中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條例（五篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條例是指對(duì)中學(xué)教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)聘進(jìn)行規(guī)范的文件。該條例主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1.評(píng)聘對(duì)象：中學(xué)教師中具有相應(yīng)條件和資格的人員。2.評(píng)聘條件：評(píng)聘中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)需要具備一定的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力和業(yè)績(jī)等方面的條件。3.評(píng)聘程序：評(píng)聘中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的程序包括提出申請(qǐng)、評(píng)審、公示、公示留存等環(huán)節(jié)。具體的評(píng)聘程序需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)定。4.評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)聘中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)包括評(píng)審委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的資格、審查材料和評(píng)審結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)定。5.評(píng)聘結(jié)果：評(píng)聘結(jié)果包括評(píng)審意見(jiàn)和評(píng)聘等級(jí)等方面的內(nèi)容。中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條例是為了規(guī)范中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)聘工作，提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量和水平，促進(jìn)中學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展而制定的。該條例對(duì)中學(xué)教師的評(píng)聘工作提供了明確的指導(dǎo)和規(guī)范，對(duì)教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)校的教育質(zhì)量都具有重要的意義。中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條例（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作，明確評(píng)聘條件和程序，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特制訂本條范本。第二條中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)聘，按照公開(kāi)、公正、公平的原則進(jìn)行，遵循事實(shí)、科學(xué)、公正的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。第三條中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分為初級(jí)職稱、中級(jí)職稱和高級(jí)職稱，具體的職稱評(píng)聘條件、程序和權(quán)威機(jī)構(gòu)由各地的教育主管部門(mén)制定。第四條評(píng)聘工作由評(píng)聘委員會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，評(píng)聘委員會(huì)由中學(xué)校長(zhǎng)（黨委書(shū)記）、教育主管部門(mén)的相關(guān)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人以及學(xué)校代表組成。第五條評(píng)聘工作應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。第六條評(píng)聘工作應(yīng)當(dāng)定期組織，有計(jì)劃地進(jìn)行，確保評(píng)聘工作的科學(xué)性和連續(xù)性。第七條評(píng)聘結(jié)果應(yīng)及時(shí)公布，并向社會(huì)公開(kāi)，接受監(jiān)督。第二章職稱的評(píng)聘第八條中學(xué)教師的職稱評(píng)聘分為初級(jí)職稱、中級(jí)職稱和高級(jí)職稱，具體評(píng)聘條件由各地的教育主管部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況制定。第九條教師職稱評(píng)聘應(yīng)當(dāng)突出教師的教學(xué)能力和教育教學(xué)成果，重視教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)水平。第十條教師的職稱評(píng)聘應(yīng)當(dāng)綜合考核教師的業(yè)績(jī)、道德品質(zhì)、研究水平和教育改革創(chuàng)新成果等方面的表現(xiàn)。第十一條教師的職稱評(píng)聘應(yīng)當(dāng)參照同行評(píng)議的原則，除同行評(píng)議外，還可以采取面試、論文評(píng)審等多種方式進(jìn)行評(píng)判。第十二條教師職稱的評(píng)聘程序一般包括申報(bào)、審查、初評(píng)、復(fù)評(píng)、公布等環(huán)節(jié)。第十三條教師職稱評(píng)聘應(yīng)當(dāng)遵循公示、聽(tīng)證等程序，確保評(píng)聘工作的公開(kāi)透明。第十四條評(píng)聘結(jié)果應(yīng)當(dāng)及時(shí)公布，并向教師個(gè)人進(jìn)行反饋，提供評(píng)審意見(jiàn)和改進(jìn)建議。第十五條教師職稱評(píng)聘的有效期一般為5年，到期后需要重新評(píng)聘。第三章考核的評(píng)估第十六條中學(xué)教師的考核評(píng)估工作應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際情況，科學(xué)公正地進(jìn)行。第十七條中學(xué)教師的考核評(píng)估應(yīng)當(dāng)充分考慮教師在課堂教學(xué)、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)校管理等方面的表現(xiàn)。第十八條考核評(píng)估工作應(yīng)當(dāng)注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展，提供有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)。第十九條考核評(píng)估工作應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行，避免出現(xiàn)滯后和不公的情況。第二十條考核評(píng)估結(jié)果應(yīng)當(dāng)及時(shí)反饋給教師本人，提供改進(jìn)建議和指導(dǎo)措施。第二十一條考核評(píng)估結(jié)果應(yīng)當(dāng)作為教師職稱評(píng)聘的重要參考依據(jù)，對(duì)評(píng)聘結(jié)果有直接影響。第二十二條考核評(píng)估工作應(yīng)當(dāng)建立健全的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師考核評(píng)估工作的監(jiān)督和管理。第四章培訓(xùn)的支持第二十三條中學(xué)教師的培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)與評(píng)聘、考核評(píng)估等工作緊密結(jié)合，形成有機(jī)的培訓(xùn)體系。第二十四條中學(xué)教師的培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)針對(duì)教師實(shí)際需求，提供系統(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容和方式。第二十五條中學(xué)教師的培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)有的師資力量和優(yōu)質(zhì)教育資源，提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。第二十六條中學(xué)教師的培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)教師學(xué)以致用。第二十七條中學(xué)教師的培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)評(píng)估與反饋，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式。第二十八條中學(xué)教師的培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)建立檔案管理，記錄教師的培訓(xùn)情況和成果。第五章監(jiān)督與反饋第二十九條中學(xué)教師評(píng)聘、考核評(píng)估和培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)接受社會(huì)監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)工作的檢查和評(píng)價(jià)。第三十條中學(xué)教師評(píng)聘、考核評(píng)估和培訓(xùn)工作的結(jié)果應(yīng)當(dāng)向相關(guān)部門(mén)和社會(huì)公開(kāi)，接受專家評(píng)價(jià)和監(jiān)督。第三十一條中學(xué)教師評(píng)聘、考核評(píng)估和培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行自我評(píng)估和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn)。第三十二條中學(xué)教師評(píng)聘、考核評(píng)估和培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)充分聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整工作內(nèi)容和方式。第三十三條中學(xué)教師評(píng)聘、考核評(píng)估和培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)建立健全的反饋機(jī)制，及時(shí)反饋評(píng)審結(jié)果和改進(jìn)意見(jiàn)。第六章法律保障第三十四條中學(xué)教師的評(píng)聘、考核評(píng)估和培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律法規(guī)，確保教師權(quán)益的合法性和公正性。第三十五條中學(xué)教師評(píng)聘、考核評(píng)估和培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)教師個(gè)人隱私和工作成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，嚴(yán)格保密。第三十六條中學(xué)教師評(píng)聘、考核評(píng)估和培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)建立投訴舉報(bào)制度，對(duì)違法違規(guī)行為進(jìn)行查處和處理。第三十七條中學(xué)教師評(píng)聘、考核評(píng)估和培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)為教師提供法律援助和救濟(jì)措施，維護(hù)教師合法權(quán)益。第七章附則第三十八條本條范本自發(fā)布之日起執(zhí)行。第三十九條本條范本解釋權(quán)歸教育主管部門(mén)所有。中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條例（三）第一章緒論第一節(jié)總則為了不斷提高中學(xué)教師的專業(yè)技術(shù)水平，落實(shí)教師職業(yè)化發(fā)展的要求，推進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，依據(jù)國(guó)家有關(guān)文件和教育行政部門(mén)的規(guī)定，制定本條例。第二節(jié)定位本條例適用于全體中學(xué)教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作。評(píng)聘的目的是為了全面評(píng)價(jià)教師的專業(yè)技術(shù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)評(píng)聘結(jié)果，確定教師崗位職責(zé)、薪酬待遇、培訓(xùn)發(fā)展等事宜。第三節(jié)基本原則1.公正、公平、公開(kāi)。評(píng)聘程序透明，評(píng)審過(guò)程公正，評(píng)聘結(jié)果公開(kāi)。2.綜合評(píng)價(jià)。評(píng)聘綜合考慮教師的教育教學(xué)質(zhì)量、科研能力、教育管理能力等多個(gè)方面的內(nèi)容。3.激勵(lì)導(dǎo)向。評(píng)聘結(jié)果將作為教師薪酬和晉升的重要依據(jù)，激勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。第二章教師評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)基本要求中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘應(yīng)當(dāng)具備以下基本要求：1.忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，具備良好的師德師風(fēng)。2.具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和較高的學(xué)科水平，能夠熟練運(yùn)用教育教學(xué)方法和手段，有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作。3.具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能夠在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.具備較強(qiáng)的組織和管理能力，能夠有效地組織教學(xué)工作，保證教學(xué)秩序和教學(xué)效果。5.積極參與學(xué)科研究和教育教學(xué)改革，具備一定的科研能力和科研成果。第二節(jié)評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)評(píng)聘中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：1.教育教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)當(dāng)考察教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。2.科研能力。評(píng)價(jià)教師的科研能力時(shí)，應(yīng)當(dāng)考察教師的科研成果、學(xué)術(shù)論文、科研項(xiàng)目等方面的內(nèi)容。3.教育管理能力。評(píng)價(jià)教師的教育管理能力時(shí)，應(yīng)當(dāng)考察教師的班級(jí)管理、學(xué)生管理、學(xué)校管理等方面的內(nèi)容。第三節(jié)評(píng)聘程序1.自愿申報(bào)。教師應(yīng)當(dāng)自愿申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘，填寫(xiě)評(píng)聘申請(qǐng)表，并提交必要的申請(qǐng)材料。2.材料審查。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織專家對(duì)教師的申請(qǐng)材料進(jìn)行審查，審核教師是否符合評(píng)聘條件。3.組織考核。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織專家對(duì)教師進(jìn)行考核，考察教師的教育教學(xué)質(zhì)量、科研能力、教育管理能力等方面的內(nèi)容。4.綜合評(píng)價(jià)。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師的申請(qǐng)材料和考核結(jié)果，綜合評(píng)價(jià)教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并確定評(píng)聘結(jié)果。5.公布結(jié)果。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將評(píng)聘結(jié)果公布，通知教師本人，并將評(píng)聘結(jié)果記入檔案。第四章教師評(píng)聘激勵(lì)機(jī)制第一節(jié)薪酬待遇根據(jù)教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘結(jié)果，確定教師的薪酬待遇。評(píng)聘結(jié)果越高，薪酬待遇越優(yōu)厚。第二節(jié)崗位職責(zé)根據(jù)教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘結(jié)果，確定教師的崗位職責(zé)。評(píng)聘結(jié)果越高，崗位職責(zé)越重要、越復(fù)雜。第三節(jié)培訓(xùn)發(fā)展根據(jù)教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘結(jié)果，確定教師的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃。評(píng)聘結(jié)果越高，培訓(xùn)發(fā)展的機(jī)會(huì)越多，培訓(xùn)內(nèi)容和方式也更加多樣化。第五章教師評(píng)聘監(jiān)督與管理第一節(jié)監(jiān)督機(jī)制教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立健全教師評(píng)聘的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)評(píng)聘工作的監(jiān)督和管理。第二節(jié)違規(guī)處理對(duì)于違反教師評(píng)聘制度的行為，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅處理，對(duì)嚴(yán)重的違規(guī)行為，可以給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。第三節(jié)申訴機(jī)制教師對(duì)于評(píng)聘結(jié)果可以提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理，并按照相關(guān)規(guī)定作出決定。第六章附則第一節(jié)補(bǔ)充規(guī)定對(duì)于本條例未涉及的事項(xiàng)，可以根據(jù)實(shí)際情況，由教育行政部門(mén)制定補(bǔ)充規(guī)定。第二節(jié)解釋權(quán)本條例的解釋權(quán)歸教育行政部門(mén)所有。第三節(jié)生效日期本條例自頒布之日起實(shí)施。以上是中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條例的基本范文，具體的評(píng)聘程序和要求可以根據(jù)不同地區(qū)和學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條例（四）一、基本情況介紹（500字）在此部分，需要介紹個(gè)人的基本情況，包括姓名、性別、出生日期、畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)、所獲學(xué)歷、職稱等。同時(shí)，還需要簡(jiǎn)要介紹個(gè)人從事中學(xué)教育工作的年限、任教學(xué)校和所教科目等。二、個(gè)人學(xué)術(shù)成果（____字）在此部分，需要詳細(xì)列舉個(gè)人在教學(xué)和科研方面取得的學(xué)術(shù)成果?？梢园ㄒ韵聨讉€(gè)方面：1.教學(xué)成果：可以列舉個(gè)人所任教科目的教學(xué)成果，包括教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、教材編寫(xiě)、教學(xué)方法的改革和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。2.科研成果：可以列舉個(gè)人在教育科研領(lǐng)域的研究成果，包括發(fā)表的論文、參與的科研項(xiàng)目、撰寫(xiě)的教育著作、獲獎(jiǎng)情況等。3.教研成果：可以列舉個(gè)人在教研方面的成果，包括參與的教研項(xiàng)目、組織的教研活動(dòng)、撰寫(xiě)的教學(xué)研究論文等。三、教師評(píng)價(jià)（____字）在此部分，需要提供其他教師對(duì)個(gè)人教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)?？梢园ㄒ韵聨讉€(gè)方面：1.學(xué)生評(píng)價(jià)：可以列舉學(xué)生對(duì)個(gè)人教學(xué)工作的評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步、學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力的提高等。2.同事評(píng)價(jià)：可以列舉同事對(duì)個(gè)人教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)，包括合作教研的表現(xiàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和交流等。3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：可以列舉家長(zhǎng)對(duì)個(gè)人教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)，包括家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)方法的認(rèn)可、對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)的了解等。四、教育研究和實(shí)踐（____字）在此部分，需要詳細(xì)介紹個(gè)人在教育研究和實(shí)踐方面的工作?？梢园ㄒ韵聨讉€(gè)方面：1.教育研究：可以列舉個(gè)人在教育研究領(lǐng)域的研究方向和研究成果，以及參與的教育研究項(xiàng)目等。還可以列舉個(gè)人在教育研究方面的貢獻(xiàn)和影響。2.教育實(shí)踐：可以列舉個(gè)人在教育實(shí)踐方面的工作，包括參與的教育實(shí)踐項(xiàng)目、組織的教育實(shí)踐活動(dòng)以及取得的實(shí)踐成果等。3.教育改革：可以列舉個(gè)人在教育改革方面的工作，包括參與的教育改革項(xiàng)目、撰寫(xiě)的教育改革方案以及改革成果等。五、自我評(píng)價(jià)和展望（500字）在此部分，需要自我評(píng)價(jià)個(gè)人在教育教學(xué)工作方面的優(yōu)勢(shì)和不足，并提出個(gè)人今后的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃。六、附件在此部分，可以提供個(gè)人教學(xué)和科研資料的附件，包括個(gè)人撰寫(xiě)的教學(xué)研究論文、教材和教案等。中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條例（五）____字第一章緒論第一節(jié)總則第二節(jié)背景與意義第二章職務(wù)評(píng)聘的基本要求第一節(jié)職務(wù)評(píng)聘的基本原則第二節(jié)職務(wù)評(píng)聘的基本內(nèi)容第三章職務(wù)評(píng)聘的程序第一節(jié)申報(bào)與初審第二節(jié)考核與評(píng)審第四章職務(wù)評(píng)聘的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)指標(biāo)第一節(jié)職務(wù)評(píng)聘的標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié)職務(wù)評(píng)聘的評(píng)價(jià)指標(biāo)第五章職務(wù)評(píng)聘的操作規(guī)范第一節(jié)申報(bào)資料的準(zhǔn)備第二節(jié)申報(bào)與評(píng)審的流程第六章職務(wù)評(píng)聘的問(wèn)題與對(duì)策第一節(jié)問(wèn)題分析第二節(jié)對(duì)策建議第七章結(jié)語(yǔ)在這____字的條款中，我們將詳細(xì)討