中學(xué)學(xué)生會干部考評制度模版（二篇）

第頁共頁中學(xué)學(xué)生會干部考評制度模版一、制度背景中學(xué)學(xué)生會是中學(xué)校園中的組織，其干部起著重要的帶頭示范作用。為了規(guī)范中學(xué)學(xué)生會干部的選拔和考評工作，建立科學(xué)、公正、公平的考評制度，提高中學(xué)學(xué)生會干部的素質(zhì)和能力，本制度特制定。二、制度目的本制度的目的是：明確中學(xué)學(xué)生會干部的選拔和考評要求，倡導(dǎo)公平、公正、公開的考評標(biāo)準(zhǔn)，從而選拔出優(yōu)秀的中學(xué)學(xué)生會干部，推動學(xué)生會工作的順利開展。三、制度內(nèi)容1.干部選拔（1）選拔原則：根據(jù)學(xué)生會工作的需要，選拔具有較強組織能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生作為干部候選人。（2）選拔程序：a.干部職位的設(shè)定：根據(jù)學(xué)生會的職責(zé)和工作計劃，確定相應(yīng)的干部職位，例如主席、副主席、部門負(fù)責(zé)人等。b.干部候選人的報名：校廣播、班級通知等形式發(fā)布干部選拔通知，對有興趣參與干部競選的學(xué)生進行報名。c.候選人初選：對報名的學(xué)生進行初步篩選，評估其綜合素質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、品德操守等。d.候選人宣講：根據(jù)初選結(jié)果，組織候選人進行宣講會，展示個人價值觀、思想理論和工作計劃等。e.候選人投票：在正式選舉前，組織全體學(xué)生進行候選人的投票，根據(jù)投票結(jié)果確定候選人名單。f.候選人正式選舉：根據(jù)候選人名單，組織學(xué)生代表進行正式選舉，確定中學(xué)學(xué)生會的干部。2.干部培訓(xùn)（1）培訓(xùn)內(nèi)容：干部培訓(xùn)應(yīng)包括學(xué)生會工作的理論知識、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的培養(yǎng)和提升。（2）培訓(xùn)形式：可以組織集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)或線上培訓(xùn)等多種形式，其中集中培訓(xùn)的時間一般安排在寒暑假期。（3）培訓(xùn)效果評估：通過考核、評分和學(xué)生反饋等方式對培訓(xùn)效果進行評估，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式。3.干部考評（1）考評標(biāo)準(zhǔn)：從干部的工作成果、工作態(tài)度、工作能力、工作情緒、團隊合作等方面建立考評標(biāo)準(zhǔn)。（2）考評周期：每學(xué)期末對干部進行一次考評，全年共進行兩次考評，以綜合評估干部的表現(xiàn)。（3）考評內(nèi)容：a.工作成果：對干部在學(xué)生會工作中所取得的成績進行評估，包括活動策劃、組織實施和評估反思等。b.工作態(tài)度：對干部的工作態(tài)度進行評估，包括工作積極性、責(zé)任心、執(zhí)行力等。c.工作能力：對干部的工作能力進行評估，包括組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、解決問題能力等。d.工作情緒：對干部的工作情緒進行評估，包括工作壓力的適應(yīng)能力、情緒管理的能力等。e.團隊合作：對干部在團隊協(xié)作中的表現(xiàn)進行評估，包括與其他成員的合作能力、團隊凝聚力等。（4）考評結(jié)果：根據(jù)考評標(biāo)準(zhǔn)和考評內(nèi)容，對干部進行評分和排名，形成考評結(jié)果。四、制度管理（1）制度宣講：學(xué)校要及時宣講本制度，使全體學(xué)生了解學(xué)生會干部考評制度的內(nèi)容和要求。（2）制度培訓(xùn)：在每學(xué)期開始之前，組織干部進行制度培訓(xùn)，確保干部對考評制度有充分的了解。（3）制度監(jiān)督：學(xué)校管理部門要加強對考評制度的監(jiān)督，確保考評工作的公正性和權(quán)威性。（4）制度修訂：根據(jù)實際需要，學(xué)?？梢詫Ρ局贫冗M行定期修訂，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校特點的變化。五、制度效果評估為了保證學(xué)生會干部考評制度的有效實施和組織的持續(xù)改善，學(xué)?？梢詫荚u制度的效果進行定期評估?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、座談會等方式，聽取學(xué)生和教師的意見和建議，并針對評估結(jié)果進行及時的調(diào)整和優(yōu)化。六、制度的保密性對于學(xué)生會干部的考評結(jié)果，除了學(xué)校管理部門和學(xué)生會工作組等有關(guān)人員，其他人員一律保密，不得隨意泄露。保證考評結(jié)果的保密性，既能保護干部的隱私，又能減少不必要的爭議和紛爭。以上為中學(xué)學(xué)生會干部考評制度的模版，根據(jù)具體學(xué)校的實際情況和特點，可以進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充，以確保制度的有效實施和學(xué)生會工作的順利進行。中學(xué)學(xué)生會干部考評制度模版（二）是一種對學(xué)生會干部工作表現(xiàn)進行評估和獎懲的制度。該制度旨在激勵學(xué)生會干部發(fā)揮積極作用，促進學(xué)生成長，提高學(xué)校管理水平。具體的考評制度可以包括以下幾個方面：1.崗位職責(zé)：明確每個學(xué)生會干部的職責(zé)和任務(wù)，包括學(xué)生會主席、副主席、秘書、財務(wù)等崗位的具體工作內(nèi)容。通過這一點，教師和學(xué)生可以對干部的工作進行更明確的評價。2.工作目標(biāo)：為學(xué)生會干部制定明確的工作目標(biāo)，并與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合。干部應(yīng)根據(jù)學(xué)校的需求和學(xué)生會的使命，制定相應(yīng)的工作計劃和方案。3.考勤紀(jì)律：學(xué)生會干部應(yīng)按時參加會議、活動和培訓(xùn)等，同時需要保證自己遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定，如不遲到、不早退、服從師長等。4.業(yè)務(wù)能力：學(xué)生會干部應(yīng)具備一定的組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。對于不同崗位的干部，還可以根據(jù)其具體的職責(zé)制定相應(yīng)的能力要求。5.班級工作：學(xué)生會干部負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)班級活動，對于他們在班級工作中的表現(xiàn)也可以作為考評的依據(jù)，包括班級凝聚力、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級活動的創(chuàng)新等方面。6.綜合評定：學(xué)生會干部的工作評定可以綜合考慮上述要素，由學(xué)校教師或特定的考評小組進行評定。評價結(jié)果