答案：ABCDE

解析：教師職業(yè)道德評價要堅持方向性原則、客觀性原則、科學(xué)性原則、教育性

原則和民主性原則。

45.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為OOA.評價作用B.調(diào)節(jié)作用

C.信號作用D.基礎(chǔ)作用

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

46.教師道德行為評價善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在O0A.教師行為的方向性B.教

師行為的科學(xué)性C.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性D.教師行為的能動性

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

47.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括Oo

A、馬克思主義理論教育

B、中國近現(xiàn)代史教育

C、形勢政策教育

D、社會主義核心價值體系教育

E、專業(yè)技能教育

答案：ABCD

48.關(guān)于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是OoA.由于人的社會關(guān)系是多方面的，

人生價值的實現(xiàn)也是多方面的B.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具

有自我意義C.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應(yīng)的關(guān)系D.個人對

社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABD

49.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）0A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B.要依法貫徹

執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策C.要依法貫徹落實教育教學(xué)的各項法律法規(guī)D.

要依法維護學(xué)校、教師的合法權(quán)益

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BCD

解析：依法執(zhí)教的內(nèi)容不包括：依法執(zhí)教是依法治國的必然要求。

50.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于進一步提

高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍

B.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道

德思想和價值觀的影響C.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的

道德判斷和道德行為選擇D.有助于教師明確個人權(quán)利，掌握獲取個人利益的方

式和途徑

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

51.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括OoA.謙

虛'正直、愛國'愛生B.忠黨、愛國、愛生C.知識淵博D.自由、平等、博愛

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ACD

52.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說法正確的是OoA.師德修養(yǎng)是師德教育的

前提和必要準(zhǔn)備B.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密

聯(lián)系的道德活動形式C.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充D.二者都是致力于教師

道德養(yǎng)成

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BCD

53.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.崇高的理想信念B.教書育人C,以人為本D.

為人師表

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABD

54.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.嚴

謹治學(xué)，實事求是B.團結(jié)協(xié)作，公平競爭C.堅韌不拔，勇于探索D.以德修身,

率先垂范

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

55.教師職業(yè)道德范疇主要包括Oo

A、教師良心

B、教師義務(wù)

G教師公正

D、教師榮譽

E、教師權(quán)力

答案:ABCD

解析：教師職業(yè)道德主要范疇包括教師義務(wù)、教師良心'教師公正和教師榮譽。

56.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活OoA.系統(tǒng)闡

述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.

對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導(dǎo)C.明確了教師在工作過程中

處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則D.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和

預(yù)防措施

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：AC

57.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為Oo

A、鮮明的繼承性

B、強烈的責(zé)任性

C、獨特的示范性

D、形象的多樣性

E、嚴格的標(biāo)準(zhǔn)性

答案：ABCE

解析：教師職業(yè)道德的特征：鮮明的繼承性、強烈的責(zé)任性、獨特的示范性、嚴

格的標(biāo)準(zhǔn)性、影響的廣泛

58.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是O0A.一種特殊的社會現(xiàn)象B.以社會習(xí)

俗'輿論和人類良知為維系手段C.以善惡為價值評價方式D.是一種外在的處理

人與人之間關(guān)系的強制手段

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案:ABC

59.關(guān)于人本主義思潮，以下說法正確的是（）。A.初期以理性和人道主義為內(nèi)

核B.產(chǎn)生之初矛頭直指宗教神學(xué)和封建等級制度C.經(jīng)過馬克思的提煉，形成較

為完善的近代人本主義思潮D.在現(xiàn)代轉(zhuǎn)向批判傳統(tǒng)理性

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABD

60.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用OoA.教師是人類科學(xué)

文化的傳遞者B.教師是人類智力資源的開發(fā)者C.教師是塑造一代新人的靈魂工

程師D.教師經(jīng)濟和社會的建設(shè)者

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

61.師德教育的一般方法包括Oo

A、相互教育與自我教育相結(jié)合

B、日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合

C、軟性手段和綜合手段相結(jié)合

D、榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合

E、正面教育與反面教育相結(jié)合

答案：ABCDE

62.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師

道德他律B.教師道德自律C.教師道德自律與他律統(tǒng)一D.教師道德義務(wù)向良心的

轉(zhuǎn)化

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

63.對為人師表的認識正確的是。。A.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求B.

是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.是從師立業(yè)的根本前提D.為人師表是師德

教育的準(zhǔn)則

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案:ABCD

64.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以

下條件OcA.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)B.教育理論的發(fā)展

是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提C.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因D.

腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ACD

65.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是OoA.是師德修養(yǎng)的基本方法

B.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念C.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能

獲得教師道德知識的科學(xué)認識D.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

66.下列屬于教師公正內(nèi)容的有Oo

A、依法執(zhí)教

B、堅持真理

C、獎罰分明

Dv以身作則

E、秉公辦事

答案：BCE

解析：教師公正的內(nèi)容主要有：（1）堅持真理；（2）秉公辦事；（3）獎罰分

明。

67.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是OoA.輿論的重要功能是

對教師行為進行善惡判斷B.通過輿論評判的形式，使學(xué)校、教師能及時獲得來

自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋C.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導(dǎo)

向的作用D.輿論是教師道德評價的唯一手段

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

68.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括O。A.愛國主義為核心的民族精神

B.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神C.馬克思主義理論D.社會主義榮辱觀

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABD

69.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在O0A.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展B.

教師勞動與社會精神文明的發(fā)展C.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展D.教師勞動

與人的素質(zhì)的發(fā)展

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

解析：選項均是教師勞動的社會價值體現(xiàn)方面。

70.學(xué)術(shù)誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當(dāng)你聲稱自己做了某項工作時，

你確實是做了B,當(dāng)你發(fā)表言論時，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實的想法C.當(dāng)你

介紹研究資料時，你應(yīng)該公正真實地介紹它們D.如果你使用了別人的工作，你

要公開準(zhǔn)確地引注它

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ACD

71.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是OoA.為人師表具有鮮明的示范性

B.為人師表具有突出的嚴謹性C.為人師表具有較弱的激勵性D.為人師表缺乏可

操作性

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：AB

解析：為人師表具有鮮明的示范性和嚴謹性，也具有較強的激勵性和可操作性。

72.職業(yè)道德所要解決的問題是（）oA.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系B.如何

處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系C.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系D.職業(yè)活動者如何

對社會'對他人履行自己的義務(wù)

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ACD

73.對教師道德行為的認識正確的是OoA.對教師履行師德規(guī)范有重要意義B.

對教師履行師德原則有深遠影響C.對教師道德實踐有很大的作用D.有助于教師

道德人格塑造

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

74.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在OoA.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師

的行為B.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量C.正確的義務(wù)觀可以促

使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)D.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)

系

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BCD

75.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在OoA.在教師選擇行為之前，起著

指導(dǎo)的作用B.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用C.在

教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用D.在教師行為結(jié)束之后，

起著自我評價的作用

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABD

76.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括OoA.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要

B.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要C.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)

成是精神文明建設(shè)的需要

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

77.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認識正確的是OoA.道德目的決定道

德手段的表現(xiàn)形式B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段

在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.道德目的和道德手段間是相互對立的

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

78.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個方面OoA.更新教育

理念B.積累人文知識C.提升責(zé)任情感D.增進藝術(shù)涵養(yǎng)

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

79.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是OoA.

教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德

范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件D.教師

道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BCD

80.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有OoA.教師個人利

益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾B.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教

師個人的道德選擇能力'道德踐行能力間的矛盾C.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義

品質(zhì)間的矛盾D.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BC

81.梁啟超的教育思想包括（）OA.認為教育應(yīng)當(dāng)為維護封建統(tǒng)治服務(wù)B.強調(diào)學(xué)

校教育在振興中國'開拓民智中的重要地位C.呼吁發(fā)展師范教育，培養(yǎng)教師D.

強調(diào)教師應(yīng)為國家和民族的命運奮斗

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BCD

82.近代教育家陶行知提出OoA.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B.要學(xué)生學(xué)

的知識，教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學(xué)生完成的

作業(yè)，教職員先完成

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案:ABC

解析：近代教育家陶行知提出：“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的

知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！?/p>

83.高校教師價值觀是O0A.在實踐過程中形成的B.在價值認識基礎(chǔ)上形成的

C.是對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢D.是促進社會發(fā)展的力量

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

84.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言O(shè)o

Ax學(xué)而時習(xí)之

B、學(xué)而不厭，誨人不倦

C、敏而好學(xué)，不恥下問

D、大音稀聲，大象無形

E、項出自老子《道德經(jīng)》。

答案：ABC

85.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有O0A.相對獨立性B.階級性

C.歷史性D.道德現(xiàn)象的共含性

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

解析：選項均是教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征。

86.孟子提出的教師道德規(guī)范包括OoA.以身作則，教者必以正B.提高自身能

力，以其昭昭C.加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過D.注重實踐，知行合一

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

87.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是O