四年級下冊作文我的樂園圖書館【3篇】

四年級下冊作文我的樂園圖書館【精選3篇】四班級下冊作文我的樂園圖書館【精選3篇】一

那兒，飄散著一陣陣書香；那兒，一本書就像一個個預備接受檢閱的士兵，整齊列隊，站得筆直；那兒，是學問的海洋，一本本書猶如一位位領路人，帶海洋中游覽……

那兒，就是我們班的圖書角。

自從一班級上學期學校讓每位同學都帶三本書放到教室后面的圖書角，那兒原本空蕩蕩的柜子，一下子被各種各樣的書擠得滿滿當當，還不得不“侵占”了一旁的柜子，讓其他東西給它們“讓路”，它們好像一個個小霸王，大有一副“要占據教室后全部柜子”的架勢。

還記得圖書角設立之初，并沒有吸引多少同學的留意。但沒過幾天，就有一些同學開頭留意到它，并且在班里宣揚起圖書角來?！班耍闳D書角看過書沒？似乎很不錯哎。還記得你跟我推舉過的《海底兩萬里》嗎，那里就有呢！你要不也去看看唄？”“真的？”“當然咯，走，我?guī)憧纯慈??！庇谑?，越來越多的同學們在奇怪???心的驅使下，去圖書角閱覽圖書。他們中不少人都覺得不錯，也開頭宣揚起來，就這樣，一傳十，十傳百，圖書角就在班里“出名”了。沒過多久，圖書角就成了課間最喧鬧的地方。

而我也是在這時被圖書角吸引的。記得剛到那兒，我就被眼前的“壯麗”景象嚇了一跳——100多本書整齊地排列著，有文學類的，科學類的，科幻類的……看著眼前玲瑯滿目的圖書，我一時都不知道該挑哪本。突然，我眼前一亮，竟然在書堆里發(fā)覺了《米小圈》！我想看它已經了好久了，媽媽都沒給我買。一翻開書，我就被它迷住了：精致的插圖，引人入勝的文字，淘氣可愛的人物形象……直到上課鈴打響，我才戀戀不舍地將它放回了原處。

現(xiàn)在我已經成了一個四班級的學校生，功課雖然變多了，但我仍舊是圖書角的“忠實粉絲”，一有空就會到圖書角，拿本書看看……

那兒，陣陣幽墨飄香；

那兒，是學問的海洋；

那兒，任由你我飛翔；

那兒，是我最留戀的地方——我們班的圖書角……

四班級下冊作文我的樂園圖書館【精選3篇】二

在我們班教室的左前方，有一個能引人注目的角落，那就是我們班的圖書角。

圖書角里面，裝著一些豐富多彩的書。有教給我們學問，給我們的才智以啟迪的故事書，寓言書；有讓我們了解浩瀚的宇宙，無邊的海洋和一些驚奇的動植物等開闊我們的視野，傳授我們學問的教科書，也有能夠告知我們在特別狀況下遇到危急如何生存的書；還有讓人看了之后捧腹大笑的幽默，漫畫書……說起這圖書角，還有一段不平凡的經受呢！

在圖書角剛剛建成的時候，老師就號召我們捐書，可還不是許多，借閱者也不多，同時班上幾名家里有很多書的同學也仿照他們的樣子，開創(chuàng)了私人圖書角，就這樣零零散散地，后來，老師發(fā)覺了，在班上取締了私人圖書角。就在5天前，有幾個同學因違反學校不準在小攤小販上買零食吃的規(guī)定，被罰捐了許多書。這樣，圖書角的藏書慢慢多了起來，圖書角喧鬧起來了。

每當悅耳的鈴聲響過之后，圖書角旁就喧鬧起來了，借書的人排起了長隊，先借到的人一拿到書就如饑似渴地讀起來，排在后面的人是一副著急的樣子，生怕上課鈴會破壞他們的“借書”美夢。借到書的人興高采烈，在看書時，會發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲和嬉笑聲……

圖書角給我們帶來了很多的樂趣，帶給我們很多學問，我愛我們的圖書角。

我們班的圖書角

今日，鄧老師春風滿面地走進教室，她說：“今日我去164班上課的時候，看到他們下課仔細地看書，原來他們班辦了個圖書角，我盼望我們班也辦一個圖書角，明天請一些同學帶好隨便貼和小冊子，還有貼編號的紙，明天請全班同學帶好自己捐獻的書本。”

其次天，孔萬順帶好了打碼機，張威帶了隨便貼，齊嘉裕和盛博文帶了小冊子，同學們也都帶好了各式各樣的書籍。一下課，孔萬順就馬不停蹄地拿著同學們捐來的書打號碼，大家見孔萬順忙不過來，就過去幫他整理書本，“1、2、3、4……，114、115。”同學們光喊著都有點驚訝，這個星期四就這樣平凡，欣喜的度過了。

直到星期五，圖書角就快大功告成了。上體育課的時候，由于上午“湘潭市體育課競賽”在我校進行，所以我們只能在教室里看書。正好，鄧老師走進教室，說是要辦好圖書角。于是，就把劉耀澤和孔萬順還有上官千慧和王婷玥四位圖書管理員叫了上去，開頭整辦圖書角。過了一個鐘頭，圖書角最終辦好了，只見電教柜的下層貼了圖書的編號和書名還有捐書人的名字，在旁邊還有“圖書角”三個大字。在這時，讀書的熱潮立即從我們班噴發(fā)出來，大家爭先恐后地要借書，正因如此，鄧老師又定下了一條規(guī)章制度，借書從第一組借起，以此類推。爭了半天，最終輪到我借書了，我一看表格，我想看的書全部借了，真不走運，誰叫我坐在第五組呢。最終，我在孔萬順著急地督促下胡亂選了一本《歡樂精靈》，當我說要換書時，孔萬順已經拿出了書，我只好硬著頭皮收下了，然后又愁眉苦臉的去上官千慧那里登記，我只好霉人自認霉人運。

過了一會兒，我便仔細的看起書來，我開頭還以為這是一本不好看的書呢，不過后來我才漸漸地發(fā)覺，這本書真好看，書的內容是——怎樣找回歡樂，我被這本書迷住了，完全進入到了它的世界。

你也想來我們班的圖書角借書嗎？

四班級下冊作文我的樂園圖書館【精選3篇】三

時間過得飛速，刺眼間又到了其次個學期了，新的學期、當然有新的想法，為了進一步豐富同學們的課余生活，提高同學們的閱讀愛好，我們班就有了要建立圖書角的念頭了。俗話說得好讀書破萬卷，下筆如有神。建立一個圖書角可以為同學課間閱讀供應機會和便利。共享好書的前提是每個同學都有“人人獻出一本書，班級才能充溢書香”的思想

但是，要建立一個好的圖書角并不是一件簡單的事情，首先是要解決圖書的來源的問題，我們要先發(fā)動師生們捐書，本著取之于生、用之于生、受益于生的原則，同時也為了增加同學的自覺性和責任感，先讓同學捐獻圖書，并對圖書的數(shù)量和質量作出明確的要求。其次就是圖書角的管理問題，圖書到位后要給圖書編號并登記造冊，同時完成登記造冊任務，圖書的日常管理應支配專人負責，圖書的借閱與記錄，要做到圖書不破損、不沾污、不缺失、不外流。第三就是圖書的使用，就是千方百計保證同學去閱讀去利用去開闊視野、增長學問。規(guī)定借閱圖書的時間，正課是絕不能閱讀的.，語文課更是閱讀的大好時機，制訂借閱圖書的制度，對圖書的收集、管理、使用、賠償?shù)葐栴}作出明確規(guī)定，要求全體同學必需遵照執(zhí)行。

在老師的號召下，大家踴躍捐書，表現(xiàn)出了對讀書的極大熱忱與劇烈愿望。經過大家的努力，圖書角的兩張桌子已經被書籍占得滿滿了。圖書角的圖書種類可以說是應有盡有，有英語周報，作文精選，法律與時事，汽車雜志，幽默大師等等，藏書量已經達到了50多本了。下課鈴一響，同學們都熱忱洋溢的去選取自己寵愛的書籍，整個教室都布滿了生氣。

讓同學品嘗豐富多彩的校內生活，感悟讀書的樂趣和意義，讓同學在濃濃的書香中提升與進展。圖書漂流，傳遞的不僅是圖書，也是在傳遞學問，傳遞文明，傳遞誠信，傳遞和