中等職業(yè)學(xué)校動(dòng)漫設(shè)計(jì)與游戲制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案

202X級動(dòng)漫設(shè)計(jì)與游戲制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與游戲制作專業(yè)代碼：750109入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或同等學(xué)力者修業(yè)年限：3年學(xué)校（蓋章）XXXX中等職業(yè)學(xué)校目錄一、專業(yè)名稱及代碼 1二、入學(xué)要求 1三、修業(yè)年限 1四、職業(yè)面向 1五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 1（一）培養(yǎng)目標(biāo) 1（二）培養(yǎng)規(guī)格 2六、課程設(shè)置及要求 3（一）公共基礎(chǔ)課程 3（二）專業(yè)技能課程 3七、教學(xué)進(jìn)程總體安排 5（一）基本要求 5（二）教學(xué)進(jìn)程安排表 6八、實(shí)施保障 8（一）師資隊(duì)伍 8（二）教學(xué)設(shè)施 9（三）教學(xué)資源 9（四）教學(xué)方法 9（五）學(xué)習(xí)評價(jià) 10（六）質(zhì)量管理 11九、畢業(yè)要求 11動(dòng)漫設(shè)計(jì)與游戲制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼專業(yè)名稱：藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)代碼：750109二、入學(xué)要求入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或同等學(xué)力者修業(yè)年限修業(yè)年限：3專業(yè)名稱（代碼）對應(yīng)職業(yè)（崗位）繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)（舉例）動(dòng)漫設(shè)計(jì)與游戲制作（750109）美術(shù)升學(xué)方向建筑動(dòng)畫設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)等。大專：動(dòng)漫制作技術(shù)（610207）動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作（590110）本科：動(dòng)漫設(shè)計(jì)（550116）動(dòng)畫專業(yè)（130310）五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo)1、堂握計(jì)算機(jī)圖形圖像操作處理能力，具有一定的二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作能力;能熟練地堂握并運(yùn)用動(dòng)漫制作軟件、視頻編輯軟件和交互設(shè)備制作完成動(dòng)漫、視頻作品。2、具有一定溝通協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。3、具有一定的美學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。4、具有獲取前沿技術(shù)資源信息和學(xué)習(xí)新知識的能力。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。1、職業(yè)素養(yǎng)(1)熱愛社會(huì)主義祖國，將實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民相結(jié)合，樹立社會(huì)主義民主觀念和遵紀(jì)守法意識，遵守職業(yè)崗位規(guī)范;樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)實(shí)踐能力;樹立正確的職業(yè)理想，形成正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。(2)具有社會(huì)公德、職業(yè)道德意識和文明行為習(xí)慣，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。(3)具有良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和客戶服務(wù)意識。(4)具有一定的美學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。(5)具有獲取前沿技術(shù)信息、學(xué)習(xí)新知識的能力。(6)具有一定的創(chuàng)新精神和服務(wù)意識。2、專業(yè)知識和技能(1)具有一定的審美素養(yǎng)、較好的繪畫基本功。(2)熟悉動(dòng)畫制作原理，掌握動(dòng)畫制作方法和實(shí)現(xiàn)途徑。(3)堂握角色設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)、分鏡頭繪制、劇本寫作等綜合技能。(4)堂握動(dòng)畫制作中所涉及的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、風(fēng)格定位、整體色彩方案等技能，能完成動(dòng)畫短片、網(wǎng)頁動(dòng)畫、廣告動(dòng)畫等制作。(5)掌握照相機(jī)、攝像機(jī)、視頻編輯軟件、特效制作軟件和三維軟件的操作基礎(chǔ)技能。(6)掌握影視剪輯中的鏡頭語言、剪輯原理、常用專業(yè)術(shù)語等基礎(chǔ)理論知識。六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程及專業(yè)(技能)課程。公共基礎(chǔ)課程包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(shù)(或音樂、美術(shù))，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)(技能)課程包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和拓展模塊中的專業(yè)課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)課教學(xué)的重要形式，含校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。公共基礎(chǔ)課程序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)362職業(yè)道德與法律依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè)363經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開設(shè)364哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)365語文依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè)1446數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)1447英語依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè)8信息技術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)1449體育依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開設(shè)14410音樂依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校音樂教學(xué)大綱》開設(shè)1811心理依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校心理健康教學(xué)大綱》開設(shè)18專業(yè)技能課程1、專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1動(dòng)漫美術(shù)基礎(chǔ)了解動(dòng)漫美術(shù)基礎(chǔ)知識:掌握造型的基本能力:能運(yùn)用所學(xué)的知識繪制美術(shù)作品。722動(dòng)漫手繪與上色設(shè)計(jì)了解繪制卡通人物的流程和方法:掌握一定卡通上色知色設(shè)計(jì)識:能通過色彩理論講解和臨摹，會(huì)運(yùn)用各種技法繪制卡通人723動(dòng)漫插畫設(shè)計(jì)(AI)了解lllustrator軟件的基本操作技能:掌握一些基本工具及相關(guān)圖形設(shè)計(jì)和動(dòng)漫插畫設(shè)計(jì)的方法，并通過一定的上機(jī)實(shí)踐，加深對本課程的理解，提高對Illustrator軟件的應(yīng)用能力。學(xué)生有了電腦繪制圖形的基礎(chǔ),為后面的動(dòng)畫制作課程打下了基礎(chǔ)。724計(jì)算機(jī)圖形圖像處理(PS)了解photoshop軟件的基本操作方法和應(yīng)用范疇，掌握包括圖像色彩和色調(diào)的調(diào)整，圖層、路徑、通道、蒙版、濾锫等工具的運(yùn)用。能圖像合成和圖像處理的方法和技巧制作綜合案例，會(huì)運(yùn)用Photoshop軟件表現(xiàn)設(shè)計(jì)理念，為后續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作和視頻編輯課程打下良好基礎(chǔ)。725文字錄入了解辦公文檔處理的基礎(chǔ)知識，具備一定的漢字錄入速度是本專業(yè)最基本的技能:熟練掌握文字錄入的技能技巧，能從事文字錄入方面的工作，具備處理辦公事務(wù)的基本技能:能完成相關(guān)崗位的實(shí)際工作任務(wù)，學(xué)生會(huì)用誠實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)來處理實(shí)際工作任務(wù)。726網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作(DW)了解Dreamweaver開發(fā)工具進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì);掌握包括新建、編輯和設(shè)置一個(gè)Web站點(diǎn)，如何對頁面屬性進(jìn)行基本的設(shè)置，如何設(shè)置、編輯CSS層疊式樣式表，如何排版文字、表格和層，如何進(jìn)行基本的圖像處理，建立框架，模板和庫的使用和編輯:能通過對網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù):會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。7微電影制作了解以微視頻、微電影拍攝理論為主，實(shí)踐為輔:掌握拍攝的基本理論與技巧，掌握劇本策劃、視頻拍攝、視頻剪輯等基本技能:能獨(dú)立或團(tuán)隊(duì)合作完成劇本創(chuàng)作、視頻拍攝、后期剪輯，通過對具體的項(xiàng)目實(shí)踐來提升所學(xué)的知識。72教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）基本要求每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周(含復(fù)習(xí)考試和實(shí)訓(xùn))，累計(jì)假期12周，周學(xué)時(shí)一般為28學(xué)時(shí)(按每天安排6節(jié)課計(jì))，校外實(shí)習(xí)一般按每周30小時(shí)(1小時(shí)折1學(xué)時(shí))安排。三年總學(xué)時(shí)約為3000-3300學(xué)時(shí)。實(shí)行學(xué)分制，原則上一般以18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，入學(xué)教育(軍訓(xùn))、校外實(shí)習(xí)、畢業(yè)教育等活動(dòng)，以1周為1學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分為175學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之一，允許根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，按實(shí)際情況調(diào)整課程開設(shè)順序，但必須保證學(xué)生修完本方案確定的公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之二，其中認(rèn)知實(shí)習(xí)可安排在第一學(xué)年，畢業(yè)實(shí)習(xí)(頂崗實(shí)習(xí))安排在最后一學(xué)年。在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例約為10%。（二）教學(xué)進(jìn)程安排表必修課（考試形式：★—考試，☆—考查，下同）序號課程名稱學(xué)時(shí)安排學(xué)分各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配（18）課堂講授課帶實(shí)驗(yàn)自修總計(jì)一、公共基礎(chǔ)課語文1281288★★數(shù)學(xué)1281288★★英語96966★★德育1281288☆☆☆☆體育與健康100281288☆☆☆☆計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)64644☆綜合素質(zhì)教育1281288☆☆☆☆公共基礎(chǔ)課小計(jì)7722880050二、專業(yè)基礎(chǔ)課繪畫理論課80281085★中外民間文學(xué)4816643★透視5212644☆攝影攝像78784★☆專業(yè)基礎(chǔ)課小計(jì)258282831421三、專業(yè)課程色彩靜物501061788★素描靜物501081788★素描石膏501208★☆素描頭像14241☆人物速寫14241☆游戲原畫3842904★Ps軟件學(xué)習(xí)38761246★游戲場景設(shè)計(jì)448322☆道具設(shè)計(jì)3046965★插畫制作2446703☆影視分鏡頭2446703☆人物形象設(shè)計(jì)461241447☆廣告設(shè)計(jì)12221☆專業(yè)課程小計(jì)360602117057必修課合計(jì)1390630562284128選修課課程性質(zhì)序號課程名稱學(xué)時(shí)安排學(xué)分第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年學(xué)分要求課堂講授課帶實(shí)驗(yàn)自修總計(jì)123456推薦選修課設(shè)計(jì)心理學(xué)3232644☆本專業(yè)學(xué)生需修夠推薦選修課學(xué)分：15學(xué)分中國畫3232644★書法3☆手機(jī)攝影3☆藝術(shù)欣賞5☆推薦選修課小計(jì)19任意選修課3專業(yè)段任意選修課3全校公共選讀課0實(shí)踐教學(xué)周序號實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目周數(shù)學(xué)分第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456軍訓(xùn)及入學(xué)教育22☆勞動(dòng)11☆綜合專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)22☆頂崗實(shí)習(xí)2727☆☆畢業(yè)綜合考核11☆實(shí)踐教學(xué)小計(jì)3333實(shí)施保障(一)師資隊(duì)伍根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求。專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，熟悉企業(yè)情況，積極開展課程教學(xué)改革。本專業(yè)應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人，應(yīng)配備2名及以上具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師，“雙師型”專業(yè)教師不低于61%。每年聘任行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠、高級管理人員到校擔(dān)任兼職教師。(二)教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境要具有真實(shí)性或仿真性，具備實(shí)訓(xùn)、教學(xué)、教研等多項(xiàng)功能及理實(shí)一體化教學(xué)功能。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地包括基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室和綜合實(shí)訓(xùn)室，要建設(shè)一批一體化實(shí)訓(xùn)室，滿足專業(yè)教學(xué)要求。實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置應(yīng)不低于以下標(biāo)準(zhǔn)，主要設(shè)施設(shè)備的數(shù)量按照標(biāo)準(zhǔn)班(40人/班)配置。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本專業(yè)學(xué)生人數(shù)和班級數(shù)量，合理增加設(shè)備數(shù)量和工位數(shù)量，以滿足教學(xué)要求。(三)教學(xué)資源1.教材編寫體例建議:(1)教學(xué)目標(biāo):(2)工作任務(wù);(3)實(shí)踐操作(相關(guān)實(shí)踐知識);(4)問題探究(相關(guān)理論知識);(5)知識拓展(選學(xué)內(nèi)容);(6)練習(xí)(教材體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。)2.網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè):(如精品課程網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)課程資源。)3.信息化教學(xué)資源建設(shè):(如多媒體課件、多媒體素材、電子圖書等。)4.其他教學(xué)資源的開發(fā)與利用:(如教學(xué)文件和資料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、學(xué)習(xí)參考書、專業(yè)期刊等。)(四)教學(xué)方法1.公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程的任務(wù)是依據(jù)教育部統(tǒng)頒的相關(guān)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng);為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。推行案例教學(xué)、情境教學(xué)等教學(xué)模式的改革，教學(xué)方法、教學(xué)手段的創(chuàng)新，突出以“學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.專業(yè)(技能)課程專業(yè)核心課程教學(xué)要按照本專業(yè)學(xué)生所應(yīng)具備的專業(yè)能力要求，強(qiáng)化理論實(shí)踐一體化，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，以體現(xiàn)學(xué)生為主體的思想和行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)觀，以具有代表性的典型案例為載體，以課程知識、能力情景教學(xué)等方法，利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)形式有機(jī)組合。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出技能培養(yǎng)。專業(yè)(技能)方向課要按照相應(yīng)主要職業(yè)崗位的能力要求，采用基礎(chǔ)平臺(tái)加專門化方向的課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置專業(yè)(技能)崗位方向課程。旨在推進(jìn)中職學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，強(qiáng)化職業(yè)崗位技能訓(xùn)練，有利促進(jìn)中職學(xué)生更好就業(yè)。(五)學(xué)習(xí)評價(jià)學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)體現(xiàn)評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過程的多元化。要校內(nèi)校外評價(jià)結(jié)合，學(xué)業(yè)考核與職業(yè)技能鑒定結(jié)合，教師評價(jià)、學(xué)生互評與自我評價(jià)相結(jié)合，過程性評價(jià)與結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合。創(chuàng)新評價(jià)方式方法，既要關(guān)注學(xué)生對知識的理解和技能的掌握，更要關(guān)注運(yùn)用知識在實(shí)踐中解決實(shí)際問題的能力水平。要注重職業(yè)道德教育，構(gòu)建學(xué)生、教師、家長、企業(yè)、社會(huì)廣泛參與的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系:以過程性評價(jià)為導(dǎo)向，將學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、知識技能運(yùn)用納入評價(jià)范圍，形成日常學(xué)業(yè)水平測試、技能抽查等學(xué)業(yè)評價(jià)為主、期末考試考查為輔的過程性學(xué)業(yè)評價(jià)體系:圍繞課程的“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)，在考核與評價(jià)過程中，以企業(yè)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)為參考依據(jù)，形成學(xué)校與企業(yè)專家共同參與學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的評價(jià)機(jī)制。要結(jié)合專業(yè)教學(xué)實(shí)際，確定期末考試考查課程，按學(xué)業(yè)成績管理統(tǒng)一規(guī)定，制定各門課程成績評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。(六)質(zhì)量管理質(zhì)量管理是教學(xué)管理的核心，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的程序化、規(guī)范化、科學(xué)化、信息化，教學(xué)管理部門要依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，規(guī)范制定本專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，并加強(qiáng)對各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行的管理監(jiān)督，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)課程，統(tǒng)一公共基礎(chǔ)課的教學(xué)要求，加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。實(shí)施中職公共基礎(chǔ)課學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)，積極開展技能抽查、學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價(jià)和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查等。要按照教育部關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的有關(guān)要求，全面開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系和運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校按教育行政管理部門的規(guī)定實(shí)行學(xué)分制管理，開展校企聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，推進(jìn)校企一體化育人。學(xué)生校外實(shí)習(xí)要認(rèn)真落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的規(guī)定和要求，制定本專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)管