在線網(wǎng)課知慧《經(jīng)濟學（天津大學）》單元測試考核答案

第一章單元測試第二章單元測試第三章單元測試第四章單元測試第一章單元測試1【判斷題】一個人最核心的能力是他的思維能力。（）A.對B.錯2【判斷題】忽視結(jié)論成立的前提條件，是我們使用經(jīng)驗決策造成決策失誤的原因之一。（）A.對B.錯3【判斷題】以結(jié)果的對錯判斷邏輯思維過程的對錯，是我們使用經(jīng)驗決策造成決策失誤的原因之一。（）A.錯B.對4【判斷題】“實事求是”和“執(zhí)經(jīng)達權(quán)”是我們形成正確思想以及應(yīng)用正確思想解決實際的問題的基本思路。（）A.錯B.對5【判斷題】過程決定結(jié)果，過程是由事物發(fā)展的規(guī)律即“道”決定的。因此，知“道”可以幫助我們?nèi)ヅ袛嗍挛镂磥戆l(fā)展的結(jié)果，也就是事物未來發(fā)展的趨勢。（）A.錯B.對第二章單元測試1.【多選題】(3分)正確答案：CD微觀經(jīng)濟學重點是研究（）這些微觀經(jīng)濟主體的經(jīng)濟行為。A.國外B.政府C.家庭D.企業(yè)2【單選題】(2分)亞當·斯密是屬于哪個階段的經(jīng)濟學家（）。A.重商主義B.新古典經(jīng)濟學C.古典經(jīng)濟學D.當代西方經(jīng)濟學3【單選題】(2分)在西方經(jīng)濟發(fā)展的哪個階段，在經(jīng)濟學史上，首次出現(xiàn)了馬克思主義經(jīng)濟學和西方經(jīng)濟學兩大經(jīng)濟學體系并存和交鋒的態(tài)勢。（）A.新古典經(jīng)濟學B.重商主義C.當代西方經(jīng)濟學D.古典經(jīng)濟學4【單選題】(2分)（）這個概念是對經(jīng)濟學中資源稀缺性最集中的體現(xiàn)。A.固定成本B.機會成本C.可變成本D.邊際成本5【單選題】(2分)下列哪個假設(shè)不是西方經(jīng)濟學理論體系賴以建立的基礎(chǔ)？（）A.完全理性假設(shè)B.社會人假設(shè)C.自利假設(shè)D.均衡假設(shè)第三章單元測試1【單選題】(2分)在得出某彩電的需求曲線時，下列因素中不會使其需求曲線移動的是()。A.商品價格下降B.消費者偏好變化C.相關(guān)商品價格下降D.購買者（消費者）收入變化2【單選題】(2分)保持所有其他因素不變，當消費者預(yù)期某種物品在未來會出現(xiàn)價格上漲時，則對該物品的當前需求會（）A.不變B.減少C.三種情況均有可能D.增加3【單選題】(2分)蘋果汁和橙汁是替代品，如果橙汁的價格上升，將會導(dǎo)致（）。A.蘋果汁的需求增加B.蘋果汁的需求量減少C.蘋果汁的需求減少D.蘋果汁的需求量增加4【單選題】(2分)鞋的供給曲線是向上傾斜的，在保持其他因素不變的條件下，鞋的價格上升，將會導(dǎo)致（）。A.供給量減少B.供給減少C.供給量增加D.供給增加5【單選題】(2分)鎖緊性貨幣政策的運用會導(dǎo)致（）A.減少貨幣供給量，降低利率B.增加貨幣供給量，提高利率C.減少貨幣供給量，提高利率D.增加貨幣供給量，降低利率第四章單元測試1【單選題】(2分)（）是宏觀經(jīng)濟政策的首要目標。A.國際收支平衡B.經(jīng)濟增長C.物價穩(wěn)定D.充分就業(yè)2【單選題】(2分)下列哪項政策不是政府支出的內(nèi)容？（）A.公債政策B.轉(zhuǎn)移支付C.公債利息D.政府補貼3【單選題】(2分)財政的自動穩(wěn)定器包括（）。A.政府轉(zhuǎn)移支付B.前面各項C.農(nóng)產(chǎn)品的價格維持制度D.所得稅的稅收體系4【單選題】(2分)下列哪項不是中央銀行的職能？（）A.發(fā)行的銀行B.國家的銀行C.政府的銀行D.銀