2024屆高考語文現(xiàn)代詩歌閱讀：領(lǐng)悟主旨 專項練習(xí)題（含答案解析）

2024屆高考語文現(xiàn)代詩歌閱讀：領(lǐng)悟主旨專項練習(xí)題

椰子樹像什么？

（胡世宗）

椰子樹像什么？

像芭蕉？像棕桐？

芭燕沒有它高，

棕稠質(zhì)地比它細(xì)膩

椰子樹像什么？

不像芭蕉，也不像棕桐，

椰子樹就是椰子樹，

太像別人就沒有自己

i.對這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.椰子樹像什么？

——理性思素的起點，由疑而思，由思才有所得。

B.由“像芭蕉？像棕相？”到“不像芭蕉，也不像棕桐”。

一不是簡單否定，而是由形到神，由外在形態(tài)到思想內(nèi)容的思維過程。

C.芭蕉沒有它高，棕桐質(zhì)地比它細(xì)膩

—椰樹同芭蕉、棕梅外部形態(tài)的比較，是后面說理的前提。

D.太像別人就沒有自己。

—全詩的核心，哲理之所在，揭示了詩歌主題。

2.對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.象征是這首詩歌的特點，兩節(jié)均以設(shè)問開頭，而設(shè)問實際是在思索的基礎(chǔ)上發(fā)出

的，此時，椰子樹已經(jīng)具有了象征意義。

B.這是一首哲理詩。詩中雖然沒有塑造藝術(shù)形象，然而卻成功地表達(dá)了作者的思想

感情。

C.詩歌由提出椰子樹“像”什么，到確認(rèn)它就“是”自己，由迷惑到清晰，由疑問到肯

定，既貼切自然，又合乎邏輯。

D.詩歌由日常見到的事物設(shè)疑，展開聯(lián)想和想象，最終揭示出文藝創(chuàng)作的真諦：藝

術(shù)的獨創(chuàng)性。

閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

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一片槐樹葉

紀(jì)弦

這是全世界最美的一片，

最珍奇、最可寶貴的一片，

而又是最使人傷心、最使人流淚的一片，

薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉。

忘了是在江南、江北

是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了，

被夾在一冊古老的詩集里，

多年來，竟沒有些微損壞。

蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉。

細(xì)看時，還沾著些故國的泥土呢。

故國喲，啊啊，要到何年何月何日

才能讓我再回到你的懷抱里

去享受一個世界上最愉快的

飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？...

［注］這首詩寫于1954年，當(dāng)時詩人已經(jīng)遠(yuǎn)離大陸故土六年了。一次翻檢舊書，夾在書中

的一片槐樹葉赫然映入眼簾，于是詩人寫下了這首《一片槐樹葉》。

3.下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.第一節(jié)第四行“薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉”，初步展示全詩的中心意象,

點明詩人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達(dá)的更深情感。

B.第二節(jié)寫槐樹葉的來歷，進(jìn)一步揭示中心意象的歷史內(nèi)涵。時間由過去回憶到現(xiàn)

在，空間由狹窄的孤島擴展到遼闊的祖國大陸。

C.“多年來，竟沒有些微損壞”蘊含有海外游子無論經(jīng)過多少歲月風(fēng)雨，故國之心依

然如舊之意。

D.結(jié)尾一句和首句呼應(yīng)，再一次寫槐樹葉，加強了詩的感染力，完成了全詩中心意

象和整體構(gòu)造，意味深長，給讀者留下了充分的想象余地。

4.下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.“沾著些故國的泥土”的槐樹葉，使詩人感情激蕩，禁不住用了“故國喲”的呼告語，

再以“啊啊”的嘆詞強調(diào)，從而把全詩的感情推向了高潮。

B.第三節(jié)，一個長句分四行來寫，既是為了詩的外在形式的需要，也是為了表達(dá)主

人公思鄉(xiāng)之情的悠遠(yuǎn)深長。

第2頁共10頁

C.詩人托物寄情，通過一片被夾在古詩集中“還沾著些故國的泥土”的槐樹葉，譜寫

了一曲海外游子縈懷祖國、思念故鄉(xiāng)的衷腸之曲。

D.全詩采用白描手法，從外形和意蘊兩方面對“一片槐樹葉”作了集中的描繪，突出

了全詩的中心意象，加強了感情渲染。

5.從全詩看，詩人為什么說這片槐樹葉是“最美的”“最珍奇、最可寶貴的“？為什么又

說它是“最使人傷心、最使人流淚的”？

6.“忘了是在江南、江北/是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了”兩句，既是實寫又

是虛寫，這樣寫有什么好處？

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

城市

昌耀

顫動的城市。

顫動著的

是它同時閃亮的百萬張向陽的玻璃窗葉。

是它同時熄滅的百萬張背陰的玻璃窗葉。

從群樓巍聳的街谷，

依次地疊印出了

黎明與黃昏的顫動。

就這么顫動。

而且不只是那些石英的六方晶體。

城市：草原的一個

壯觀的結(jié)構(gòu)。

一個大膽的欲念。

未曾有過教堂十字架或喇嘛寺金頂?shù)?/p>

新的城市，

不知道什么叫精神的創(chuàng)傷。

不知道什么叫舊的烙印。

不知道什么叫復(fù)活。

新的城市是昂奮的。

昂奮中，它的

被機械摩擦得呻唉的體積在顫動。

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它的云層和電磁波在顫動。

它的日漸擴大的垃圾停放場在顫動。

——從未有過這許多令人發(fā)愁的排泄物了。

但是，新的文明和新的財富在顫動。

就這么顫動。

顫動著的還有回轉(zhuǎn)的木馬。

——在圓形廣場，

在廣場的同一個平面二度空間，

兒童的回轉(zhuǎn)木馬，

與正午的車流以同一的轉(zhuǎn)速

在顫動。

就這么顫動。

牧羊人的角笛愈來愈遠(yuǎn)去了。

而新的城市站在值得驕傲的緯度

用鋼筋和混凝土確定自己的位置。

每晚，它的風(fēng)暴般顫動在空際的光之叢林

是抒情的，

比羊角號更動人，更熱烈，

也更有永久的魅力！

1981.11.27~12.23初稿

7.“城市：草原的一個/壯觀的結(jié)構(gòu)。/一個大膽的欲念”在詩中有什么作用？

8.這首詩的主題是什么？請用簡潔的語言歸納。

閱讀下面這首詩，回答問題。

人行道

王燕生

在車來車往的街頭，

橫越馬路是不那么自由——

只在一定部位畫兩條白線，

通過嗎？必須從這兒行走！

嚴(yán)厲也是一種愛呀，

條條框框并非全是保守；

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只因我們曾忽視規(guī)律和法則，

至今，心上還有條流血的傷口....

9.概括全詩的主旨。（限20字以內(nèi)）

10.簡析這首小詩在表現(xiàn)手法上的特點。

閱讀昌耀的《城市》，完成問題。

顫動的城市。

顫動著的

是它同時閃亮的百萬張向陽的玻璃窗葉。

是它同時熄滅的百萬張背陰的玻璃窗葉。

從群樓巍聳的街谷，

依次地疊印出了

黎明與黃昏的顫動。

就這么顫動。

而且不只是那些石英的六方晶體。

城市：草原的一個

壯觀的結(jié)構(gòu)。

一個大膽的欲念。

未曾有過教堂十字架或喇嘛寺金頂?shù)?/p>

新的城市，

不知道什么叫精神的創(chuàng)傷。

不知道什么叫舊的烙印。

不知道什么叫復(fù)活。

新的城市是昂奮的。

昂奮中，它的

被機械摩擦得呻喚的體積在顫動。

它的云層和電磁波在顫動。

它的日漸擴大的垃圾停放場在顫動。

——從未有過這許多令人發(fā)愁的排泄物了。

但是，新的文明和新的財富在顫動。

就這么顫動。

顫動著的還有回轉(zhuǎn)的木馬。

第5頁共10頁

?在圓形廣場,

在廣場的同一個平面二度空間，

兒童的回轉(zhuǎn)木馬

與正午的車流以同一的轉(zhuǎn)速

在顫動。

就這么顫動。

牧羊人的角笛愈來愈遠(yuǎn)去了。

而新的城市站在值得驕傲的緯度

用鋼筋和混凝土確定自己的位置。

每晚，它的風(fēng)暴般顫動在空際的光之叢林

是抒情的，

比羊角號更動人，更熱烈，

也更有永久的魅力！

1981.11.27-12.23初稿

11.這首詩的主題是什么？請用簡潔的語言歸納。

12.詩人寫“牧羊人的角笛”“鋼筋和混凝土”的用意各是什么？

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參考答案:

1.C2.B

【解析】L本題考查學(xué)生體會文本中重要語句的豐富含意、把握作品主旨的能力。

C項，“外部形態(tài)的比較”表述錯誤。詩中寫“像……像……”，椰子樹、芭蕉、棕楣都已帶有

象征意義了，而不僅僅是三者本身外部形態(tài)的比較。

故選C。

2.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的表達(dá)技巧并把握其主旨的能力。

B項，“詩中雖然沒有塑造藝術(shù)形象”理解分析錯誤。本詩說理正是通過椰子樹、芭蕉等形象

來進(jìn)行的，“像……像……”也是在塑造形象。

故選B。

3.B4.D5.因為這片槐樹葉來自“故國”，沾著故國的“泥土”，所以它是“最美的”“最

珍奇、最可寶貴”的一片。

又因為這片槐樹葉離開了哺育它的“泥土”，離開了生長它的枝干，所以它又是“最使人傷心、

最使人流淚的”一片。6.虛實相生，大大拓展了思鄉(xiāng)的幅度一大陸的每一個城市、每一

個鄉(xiāng)村、每一寸土地，都是值得懷念的。

【分析】3.本題考查學(xué)生對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。

B.“時間由過去回憶到現(xiàn)在”錯誤，應(yīng)該是“時間由現(xiàn)在追溯到過去”。第二節(jié)寫槐樹葉的來

歷，進(jìn)一步揭示中心意象的歷史內(nèi)涵。時間由現(xiàn)在追溯到過去，空間由狹窄的孤島展到遼闊

的祖國大陸。

故選B。

4.本題考查學(xué)生對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

D.“白描手法”錯誤。只有第四行“薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉”是運用白描手法。

故選D。

5.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

“最美的”“最珍奇”“最可寶貴”，“槐樹葉”的一連串定語，包含三層意思，表現(xiàn)了感情的三次

波瀾。開頭兩行落筆見情：贊美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三個“最”字的疊用，層層

推進(jìn)，增加感情的強度和濃度。結(jié)合“忘了是在江南、江北”“是在哪一個城市，哪一個園子

里撿來的了”分析，正因為這片槐樹葉來自“故國”，沾著故國的“泥上”，所以它是“最可寶貴”

第1頁共10頁

的一片。

第三行用一個“而”字急轉(zhuǎn)，情感的流程由贊嘆變?yōu)閭?，由欣喜變?yōu)楸?。為了表現(xiàn)這種樂

中之苦、喜極之悲，詩人又以兩個“最”字的重疊加以強化，構(gòu)成了全詩情感的基調(diào)，于是開

頭兩句所表現(xiàn)的贊美、欣喜之情也就成了全詩情感基調(diào)的反襯。因為離開了哺育它的“泥土”,

離開了生它長它的根干，所以它又是“最使人傷心”的一片。這片槐樹葉，既是飄零異鄉(xiāng)的游

子的自況，又是游子夢寐難忘的故國的象征。

6.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

前兩行“忘了是在江南、江北/是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了”，不是特指江南或

江北，某個城市或某個園子，而是泛指大江南北、城市鄉(xiāng)村。這從心理表現(xiàn)的角度來看，是

實寫，而從表情達(dá)意的角度來看，則是虛寫。虛實相生，大大拓展了思鄉(xiāng)的幅度一大陸的

每一個城市、每一個鄉(xiāng)村、每一寸土地，都是值得懷念的。

7.用比喻和擬人手法，表現(xiàn)了城市是勤勞的人們的偉大創(chuàng)造。8.贊美中國的改革開放，

謳歌祖國日新月異的變化和人們的偉大創(chuàng)造。

【分析】7.本題考查學(xué)生賞析詩句的能力。

“城市：草原的一個/壯觀的結(jié)構(gòu)。/一個大膽的欲念”，把城市比作“壯觀的結(jié)構(gòu)”“大膽的欲念”,

“壯觀”“大膽”贊美城市是偉大的創(chuàng)造；“大膽的欲念”運用擬人手法，賦予草原人的思想。通

過城市的發(fā)展形象歌頌了改革歷史過程中人類的偉大力量。

8.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌主旨的能力。

答題前先要基本讀懂詩歌，然后分析詩歌營造的意境，還要結(jié)合詩題和注釋進(jìn)行分析，從而

把握詩歌表達(dá)的情感。

本詩題目是“城市”，通過分析可知，“群樓巍聳的街谷”“新的城市”“垃圾停放場”“新的文明和

新的財富”“圓形廣場”“鋼筋和混凝土”這些意象是詩歌描繪的城市的形象，突出城市的嶄新

變化和現(xiàn)代化特征。整首詩圍繞城市發(fā)展與變遷展開思路，歌頌了這一改革歷史過程中人類

的偉大力量。因此，只要圍繞改革開放的時代背景拓展即可。

9.要自覺遵守各種符合客觀規(guī)律的法則。10.這是一首即事明理的寓意詩，采用了欲

揚先抑的手法，攝取街頭一景，先寫其嚴(yán)厲，再寫其道理，由此生發(fā)議論，揭示遵規(guī)守法的

哲理，形象生動，寓意深刻。

【解析】9.本題考查學(xué)生評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。解答此類題

第2頁共10頁

目，首先要明確題干的要求，如本題“概括全詩的主旨”，然后分析詩歌寫了什么，要表現(xiàn)什

么。從詩中來看，詩歌以“人行道”“白線”為載體，接著由人行道上的白線聯(lián)系到條條框框，

再聯(lián)系到“規(guī)律和法則”，最后指出忽視規(guī)則、法則帶來的后果，由此可知，詩人借交通法則

警醒人們要自覺遵守各種符合客觀規(guī)律的法則?？忌鷶M寫的答案的時候還要注意字?jǐn)?shù)要求。

10.本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，

如本題“簡析這首小詩在表現(xiàn)手法上的特點”，然后回顧現(xiàn)代詩歌常用的手法有哪些，再分析

本詩寫了什么，用什么手法來寫的，達(dá)到什么效果。從標(biāo)題來看，“人行道”入題角度很