2023-2024人教版四年級語文上冊全冊測試卷（一）附答案

第一單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分題號 第1部分積累與運(yùn)用(58分)一、字詞積累。(32分)1.用“”畫出加點(diǎn)字錯誤的讀音，并在后面的括號里改正。(4分)(1)蘆葦(wěi)墜落(duì)屹立(yì)2.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(6分)(1)太陽一出來，籠罩在湖面上的霧就zhújiàn()消散了。站在dīàn()上，kuānkuò()的湖面清晰地展現(xiàn)在我眼前。(2)沿著僻靜的小路，我們來到cūnzhuāng()外，映入眼簾的是一片莊稼地。風(fēng)一吹，chéngshú()的dàogǔ()翻起了金色的波浪。3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(8分)(1)夜空中有一輪明月，照著()的江面。(2)就在運(yùn)動員起腳踢球的一剎那，觀眾們屏住呼吸，全場一片(3)北京冬奧組委會的細(xì)心服務(wù)，讓來自世界各地的運(yùn)動員們都很(4)我國的航天技術(shù)雖然已經(jīng)取得了巨大的成就，但是不能()于現(xiàn)狀，要繼續(xù)探索更加浩瀚的宇宙。4.將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(14分)(3)寫一寫讀了畫“”的詞語后你想到的畫面。(2分)5.按要求完成練習(xí)。(9分)(仿寫擬人句)(2分)(改為反問句和雙重否定句)(4分)(3)從下面的圖片中任選一幅，用上兩三個給出的詞語，寫幾句話描繪它。(3分)霎時忽然轉(zhuǎn)眼間一剎那不一會兒過了一會兒6.邊讀邊想象，感受句中描寫的畫面、聲音和味道。下列句子分別描繪了怎樣的畫面?將正確答案的序號填在括號里。(3分)①果園飄香圖②蟲唱魚躍圖③浪潮奔騰圖()浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩()從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄?都有。()秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺聲里銀7.邊讀邊想象，把你想象到的畫面寫下來。(6分)(1)通過修辭想象畫面。讀到“稻田像一塊月光鍍亮的銀毯”,我能聯(lián)想到蒲公英被吹飛時是這樣的：(2)通過重點(diǎn)字詞想象畫面。讀到“深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星”,我能聯(lián)想到蜘蛛離開蛛網(wǎng)時是這樣的：(3)結(jié)合生活實(shí)際想象畫面。讀到“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏8.跟著作者欣賞大自然的美麗畫卷。錢塘江大潮，自古以來被稱為 、的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象《走月亮》一文中，作者以“啊，我和阿媽索，通過描寫“細(xì)細(xì)的溪水，流著,流著?；野咨涅Z卵石布滿河床”等，表達(dá)了“我”和阿媽之間以及“我”的幸福快樂。跟著巴金去欣賞9.王維的詩“詩中有畫”,請補(bǔ)充完整古詩《鹿柴》:空山不第2部分閱讀與欣賞(12分)走進(jìn)花港公園，才真正看到了秋天的本色：不是凄涼和蕭瑟，不是委頓和枯黃，而是火的色彩，是壯麗和輝煌。楓葉正紅。那一片片紅五角星般的葉子在微風(fēng)中抖動著，像一簇簇小火苗，組合成巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。所有的一切，山石草木，池塘樓閣，仿佛全都燃燒著。我不禁想起了不久前在北京香山看到的紅葉，紅楓就不一樣了，遠(yuǎn)眺近看，都一樣生機(jī)盎然。在秋天的西子湖畔，紅楓用自己鮮艷的色彩，展示出生命的亮色，在秋風(fēng)里吟誦著一首美麗的抒情詩。依然有綠。不僅是蒼松翠柏，更多的是許多貌不出眾的常青樹木：樟、桂、最遠(yuǎn)處是一片水杉樹，肅立在青沉沉的山腳下，像古人筆下的水墨畫。倘若，西子湖畔春天的綠，給人清新嫵媚的感覺，那么,此時的綠，應(yīng)該說是莊重的，是深沉的，它使人想起人到中年以后的那種穩(wěn)重和成熟。(有刪改)11.選文描寫了西湖的哪些景物?它們分別有什么特點(diǎn)?將表格補(bǔ)充完整。(4分)景物特點(diǎn)楓葉吐著蒼勁的墨綠，給人莊重、深沉之感(2分)D.因?yàn)槲髯雍系募t楓品種獨(dú)特，非常珍貴。13.當(dāng)你讀到“那一片片紅五角星般的葉子在微風(fēng)中抖動著，像一簇簇小火苗，組合成巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著”時，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面?寫下來和大家分享一下吧!(4分)第3部分表達(dá)與交流(30分)14.四年級(1)班開展了“環(huán)保宣傳周”活動，打算做一些環(huán)保小貼士張貼在校園中。請你幫典典將下面的環(huán)保小貼士補(bǔ)充完整。 七、快樂習(xí)作。(25分)15.你曾經(jīng)跟隨爸爸媽媽游覽過哪些美麗的自然景觀呢?請你選擇一處，按照一定的順序向大家介紹一下，題目自擬。400字左右。第一單元綜合素質(zhì)評價一、1.(1)duìzhuì(2)gēnggěng2.(1)逐漸堤岸寬闊(2)村莊成熟稻谷3.(1)平靜(2)寂靜(3)滿意(4)滿足(1)響徹云霄鴉雀無聲(2)震耳欲聾(3)示例：春節(jié)廟會上，鑼聲陣陣，鼓聲震天，威武的獅子踩著鼓點(diǎn)，上下跳躍，不斷變換著姿勢。二、5.(1)示例：風(fēng)兒在唱歌，柳枝在跳舞。(2)難道錢塘江大潮不被稱為天下奇觀嗎?錢塘江大潮不能不被稱為天下奇觀。(3)示例：圖一——夏天的天氣真是變幻莫測，剛才還是晴空萬里，忽然就刮起了狂風(fēng)，霎時電閃雷鳴，大雨傾盆，不一會兒，地面便匯成了一條小溪。三、6.③①②7.示例：(1)蒲公英的種子像一個個降落傘，在空中飄飄蕩蕩，(2)蜘蛛生怕被雨淋濕了，順著蛛絲快速地滑下來，急切地(3)太陽像一個化妝師，頭白的蘆葦被夕陽染紅，像是一位披上了紅蓋頭的新娘，美麗極了。四、8.天下奇觀潮來前潮來時潮去后山草和野花的香味月光濃濃的親情繁星時間依戀與熱愛9.但聞人語響復(fù)照青苔上五、10.火的色彩，是壯麗和輝煌11.(1)像紅五角星，色彩鮮艷，顯得生機(jī)盎然(2)常青樹木13.示例：我仿佛看到了大片大片的紅楓，色彩鮮艷而明亮，像六、14.示例：(1)不隨地扔垃圾，做到分類投放。(2)繞行三五步，留得芳草綠。七、15.思路點(diǎn)撥：描寫時一定要按照一定的順序，抓住景觀的特點(diǎn)寫清楚，可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，可以將靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫相結(jié)合，讓大家喜歡上這處景觀。另外，注意把自己的第二單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分題號 第1部分積累與運(yùn)用(54分)A.系鞋帶鳥雀2.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(8分)3.給下列漢字加上偏旁變成新字組成詞語，并按要求填空。(16分)(1)一陣冰來襲，把果樹剛長出來的花打落了。農(nóng)民伯年我們還能吃得上飯嗎?”(填含“包”的字)(2)通過觀察，我發(fā)現(xiàn)含“貝”的字都和_有關(guān)，含“犭”的4.按要求完成句子練習(xí)。(8分)遠(yuǎn)!”(改為轉(zhuǎn)述句)(仿寫句子)我的,就像 c①用上排比的修辭手法改寫句子：②用上設(shè)問的修辭手法改寫句子：個豆莢里的五粒豆》時，可以提問：母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢?這是針對課文的提問在學(xué)習(xí)《夜間飛行的秘密》時，可以根據(jù)課文題目來提出問題，課文沒有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)?”這是從_來提 ?(6分)6.篩選問題：讀一篇文章，你可能提出了很多問題，如果能篩選出對理解課文最有幫助的問題，無疑是有好處的。下面是對《蝴蝶A.蝴蝶的家到底在哪里呢?C.蝴蝶輕盈的身體如何應(yīng)對風(fēng)雨的突然襲擊呢?7.人類進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代，手機(jī)購物、遠(yuǎn)程醫(yī)療、在線學(xué)習(xí)等層出不,窮，真可以用“9,這兩句詩來形容。(4分)8.同桌林飛經(jīng)常因遇到疑難問題而苦惱，我先用韓愈的名言66”來安慰他，再用《》中的名言“,自用則小”來激勵他。(8分)五、課外閱讀。(16分)眼鏡的“進(jìn)化史”眼鏡是玻璃王國的“公民”。據(jù)說，早在公元1世紀(jì)，世界上就到了13世紀(jì)，才出現(xiàn)了真正的眼鏡，它是用水晶玻璃制作而成的。有了眼鏡，人們卻不知道怎樣佩戴它，有人把它縫在布帽子上，有人把它裝在鐵圈里，還有人把它鑲在皮帶上。又過了兩三百年，這個問題總算解決了。到了16世紀(jì)，出現(xiàn)了帶手柄的長柄眼鏡和夾在鼻子上的夾鼻眼鏡。那時，人們購買眼鏡都到眼鏡鋪?zhàn)永锶プ杂商暨x，并沒有經(jīng)過眼科大夫的檢查，眼鏡度數(shù)不現(xiàn)在有一種隱形眼鏡，沒有鏡框，也不用架在鼻梁上，它是放在眼皮下面緊貼著眼球的一種鏡片，方便美觀，但這種眼鏡佩戴時間過長容易引起眼睛干澀。兒童的眼睛還處于發(fā)育階段，并不適合佩戴隱出現(xiàn)近視情況以后，是否需要馬上佩戴眼鏡呢?醫(yī)生建議：在近視度數(shù)比較低的時候，如在100度以下，可以不用佩戴，平時保持良好的用眼習(xí)慣即可。但是，如果近視的度數(shù)在200度以上，就需要及早佩戴，這樣也能減緩近視發(fā)展的速度?？萍既招略庐?，未來的眼鏡將逐漸變?yōu)槎喙δ艿母呖萍籍a(chǎn)品，可能出現(xiàn)“食品識別眼鏡”“坐姿監(jiān)督眼鏡”……智能眼鏡的發(fā)展，我們拭目以待!9.根據(jù)解釋在文中找出對應(yīng)的詞語。(4分)(1)每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。()(2)擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動向及結(jié)果。10.【新題型】眼鏡是如何演變的?根據(jù)文中信息，用簡潔的語言補(bǔ)充下圖。(6分)原料加工不品上價熱要貿(mào)率與起段府干系度教不太相難破成11.下面是明明在閱讀文章時提出的三個問題，你認(rèn)為哪個問題對理解文章內(nèi)容最有用?()(2分)A.眼鏡是如何“進(jìn)化”的呢?C.“食品識別眼鏡”“坐姿監(jiān)督眼鏡”可能會解決生活中的哪些問題?12.在“明眸皓齒”工程的視力普查中，10歲的明明查出近視50度。他想讓媽媽帶他去眼鏡店配一副眼鏡，最好是隱形眼鏡。明明的想法正確嗎?請你結(jié)合文章內(nèi)容勸勸他。(4分)第3部分表達(dá)與交流(30分)近幾年，隨著網(wǎng)絡(luò)購物的流行，快遞數(shù)量也在激增?？爝f包裹在便利人們生活的同時，也帶來了過度包裝、循環(huán)利用率低、環(huán)境污染13.假如讓你針對快遞包裝向某快遞公司提問，你會提什么問題?至七、快樂習(xí)作。(25分)14.我們認(rèn)識的人有很多：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……請你從中選擇一個人向大家介紹一下吧!通過寫他(她)的外貌、性格或者愛好等，讓大家更好地了解這個人物。題目自擬，400字左右。第二單元綜合素質(zhì)評價2.(1)按照豌豆耐心探出愉快(2)研究駕駛即使(1)雹苞抱飽(2)金錢動物示例：氵水二、4.(1)最小的一粒豌豆說，它倒想要知道，它們之中誰會走得(2)示例：妹妹整天穿著花裙子一只花蝴蝶(3)①地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有食物，沒有棉衣，沒有鞋②地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們有食物、棉衣、鞋子、書本嗎?三、5.一部分內(nèi)容示例：五粒豌豆中，哪一粒豌豆最了不起示例：夜間飛行有什么秘密課文內(nèi)容課文的寫法上示例：貓頭鷹也能在夜間飛行，它探路的方式與蝙蝠一樣嗎四、7.忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開8.人非生而知之者孰能無惑尚書好問則裕五、9.(1)日新月異(2)拭目以待10.①單片鏡②佩戴不方便③長柄眼鏡和夾鼻眼鏡12.不正確。示例：明明，醫(yī)生建議，近視度數(shù)在100度以下，睛干澀。兒童的眼睛還處于發(fā)育階段，并不適合佩戴隱形眼鏡。所以，我建議你不要佩戴眼鏡，平時保持良好的用眼習(xí)慣即可。六、13.示例：①快遞包裝能否使用環(huán)保材料?②快遞包裝可否實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用?七、14.思路點(diǎn)撥：塑造人物形象，要靈活運(yùn)用多種人物描寫方法，如外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等，要通過具第三單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分題號 第1部分積累與運(yùn)用(50分)一、字詞積累。(17分)遜色(sùnxùn)投降(jiàngxiáng)騷人(sāoshāo)彎曲(qūqǔ)葉柄(bǐngbǐn)占2.讀拼音，寫詞語。(7分)蟋蟀不喜歡suíyùérān(),總是shènzhòng造得非常shūshì()。當(dāng)四周安靜的時候，還能qiáojiàn3.下列各組中，加點(diǎn)字的意思相同的一項是()(2分)A.題西林壁小題大做B.只緣身在此山中無緣無故C.暮江吟吟誦詩歌D.4.填入下列詞語中的字，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)引蛇出狡兔三龍?zhí)痘⒅P(填關(guān)聯(lián)詞)(A.比較觀察B.多角度觀察C.細(xì)致觀察D.連續(xù)觀察(3)莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像8.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(19分) ”描繪了夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景 ”道出了“,旁觀者 ”讓我明白了“,寸有所長”的含義。(2)讀了《爬山虎的腳》,我們了解到作家通過長期細(xì)致住宅》是法國著名昆蟲學(xué)家寫的，全篇運(yùn)用了的修辭手法，通過細(xì)致觀察和連續(xù)觀察，圍繞蟋蟀的住宅寫了 以及兩方面的內(nèi)容。(3)農(nóng)歷的二月、八月，天氣變化反復(fù)無常，可能早晚穿棉衣，中午一場秋雨過后，天氣轉(zhuǎn)涼，真是“,十場秋雨要穿棉”。我發(fā)現(xiàn)這三句諺語都與有關(guān)，我還能再寫一句這閱讀與欣賞(18分)夕陽照在小湖上，沒有什么風(fēng)，湖面平靜得像一面鏡子。岸邊有幾棵垂柳，垂柳那邊是一望無垠的稻田。幾只又窄又長的漁船浮在湖漁人忽然站起來，拿竹篙向船舷一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進(jìn)水里去了。湖面立刻失去了平靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋，無數(shù)浪花在的。漁人一把抓住它的脖子，把吞進(jìn)喉囊的魚擠了出來，又把它甩進(jìn)鸕鶿不斷地跳上漁船，漁人都要忙不過來了。岸上炊煙四起，裊裊地升上天空。漁人不再趕鸕鶿下水了，讓它天色逐漸暗下來，湖面恢復(fù)了平靜，只留下一條閃閃的水痕。(有刪改)9.【新題型】根據(jù)短文內(nèi)容，選擇與圖片對應(yīng)的畫面。(3分)①鸕鶿捕魚圖②鸕鶿待命圖③凱旋而歸圖10.第3自然段中，描寫鸕鶿捕魚的動詞有：11.文中兩處畫“”的句子都運(yùn)用了的修辭手法，寫出了鸕鶿的特點(diǎn)。(3分)12.文中最能體現(xiàn)作者細(xì)致觀察的地方是()(多選)A.夕陽照耀下的湖面。B.鸕鶿捕魚、漁人擠魚的過程。13.“漁人忽然站起來，拿竹篙向船舷一抹”中的“一拍”好不好?為什么?(4分)五、語文實(shí)踐。(7分)表達(dá)與交流(32分)14.從右圖可知，全國“愛眼日”是每年的月日。(1分)15.你的同桌看書時，眼睛離書本非常近，這樣下去，肯定會影響他的視力。請你給他提出兩條保護(hù)視力的建議。(4分) 16.請你為全國“愛眼日”設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。(2分)六、快樂習(xí)作。(25分)17.觀察對于學(xué)生來說必不可少。在生活中，你有沒有連續(xù)觀察過某種動物或植物?觀察過程是怎樣的?請你把觀察所得以觀察日記的形式寫下來，不少于400字。要求：①題目自擬，觀察細(xì)致。②內(nèi)容準(zhǔn)確，用通順的語句記錄下來。第三單元綜合素質(zhì)評價2.隨遇而安慎重選擇臥室舒適瞧見專心6.(1)因?yàn)樗匀绻?2)示例：難道這座住宅不可以算是偉大的工程嗎?(3)示例：我一進(jìn)家門就放下書包，去衛(wèi)生間洗手，然后吃(4)示例：蟋蟀的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成8.(1)一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅不識廬山真面目只緣身在此山中當(dāng)局者迷梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香尺有所短(2)葉圣陶爬山虎是怎樣往上爬的法布爾擬人住宅的特點(diǎn)住宅的修建過程(3)亂穿衣雁兒腳上帶霜來一場秋雨一場寒天氣示例：八月暖，九月溫，十月還有小陽春10.鉆、撲、跳鸕鶿捕魚的快速與熟練抓、擠、甩13.不好。“一抹”表現(xiàn)了漁人的動作十分輕巧、優(yōu)美，技術(shù)十分嫻熟。同時這個動作顯得極有分寸，體現(xiàn)了漁人對鸕鶿的愛護(hù)之情，換成其它詞語則沒有此效果。15.示例：(1)看書時姿勢要端正，眼睛和書本要保持一定的距(2)要少看手機(jī)和電視。16.示例：保護(hù)心靈之窗，開闊全新眼界。六、17.思路點(diǎn)撥：習(xí)作時，要連續(xù)并細(xì)致地觀察，將自己觀察到的內(nèi)容用通順的語言記錄下來，并寫清楚自己觀察時第四單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分題號 第1部分積累與運(yùn)用(57分)1.讀拼音，寫字詞。(11分)坐起來，拿起fǔtóu()向眼前的黑暗pīqù()。輕而清2.讀一讀，選一選。(9分)A.玫瑰(gui)B.花圃(pǔ)C.少女多少D.兇惡可惡(3)下列加點(diǎn)字詞意思相同的一項是()A.溺而不返溺水B.故為精衛(wèi)明知故問D.炎帝之少女博學(xué)之3.根據(jù)提示填一填。(5分)(1)表示“上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒”的四字(3)看到“神通廣大”這個詞，我想到了(人物),和他有4.按要求完成句子練習(xí)。(8分)(縮句)(2)女媧讓人類獲得了新生，人類怎能不感激她呢?(改為陳述句)(仿寫句子)①盤古的頭發(fā)變成了的。②盤古的變成了的。5.日積月累，我會填。(6分)了右邊的詩詞十二宮格，請你識別出一句了右邊的詩詞十二宮格，請你識別出一句長星日落圓河曉入漸黃海沉這句七言詩出自詩人這首詩的后兩句是“y①頂天立地②開天辟地③化為萬物④混沌中沉睡7.簡要寫出普羅米修斯“盜”火故事的經(jīng)過、結(jié)果。(4分)起因：普羅米修斯看到人類沒有火的悲慘情景，決心到天上去“盜”取火種。8.神話故事充滿了神奇的想象。請你寫出讀下面的神話故事時所發(fā)現(xiàn)的神奇的想象。(6分) 《精衛(wèi)填?！?《女媧補(bǔ)天》;9.神話故事中很多個性鮮明的人物令人難以忘懷。請你分別用兩個四字詞語來評價下面的神話人物。(4分)取火》都表達(dá)了古人對的解釋。(2分)第2部分閱讀與欣賞(14分)大力士赫拉克勒斯的故事(節(jié)選)赫拉克勒斯踏上了艱難的征程。他路過高加索山時，克服各種意想不到的困難，憑著驚人的勇氣和智慧，搭救了為人類“盜”火而被宙斯鎖在懸崖上的普羅米修斯；在崇山峻嶺中，他與兇猛的獅子搏斗，捕殺了殘害人類的猛獅，為民除掉大害。他的威望和名聲越來越大。他路過伊利斯城邦時，看到國王頒布的榜文：誰如果能在一天之內(nèi)將國王的人別說用一天，就是用三天時間也不可能清理干凈。赫拉克勒斯知道這些后，決他覲(jìn)見了國王，并找來證人，寫下了契約。11.《大力士赫拉克勒斯的故事》選自()(2分)A.《山海經(jīng)》B.《中國古代神話》C.《希臘神話故事》12.閱讀第2～4自然段，根據(jù)提示填空。(3分)YY文B.把牛棚打掃干凈是國王設(shè)下的圈套，國王想讓那些人給他白14.第4自然段寫“赫拉克勒斯早就有了妙計”,他的“妙計”是什15.赫拉克勒斯離家后做了許多好事，文中提到的三件事是： 和、 第四單元綜合素質(zhì)評價一、1.(1)睜眼翻身斧頭劈去緩緩濁(2)悲慘狠心鎖在堅定支撐3.(1)氣急敗壞(2)示例：騰云駕霧上天入地(3)示例：孫悟空大鬧天宮二、4.(1)人們度過長夜。(3)示例：①茂盛森林②牙齒高低錯落石林5.長河落日圓長河漸落曉星沉三、6.C9.高大無比，勇于獻(xiàn)身堅韌執(zhí)著，持之以恒聰明能干，為民造福不畏強(qiáng)暴，勇敢不屈10.天地形成火種來源五、11.C12.貪婪的國王用欺騙的手段，設(shè)下圈套找人幫他清理牛棚赫拉克勒斯和國王簽下契約，引來河水把牛棚洗得干干凈凈國王賴賬，赫拉克勒斯趕走國王14.他在牛棚旁邊挖了一條溝，引來河水，沒半天工夫就把牛棚15.搭救普羅米修斯捕殺猛獅懲罰貪婪的國王16.示例：赫拉克勒斯力大無比，十分勇敢，充滿智慧。六、17.①探月工程于2004年正式啟動。②“神舟”系列飛船多次成功發(fā)射。18.示例：嫦娥仙子，你好!我們現(xiàn)在可以登上月球了，不久之后，會有更多的人來這里游玩，月球會越來越熱鬧的，你再也不會覺得孤單了!七、19.思路點(diǎn)撥：這次習(xí)作要先把題目補(bǔ)充完整。寫作時，可以充分發(fā)揮想象力，把自己想象成神話故事中的某個人物，充分時間：90分鐘滿分：100分題號 第1部分積累與運(yùn)用(52分)1.讀拼音，寫詞語。(7分)新品種zhújiàn()得到了大家的認(rèn)可，人們紛紛xuǎnzé2.給下列漢字加上偏旁變成新字，組成詞語。(6分)3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(14分)(1)上面的詞語中，含有近義詞的是,含有反義 (3分) 4.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(用自己的話說說詩句的意(3)回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)為人類發(fā)明了比以往任何時代都要美好的生活。(用修改符號修改病句)5.掌握閱讀方法。(9分)(1)讀寫景的文章，我們要根據(jù)文章中的描寫來想象、,從而體會作者所表達(dá)的思想感情。 、(2)閱讀時，嘗試從不同的角度,有助于我們露似真珠月似弓”;名句中有哲理，要想博學(xué)多才，就要做到“博學(xué)之，,慎思之，,篤行之”;諺語中有智慧，入秋之后下了幾場雨，天氣會轉(zhuǎn)涼，這就是6,十場秋雨要穿棉”。(4分)7.感受中國神話之奇。我們的祖先嘗試著用幻想的方式，對自然或社會現(xiàn)象給出解釋。請在括號里寫出神話人物，并在橫線上寫出對應(yīng)的精神或品格。(6分)(1)精神的化身：開天辟地，用自己的身體創(chuàng)造了美麗的世界。(2)品格的化身：補(bǔ)天的大窟窿，堵地的大裂縫，拯救人類。第2部分閱讀與欣賞(23分)在創(chuàng)建全國文明城市的活動中，某市開展了四色垃圾分類活動。四色垃圾分類就是用四種不同顏色的垃圾桶進(jìn)行垃圾分類。藍(lán)色垃圾綠色垃圾桶主要存放生活中產(chǎn)生的易腐爛、易變質(zhì)發(fā)臭的廢棄物，比廚余垃圾以外的其他生活廢棄物，比如煙頭、紙尿褲、渣土等。8.根據(jù)材料內(nèi)容寫出下面的垃圾桶的顏色。(2分)9.當(dāng)舊的鐵文具盒不用了，你會將其投入色垃圾桶；家中的廢電池、過期藥物，你會將其投入色垃圾桶。(2分)10.根據(jù)材料內(nèi)容判斷，對的打“√”,錯的打“×”。(4分)(2)香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶應(yīng)投入有害垃圾桶。()六、課外閱讀。(15分)早晨，我又去看蟲蛹。和前幾天差不多，蟲蛹沒有太大的變化。我洗完臉出來再看，發(fā)現(xiàn)蟲蛹好像輕微地動了一下。我想，可能是蝴蝶要出殼了。我心里好激動啊，功夫不負(fù)有心人，見證奇跡的時刻終我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蟲蛹，只見蟲蛹來回抽動了幾下，背上立刻裂睛，像兩顆花椒籽一樣。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。未出殼的尾巴使勁地抖動著，伸著，蝴蝶把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰，又敏捷地向前撲去，再用腳抓住殼用力一抽，又白又嫩的尾巴出來了。整個過程自然協(xié)調(diào)，蟲蛹成了一個薄薄的空殼。剛開始，蝴蝶看起來很小，它的翅膀卷在一起，好像還濕漉漉的，三對小腳緊緊地抓著墻壁，頭上有一對觸角，不時擺動著。一會兒，白中帶黃的翅膀慢慢展開了，兩對翅膀好像帆船的帆，翅膀上還有幾個小黑點(diǎn)，很是好看。翅膀完全展開后，蝴蝶并沒有馬上飛走，我用手碰它，它也不動。我想，可能是出殼時消耗了太多體力，它正在休息恢復(fù)體力呢。過了半個多小時，它突然振動雙翅飛了起來，在我頭頂上盤旋了一會兒，就飛向天空，和它的伙伴們翩翩起舞。這是多么奇特動人的情景啊，我高興得差點(diǎn)叫起來。11.概括第3自然段的主要內(nèi)容。(2分)12.蝴蝶出殼的順序是()(2分)A.頭—背—腳—尾巴B.背—頭—腳—尾巴13.下列說法中，不正確的一項是()(2分)C.作者未進(jìn)行連續(xù)觀察，但是日記記錄了自己觀察后的收獲。14.文中畫“”的句子主要寫了蝴蝶的尾巴出殼的過程。我從“使勁地”體會到經(jīng)出殼的上半身騰空,又敏捷地 ,再用腳抓住殼用力,又白又嫩的尾巴出來了”的過程中感受到作者觀察得很 ,語言表達(dá)很。(6分)15.提問題可以幫助我們理解短文內(nèi)容，引發(fā)思考。請你任選一個角度提出一個問題。(3分)針對文章的內(nèi)容提問針對文章的寫法提問第3部分表達(dá)與交流(25分)七、快樂習(xí)作。(25分)16.給自己一個笑臉，讓自己擁有快樂；給自己一條退路，讓自己擁有坦然；給自己一個祝福，讓自己擁有希望……你愿意給自己一個什么呢?請以“給自己一個”為題，寫一篇文章。先把題目補(bǔ)充完整，再進(jìn)行習(xí)作。400字左右。一、1.莊稼研究葡萄逐漸選擇程度超過3.①風(fēng)雨②天地③刀槍④鑼鼓⑤鼎沸⑥神機(jī)人海，做生意的人的叫賣聲、啦啦隊的吶喊聲、觀眾的歡呼聲響成一片，真是熱鬧極了!二、4.(1)示例：梅花在潔白上是比雪花差三分的，雪花卻又輸給(2)示例：美是什么?美是在別人需要幫助的時候伸出的援(3)略。點(diǎn)撥：將“發(fā)明”改成“創(chuàng)造”。三、5.(1)畫面聲音味道(2)提出問題(3)準(zhǔn)確生動連續(xù)細(xì)致(4)起因經(jīng)過結(jié)果7.(1)奉獻(xiàn)盤古(2)善良女媧(3)執(zhí)著精衛(wèi)五、8.藍(lán)色綠色灰色紅色9.藍(lán)紅六、11.主要寫蝴蝶脫殼完成到最終飛起來的過程。14.蝴蝶為了出殼所付出的努力向后仰向前撲去一抽細(xì)致、專注準(zhǔn)確、生動15.示例：針對文章的內(nèi)容提問：蝴蝶出殼的過程是怎樣的?針對文章的寫法提問：第3自然段寫蝴蝶的翅膀時運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?七、16.思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作要根據(jù)自己選擇的材料來補(bǔ)充題目。寫第五單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分題號 第1部分積累與運(yùn)用(53分)1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)照相(xiāngxiàng)嗅覺(xiùchòu)鐵鏈(liànlián)拯救(zhěnzhěng)嘶啞(sīshī)石級(jíjī)2.讀拼音，寫字詞。(8分)下，然后用四肢抓著樹干快速地爬上樹，嚇得niǎocháo()里的鳥媽媽趕緊用自己的shēnqū()yǎnhù()yòuxiǎo()的鳥寶寶，似乎要準(zhǔn)備進(jìn)行一場bódòu()。3.選一選，把正確答案的序號填在括號里。(5分)(1)選字填空。(3分) 一個扎著()子的小姑娘參加了一場()論會，主題是“如何分()善與惡”。(2)下列詞語搭配有誤的一項是()(2分)A.摔壞木船喚回獵狗B.拯救幼兒珍藏木船C.露出牙齒品嘗杏子D.放慢腳步保養(yǎng)力量4.按要求完成練習(xí)。(8分)(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合成一句話)(2分)這句話運(yùn)用描寫，把“我”爬天都峰的樣子描寫得生 (3分)(3)漫步在校園里，不時能看到幾FI 三、語文要素訓(xùn)練。(18分)5.學(xué)會寫清楚一件事。(18分))拯救(起因)政擊 ,把事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容寫清楚。(3)《我家的杏熟了》以杏為線索，依次寫了)、 (4)《小木船》緊扣“我”和陳明的關(guān)系，以為線索，6.連線：敘事性的文章一定有它的主題。(8分)《麻雀》《爬天都峰》《我家的杏熟了》《小木船》學(xué)會分享，就會感受到快樂要珍惜友情，懂得相互諒解贊美愛子之情要善于從別人身上汲取力量著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕涂著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟頭。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓(xùn)，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登!它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地摔下來，可是它不懼疼痛，依然為它的目標(biāo)而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了，可最終還是摔了下來，它在地板上打滾兒，好久也翻不過身來，它的觸角亂抖著，像被狂風(fēng)吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。它看上去很憤怒，因?yàn)樗煌频叫碌胤胶?，是一路疾行著朝佛龕處奔來的。這次我仿佛出現(xiàn)了幻覺，我聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角聲，我看見了一個偉大的幾天之后，我在佛龕的角落里發(fā)現(xiàn)了這只死去的蟲子。它的觸角()殘破不堪，()背上的黑殼依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明!7.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填寫在短文中的括號里。(2分)8.讀短文的第3自然段，說一說作者是怎樣把蟲子攀登的過程寫具體的。(2分)政子單要政子單要9.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)(2)在“我”眼里，它不僅是一只蟲子，還是一個偉大的第五單元綜合素質(zhì)評價二、4.猴子打量愣鳥巢身軀掩護(hù)幼小二、4.(1)我既為勇敢的老麻雀擔(dān)心，又為無助的小麻雀擔(dān)心。(3)示例：同學(xué)們在操場上跑步的身影廣播里老師動聽的播報桂花散發(fā)的陣陣香氣(1)左邊：經(jīng)過右邊：經(jīng)過結(jié)果地點(diǎn)人物(2)左邊(從下到上):爬山中(4)小木船友誼破裂和好《爬天要珍惜友情，襤得椎互《我家的贊美愛子之情要善子從別人要上汲取四、6.要善子從別人要上汲取四、6.五、7.雖然但是8.“我”幫蟲子翻身，并把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。9.(1)爬上高高的佛龕(2)戰(zhàn)士英雄六、13.思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作以敘事為主，要寫清事情的起因、經(jīng)過第六單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分題號 第1部分積累與運(yùn)用(48分)D.笨拙(zhuó)榮譽(yù)(yù)2.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項是()(2分)D.露面露珠吐露不露聲色3.讀拼音，寫詞語。(8分)4.給下列漢字加上合適的偏旁組成新字，填在句子中的括號里。(4分)5.選擇合適的詞語填在括號里。(填序號)(4分)A.破天荒B.挑大梁C.占上風(fēng)D.碰釘子E.開綠燈6.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(11分)手()足()得()應(yīng)()“” (3)只要你平時多加練習(xí)，做起事來就能。7.照樣子，運(yùn)用比喻的修辭手法寫句子。(2分)例：快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。8.寫“害怕”:媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)(仿照例句，用動作描寫來表現(xiàn)人物的心情)(4分) <9.學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀。(5分)(1)批注的方法多種多樣，可以出相應(yīng)的詞句，也可以在旁邊的空白處簡單寫寫自己的。評：遇到的地方，寫出自己的評論感：遇到的地方，寫下自己的感想。10.按課本內(nèi)容填空。(6分)(1)《一只窩囊的大老虎》全文可以分成四個部分：①“我”期待參(2)《牛和鵝》中“我”對牛和鵝的態(tài)度之所以發(fā)生改變，是因?yàn)榻?第2部分(20分)閱讀與欣賞(20分)夜捉泥鰍①夏天，當(dāng)夜幕降臨的時候，村里人常常打起火把，到溝里捉泥②暑假里的一天晚上，沒有一絲風(fēng)，空中青碧如一片海，白晃晃的月光灑滿大地。我和堂哥一起去捉泥鰍。③這是我第一次捉泥鰍。我們點(diǎn)燃火把，拿著鉗子和小竹簍，來到村邊的一條溝渠邊。我輕輕地?fù)荛_水邊的雜草，瞪著眼睛搜索著。忽然，我覺得眼前有什么東西在擺動，移近火把仔細(xì)一瞧，哇，原來是一條肥大的泥鰍在水底懶洋洋地歇涼。我屏住呼吸，張開鉗子往水里插，心里默默地想著：“可要鉗住啊!”④眼看就要鉗住泥鰍了，我的心像快要跳出胸膛一樣，手不由得抖了一下，泥鰍被驚動了，警覺地奪路而逃，轉(zhuǎn)眼間鉆入淤泥里不見要敏捷，等會兒你看我的。”我們接著找起泥鰍來，找哇找，終于又發(fā)現(xiàn)了一條。,只見堂哥慢慢地把鉗子插入水中，慢慢地靠近楚。正巧，有一條泥鰍游了過來，我學(xué)著堂哥的方法使勁一鉗，嘿，鉗住啦!我高興得跳了起來。B.機(jī)不可失，時不再來C.過而能改，善莫大焉D.不入虎穴，焉得虎子12.短文主要講述了的事。(2分)13.讀短文，把“我”的心情變化及原因補(bǔ)充完整。(4分)“我”的心情沮喪高興原因第一次鉗泥鰍，希望可以鉗住不得不回家，但還想再捉幾條14.文中畫“”的句子是對堂哥的描寫，通過16.你一定也有過像文中的“我”這樣“第一次”做某件事情的經(jīng)第3部分表達(dá)與交流(32分)17.小麗家要搬到另外一個城市，小麗馬上就要離開自己的好朋友了，她很舍不得，于是傷心地哭了。下面對她的安慰最合適的一項是A.你搬入新家是一件值得開心的事情，應(yīng)該開心才對啊!C.祝賀你搬入新家，你肯定能在新的學(xué)校里結(jié)交到更多的好朋友。D.小麗，不要傷心，你雖然搬家了，但是可以通過各種社交軟件和好朋友保持聯(lián)絡(luò)。七、快樂習(xí)作。(30分)18.題目：童年憾事童年趣事童年幸事要求：選擇一個題目，圍繞加點(diǎn)詞語選擇材料；注意將事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚；書寫工整，語句通順；400字左右。第六單元綜合素質(zhì)評價3.潰敗甚至撤換脖子大概捶打砸鍋掐住4.(1)預(yù)頑(2)狠恨(1)通情達(dá)理(2)顧名思義(3)得心應(yīng)手8.示例：緊張我的腿直發(fā)抖，我不自覺地屏住了呼吸，捏緊9.(1)標(biāo)畫批語(2)寫得好有疑問有啟發(fā)四、10.(1)“我”演出時的緊張和狼狽(2)不同的角度不同的結(jié)果(3)病從口入，禍從口出五、11.B12.我”和堂哥一起去捉泥鰍，并滿載而歸13.緊張泥鰍被驚動了，奪路而逃用堂哥的方法，鉗到了泥鰍意猶未盡14.動作插靠近夾逮熟練和敏捷15.示例：這句話運(yùn)用夸張的修辭手法和動作描寫，寫出了“我”16.示例：我第一次坐飛機(jī)的時候，內(nèi)心既期待又興奮。坐在飛機(jī)上，我的心里忐忑不安，飛機(jī)越來越快，忽然呼的一聲沖上天空。我的腦袋有些暈乎乎的，耳朵像是被什么東西堵住了，什么也聽不到。過了一會兒，飛機(jī)終于平穩(wěn)飛行，我向外一看，白云像棉花糖一樣，美麗極了。七、18.思路點(diǎn)撥：先要理解加點(diǎn)詞語的意思，確定寫作的中心，然事”來選材，所選的材料得是自己親身經(jīng)歷的，感覺很遺憾第七單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分題號 第1部分積累與運(yùn)用(54分)1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(7分)(1)無論敵人怎樣要(yāoyào)挾，夏明翰寧(níngnìng)可把牢底坐(2)玉皇大帝將(jiàngjiāng)派遣天兵天將(jiàngjiāng)去捉拿孫悟2.讀拼音，寫字詞。(7分)(1)袁隆平爺爺是中國的yīngxióng(),他是令人敬仰的人。píngfán()的張桂梅老師用她博大的xiōnghuái()幫助貧困山區(qū)的孩子走出大山，令人zàntànbùyǐ()。zhàn()、百姓苦不堪言的情形，我不由得感慨萬千。3.解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。(4分)4.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(11分)(1分)(2)看到詞語⑤,我想到了人物。提起包拯，我聯(lián)想到的5.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，并用剩下的關(guān)聯(lián)詞造句，再完成練習(xí)。(6分)無論……都……寧可……也不……只要……就……園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳 拒絕了。直到抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來，梅蘭芳高6.【新情境】根據(jù)語境寫反問句，體會句子的語氣。(4分)(1)明明每次洗完手總是不把水龍頭擰緊，還說：“反正有人關(guān)?！?2)華華參加了學(xué)校的“強(qiáng)國有我”朗誦比賽選拔。這天，老師通知7.【新題型】按照下面的方法把握文章的主要內(nèi)容。(6分)力法1:惜助文章題且的提不?！侗P古開天旅》的力法1:惜助文章題且的提不?！侗P古開天旅》的主要a方法2:申聯(lián)事情的起因、勉過和結(jié)只?！睹诽m勞整再兒什感情連老來?！稙橹腥A之塘起百讀書》的主要內(nèi)容：①而思來少年時代工國“中華入放”;②劑卻無處說主：③e8.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(9分) ”抒發(fā)了保家衛(wèi)國的壯志；王翰的“醉臥沙場君莫笑，”體現(xiàn)了將士們的英雄氣概；66,”這兩句詩是對項死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度。唐代詩人高適《別董大》中的“”與王勃的名句,“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的境界有異曲同工之妙。(2)《延安，我把你追尋》一詩中多次提到“追尋”,是在追尋 c第2部分閱讀與欣賞(16分)明代嘉靖年間，日本海盜經(jīng)常在我國浙江、福建沿海一帶燒殺搶掠，無惡不作。老百姓十分痛恨他們，管他們叫“倭寇”。當(dāng)時，有個叫戚繼光的將領(lǐng)，他看到倭寇橫行，百姓受苦，非常憤慨。他決定組織軍隊，抗擊倭寇。招兵的布告剛一貼出，就有很多人來報名。戚繼光組建的軍隊很快就發(fā)展到幾千人。這支軍隊經(jīng)過戚繼光的嚴(yán)格訓(xùn)練，紀(jì)律嚴(yán)明，戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，人稱“戚家軍”。打仗的時候，戚繼光總是身先士卒，沖鋒在前。士兵們見主將這樣勇敢，斗志倍增，奮不顧身，殺得倭寇東逃西竄。有的倭寇一邊逃占據(jù)了一個小島。小島和海岸之間有一片淺灘。漲潮時，淺灘浸入水中，小島四周一片汪洋；落潮時，水退灘出，又是一片泥濘，人馬一踏上去，就會陷進(jìn)爛泥里。倭寇以為占據(jù)了這樣險要的地形，絕對安全。戚繼光仔細(xì)察看了地形后，命令士兵每人準(zhǔn)備一捆干草。在一個大雨滂沱的夜晚，戚家軍坐船來到小島附近，趁著落潮，把準(zhǔn)備好的干草扔到爛泥里，鋪成了一條路，將士們奮勇沖上小島，不到半天工還有一次，正值中秋節(jié)，城中主力部隊正外出作戰(zhàn)，倭寇又趁機(jī)進(jìn)犯。戚繼光就讓全城百姓用繩子拖著石頭滿街穿行。倭寇聽到城中轟隆作響，以為是千軍萬馬正在調(diào)防，嚇得掉頭就跑。戚家軍和其他抗倭軍隊經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于解除了我國東南沿海9.“打仗的時候，戚繼光總是,沖鋒在前。士兵們見主將這樣勇敢，斗志倍增，,殺得倭寇。”這兩句話體現(xiàn)了戚繼光的品質(zhì)。(4分)10.下面與“聞風(fēng)喪膽”意思相近的詞語是()(1分)A.心驚膽戰(zhàn)B.不慌不忙C.毫不驚慌11.文中畫橫線的句子起到的作用是。(2分)12.戚繼光為何選擇在一個大雨滂沱的夜晚進(jìn)攻倭寇?你從中感受到了什么?(3分)13.你認(rèn)為戚繼光是一個怎樣的人?請結(jié)合短文內(nèi)容說一說。(3分)14.請概括本文的主要內(nèi)容。(3分)第3部分表達(dá)與交流(30分)六、語文實(shí)踐。(5分)病床前的醫(yī)護(hù)工作者，馬路上指揮交通的交警，方便了千家萬戶的外賣小哥，建筑工地上勤勞工作的工人……選一個你心中的無第七單元綜合素質(zhì)評價一、1.(1)jiāng2.(1)英雄VjiàngVV(2)催邊塞征戰(zhàn)3.(1)只要(2)令，使(3)正要(4)戰(zhàn)場二、5.只要就無論都6.(1)我們要節(jié)約用水，怎么能浪費(fèi)水呢?(2)我不會真的可以參加學(xué)校的朗誦比賽吧?三、7.巨人盤古用神力開辟天地，以身軀化為萬物梅蘭芳蓄須明志，拒絕為日本侵略者演出周恩來在修身課上立下“為中華之崛起而讀書”的志向四、8.(1)但使龍城飛將在不教胡馬度陰山古來征戰(zhàn)幾人回生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄李清照莫愁前路無知己天下誰人不識君(2)延安精神五、9.身先士卒奮不顧身東逃西竄身先士卒、英勇無畏12.大雨滂沱的夜晚，敵人容易放松警惕，這時進(jìn)攻更有利于奪回小島。我從中感受到了戚繼光很有智謀。14.示例：明朝嘉靖年間，為了抗擊倭寇，戚繼光組建了“戚家軍”。打仗的時候，戚繼光總是身先士卒，沖鋒在前。他不但作戰(zhàn)英勇，而且很有智謀。戚家軍和其他抗倭軍隊經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于解除了我國東南沿海的倭患。六、15.266001山東省青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(2)班北京市海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(3)班李川(寄)七、16.思路點(diǎn)撥：本次作文要求給你心中的無名英雄寫一封信，應(yīng)注意：①按照書信的格式來寫；②表達(dá)出你的真情實(shí)感；③第八單元綜合素質(zhì)評價題號 第1部分積累與運(yùn)用(48分)1.讀拼音，寫字詞。(8分)西門bào()發(fā)現(xiàn)鄴縣田地荒蕪、rényān因是巫婆shītú()伙同官紳()漳河。后來他發(fā)動老百姓開鑿渠道，引水guàngài(),使莊稼獲得了好收成。2.按要求完成練習(xí)。(9分)(1)選字填空，組成詞語。(4分)(2)下列詞語中有錯別字，請照樣子改正在橫線上。(5分)3.將下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(12分) (2)運(yùn)動會開幕式上，運(yùn)動員們,排著整齊的隊伍4.按要求完成句子練習(xí)。(8分)(改為夸張句)(2)這個姑娘不漂亮，河神怎么會滿意呢?(改為陳述句)(3)小飛象因?yàn)樯鷣碛幸浑p大耳朵而被人嘲笑，但在朋友的幫助下它(長話短說)(改為排比句)5.某班準(zhǔn)備開展講歷史故事比賽，請你完成以下任務(wù)。(11分) (2)簡要復(fù)述故事的方法。(6分)修水利”的順序?qū)懙?，重點(diǎn)復(fù)述的是,簡要復(fù)述的是 按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述?！侗怡o治病》中可以抓住 入骨髓—渾身疼痛”等表示蔡桓侯的病由輕到重的發(fā)展過程的詞句復(fù)述；還可以抓住“對左右的人說—很不高興，沒有理睬—非常 (3)講故事前可以(),講的時候要注意語氣，可以(),講完后可以()。(3分)A.請同學(xué)們提建議B.把重要信息寫在小卡片上C.加上適當(dāng)?shù)膭幼骱捅砬榈?部分閱讀與欣賞(27分)唯戎不動。,答曰：“樹在道邊而多子，此必苦6.將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)7.填空。(6分)文言文中的字有的和現(xiàn)在的意思相同，如文中“唯”的意思是;有的與現(xiàn)在的意思不同，如文中“嘗”的意思是 ,“走”的意思是。還有的字出現(xiàn)在不同的地方，表達(dá)的意思也不同。下列加點(diǎn)的“之”字分別指代什么?8.【新題型】通讀文言文，補(bǔ)充故事的經(jīng)過、結(jié)果。(4分)9.為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”?用“如果……那么……”的句式說一說。(2分)(1)正著想：如果,那么人競?cè)≈?，樹必?zé)o李。(2)反著想：如果道邊樹上的李子是苦的，那么。10.你從這個故事中獲得了什么啟示?(2分)華佗學(xué)醫(yī)有一年疾病流行，華佗看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了(解除破除)病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。們吧!”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心(觀察觀看)每個病人病情的變化和用藥情況。因此，他在三年時間里懂得了不少病的病源，病理和用藥方法。還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”師父帶華佗來到內(nèi)室，只見這里到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜、如饑似渴地(攻克攻讀)醫(yī)書。寒來暑往，又是三年。一天，華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師父病了，你快去看看?！比A佗連忙跑去，只見師父兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師父的佗說得對，我是故意裝病，想試試你們的本領(lǐng)。”眾人聽了，不得不贊嘆華佗的醫(yī)術(shù)。有志者事竟成。華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，于是辭別了師父，下山給人們治病去了。12.“寒來暑往”是表示時間流逝的詞語，我還會寫這樣的詞語：。(2分) 每空不超過6個字。(4分)第3部分表達(dá)與交流(25分)15.觀察右邊的表情包，你曾因什么事而有其中的某個表情?當(dāng)時你的心情是怎樣的?請以“那一次，我真”為補(bǔ)充完整；語句要通順，情感要真實(shí)。400字左第八單元綜合素質(zhì)評價一、1.豹人煙師徒逼迫欺騙娶媳婦扔進(jìn)灌溉2.(1)棕綜宗健鍵建懼具(2)暮色嚴(yán)厲撥打投降既然(1)示例：相貌堂堂濃眉大眼(2)容光煥發(fā)二、4.(1)示例：小明的房間只有巴掌大，容不下我們這么多人。(2)這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。(3)小飛象學(xué)會了飛行。(4)沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。(2)調(diào)查民情懲治巫婆和官紳②①③過了十天十天后又過了十天五天之后皮膚上有點(diǎn)兒小病發(fā)展到皮肉之間發(fā)展到腸胃里蔡桓侯態(tài)度的詞句四、6.看道邊李樹多子折枝人問之取之信然(1)王戎不摘李子這件事(2)李子(3)李子8.經(jīng)過：那些小朋友們都爭著去摘李子，而王戎認(rèn)為李子是苦結(jié)果：大家摘來李子一嘗，的確是苦李。9.(1)道邊樹上的李子是甜的(2)無人取之，多子折枝10.我們遇到事情要多觀察，多思考，不能盲從。五、11.12.示例：光陰似箭日月如梭14.望聞問切耐心侍候病人攻讀醫(yī)書為師父診病心”“煩惱”“委屈”“愧疚”“激動”等。②確定寫法，時間：90分鐘滿分：100分題號 第1部分積累與運(yùn)用(49分)一、讀語段，根據(jù)語境看拼音寫詞語。(8分)29日，費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸三名航天員邁著jiāndìng()的步(),大家向航天員投去jìngpèi()的目光……看到降xiáng①服輸；②降伏，使馴服1.“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章?！边@兩句詩中“降”的讀音是,意思是(填序號)。2.“飛機(jī)起飛或降落時，乘客往往有一種騰云駕霧的感覺。”這句話中“降”的讀音是,意思是(填序號)。在中華民族歷史上，有許多為國為民的仁人志士：古代，有代，有、“為中華之崛起而讀書”的周恩來，也有面對市會癱瘓，工廠得停工，電燈不能亮，電車開不動，就連同學(xué)們(仿寫句子)(3分)2.“神舟十四號”的三名航天員在太空生活了大約6個月左右。(修3.十多年間，張桂梅老師走了十幾萬千米路。在這個過程中，她迷過路，發(fā)過高燒，摔斷過肋骨，也曾舊病復(fù)發(fā)暈倒過。但即使有(長話短說)(3分)對友人的勸慰與鼓勵；“,半江瑟瑟半江紅”描繪的是黃昏時的自然美景。2.諺語之趣。農(nóng)歷八月份，天氣變涼，大雁開始成群結(jié)隊地往南飛，語；入秋后，接連下了幾場雨，天氣一天比一天冷，我想到了”663.名言之理。有智慧和才能的人，不學(xué)習(xí)就不會有所成就，不提問就不會獲得知識，這使我想起了王充說的“智能之士，”“。孰能無惑”告訴我們誰都會有疑問，要多學(xué)習(xí)。第2部分閱讀與欣賞(21分)“玉兔號”月球車“玉兔號”月球車是中國自主研發(fā)的首輛月球車。在我國神話傳說中，嫦娥懷抱玉兔，玉兔被賦予純潔、善良、敏捷、聰明等多種特質(zhì)。經(jīng)過全球征名后，我國首輛月球車被命名為“玉兔號”?！坝裢锰枴痹虑蜍嚨南嗝埠芡?。這個“寶貝疙瘩”“身材”呈長方形盒狀，有1.5米長，1米寬，1.1米高。體重嘛，約140千能電池帆板，好似“黃金甲”上的披風(fēng)。它的腿部是六個輪狀的移動裝置，好似哪吒腳下的“風(fēng)火輪”。此外，它還有一個長長的“耳朵”——地月對話通信天線，四只敏銳的“眼睛”——頭頂?shù)膶?dǎo)航相“玉兔號”月球車的制作工藝很苛刻。“玉兔號”堪稱我國史上了這個由移動、電源、熱控等八個分系統(tǒng)組成的“杰作”——能夠耐受月表真空、強(qiáng)輻射和高溫差等極端環(huán)境的月球車?！坝裢锰枴痹虑蜍嚤绢I(lǐng)很高強(qiáng)。它通過相機(jī)“觀察”周圍環(huán)境，對月面障礙進(jìn)行感知和識別，然后對巡視的路徑進(jìn)行規(guī)劃。遇到超過20度的斜坡、高于20厘米的石塊或直徑大于2米的撞擊坑，能夠自主判斷，安全避讓。“玉兔號”會慢慢移動，比人們想象的走得慢，最高速度200米每小時。它的高性能體現(xiàn)在越障能力和通過性，而不是高速度。它在月面巡視時采取自主導(dǎo)航和地面遙控的組合模式，不僅可以自主前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎、后退，還可以原地打轉(zhuǎn)、橫向側(cè)擺，確保在危機(jī)四伏的月面上暢行無阻。此外，月球晝夜溫差非常大，“玉兔號”月球車可耐受300攝氏度的溫差。短文寫了“玉兔號”月球車哪幾方面的內(nèi)容?根據(jù)短文內(nèi)容，將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(6分)“玉免號”月球車“玉免號”月球車名客日來A.我國首輛月球車命名為“玉兔號”,是因?yàn)樗耐庑魏芟裢肂.“玉兔號”月球車有一雙靈巧的“胳膊”,可以靈活地進(jìn)行C.月球上的極端環(huán)境導(dǎo)致科研人員研制月球車的難度大大增加D.“玉兔號”月球車在月面能快速行駛，能很靈活地轉(zhuǎn)彎、后3.“‘玉兔號’會慢慢移動，比人們想象的走得慢，最高速度200米每小時。”這句話中的“最高”能否刪掉?為什么?(5分)4.讀完短文，根據(jù)(A.文章內(nèi)容B.文章寫法C.聯(lián)系 能電池帆板，底部是六個輪狀的移動裝置，頂部有地月對話通信天線、導(dǎo)航相機(jī)和避礙相機(jī)，車身前端有一只機(jī)械臂。A.畫線部分與鏈接材料都把“玉兔號”月球車的樣子進(jìn)行了生B.畫線部分運(yùn)用了打比方的說明方法，語言風(fēng)趣，生動形象。C.畫線部分與鏈接材料表達(dá)特點(diǎn)不同，各有千秋。D.鏈接材料語言凝練，用詞準(zhǔn)確。第3部分表達(dá)與交流(30分)2023年9月23日，第19屆亞運(yùn)會在杭州舉行，聽到消息的孫悟空、哪吒、葫蘆娃……紛紛趕來。他們會參加哪些項目的比賽?比賽時又會發(fā)生什么有趣的事呢?請你展開豐富的想象，編一則童話故事，注意把事情寫清楚喲!題目自擬。期末綜合素質(zhì)評價(一)一、幻想堅定奧秘人山人海敬佩日益自豪二、1.xiáng①2.jiàng①C五、1.示例：香得在十里之外都能聞到2.示例：“神舟十四號”的三名航天員在太空生活了6個月左3.十多年間，張桂梅老師經(jīng)歷了很多困難，仍堅持勸說山區(qū)女一雙翅膀飛越夢想的海洋2.八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉3.不學(xué)不成不問不知人非生而知之者七、1.相貌威武工藝苛刻本領(lǐng)高強(qiáng)3.不能。“最高”在文中指速度200米每小時是“玉兔號”移動速度的極限，刪掉后與原文意思不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。4.示例：B第2自然段的第二句運(yùn)用了什么說明方法?這樣寫有什么好處?法讓筆下的人物開口說話，展開豐富的想象，運(yùn)用夸張的手法使期末綜合素質(zhì)評價(二)時間：90分鐘滿分：100分題號第1部分積累與運(yùn)用(56分)一、【新情境】讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。(8分)“雙減”政策xiǎnshì()了國家對教育的高度重視，yóuqi()體現(xiàn)了對我們的關(guān)心。jiàri()里，我們不再mángluàn()地補(bǔ)課，可以xuǎnzé()到大自然中去，欣賞bēnliúbùxī()的江河，攀登風(fēng)光秀麗的高山；可以和朋友們舉辦一二、選擇正確的讀音或詞語，畫“√”。(7分)1.媽媽總是對我說，紀(jì)(jìjǐ)律就像是釘(dīngdìng)子，要牢牢釘(dīngdìng)在自己的心中。只有嚴(yán)格要(yāoyào)求自己，錯誤2.在神話故事中，我發(fā)現(xiàn)其中的人物個個(各顯神通神通廣大)。我也特別想擁有(刀槍不入騰云駕霧)的本領(lǐng)，這樣就能上太空一探究競啦!暑假的一天，我和小明等幾位同學(xué)到郊外游玩。那兒有一()低矮的泥墻。小明指著墻說：“()位，我能跳過去，你們信嗎?”我們()搖搖頭，大家打()他跳不過去。只見小明來回數(shù)了幾次步數(shù)，又在地上做了幾個記號，一切準(zhǔn)備就(),他擺起雙臂大踏步助跑，在墻根處一躍而起。啊，他真跳過去了!若不是親眼目(),誰會相信身高只有一米三的他能跳得這么高。不過這事兒太危險了，我們不應(yīng)該和小明打()。不過，大家都建議小明加入學(xué)校的跳高隊，那是他能夠一展所長的地方。1.描寫人物外貌的詞語是(選詞填空)。請各寫出一個描寫男子和女子外貌的四字詞語：