幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》教案名稱：“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”幼兒園教學(xué)活動(dòng)名稱：“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”適用年齡：小班（3-4歲幼兒）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，提高聽(tīng)音樂(lè)的能力；2.鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；3.導(dǎo)入節(jié)奏與拍子的概念；4.提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.播放設(shè)備（CD機(jī)、音響等）；2.音樂(lè)CD：“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”；3.明信片或其他材料（用于幼兒模仿角色、創(chuàng)造故事）；4.遮擋物（布、紙板等）；5.班級(jí)活動(dòng)區(qū)域。教學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入（5分鐘）1.老師介紹今天的活動(dòng)名稱和主題，告訴幼兒今天要一起玩一個(gè)音樂(lè)游戲。2.老師播放“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”音樂(lè)，并邀請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)搖擺身體。第二步：展示（10分鐘）1.老師展示一張明信片或其他材料，并通過(guò)圖片向幼兒介紹“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”的故事梗概，激發(fā)幼兒的興趣。2.老師引導(dǎo)幼兒模仿故事中的角色和動(dòng)作，例如：小蛋兒、大哥哥、大姐姐等。第三步：活動(dòng)一（15分鐘）1.老師將幼兒分為兩組，每組分別排成一行，面對(duì)面站立。2.老師發(fā)放遮擋物，讓每組的第一個(gè)幼兒把遮擋物放在自己的面前，意味著“蛋門(mén)”關(guān)閉。3.老師播放音樂(lè)，幼兒在音樂(lè)的節(jié)奏下，拿掉遮擋物展示自己，模擬蛋門(mén)打開(kāi)的過(guò)程。4.活動(dòng)結(jié)束后，老師與幼兒一起復(fù)習(xí)剛才的活動(dòng)內(nèi)容。第四步：活動(dòng)二（20分鐘）1.老師與幼兒一起創(chuàng)造新的“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”的故事情節(jié)，并邀請(qǐng)幼兒參與角色扮演。2.老師先模仿一個(gè)角色，然后邀請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)地加入進(jìn)來(lái)，表演自己的角色和動(dòng)作。3.老師播放音樂(lè)，伴隨著音樂(lè)，幼兒按照故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演，打開(kāi)自己的“蛋門(mén)”，場(chǎng)景逐漸豐富。4.活動(dòng)結(jié)束后，老師與幼兒一起回顧剛才的角色和情節(jié)，并讓幼兒分享他們創(chuàng)造的故事。第五步：總結(jié)（5分鐘）1.老師引導(dǎo)幼兒回答以下問(wèn)題：你們?cè)趺创蜷_(kāi)“蛋門(mén)”的？你們都扮演了哪些角色？2.老師總結(jié)活動(dòng)的過(guò)程和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的重要性，鼓勵(lì)幼兒多參與音樂(lè)活動(dòng)。教學(xué)反思：1.教案通過(guò)音樂(lè)游戲的方式，將幼兒融入到故事情節(jié)中，增強(qiáng)了幼兒的參與度和興趣。2.教案結(jié)合角色扮演活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)作協(xié)