《金屬導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制》

《金屬》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、課程名稱：化學(xué)二、課程內(nèi)容：金屬三、課程目標(biāo)：1.了解金屬的定義和性質(zhì)。2.精通金屬的常見種類。3.了解金屬在生活中的應(yīng)用。四、教學(xué)重點(diǎn)：1.金屬的定義和性質(zhì)。2.常見金屬種類和特點(diǎn)。3.金屬在生活中的應(yīng)用。五、教學(xué)難點(diǎn)：1.金屬的化學(xué)性質(zhì)。2.金屬的腐蝕問題及防止方法。六、教學(xué)籌辦：1.PowerPoint課件。2.試驗(yàn)演示器械。3.教室互動(dòng)環(huán)節(jié)。七、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過展示不同金屬的圖片，引發(fā)同硯對(duì)金屬的愛好和好奇心。2.進(jìn)修金屬的定義和性質(zhì)：通過多媒體資料，介紹金屬的定義、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。3.探究常見金屬種類和特點(diǎn)：通過示意圖，介紹金屬的分類及其特點(diǎn)。4.分組談?wù)摚鹤屚幏纸M談?wù)摻饘僭谏钪械膽?yīng)用，并分享談?wù)摻Y(jié)果。5.試驗(yàn)演示：進(jìn)行金屬的腐蝕試驗(yàn)，讓同硯親身感受金屬腐蝕的過程。6.拓展應(yīng)用：引導(dǎo)同硯沉思金屬腐蝕問題的原因及防止方法，并展示相關(guān)案例。7.思維拓展：提出金屬在將來的應(yīng)用方向，并引導(dǎo)同硯展開沉思和談?wù)?。八、教室作業(yè)：1.撰寫金屬的性質(zhì)和應(yīng)用報(bào)告。2.收集金屬腐蝕防止方法的資料并做簡(jiǎn)要總結(jié)。九、小結(jié)：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯對(duì)金屬的定義、性質(zhì)和應(yīng)用有了更深度的了解，培育了綜合分析和解決問題的能力。十、延伸閱讀：1.《金屬及其化合物》2.《金屬腐蝕及防治》期望同硯們能夠在進(jìn)修中有所收獲，加深對(duì)金屬的了解，為將來的進(jìn)修和探究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解金屬的性質(zhì)和特點(diǎn)。2.精通金屬的常見種類及其用途。3.理解金屬的加工和利用方式。4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問題。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.金屬的性質(zhì)和特點(diǎn)：金屬是一類具有典型金屬性質(zhì)的物質(zhì)，具有導(dǎo)電、導(dǎo)熱、延展、強(qiáng)度高等特點(diǎn)。金屬在固態(tài)時(shí)呈現(xiàn)出金屬光澤，并具有良好的延展性和塑性。2.金屬的分類及用途：常見的金屬分類包括有色金屬（銅、鋁、鐵等）和黑色金屬（鐵、鋼等）。不同種類的金屬在工業(yè)生產(chǎn)、建筑、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。3.金屬的加工和利用方式：金屬可以通過鍛造、壓廧、擠壓、鑄造等方式進(jìn)行加工，在制造零件、建筑材料、工具等方面發(fā)揮重要作用。此外，金屬還可以通過電鍍、熱處理等工藝進(jìn)行表面處理，提高金屬的耐腐蝕性和硬度。4.相關(guān)問題解決：通過進(jìn)修金屬的性質(zhì)和特點(diǎn)，我們可以更好地理解金屬在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用和作用，同時(shí)也可以解決一些與金屬相關(guān)的問題，如金屬的腐蝕保衛(wèi)、金屬的回收利用等。三、導(dǎo)學(xué)方法：1.觀看相關(guān)視頻資料，了解金屬的特點(diǎn)和用途。2.閱讀相關(guān)課文，精通金屬的分類及加工方式。3.進(jìn)行試驗(yàn)操作，體驗(yàn)金屬的性質(zhì)和加工過程。4.小組談?wù)?，溝通進(jìn)修心得與問題解決方法。四、拓展練習(xí)：1.請(qǐng)列舉三種常見的有色金屬及其用途。2.金屬的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性分別是什么？如何利用這些特性？3.分析金屬在建筑、交通運(yùn)輸、電子產(chǎn)品等領(lǐng)域的應(yīng)用。4.金屬的腐蝕保衛(wèi)方式有哪些？分別適用于哪些狀況？五、課后反思：通過本次進(jìn)修，我對(duì)金屬的性質(zhì)和用途