體育教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)5篇

第第頁體育教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)5篇

體育老師教育教學(xué)閱歷總結(jié)篇1

我特別興奮地參與了學(xué)校體育老師的培訓(xùn)，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也很感恩教育局給我們提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，援助我們提高老師的教育教學(xué)技能和教學(xué)理論知識(shí)水平。

首先，老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對社會(huì)的進(jìn)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新需要遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)分、評價(jià)體系的改變等方面做了詳盡的講解。其次，老師重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法、同學(xué)學(xué)法、怎樣評課等，老師素養(yǎng)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的援助。

再次，通過體育理論閱歷學(xué)習(xí)，使我對少兒體育有了新的認(rèn)識(shí)，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的愛好。所以我對少兒體育樹立起了全新的理念：以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主題，把熬煉孩子身體健康為主要目標(biāo)，通過各種游戲提高孩子的學(xué)習(xí)愛好。今后的工作中應(yīng)當(dāng)：依據(jù)少兒年齡進(jìn)展的特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，使少兒能保持對體育的長久愛好;加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合技能;有針對性地對探究兒童體育特征和激發(fā)兒童體育愛好的方面下工夫。借用老師的一句話：“不要把成人的思想強(qiáng)加于孩子”。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽、爭論中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，同學(xué)沒有主動(dòng)權(quán)，同學(xué)與老師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓同學(xué)在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。

總之，在這次培訓(xùn)中我獲益非淺，也讓我真正地明白了學(xué)校體育教育的真諦教育本質(zhì)的藝術(shù)教育，從他身上讓我看到了一個(gè)體育教育者應(yīng)具有的素養(yǎng)與藝術(shù)內(nèi)涵。自從新課程改革以來，我一貫困惑于過程和結(jié)果之間，體育課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專業(yè)老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁，真好比一場實(shí)時(shí)雨。這次培訓(xùn)是我再學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn)，我會(huì)用更多的熱忱投入到我的體育教學(xué)和體育討論中，爭取做一名優(yōu)秀的體育老師。

體育老師教育教學(xué)閱歷總結(jié)篇2

通過聽教學(xué)專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)閱歷，我深深地認(rèn)識(shí)到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教老師付出辛勤的汗水和聰慧。下面我說一說學(xué)習(xí)的感受：

一、新的課標(biāo)對老師提出新的要求，體育老師要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要著重激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好，培育同學(xué)終身熬煉的意識(shí)。

二、我認(rèn)為老師上好一堂體育課應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。就是通過上這堂課，我讓同學(xué)學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容，達(dá)到了什么樣的目的。假如教學(xué)目標(biāo)沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么漂亮動(dòng)人，這堂課注定是不勝利的。一堂課上完，同學(xué)學(xué)會(huì)沒有，有多少人基本學(xué)會(huì)老師肯定要心中有數(shù)。

三、在教學(xué)過程中，肯定要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用。教學(xué)過程要求是師生互動(dòng)，這里面需要解決兩個(gè)問題：一是老師包教，老師在教學(xué)過程中，大量地向同學(xué)傳授一些技能、技巧和熬煉方法，而同學(xué)缺少主動(dòng)參加、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個(gè)問題是采用“放羊式“教學(xué)，老師上課后給同學(xué)發(fā)放體育器材，讓同學(xué)自已去玩，這就簡單發(fā)生安全事故。由于同學(xué)的身心進(jìn)展究竟還不成熟，尤其對學(xué)校生來說。所以，老師在教學(xué)過程中肯定要深入到同學(xué)中去，起到組織、主導(dǎo)作用。

四、愛好是最好的老師。同學(xué)在體育學(xué)習(xí)過程中充斥愛好，這個(gè)學(xué)習(xí)過程是開心的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)令人滿足。但要避開片面追求喧鬧場面，簡約地認(rèn)為同學(xué)笑了、動(dòng)了、氣氛激烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中，學(xué)會(huì)體育知識(shí)和技能，教會(huì)同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是學(xué)校體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采納了仿照青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。由于孩子們都見過青蛙，而且也喜歡青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，通過講解并描述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)涌現(xiàn)的“捕蛙”狀況，讓同學(xué)去爭論討論和處理。同學(xué)在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動(dòng)作，掌控了跳躍動(dòng)作的技巧的同時(shí)也培育了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識(shí)。

六、組織紀(jì)律性是同學(xué)學(xué)習(xí)的保證。俗話說“沒有規(guī)則，不成方圓”，體育課上對同學(xué)服裝、整隊(duì)集合、解散、練習(xí)中等，肯定要嚴(yán)格要求，使同學(xué)養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，否那么就簡單產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事項(xiàng)等，給正常的教學(xué)工作帶來隱患。

七、場地、器材是體育課教學(xué)中的重要幫助手段。老師在教學(xué)過程中要選擇相宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分利用、開發(fā)覺有的場地、器材資源，最大限度地讓同學(xué)掌控體育知識(shí)和熬煉身體。

總之，我認(rèn)為上好體育課的一個(gè)重要前提就是老師本人要愛崗敬業(yè)、喜愛本職工作，這樣才會(huì)釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會(huì)教好課，才能教好同學(xué)。

體育老師教育教學(xué)閱歷總結(jié)篇3

前幾天__市教育局給全體的體育老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，王局長親自主持，張局長作了重要的發(fā)言。這次學(xué)習(xí)感受頗多，簡約總結(jié)如下：

首先先說一下張__局長的講話。我總體感受就是：發(fā)自肺腑。姑且不談?wù)摼珠L的專業(yè)狀況，就從他的談話就讓人感覺到他是一個(gè)積極向上、責(zé)任心強(qiáng)的好領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)也是我第一次聽到局長站在為全體同學(xué)根本利益、人生進(jìn)展的高度去談?wù)撨@次培訓(xùn)。我覺得很實(shí)際到位，需要我們每個(gè)一線的體育老師深刻的反思!

其次這次的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了很多新理念、新知識(shí)、新方法，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感受最深的是：赫海濤老師的田徑裁判知識(shí)。講的詳細(xì)到每個(gè)人的分工，還用了很多大型競賽的詳細(xì)實(shí)例說明，形象生動(dòng)、易于識(shí)記，在平常教學(xué)工作中，針對學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們有了大略的輪廓，雖然是基層的小競賽，我們也應(yīng)當(dāng)做到仔細(xì)細(xì)致、詳細(xì)到位，只有這樣不斷的積累，我們才能把每一項(xiàng)工作做好，聽了赫老師的講座后，讓我進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)是老師成長的必備要素，只有不斷的充電，不斷地學(xué)習(xí)才能跟上社會(huì)進(jìn)展的需要。還有就是籃球的裁判培訓(xùn)給我的印象也很深刻，裁判有時(shí)候更新的很快，每當(dāng)遇到大型的競賽，涌現(xiàn)有爭議的時(shí)候，心里總是那么的不堅(jiān)決。緣由就是對規(guī)章的拿不準(zhǔn)，吃不透，總是似是而非的。這樣時(shí)間長了，也就越差越遠(yuǎn)，長此以往對同學(xué)的教學(xué)也會(huì)涌現(xiàn)錯(cuò)誤的狀況。這次的培訓(xùn)把平常的教學(xué)中涌現(xiàn)的很多問題加以清楚化，明亮化、規(guī)范化，對今后的教學(xué)起到了重要的推動(dòng)作用。

通過這次培訓(xùn)，在今后的的工作中，我決斷做到以下幾點(diǎn)：

一、體育教學(xué)事實(shí)上就是一個(gè)長期的，反復(fù)的過程，需要老師“拳不離手、曲不離口”，只有把平常的體育課當(dāng)做是自己不斷充電的過程，仔細(xì)去討論每一位同學(xué)，“找己不足、揚(yáng)己之長”，營造和諧的課堂氛圍，爭取師生共同進(jìn)步。

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)肯定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么肯定要清晰，讓同學(xué)干什么、達(dá)到什么樣的要求肯定要詳細(xì)，只有做到事無巨細(xì)，教學(xué)實(shí)踐才不盲目。

三、敏捷運(yùn)用資源。把現(xiàn)有的資源和四周的(同學(xué)及生活中)資源加以利用，力求普遍化，多強(qiáng)化，在實(shí)踐中不斷的提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，只有素養(yǎng)提高了，什么樣的運(yùn)動(dòng)孩子們都能夠敏捷運(yùn)用，否那么再多的都是空話!

四、多學(xué)習(xí)討論。只有平常下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡約要想上好其實(shí)是件不簡單的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”、形似神不似，就是這個(gè)道理。

五、還有一個(gè)建議：這樣的培訓(xùn)要常常進(jìn)行，多做一些詳細(xì)的教學(xué)培訓(xùn)，不能老是高高在上，起不到教學(xué)的實(shí)際意義。結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，要想搞好體育的教學(xué)，全面的提高同學(xué)的素養(yǎng)，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想，嚴(yán)格執(zhí)行國家的政策。

體育老師教育教學(xué)閱歷總結(jié)篇4

剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個(gè)收獲頗豐的暑期，這個(gè)暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮亮，老師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)，予以了我們劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌控了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)。

首先，李雪峰對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對社會(huì)的進(jìn)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新需要遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)分、評價(jià)體系的改變等方面做了具體的講解。

其次，李雪峰重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，同學(xué)學(xué)法。怎樣評課等，老師素養(yǎng)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的援助。

再次，他講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求老師們動(dòng)手寫一寫，舉例說明白課改的關(guān)鍵是什么，老師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素養(yǎng)，重點(diǎn)講解了，怎樣提高體育老師的教科研水平，在科研討論方面還存在著許多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，性格，和實(shí)效性。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽、爭論中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，同學(xué)沒有主動(dòng)權(quán)，同學(xué)與老師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們追求的"讓同學(xué)在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充盈。通過學(xué)習(xí)，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充斥信心。

體育老師教育教學(xué)閱歷總結(jié)篇5

在春風(fēng)洋溢的三月我特別榮幸參與了在20___年3月25日在內(nèi)蒙古師范高校進(jìn)行的全區(qū)義務(wù)教育階段中學(xué)校體育教育緊缺薄弱學(xué)科老師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間7天，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容著重以中學(xué)校體育與健康課程的教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新知識(shí)、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以理論講授、閱歷傳播和案例分析等形式，援助體育老師掌控過硬基本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)方法，開發(fā)教具器材，以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)討論為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)中學(xué)校體育老師專業(yè)化進(jìn)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)溝通，而且還有參觀實(shí)踐課活動(dòng)?？傊敬螌W(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、有用性強(qiáng)?；厥锥膛R時(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震驚，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。詳細(xì)總結(jié)以下三點(diǎn)。

一、感受專家風(fēng)采，傾聽超卓講座

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的暖和。專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我敬佩;他們熱忱開明、平易近人的立場讓我倍感親和;幽默的語言深深吸引著我。同時(shí)，王立華老師在25日下午給我們講解了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”的課。在課上我們對56個(gè)民族中一些民族的習(xí)慣、傳統(tǒng)、文化有了更多的認(rèn)識(shí)。讓我進(jìn)一步從理論的層面上來說明自己在今后體育教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。

二、觀摩教學(xué)展示，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。

培訓(xùn)活動(dòng)中，30日上午我們進(jìn)行了專項(xiàng)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)。姜老師給我們進(jìn)行了田徑跨欄的教學(xué)和訓(xùn)練。我們從中學(xué)習(xí)了許多適應(yīng)于中同學(xué)籃球訓(xùn)練的方法。由淺入深，層層深入，著重引導(dǎo)同學(xué)從個(gè)人的生活閱歷出發(fā)進(jìn)行思索;在這些老師的身上我都能感受到他們對同學(xué)的細(xì)心關(guān)注，對體育這門課程的喜愛，對體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟，對體育教材的仔細(xì)鉆研，對體育課堂教學(xué)的嫻熟駕馭，這些都引起我的深刻反思。

三、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。

雖然培訓(xùn)的時(shí)間非常短暫，但是卻受益匪