大班科學(xué)有趣的“旋轉(zhuǎn)”

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大班科學(xué)：有趣的“旋轉(zhuǎn)”

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在操作、探索活動(dòng)中，讓幼兒獲得并積累有關(guān)物體轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

2、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的很多有趣現(xiàn)象，感受現(xiàn)代科技給人們帶來(lái)的方便。

3、樂(lè)意用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、操作材料：自制陀螺、溜溜球、竹蜻蜓、磁帶、風(fēng)車(chē)、手絹花、圈、玩具汽車(chē)等。

2、制作多媒體

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室入座2、謎語(yǔ)引入

獨(dú)腳尖尖身體圓，繩索繞在身上邊，拼命爭(zhēng)脫得自由，只在地上轉(zhuǎn)圈圈（陀螺）

3、通過(guò)操作，讓幼兒初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒操作自制陀螺，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象并和同伴交流，能夠在集體面前大膽表述。

通過(guò)玩陀螺知道陀螺的旋轉(zhuǎn)是人給它一外力后它圍繞轉(zhuǎn)動(dòng)軸運(yùn)動(dòng)的道理。

教師投放操作材料，幼兒選擇一樣物體玩一玩，試一試怎樣讓這些物體轉(zhuǎn)起來(lái)。在幼兒探索、操作時(shí)

，教師適時(shí)介入，觀察引導(dǎo)。

（3）等幼兒操作完后先同伴間進(jìn)行交流，再請(qǐng)部分幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)玩的什么，是怎么玩的，把幼兒的玩法

呈現(xiàn)出來(lái)，初步讓幼兒了解轉(zhuǎn)動(dòng)原理。（可以用嘴吹，有手轉(zhuǎn)，用手撥，有手拉，還可以借助輔助材料

等）

（4）再次玩操作材料，積累能讓物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方法經(jīng)驗(yàn)。

突出磁帶能放出美妙的音樂(lè)是電讓磁帶轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)果。知道電力能使物體轉(zhuǎn)動(dòng)。

4、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)生活中有哪些物體會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，感受轉(zhuǎn)動(dòng)給生活帶來(lái)的方便。

、集體交流。

你發(fā)現(xiàn)哪些家用電器能轉(zhuǎn)動(dòng)？它轉(zhuǎn)動(dòng)了能給我們帶來(lái)什么好處？”

、幼兒觀看視頻：轉(zhuǎn)動(dòng)在現(xiàn)代科技中應(yīng)用。

5、結(jié)束總結(jié)

總結(jié)：今天我們共同發(fā)現(xiàn)了有趣的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。生活中這些物體的轉(zhuǎn)動(dòng)都是圍著一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)軸作圓周運(yùn)動(dòng)。

它們的有的是靠人力轉(zhuǎn)動(dòng)、有的靠風(fēng)力、有的