教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)800字(4篇)

第第頁教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)800字(4篇)

關(guān)于老師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。作為一名青年老師，我將堅持與時俱進的思想，更新教育觀念。在工作中，以人為本，在自己的教育教學(xué)中實施素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

老師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)(范文)：1

1、提高自身綜合素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

作為一名青年老師，我將堅持與時俱進的思想，更新教育觀念。在工作中，以人為本，在自己的教育教學(xué)中實施素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、提高老師專業(yè)技能水平，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、提高學(xué)科教學(xué)討論技能，充分利用教育信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效果。

二、研修內(nèi)容

4、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

加強教育理論學(xué)習(xí)，掌控正確的教育理念。積極參與校本研修活動，實時把脈博客，吸納新思想、新觀點、新方法。

5、積極開展教育科研活動。

6〕以課題為載體，以教育信息化為重點，切實解決教育中的熱點、難點問題，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開放、開放的`現(xiàn)代化教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

7〕加強學(xué)習(xí)溝通、互動研討，做好讀書筆記。

8〕在實踐中積累閱歷，撰寫論文、閱歷總結(jié)。

9〕積極參與在教育教學(xué)改革中的應(yīng)用研修活動。

10、提升專業(yè)技能，提高教學(xué)質(zhì)量

11〕樹立現(xiàn)代同學(xué)觀、同學(xué)觀，學(xué)會以進展的眼光看待每一個同學(xué)。相信同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚同學(xué)的主體精神，促進同學(xué)的主體進展，努力做到因材施教。

12〕充分利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參加在線研討。

13〕在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動課堂教學(xué)的積極性，提高課堂效率。

14、開展自我反思，實時寫教學(xué)隨筆。

反思是自我提高和成長的階梯，好好想想，看一下自己成長的蹤跡是否滋潤了我的心田，回顧走過的蹤跡又是否滋潤了我的心田。我想只有常常反思自己的工作，才能不斷地進步。

老師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)(范文)：2

這次研修活動中，我聽取了各位專家的講課視頻，觀摩了專家們的課堂教學(xué)活動。聽了專家們的理論講座，感受很深，收獲也頗多。

一、通過學(xué)習(xí)，豐富了自己的專業(yè)知識。

**年，我校在我校開展了為期一個月的網(wǎng)上研修活動，我有幸參加了此次網(wǎng)上研修活動，通過這次研修，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育的理論和知識，學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。在學(xué)期末的教學(xué)工作會議上，我們組的老師們進行了溝通。通過研討學(xué)習(xí)了網(wǎng)上教育的理論和方法。

二、通過研修，豐富了自己的理論知識。

在研修期間，我參加了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研修活動，在網(wǎng)上學(xué)到了許多有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面的理論和方法，學(xué)到了許多與自己專業(yè)相關(guān)的理論知識。在研修期間，通過自己的研修，學(xué)會了許多有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育方面的理論和方法，學(xué)會了如何利用網(wǎng)上的資源為自己的教學(xué)服務(wù)，使自己在實際教學(xué)中得以實現(xiàn)。

三、通過研修，提升了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技能。

通過研修，我發(fā)覺了以下問題：

老師要真正成為一名網(wǎng)絡(luò)教育工，需要具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能素養(yǎng)；需要能在教育信息化的環(huán)境中有效地工作；需要能發(fā)表有關(guān)教育信息，在自己的教育教學(xué)中發(fā)揮自己的專業(yè)特色和制造性。在學(xué)習(xí)的過程中，我還學(xué)會了如何進行教育教學(xué)問題的討論，如何進行有效的課堂教學(xué)問題的討論等等。

四、通過研修，促進了自己的專業(yè)進展。

為了適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢的需要，跟上時展的需要，我參與了市級的骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)自我專業(yè)進展的理論和知識；學(xué)習(xí)了有關(guān)研修的方法和策略；學(xué)習(xí)了在新課程教育中如何與同學(xué)互動溝通和溝通的技巧等。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的教育理念和方法，受益匪淺。

總之，我深深地體會到，要想做好一名網(wǎng)絡(luò)研修工，要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多。我會以這次培訓(xùn)為契機，更加努力地學(xué)習(xí)，努力地工作，仔細(xì)地做好研修總結(jié)和自我分析，盡快地提高自己的專業(yè)知識、教育教學(xué)技能和水平，提高自身綜合素養(yǎng)，努力成為一名合格的中學(xué)老師。

老師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)(范文)：3

本學(xué)期，我校的繼續(xù)教育工作，以新課改為契機，以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以“教研促校本教研,教學(xué)質(zhì)量提升”為工作重點，以老師培訓(xùn)工作為抓手,立足于學(xué)校教學(xué)工作的現(xiàn)狀，以促進教研教改為突破口，以課題討論為抓手，努力構(gòu)建有效的校本教研機制，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供有力的保障?，F(xiàn)將一學(xué)期來教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

繼續(xù)深入推動老師教育網(wǎng)絡(luò)研修工作，是老師繼續(xù)教育工作的一項重要內(nèi)容，也是老師自我提升技能的主要途徑。本學(xué)期，我校繼續(xù)組織校本教研工作的開展。成立了以校長為組長的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的校本教研計劃，明確了校本教研活動的目標(biāo)、任務(wù)與方法，并把校本教研活動列入老師的業(yè)務(wù)考核范疇，確保了繼續(xù)教育的扎實開展。

二、健全制度，明確職責(zé)。

為使老師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)能有序開展起來，依據(jù)上級部門的要求，為加大對繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的投入力度，我校制訂和完善了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)制度、老師學(xué)習(xí)制度和校本教研等制度。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，教育處對繼續(xù)教育工作進行了全面安排。為規(guī)范繼續(xù)教育工作，使老師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，我們制訂了《學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)分管理制度》。學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)分管理制度，包括老師學(xué)分管理，教學(xué)管理及老師職稱評定管理等制度，對老師的繼續(xù)教育學(xué)分登記和老師的繼續(xù)教育考核結(jié)果作為老師年度考核的依據(jù)。

三、扎實有序，保障實施。

1、扎實有序地開展了校本教研。我們堅持以校本教研為主，開展了多種形式的學(xué)習(xí)、活動和研討。

①學(xué)習(xí)理論，進行了“教材解讀”的培訓(xùn)與研討;

②學(xué)習(xí)專家，開展了“新課程教學(xué)”的專題專題講座;

③學(xué)以致用，把理論與實踐結(jié)合起來，把課堂教學(xué)與教學(xué)討論結(jié)合起來。

2、扎實有效地開展了校本教研活動。為使校本教研活動能夠真正落到實處，我們做了以下幾方面工作：一是加強校本教研，把校本教研作為老師教學(xué)、教研活動的重要組成部分，以校本教研為載體，組織開展形式敏捷、內(nèi)容豐富的集體備課、課例評析、專題講座，以教研組為單位，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進行診斷和反思，并把討論成果轉(zhuǎn)化為推動教學(xué)進展的最正確措施。二是著重理論學(xué)習(xí)，著重實踐研討。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，教育處組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程理念，教育處組織老師進行理論學(xué)習(xí)。教研處在每月一次的集中學(xué)習(xí)中，以教研組為單位，對老師進行校本教研活動，要求老師仔細(xì)撰寫教學(xué)反思，通過校本教研，解決教學(xué)中的一些詳細(xì)問題，提高了老師參加教科研的技能，使全體老師的校本教研水平得到提升。

3、積極開展教研活動。我校堅持以“教研”為載體，開展校本教研活動。一是組織老師開展集體備課活動，二是組織老師聽課、評課活動，通過開設(shè)示范課、匯報課、溝通課，對教學(xué)工作進行反思溝通。三是組織同學(xué)開展“我的教學(xué)我有我的'點滴感受”征文評比活動、“我的教學(xué)我最閃光”讀書活動，使老師們能夠更好地了解教育教學(xué)工作，在活動中找到自己前進的方向，提高自己的理論水平，同時也提升了老師的教學(xué)理念。

4、著重培優(yōu)輔差工作。學(xué)校把定期的同學(xué)評估工作作為校本教研的重要內(nèi)容，把校本教研的重點放在了課堂教學(xué)中。通過開展“課堂教學(xué)”“作文教學(xué)”“聽課、評課”等教研活動，不斷提高師資隊伍的整體素養(yǎng)，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平。通過一系列的“課堂教學(xué)”、“作文教學(xué)”等形式和活動，使全體老師在教學(xué)實踐中進