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關(guān)于多層線性模型簡介兩水平模型主要內(nèi)容為什么要用多層線性模型?回歸分析模型回顧多層(多水平)數(shù)據(jù)特點(diǎn)什么是多層線性模型?HLM發(fā)展HLM數(shù)學(xué)模型HLM常見簡化模型兩水平模型應(yīng)用舉例應(yīng)該注意的問題第2頁,共76頁,2024年2月25日,星期天回歸分析模型第3頁,共76頁,2024年2月25日,星期天回歸分析模型的假設(shè)線性(Linearity)誤差正態(tài)分布(normallydistributed)誤差方差齊性(homoskedastic)誤差或觀測個體之間相互獨(dú)立(independent)第4頁,共76頁,2024年2月25日,星期天什么是多層(多水平)數(shù)據(jù)?多層(多水平)數(shù)據(jù)指的是觀測數(shù)據(jù)在單位上具有嵌套的關(guān)系。如學(xué)生嵌套于班級,班級嵌套于學(xué)校等。同一單位內(nèi)的觀測,具有更大的相似性。同一個班級的學(xué)生由于受相同的班級環(huán)境等因素的影響有更大的相似性。第5頁,共76頁,2024年2月25日,星期天嵌套于背景(contextual)特征
的多層數(shù)據(jù)舉例學(xué)生水平特征的觀測,嵌套于班級或?qū)W校兄弟姊妹特征的觀測,嵌套于家庭個體之間的觀測嵌套于社區(qū)個體不同時間點(diǎn)的重復(fù)測量嵌套于個體病人嵌套于醫(yī)院參數(shù)的估計嵌套于不同的研究(元分析,meta-analysis)第6頁,共76頁,2024年2月25日,星期天對多層數(shù)據(jù),我們了解什么...隨機(jī)選取兩個觀測,同一組內(nèi)的觀測之間的相似性要比不同組觀測之間的相似性大;如果回歸模型不能解釋所有的組間的差異(事實(shí)上傳統(tǒng)回歸不可能做到這一點(diǎn)),那么同一組內(nèi)的觀測之間的誤差可能相關(guān);這就違背了傳統(tǒng)回歸(OLS)中關(guān)于殘差相互獨(dú)立的假設(shè);至少,傳統(tǒng)回歸分析得到的標(biāo)準(zhǔn)誤的估計不正確(太小)。
第7頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM數(shù)據(jù)特點(diǎn)對于嵌套數(shù)據(jù),傳統(tǒng)回歸模型的做法:(1)個體(如學(xué)生)水平上分析問題:同一班級的學(xué)生間相互獨(dú)立的假設(shè)是不合理的,同樣對不同班級的學(xué)生和相同班級的學(xué)生作同一假設(shè)也是不合理的。(2)組(如學(xué)校)水平上分析問題:丟失了班級內(nèi)學(xué)生個體間的差異的信息。第8頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM數(shù)據(jù)特點(diǎn)對于嵌套數(shù)據(jù),傳統(tǒng)回歸分析的假設(shè)往往無法滿足。傳統(tǒng)的線性回歸模型假設(shè)變量間存在直線關(guān)系,因變量總體上服從正態(tài)分布,方差齊性,個體間相互獨(dú)立。前兩個假設(shè)較易保證,但方差齊性,尤其是個體間相互獨(dú)立的假設(shè)卻很難滿足。第9頁,共76頁,2024年2月25日,星期天獨(dú)立性不滿足帶來的問題傳統(tǒng)回歸系數(shù)估計的標(biāo)準(zhǔn)誤依賴于相互獨(dú)立的假設(shè);如果獨(dú)立性的假設(shè)不滿足,得到的標(biāo)準(zhǔn)誤的估計往往偏小,因此所犯第一類錯誤的概率往往偏大。第10頁,共76頁,2024年2月25日,星期天表1當(dāng)組內(nèi)相關(guān)存在時,第一類錯誤限定為0.05時,實(shí)際所犯第一類錯誤的概率第11頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM數(shù)學(xué)模型例如:對73個學(xué)校1905名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,目的是考慮其剛上高中時的入學(xué)成績與三年后高考成績之間的關(guān)系??紤]方法:(1)如果用傳統(tǒng)的線性回歸分析,直接在學(xué)生水平上進(jìn)行分析,得出入學(xué)學(xué)業(yè)成績對高考成績之間的一條回歸直線,如下圖1所示,從圖1的結(jié)果可以看出,傳統(tǒng)回歸分析沒有區(qū)分不同的學(xué)校之間的差異。第12頁,共76頁,2024年2月25日,星期天圖1:不考慮學(xué)校之間差異的回歸直線
第13頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM數(shù)學(xué)模型(2)如果將數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單合并,用每個學(xué)校學(xué)生的平均成績代替這個學(xué)校的成績,直接在學(xué)校水平上估計入學(xué)成績對高考成績的影響,得到一條回歸直線,如圖2所示,這種方法忽略了不同學(xué)生之間的差異;第14頁,共76頁,2024年2月25日,星期天圖2:只考慮學(xué)校差異忽略學(xué)生差異回歸直線
第15頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM數(shù)學(xué)模型(3)如果假設(shè)不同學(xué)校入學(xué)成績對高考成績的回歸直線截距不同,斜率相同(平均學(xué)習(xí)成績之間存在差異),得到如圖3的結(jié)果,從圖中結(jié)果可以看出,不同學(xué)校學(xué)生平均高考成績之間存在差異。第16頁,共76頁,2024年2月25日,星期天圖3:考慮不同學(xué)校平均成績差異的回歸直線第17頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM數(shù)學(xué)模型(4)對73所學(xué)校分別做回歸分析,得到如圖4的結(jié)果,如圖4所示,從圖中結(jié)果可以看出,不同學(xué)?;貧w直線的截距和斜率均不同,即:不同學(xué)校學(xué)生平均高考成績之間存在差異,入學(xué)學(xué)業(yè)成績對高考成績的影響強(qiáng)度不同。第18頁,共76頁,2024年2月25日,星期天圖4:考慮不同學(xué)校平均成績差異和入學(xué)對畢業(yè)成績影響程度差異的回歸直線第19頁,共76頁,2024年2月25日,星期天回歸模型中,如何解決殘差相關(guān)的問題?希望定義一個模型,可以明確地允許因變量水平在組內(nèi)和組間存在差異例如,允許學(xué)生的學(xué)業(yè)成績存在學(xué)校之間的差異第20頁,共76頁,2024年2月25日,星期天告別OLS:一個簡單的多層線性模型將重寫為:第21頁,共76頁,2024年2月25日,星期天一個簡單的多層線性模型第22頁,共76頁,2024年2月25日,星期天一個簡單的多層線性模型Outcomeforobservationiinunitj第23頁,共76頁,2024年2月25日,星期天一個簡單的多層線性模型OutcomeforobservationiinunitjIntercept第24頁,共76頁,2024年2月25日,星期天一個簡單的多層線性模型OutcomeforobservationiinunitjInterceptCoefficientValueofXforobservationiinunitj
第25頁,共76頁,2024年2月25日,星期天一個簡單的多層線性模型OutcomeforobservationiinunitjInterceptCoefficientValueofXforobservationiinunitj
Residualtermspecifictounitj
第26頁,共76頁,2024年2月25日,星期天一個簡單的多層線性模型OutcomeforobservationiinunitjInterceptCoefficientValueofXforobservationiinunitj
Residualtermspecifictounitj
Residualtermspecifictoobservationiinunitj第27頁,共76頁,2024年2月25日,星期天一個簡單的多層線性模型OutcomeforobservationiinunitjInterceptCoefficientValueofXforobservationiinunitj
Residualtermspecifictounitj
Residualtermspecifictoobservationiinunitj第28頁,共76頁,2024年2月25日,星期天
uj表示什么?殘差項定義第
j組(第二水平)對于第
j組的所有觀測都相同只有下標(biāo)
j,沒有下標(biāo)
i解釋:總截距和第
j組的截距之間的差異第29頁,共76頁,2024年2月25日,星期天
rij表示什么?殘差項定義第j組第i個觀測
均值為0第30頁,共76頁,2024年2月25日,星期天模型的特征注意到:
ij=uj+rij我們有:Var(
ij) =Var(uj+rij) =Var(uj)
+Var(rij)+2*Cov(uj,rij) =Var(uj)
+Var(rij)第31頁,共76頁,2024年2月25日,星期天模型的特征
Yij
的值可能存在第二水平(組間)的差異對于
uj和rij沒有定義其分布.
X
和
Y
之間的關(guān)系不依賴于
j(
1
不依賴于
j)第32頁,共76頁,2024年2月25日,星期天模型的另一種表達(dá)這里第33頁,共76頁,2024年2月25日,星期天多層線性模型水平1(如:學(xué)生)
水平2(如:學(xué)校)
jju0000+=gbYij---第j個學(xué)校的第i個學(xué)生jju1101+=gb第34頁,共76頁,2024年2月25日,星期天何謂多層線性模型?多層線性模型又稱為:
多水平分析(MultilevelAnalysis)混合模型(MixedModels)隨機(jī)系數(shù)模型(RandomCoefficientModels)第35頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM的發(fā)展快速發(fā)展與應(yīng)用
HLM(Bryk,Randenbush,Seltzer&Congdon,1988);Mlwin(Rabash,Prosser&Goldstein,1989);VARCL(Longford,1988);MPLUS(Muthen,1992);SAS,SPSS第36頁,共76頁,2024年2月25日,星期天多層線性模型回歸模型的一種常用來回答背景變量(如班級環(huán)境等)與個體變量(如學(xué)生特征)之間的關(guān)系常用來估計組內(nèi)(如班級內(nèi))和組間(如班級間)變量間的關(guān)系
以及跨水平的交互作用。例如,學(xué)校組織氣氛對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響;學(xué)校組織氣氛與學(xué)生社會經(jīng)濟(jì)地位的交互作用。
第37頁,共76頁,2024年2月25日,星期天多層線性模型簡介多層線性模型--一種處理嵌套數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方法。通過定義不同水平(層)的模型,將隨機(jī)變異分解為兩個部分,其一是第一水平個體間差異帶來的誤差,另一個是第二水平班級的差異帶來的誤差??梢约僭O(shè)第一水平個體間的測量誤差相互獨(dú)立,第二水平班級帶來的誤差在不同班級之間相互獨(dú)立。多水平分析法同時考慮到不同水平的變異。第38頁,共76頁,2024年2月25日,星期天多層線性模型多層分析方法提供了解決嵌套數(shù)據(jù)關(guān)系的合理的正確的統(tǒng)計方法。下面結(jié)合上面提到的例子,介紹兩水平模型的一般數(shù)學(xué)表示:第39頁,共76頁,2024年2月25日,星期天多層線性模型水平1(如:學(xué)生)
水平2(如:學(xué)校)
jjjuW001000++=ggbYij---第j個學(xué)校的第i個學(xué)生第40頁,共76頁,2024年2月25日,星期天多層線性模型合并模型:其中:yij表示因變量(如三年后的高考成績),xij表示第一水平(學(xué)生)的預(yù)測變量,Wj表示第二水平(學(xué)校)的預(yù)測變量。
第41頁,共76頁,2024年2月25日,星期天多層線性模型模型的假設(shè)條件為:
第42頁,共76頁,2024年2月25日,星期天多層線性模型截距與斜率之間的相關(guān)系數(shù):截距與斜率之間的相關(guān)系數(shù)大小表示了不同學(xué)校平均高考成績與入學(xué)成績對高考成績影響強(qiáng)度之間的關(guān)系,如果相關(guān)系數(shù)大于零,表示平均成績越高,入學(xué)成績對期末成績的影響越大。
第43頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM常用模型類型隨機(jī)效應(yīng)一元方差分析模型(one-wayAnovawithRandomEffect)
第一水平:第二水平:合并模型:ijojijeuY++=00g第44頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM常用模型類型無條件模型:模型中沒任何預(yù)測變量的多層分析模型;模型表示與隨機(jī)效應(yīng)的方差分析模型相同。在無條件模型中:
上式的相關(guān)系數(shù)描述了水平2單位內(nèi)個體之間的相關(guān)(intralevel2-unitcorrelation),它測量了學(xué)校之間方差占總方差的比例,或者說在總的變異中由水平二解釋的方差的比例。
第45頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM常用模型類型隨機(jī)效應(yīng)單因素協(xié)方差分析(One-wayANCOVAwithRandomEffects)
水平1:水平2:
第46頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM常用模型類型一般的線性回歸模型
第一水平:第二水平:第47頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM常用模型類型隨機(jī)系數(shù)回歸模型(Random-CoefficientsRegressionModel)
第一水平:第二水平:第48頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM應(yīng)用舉例hsb1.sav和hsb2.sav在水平一的數(shù)據(jù)文件hsb1.sav中,有7185個觀測樣本和四個第一水平的變量(不包含第二水平指標(biāo)變量:學(xué)校編號ID),這四個變量所表示的含義如下:minority,學(xué)生的種族(1=少數(shù)民族,0=其他)female:學(xué)生性別(1=女,0=男)ses:學(xué)生的社經(jīng)地位,由學(xué)生父母受教育程度、職業(yè)和收入合成,變量已被標(biāo)準(zhǔn)化mathach:學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績第49頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM應(yīng)用舉例數(shù)據(jù)文件hsb2.sav中包含有160個學(xué)校,每個學(xué)校測量了六個學(xué)校水平的變量(不包含學(xué)校指標(biāo)變量ID)。·size:學(xué)校招生人數(shù)·sector:學(xué)校類型(1=天主教教會學(xué)校,0=公立學(xué)校)·pracad:從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)生的比例·disclim:學(xué)校紀(jì)律環(huán)境,由量表測量得到·himnty:學(xué)校招生少數(shù)民族學(xué)生比例描述(1=超過40%少數(shù)民族學(xué)生,0=其他)·meanses:包含在水平1數(shù)據(jù)中,每個學(xué)校學(xué)生的平均社經(jīng)地位
第50頁,共76頁,2024年2月25日,星期天HLM應(yīng)用舉例目的:分析影響學(xué)生數(shù)學(xué)成績的學(xué)生水平變量和學(xué)校水平變量第51頁,共76頁,2024年2月25日,星期天個體水平模型Yij=
0j+
1jX1ij+
2jX2ij+…+
KjXKij+rij第j組第
I個個體因變量的觀測值第j個組的截距第j組
X1
對應(yīng)的斜率第j組
X2
對應(yīng)的斜率第j組
XK
對應(yīng)的斜率第52頁,共76頁,2024年2月25日,星期天背景(Contextual)模型
Yij=
0j+
1jX1ij+
2jX2ij+…+
KjXKij+rij
0j=
00
1j=
10
2j=
20
…
Kj=
K0在傳統(tǒng)回歸(OLS)模型中,截距和斜率都是固定的,即對不同的第二水平單元均相同第53頁,共76頁,2024年2月25日,星期天背景(Contextual)影響問題第二水平不同單元(如不同學(xué)校),截距是否相同?能否用第二水平的協(xié)變量預(yù)測截距之間的差異?斜率是否存在第二水平的變異?能否用第二水平的預(yù)測變量解釋斜率之間的差異?第54頁,共76頁,2024年2月25日,星期天截距是否存在第二水平的變異?
Yij=
0j+
1jX1ij+
2jX2ij+…+
KjXKij+rij
0j=
00
+u0j
1j=
10
2j=
20
…
Kj=
K0Intherandomeffectsmodel,theinterceptvariesaroundsomegrandmeanintercept(
00),andtheslopesarefixed–theyarethesameinallunitsTestH0:Var(u0j)=0第55頁,共76頁,2024年2月25日,星期天可否用第二水平的預(yù)測變量解釋截距之間的差異?Yij=
0j+
1jX1ij+
2jX2ij+…+
KjXKij+rij
0j=
00
+
01Z1+
02Z2+…+
0MZM+u0j
1j=
10
2j=
20
…
Kj=
K0Here,theZm’spredicttheintercept.TestH0:
0m=0第56頁,共76頁,2024年2月25日,星期天斜率是否存在第二水平的變異?Yij=
0j+
1jX1ij+
2jX2ij+…+
KjXKij+rij
0j=
00+u0j
1j=
10
+u1j
2j=
20
+u2j…
Kj=
K0+uKjTheinterceptandeachoftheslopesvariesaroundtheirgrandmeans(the
k0’s)TestH0:Var(ukj)=0第57頁,共76頁,2024年2月25日,星期天能否用第二水平的預(yù)測變量解釋斜率間的差異?Yij=
0j+
1jX1ij+
2jX2ij+…+
KjXKij+rij
0j=
00+
01Z1+
02Z2+…+
0MZM+u0j
1j=
10
+
11Z1+
12Z2+…+
1MZM+u1j
2j=
20
+
21Z1+
22Z2+…+
2MZM+u2j…
Kj=
K0
+
K1Z1+
K2Z2+…+
KMZM+uKjHere,theZm’spredicttheslopes.TestH0:
km=0第58頁,共76頁,2024年2月25日,星期天無條件模型第59頁,共76頁,2024年2月25日,星期天無條件模型參數(shù)估計結(jié)果Finalestimationofvariancecomponents:-----------------------------------------------------------------------------RandomEffectStandardVariancedfChi-squareP-valueDeviationComponent-----------------------------------------------------------------------------INTRCPT1,2.935018.614311591660.232590.000level-1,R6.2568639.14831-----------------------------------------------------------------------------第60頁,共76頁,2024年2月25日,星期天含有第一水平預(yù)測變量的HLM模型(隨機(jī)系數(shù)模型)第61頁,共76頁,2024年2月25日,星期天隨機(jī)系數(shù)模型參數(shù)估計結(jié)果Finalestimationoffixedeffects(withrobuststandarderrors)----------------------------------------------------------------------------StandardApprox.FixedEffectCoefficientErrorT-ratiod.f.P-value----------------------------------------------------------------------------ForINTRCPT1,B0INTRCPT2,G0012.6649350.18925166.9211590.000ForSESslope,B1INTRCPT2,G102.3938780.11769720.3391590.000----------------------------------------------------------------------------第62頁,共76頁,2024年2月25日,星期天Finalestimationofvariancecomponents:-----------------------------------------------------------------------------RandomEffectStandardVariancedfChi-squareP-valueDeviationComponent-----------------------------------------------------------------------------INTRCPT1,U02.197684.82978159905.264720.000SESslope,U10.646750.41828159216.211780.002level-1,R6.0686436.82835-----------------------------------------------------------------------------第63頁,共76頁,2024年2月25日,星期天含有第二水平預(yù)測變量的模型第64頁,共76頁,2024年2月25日,星期天TheoutcomevariableisMATHACHFinalestimationoffixedeffects(withrobuststandarderrors)----------------------------------------------------------------------------StandardApprox.FixedEffectCoefficientErrorT-ratiod.f.P-value----------------------------------------------------------------------------ForINTRCPT1,B0INTRCPT2,G0012.6584100.17326373.0591580.000DISCLIM,G01-1.1285190.160735-7.0211580.000ForSESslope,B1INTRCPT2,G102.4092880.11219421.4741580.000DISCLIM,G110.5706150.1239064.6051580.000----------------------------------------------------------------------------第65頁,共76頁,2024年2月25日,星期天Finalestimationofvariancecomponents:-----------------------------------------------
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