《鋪滿金色巴掌的水泥道導(dǎo)學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《鋪滿金色巴掌的水泥道》導(dǎo)學案第一課時導(dǎo)學目標：1.了解《鋪滿金色巴掌的水泥道》的作者、背景和主要內(nèi)容。2.理解小說中所傳達的主題和價值觀。3.分析小說中的人物形象和情節(jié)進步。4.探討小說中的細節(jié)和意象。導(dǎo)學內(nèi)容：《鋪滿金色巴掌的水泥道》是中國作家周國平所著的一部小說，敘述了一個平凡家庭的故事，通過描述家庭成員之間的紛爭和和解，呈現(xiàn)了家庭之間的溫溫順力氣。1.作者簡介：周國平，生于1960年，中國當代著名作家、散文家、評論家和編輯。他的作品屢屢關(guān)注現(xiàn)實生活中的人與事，以精致的筆觸寫出人們心里的掙扎和渴望。2.主要內(nèi)容梗概：《鋪滿金色巴掌的水泥道》以一條平凡的水泥道為背景，描繪了一家四口人的生活。故事中，父親是一名平凡的工人，母親是一名家庭主婦，他們與兩個孩子一起生活在這條水泥道上。在孩子們的成長過程中，家庭間不行防止地發(fā)生了沖突和沖突，但最終他們通過互相理解和寬容，實現(xiàn)了和解與團結(jié)。3.主題和價值觀：《鋪滿金色巴掌的水泥道》通過家庭故事，傳達了家庭的重要性和暖和。作者提出人們要珍惜家庭，保持家庭成員之間的親情和團結(jié)，共同面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。4.人物形象和情節(jié)進步：小說中的父親是一個勤勞和善的人，母親是一個慈愛賢淑的家庭主婦，兩個孩子分別是一個活潑可愛的女兒和一個敏銳懂事的兒子。他們在故事中經(jīng)歷了各種困難和考驗，但最終都英勇地面對并解決了問題，呈現(xiàn)了家庭成員之間的互相支持和信任。5.細節(jié)和意象：小說中通過對水泥道的描寫和暗喻，呈現(xiàn)了家庭之間的聯(lián)系和依靠。金色的巴掌在水泥道上閃閃發(fā)光，象征著家庭的溫溫順光芒，給人以期望和力氣。導(dǎo)學問題：1.你對家庭的理解是什么？家庭在你的生活中扮演著怎樣的角色？2.你認為《鋪滿金色巴掌的水泥道》中哪個人物形象最深度人心？為什么？3.你在生活中是否曾經(jīng)經(jīng)歷過家庭沖突和沖突？你是如何處理的？4.你覺得小說中的家庭之間的親情和團結(jié)對你有何啟迪？5.你認為作者通過《鋪滿金色巴掌的水泥道》想傳達給讀者什么樣的價值觀和情感？拓展進修：1.通過閱讀其他作家的家庭題材小說，比較家庭故事在不同作品中的表現(xiàn)形式和價值觀。2.通過觀察身邊家庭成員之間的互動，總結(jié)并分享家庭干系中的溝通技巧和沖突解決方法。3.以《鋪滿金色巴掌的水泥道》為文學背景，進行創(chuàng)作和寫作，表達你對家庭和親情的沉思和感悟。預(yù)習任務(wù)：閱讀小說《鋪滿金色巴掌的水泥道》，沉思家庭在你的生活中的重要性和意義，籌辦分享你的觀點和感受。第二課時一、導(dǎo)言《鋪滿金色巴掌的水泥道》是一部感人至深的勵志小說，敘述了一個普平凡通的家庭在逆境中樂觀奮斗，最終實現(xiàn)夢想的故事。通過本次導(dǎo)學，我們將深度探討小說中蘊含的主題和意義，啟發(fā)同硯的沉思和審視。二、導(dǎo)學目標1.了解小說《鋪滿金色巴掌的水泥道》的背景和主要內(nèi)容。2.分析小說中的主題和人物形象。3.探討小說中的價值觀和情感表達。4.引導(dǎo)同硯通過小說的閱讀，反思生活中的逆境和挑戰(zhàn)。三、導(dǎo)學內(nèi)容與方法1.導(dǎo)學內(nèi)容：(1)小說《鋪滿金色巴掌的水泥道》的主要情節(jié)和人物。(2)小說中傳達的主題和價值觀。(3)小說中的情感表達和表現(xiàn)手法。2.導(dǎo)學方法：(1)教室談?wù)摚和幏纸M談?wù)撔≌f中的重點內(nèi)容，溝通意見。(2)閱讀分析：同硯閱讀小說片段，分析人物形象和情感表達。(3)思維導(dǎo)圖：同硯整理思維導(dǎo)圖，總結(jié)小說的主題和意義。四、導(dǎo)學過程1.導(dǎo)學前籌辦：(1)同硯預(yù)先閱讀小說《鋪滿金色巴掌的水泥道》。(2)老師籌辦相關(guān)課件和導(dǎo)學資料。2.導(dǎo)學過程：(1)導(dǎo)入：介紹《鋪滿金色巴掌的水泥道》的作者和背景，激發(fā)同硯的愛好。(2)閱讀談?wù)摚和幏纸M談?wù)撔≌f的情節(jié)和人物形象，分享觀點。(3)主題分析：談?wù)撔≌f中的主題和價值觀，引導(dǎo)同硯沉思生活中的啟迪。(4)情感表達：探討小說中的情感表達和寫作手法，分析作者的寫作意圖。(5)總結(jié)反思：同硯總結(jié)本節(jié)課的進修內(nèi)容，沉思如何運用小說中的啟迪。五、導(dǎo)學評判1.同硯表現(xiàn)評判：同硯參與樂觀，思維靈活，表達明晰。2.教室氛圍評判：教室氣氛活躍，同硯互動頻繁，溝通思想。3.導(dǎo)學效果評判：同硯對小說《鋪滿金色巴掌的水泥道》有更深度的理解，沉思更加獨到。六、擴展延伸1.同硯可選讀其他優(yōu)秀的勵志小說，拓展視野，增長知識。2.同硯可結(jié)合生活實際，撰寫讀后感或感悟，分享給同硯。七、小結(jié)通過本次導(dǎo)學，《鋪滿金色巴掌的水泥道》的精彩故