《快樂讀書吧-讀讀童話故事作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《幸福讀書吧_讀讀童話故事》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.援助同硯提高閱讀理解能力，培育同硯閱讀童話故事的愛好。2.通過閱讀童話故事，引導(dǎo)同硯從中獲得樂觀向上的人生態(tài)度和價值觀念。3.培育同硯的想象力和創(chuàng)設(shè)力，激發(fā)他們對文學(xué)作品的熱忱和觀覽能力。二、教學(xué)內(nèi)容：本次作業(yè)設(shè)計將選取《幸福讀書吧：讀讀童話故事》中的經(jīng)典童話故事，如《灰小姐》、《小紅帽》、《白雪公主》等，讓同硯通過閱讀這些經(jīng)典作品，感受童話故事的魅力和美妙。三、教學(xué)活動設(shè)計：1.背景知識導(dǎo)入讓同硯了解童話故事的特點和起源，引導(dǎo)他們對童話故事產(chǎn)生深厚的愛好。2.閱讀與談?wù)撏幵诩抑虚喿x指定的童話故事，學(xué)會理解故事情節(jié)和人物性格，然后在教室上展開談?wù)摚窒碜约旱挠^點和感受。3.創(chuàng)意表現(xiàn)同硯可以選擇自己喜愛的童話故事，通過繪畫、寫作、演講等方式展示自己對故事的理解和表達。4.課外拓展鼓舞同硯在課外自主閱讀更多的童話故事，擴大對文學(xué)作品的了解和觀覽。四、評估方式：1.平時表現(xiàn)：包括閱讀狀況、談?wù)摫憩F(xiàn)、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面。2.書面作業(yè)：可以設(shè)計一些與童話故事相關(guān)的寫作題目，考察同硯的語言表達能力和思維深度。五、教學(xué)效果評估：通過本次作業(yè)設(shè)計，評估同硯對童話故事的理解和表達能力，檢驗教學(xué)目標(biāo)的完成狀況，為進一步的閱讀教學(xué)打下基礎(chǔ)。總結(jié)：通過《幸福讀書吧：讀讀童話故事》這一主題的作業(yè)設(shè)計，不僅可以激發(fā)同硯的閱讀愛好，還能培育他們的文學(xué)素養(yǎng)和思維能力，為他們的綜合素養(yǎng)進步提供有益的援助。期望同硯能夠在閱讀童話故事的過程中獲得幸福和啟發(fā)，不息提升自我，成為有情懷、有抱負(fù)的優(yōu)秀同硯。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)1.培育同硯愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)同硯對童話故事的愛好，提高閱讀理解能力。2.援助同硯感受不同文化背景下的故事情節(jié)和人物形象，拓展他們的視野。3.引導(dǎo)同硯借鑒童話故事中的人生智慧，培育同硯的沉思能力和情感表達能力。二、教學(xué)內(nèi)容選擇多種童話故事，包括《灰小姐》、《小紅帽》、《白雪公主》等經(jīng)典作品，涵蓋不同風(fēng)格和主題的故事。三、教學(xué)重點和難點1.重點：引導(dǎo)同硯理解故事情節(jié)，分析人物性格和行為動機，品味故事背后的道理。2.難點：援助同硯將故事中的啟迪融入生活中，發(fā)現(xiàn)自我成長的可能性。四、教學(xué)方法1.老師講解和導(dǎo)讀：通過老師講解故事背景、情節(jié)梗概，引起同硯的愛好和好奇心。2.小組談?wù)摚航M織同硯分組談?wù)摴适轮械娜宋锩\和故事啟迪，增進同硯之間的互動和思想碰撞。3.朗讀和表演：讓同硯通過朗讀和表演的方式將故事栩栩如生地呈現(xiàn)出來，培育他們的表達能力和溝通技巧。4.創(chuàng)作和分享：鼓舞同硯依據(jù)故事情節(jié)進行創(chuàng)作，提高他們的想象力和創(chuàng)設(shè)力，并分享給其他同硯。五、教學(xué)過程第一課時：導(dǎo)入《灰小姐》1.導(dǎo)讀故事背景，讓同硯了解《灰小姐》的基本情節(jié)和主要人物。2.組織同硯朗讀故事片段，體驗故事情感。3.談?wù)摴适轮械闹黝}和啟迪，引導(dǎo)同硯沉思。4.安置作業(yè)：寫一篇關(guān)于《灰小姐》的讀后感。第二課時：探究《小紅帽》1.導(dǎo)讀《小紅帽》故事，讓同硯了解其中的驚險情節(jié)和深刻道理。2.小組談?wù)摴适轮械娜宋镄愿窈兔\，展開沉思。3.同硯分角色表演《小紅帽》片段，培育表達能力。4.安置作業(yè)：寫一篇關(guān)于《小紅帽》的心得體會。第三課時：品味《白雪公主》1.介紹《白雪公主》的故事情節(jié)和人物形象，引發(fā)同硯愛好。2.談?wù)摴适轮械男沱惻c邪惡，探究真善美的力氣。3.同硯自由創(chuàng)作《白雪公主》的結(jié)局，展示想象力。4.舉辦作品分享會，溝通心得體會。六、評判方式1.平時表現(xiàn)（包括教室參與度、作業(yè)完成狀況等）占30%。2.閱讀心得和創(chuàng)作作品占70%。七、作業(yè)要求1.寫一篇500字的《灰小姐》讀后感，包括故事中的啟迪和自己的感悟。2.寫一篇500字的《小紅帽》心得體會，分析故事中的人物干系和情節(jié)進步。3.創(chuàng)作一段《白雪公主》的結(jié)局，要求情節(jié)連貫、富有想象力。八、教學(xué)資源1.老師籌辦《幸福讀書吧：讀讀童話故事》相關(guān)教材和幫助資料。2.同硯籌辦紙筆和電子設(shè)備，用于作業(yè)完成和展示。通過本次教學(xué)活動，同硯將能夠在觀覽童話故事的過程中提升自己的閱讀理解能力