高中語文-辨析并修改病句復習-新人教版課件

專題復習

辨析并修改病句1可編輯ppt《考試說明》要求：

█辨析病句選擇題語序不當搭配不當不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂表意不明成分殘缺或贅余█修改病句主觀題(略)六大類型2可編輯ppt（一）語序不當

※許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

表數(shù)量的“許多”應緊靠中心短語。

里面陳列著他各式各樣的過去所使用的東西。

表性質(zhì)的“各式各樣”應緊靠中心詞。

1、定語位置不當3可編輯ppt

※這種管子要不要換，在領(lǐng)導和群眾中廣泛地引起了討論。

“廣泛地”應修飾“討論”。廣泛地

※我國石油的生產(chǎn)，基本供應國內(nèi)。

“石油的生產(chǎn)”應為“生產(chǎn)的石油”。4可編輯ppt1．名詞修飾語的語序

（一）語序不當

※一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的一位國家隊的籃球女教練。

正確次序：國家隊的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）女教練。

多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；②指稱或數(shù)量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語前。

5可編輯ppt2、狀語位置不當※我們再也不是任意被列強欺侮的國家。

“被列強”應放在“任意”前。

※美國有15個州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位?！芭c白人”應修飾“平等”。6可編輯ppt2．多項狀語語的語序

※在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。

正確的次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談。

（一）語序不當多項狀語次序須注意的是：①表目的、原因、時間、處所的介賓短語往往前置；②先時間后處所；③副詞（表范圍或頻率）；④形容詞或動詞（表情態(tài)）；⑤表對象的介賓短語。

7可編輯ppt（一）語序不當3．虛詞的位置

有些副詞和連詞是可以有幾個位置的，必須在每個句子里把它安排在最恰當?shù)奈恢蒙稀?/p>

※如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下工具，到時候就容易出問題?！安弧睉频健俺矛F(xiàn)在”之前。

8可編輯ppt張大夫把病人的病情沒搞清楚就開處方,這是不負責任的表現(xiàn).“把”字句中否定副詞應在”把”前他被困難沒有嚇倒能愿動詞和表否定、時間等的副詞只能置于“被”字前9可編輯ppt（一）語序不當

※他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。

“他”應移到“如果”后面。

※要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的?！凹词埂睉频健拔淖帧鼻?。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。

關(guān)聯(lián)詞語的位置。一般來說，兩個分句同一個主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊；不同主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。

10可編輯ppt（一）語序不當4．介詞結(jié)構(gòu)的位置

※3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際籌委會。第二天，世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。（1999年高考題）

“關(guān)于”與其它詞組成的介詞結(jié)構(gòu)作狀語，只能用在主語前，不能放在主語后。如果要保留，就須把“關(guān)于這起震驚國際體壇的事件”移到主語之前。

11可編輯ppt5．遞進關(guān)系詞語的語序

我們中國共產(chǎn)黨是拿起馬克思列寧主義這個武器的宣傳者、倡導者和組織者。

三個名詞短語有動作行為先后的關(guān)系。先是“倡導”，然后是“宣傳”，最后是“組織”。因此，前兩個短語位置要調(diào)換次序。

①②③某工廠以技術(shù)進步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。（95年）12可編輯ppt[高考經(jīng)典試題分析1]（語序不當）1、文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。（94年）2、通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。（95年上海）“理論上”——“說明”“政策上”——“規(guī)定”照應不當“討論”與“發(fā)現(xiàn)”有時間先后區(qū)別語序不當13可編輯ppt[課堂鞏固訓練]下列病句錯在哪里？

1.美國聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭露了美國情報史上特大的在職情報人員為外國提供絕密情報的丑聞。

2.中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶.（97年上海）

3.不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。錯在哪里？14可編輯ppt[課堂鞏固訓練2]下列病句錯在哪里？4、由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國棉布的出口深受各國顧客的歡迎。5、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。（93年）6、微軟拼音、雙拼、全拼、智能美國廣播公司及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法?！懊薏肌迸c“出口”位置交換將“雖然”提到“他”前面“很受”提到“電腦用戶”前，刪“中”15可編輯ppt自1993年北京大學生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。（2005全國卷Ⅰ3A）句中“已經(jīng)”與“累計”應該換位置。南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。（江西卷6A）句中定語“好多種”位置不當，應放在“東西”的前面。16可編輯ppt（二）搭配不當

1．主謂搭配不當

※今年春節(jié)期間，這個市的120輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各各自執(zhí)勤的崗位上。（1999年高考題）

“3000多名消防官兵”可以“放棄休假”，“120輛消防車”怎么“放棄休假”呢？這是主謂搭配不當。

17可編輯ppt（二）搭配不當2．動賓搭配不當

※他馬上召集了常委進行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應該注意的問題。

動詞“安排”帶了四個賓語：“內(nèi)容”“時間”“出席人員”“問題”，“安排”可以支配賓語“內(nèi)容”“時間”“出席人員”，但不能支配“問題”。

明確了18可編輯ppt（二）搭配不當

※有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧,甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。（1996年高考題）

[]~~~~~~~~~~~~~~~~~

“對……事件”是不能進行“批評教育”的，這句也屬于動賓搭配不當。

19可編輯ppt（二）搭配不當

※近年來，我國加快了高等教育發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學和學科。（2001年高考題）

“規(guī)?！必M能“加快”？

※這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導的表彰。

“培養(yǎng)”“失足青年”？20可編輯ppt規(guī)律?雙謂+單賓單謂+雙賓雙謂+雙賓動賓搭配不當要注意的幾種類型同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報告。21可編輯ppt（二）搭配不當3．主賓搭配不當

※這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。（2000年高考題）其產(chǎn)品

“這家工廠”怎么被“產(chǎn)品稱號”呢？這是主語和賓語搭配不當。

22可編輯ppt（二）搭配不當4．修飾語和中心語搭配不當

※你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。（1993年高考題）花“花粉”怎能是“50萬朵”呢？這是定語和中心語搭配不當。

23可編輯ppt5．介賓搭配不當

（二）搭配不當

※他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（1997年高考題）從中“在……中”常用來表示時間和空間，而不表示來源或由來。漢語中要表示事物來源或由來，可用“從……中”這樣的格式。24可編輯ppt（二）搭配不當6．關(guān)聯(lián)詞語搭配不當

第一，要注意前后關(guān)聯(lián)詞語的搭配。

※無論是人家成功的經(jīng)驗或失敗的教訓，我們也要通過自己的分析，吸取其中有益的可供借鑒的東西。

“無論”與“也”不搭配，應把“也’改為“都”。屬于關(guān)聯(lián)詞語不搭配的情況。

都25可編輯ppt（二）搭配不當?shù)诙⒁怅P(guān)聯(lián)詞與句意的搭配。

※不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

轉(zhuǎn)折關(guān)系應該用“盡管”（表轉(zhuǎn)折），不應該用“不管”（表條件）。要注意“不管（無論、不論、任憑）”與“盡管(即使、就算、哪怕、縱使)的區(qū)別。盡管6．關(guān)聯(lián)詞語搭配不當26可編輯ppt（二）搭配不當7．一面與兩面搭配不當

※電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術(shù)人才。能否

前面的句子說的是“能否”兩種情況，后面說的是“要……”一種情況，事理上說不通，應該在“要……”之前加上“能否”才能搭配。

27可編輯ppt（二）搭配不當8．否定與肯定搭配不當

※近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。時時刻刻

該句用了雙重否定，一重是“無時無刻”，即沒有一個時刻；一重是“不”，兩重否定等于是肯定，即時時刻刻都忘。這顯然是不合情理的。

28可編輯ppt（二）搭配不當

※雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？（1998年高考題）

認為

“否認’、“不需要”是雙重否定，反問句相當于又是一重否定，這就使得句意正好與原意相反。29可編輯ppt她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切、煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。（2005山東卷6A）強調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。（北京卷5D）煥發(fā)改為

散發(fā)遞進關(guān)系的復句，順序顛倒了。應改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步”。30可編輯ppt五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。（江西卷6D）幸福是一個人在一定的社會關(guān)系中，對生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受以及對人生意義的理解和評價。（天津卷4D）主語“乒乓球館”和賓語“團體”搭配不當，把“團體”改成“機構(gòu)”或者“單位”。主語“幸?！焙唾e語“評價”搭配不當。刪去“和評價”。31可編輯ppt學校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（山東卷6D）抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，應去掉“抓不抓”。32可編輯ppt[高考經(jīng)典試題分析]（搭配不當）1、應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。（92年上海）（3---97年）“無論……以及（改為：還是）……也（改為：都）”關(guān)聯(lián)詞搭配不當33可編輯ppt[高考經(jīng)典試題分析]2、可惜，這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。（2001年春招）““巨著……離開了我們”主謂搭配不當34可編輯ppt[課堂鞏固訓練]下列病句錯在哪里？

1、清明前后，××部隊派了800人次，參加郊區(qū)植樹勞動。（88年）2、最讓人高興的是,在全廠職工團結(jié)協(xié)作,日夜奮戰(zhàn)下,全年的生產(chǎn)指標終于超額完成了。（2000年春季）3、公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。（2001年春季）錯在這！這里有問題！（的藝術(shù)品）問題就在這！在下多余35可編輯ppt4、本世紀90年代知識經(jīng)濟初見端倪，21世紀是知識經(jīng)濟飛速發(fā)展并逐步占據(jù)世界經(jīng)濟主導地位的年代。5、省委省政府認真總結(jié)了造成這種落后狀況的經(jīng)驗教訓，確立了科教興市的工作思路?？纯础爸髻e”檢查一下定語與中心詞36可編輯ppt7、戰(zhàn)士們冒著滂沱大雨和泥濘的道路前進。8、我們要采取各種辦法培養(yǎng)和提高我們的學習質(zhì)量。9、一些長期有爭議的問題，經(jīng)過一段時間的調(diào)查、分析、研討，有了不同程度的進展。10、我們要研究經(jīng)濟犯罪分子的特點，以便穩(wěn)、準、狠地識別和打擊他們。單謂與雙賓搭配的問題雙謂與單賓搭配的問題主賓搭配存在問題狀語與中心詞搭配不當37可編輯ppt11、盡管你的贈禮多么微薄，但在他心上卻像千斤重的法碼。12、培養(yǎng)新世紀的一代新人，不只是學校的事情，而是整個社會的事。13、在通往機場的大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群。14、自動化儀表廠知錯就改，主動退回了去年年底濫發(fā)的二十多萬獎金。關(guān)聯(lián)詞！關(guān)聯(lián)詞搭配不當！定語與中心詞搭配不當主謂搭配不當！盡管38可編輯ppt拓展訓練1、人民的生活水平正在不斷地改善。2、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當?shù)膭趧印?、汽車奔馳在遼闊的公路上。4、介紹完英雄的事跡，同學們激烈地鼓掌。5、有沒有遠大的抱負和頑強的意志，是一個人取得成功的關(guān)鍵。（主謂搭配不當）（主賓搭配不當）（修飾語與中心語搭配不當）（一面與兩面搭配不當）39可編輯ppt6、他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。7、沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫面。8、這個縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植，加強管理，一般長勢良好。9、每當回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，又重新出現(xiàn)在我面前?！熬瘛迸c“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系

“浪聲”不能與謂語“構(gòu)成”形成主謂關(guān)系

“生產(chǎn)”與“長勢良好”不能構(gòu)成主謂關(guān)系

“教導”和“出現(xiàn)”構(gòu)成主謂關(guān)系不當40可編輯ppt10、同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報告。11、我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。聯(lián)合謂語中“注視”不能和賓語“報告”相搭配

“嚴肅”作狀語，不能修飾限制“研究”41可編輯ppt※由于游泳技術(shù)的提高，為廣泛深入地開展群眾性游泳活動提供了條件。濫用介詞“由于”，導致主語殘缺?！锻趵匣層H》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。（由于句子較長，暗中更換主語也是造成缺主語的重要方面，此句前半部分的主語是一“周文賓”，而后半部分轉(zhuǎn)換為“王老虎”，應在末句加上“王老虎”這一主語）（三）成分殘缺或贅余

1．成份殘缺——缺主語42可編輯ppt2．成份殘缺——缺謂語

※最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與完善技術(shù)管理制度等一系列的工作。應在“建立”前面加個謂語“完成”（完成……工作）?！敖⑴c完善”的賓語是“制度”。

完成43可編輯ppt南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道4米高、20米寬、700米長的攔河大壩，巍然屹立在天目溪邊。一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來。

一句話說了主語，還沒有說完謂語，卻又另起了個頭，因此造成謂語中有殘缺。上句可把“經(jīng)過”提到句首。下句可在“突然”之后，補上一個動詞“發(fā)現(xiàn)”或“看見”做謂語。商業(yè)部門積極響應政府的號召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售產(chǎn)品的重要意義。（應在“出售”前加“講清”）44可編輯ppt3．成份殘缺——缺賓語

※為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓班。（1997年高考題）“技術(shù)”或“經(jīng)驗”

賓語殘缺。宜在“喂豬”之后加上“技術(shù)”或“經(jīng)驗”。同時，“飼養(yǎng)員技術(shù)培訓班”的說法也不妥，改為“飼養(yǎng)技術(shù)培訓班”。

45可編輯ppt

※隨著社會的不斷進步，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人類已進入知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。（2002年高考題）

賓語、主語殘缺?！斑M入”的賓語應該是“階段”，“并已開始向科技工作者身上傾斜”的主語應該是“知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成”。

~~~46可編輯ppt

※俄羅斯也進行了一些改革，如禁止政府官員使用進口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)。（2002年高考題）

缺少與“包括”相呼應的詞語“內(nèi)”。

在內(nèi)的的人員4．成份殘缺——缺其它47可編輯ppt當今和今后一個相當?shù)臅r間內(nèi)，每年進入勞動年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青壯年勞動力就業(yè)是一項相當繁重的任務(wù)?！跋喈敃r間”一般是指某個時間，并不表示某一段時間。因此“相當”做定語是不完整的，必須加一個“長”48可編輯ppt[課堂鞏固訓練]下列病句錯在哪里？

1、從大量觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進行觀測。2、看到老師傅認真負責地工作，忘我勞動，使我很感動。3、羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價。4、回顧“文革”對教育戰(zhàn)線的破壞，確實很嚴重。缺主語？49可編輯ppt5、發(fā)射試驗通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測控和試驗地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。6、這些雜交水稻由于產(chǎn)量高，而且比國外進口的雜交水稻更高的抵抗病蟲害的能力，頗受當?shù)剞r(nóng)民的歡迎。8、國家工商局、技術(shù)監(jiān)督局負責人近日強調(diào)：必須把制造假冒偽劣商品特別是制造假酒這人命關(guān)天的非法行為作為一項長期工作常抓不懈。能力能力具有打擊缺謂語！具有50可編輯ppt9、中科院李院士的報告使我們更加堅定了為在2005年以前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。10、當民族危機的時候，只有人民才能擔當起拯救民族危亡的命運。11、李國英教授又設(shè)計出了兩套高難度的自由體操。12、中國強烈要求所有核武器國家同時談判并締結(jié)一項無條件不首先使用核武器及不對無核國家和無核地區(qū)使用或威脅使用核武器。堅定擔當設(shè)計出了兩套締結(jié)一項缺賓語注意句中的動詞信念重任方案條約51可編輯ppt老陳嚴肅而誠懇地說：“說實話，那些越是年輕的時候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認自己老了”。（湖北卷5B）在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。（浙江卷5B）

看似復句，實際上是單句，致使缺主語，應改為“那些越是年輕的時候有一腔勢血的人，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認自己老了”。誤用介詞結(jié)構(gòu)“在…中”，使句子缺主語，應把“在這部作品中”改為“這部作品”。

52可編輯ppt1、主語多余我們二年級的同學，在上課的時候，一般地說，我們都能認真聽講，遵守課堂紀律。后一個“我們”是多余的主語，應刪。成分贅余53可編輯ppt2、謂語多余回到家鄉(xiāng)已經(jīng)四個多月過去了。1993年7月，檢察機關(guān)的反腐利劍砍折并斬斷了他的罪惡雙手，判他無期徒刑。讀完這篇文章，讀者就會被主題所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。謂語“已經(jīng)四個多月了”結(jié)構(gòu)和意思都已完整，“過去”多余?！翱痴鄄財唷币馑贾貜停瑧Ａ簟翱硵唷眲h去“砍折”“使讀者”是謂語成分的多余54可編輯ppt3、賓語多余目前這一代中年高、中級知識分子，大都是解放后成長起來的各條戰(zhàn)線上的中堅和骨干，不少人擔負著領(lǐng)導職務(wù)。全國人民決心以實際行動熱烈慶祝中華人民共和國成立五十周年的到來?！爸袌院凸歉伞币馑贾貜?可把”中堅”刪去.“慶祝……周年”意思已完整，加上“的到來”反而同謂語中心語不搭配。55可編輯ppt4、定語多余孔繁森真正具備了一個共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的品質(zhì)。解放區(qū)文藝同民間文藝的傳統(tǒng)保持著密切聯(lián)系的血肉關(guān)系?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”重復，可刪去其一。應刪去“血肉關(guān)系”或“密切聯(lián)系”56可編輯ppt

※戰(zhàn)爭的延續(xù)，造成了該地區(qū)人民的生靈涂炭，苦不堪言。

“生靈”指的就是“人民”，在其之前的“人民”是多余的，應該刪去。要分析詞義相同而造成語意重復的病句，要掌握較豐富的詞語知識才行。

57可編輯ppt

※具有不同專長的大學生暑假里愿意登門為您的令郎、令愛輔導功課。

敬詞“令即、令愛”是“您的兒子、您的女兒”的意思。定語“您的”多余。

58可編輯ppt5、狀語多余目前財政困難，有些問題短期內(nèi)不可能很快解決。6、補語多余從此，原來這個平靜的家庭里，就不時發(fā)生出使人不安的怪事來?！岸唐趦?nèi)不可能解決”和“不可能很快解決”意思一樣。“發(fā)生”就是出現(xiàn)，“出”“來”這些補語多余。59可編輯ppt[高考經(jīng)典試題分析]（成分多余）

1、他平時總是沉默寡言，但只要一到學術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。（97年）2、凡事要依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。（88年）3、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。（98年）“分外”與“多了”重復“否則”與“單靠自己”重復“截止日期”與“最后一天”重復60可編輯ppt4、由于《古文觀止》具有特色,自問世以后近三百年來,廣為傳布,經(jīng)久不衰,至今仍不失為一部有價值的選本。（2000年春季）5、這次網(wǎng)絡(luò)短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等15所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習?！耙矃⒓恿藢W習”多余“以后”多余61可編輯ppt[課堂鞏固訓練]下列病句錯在哪里？

1、在學習中樹立良好的道德風尚，是當前全國各類體育工作者的當務(wù)之急。2、聽了父老鄉(xiāng)親們的介紹，看了家鄉(xiāng)天翻地覆的變化，我心里感到由衷的欽佩和欣慰。3、對于那些知法犯法的黨政干部，我們必須依法給以嚴厲的法律制裁。4、這句話的后面，包含了多少豐富的無聲的潛臺詞。什么毛病？成分多余！當前心里依法無聲的62可編輯ppt5、中央對棉花生產(chǎn)是十分重視的，指出“棉花生產(chǎn)要有個大發(fā)展，速度要加快”的指示。6、會議期間，我們還參觀了紅旗鎮(zhèn)采用“內(nèi)引外聯(lián)”的辦法發(fā)展起來的幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的經(jīng)驗。7、自然科學發(fā)展加速的第三個原因是，科學領(lǐng)域集中了社會上最優(yōu)秀、最富有創(chuàng)造才能、最勇于探索精神的人才。8、習慣勢力使他們對公安局無端抓人拘禁感到熟視無睹。的指示經(jīng)驗精神感到成分多余！63可編輯ppt在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略不當。（2005北京）如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。（2005四川）刪去不當時64可編輯ppt結(jié)構(gòu)混亂

1、

兩種不同句式雜糅●一個人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。

“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”同義，用一個可?！裰箍褥钐灯锩娴闹饕煞质沁h志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

(要么用

“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能將二者糅在一起。

65可編輯ppt●從1987年的《短篇三題》為起點，他進入了一個更新的階段。

把“從……開始”和“以

……為起點”糅在一起了，改“從”為“以”。

●有的時候，一個意思可以使用不同的格式，盡管是同義格式，總有些差別，應根據(jù)不同語境

和要求，選取最適合的一個。如果舉棋不定，把兩個都用上了，就犯了雜糅的毛病。66可編輯ppt●就學生的課業(yè)負擔而言，老師們一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。

前一句沒有說完，就被第二句打斷了，換成了另一個話題

●此類語病的特點是，一句話說了一半，忽然另起爐灶，重新說起。67可編輯ppt●當學校把參加決賽的任務(wù)交給我時，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以相容的。“真是難以形容”要另起一句，前邊加上主語“這種感覺”。此類語病的特點是，一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把他的最后一部分用作另一部分的開頭。68可編輯ppt2、句式不統(tǒng)一●他比誰都說得動聽，可是做得比誰都差。后兩個分句用了不同的句式，十分別扭，要將兩句的句式統(tǒng)一起來可改前邊一句為“說得比誰都動聽”，或改后一句為“可是比誰都做的差”。69可編輯ppt1、如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。（2001年春季）2、《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我表現(xiàn)保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。（99年）關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用深受廣大消費者所歡迎什么毛??？句式雜糅結(jié)構(gòu)混亂[高考經(jīng)典試題分析]（結(jié)構(gòu)混亂）70可編輯ppt1、他之所以取得這樣大的成績，是他刻苦努力、頑強拼搏取得的。2、鳥類的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的變化而引起的。句式雜糅[課堂鞏固訓練]下列病句錯在哪里？71可編輯ppt（五）表意不明

1、組合層次不同造成歧義①“我們?nèi)齻€人一組”可理解為“我們／三個人一組”或“我們?nèi)齻€人／一組”。

②“這份報告，我寫不好”

可理解為“這份報告，我／寫不好（能力有限）”

也可理解為“這份報告，我寫／不好（可能由于身份等因素）”72可編輯ppt

2.結(jié)構(gòu)關(guān)系不同造成歧義①“進口彩電”可理解為動賓關(guān)系，也可理解為偏正關(guān)系

②“學生家長”

可理解為并列關(guān)系，

也可理解為偏正關(guān)系。73可編輯ppt3.語義不明確造成歧義

①“開刀的是她父親”

可理解為“她父親是開刀的外科醫(yī)生”

也可理解為“他父親有病，醫(yī)生給他做了手術(shù)”

②“婦女理發(fā)店”

可能是“由婦女開辦的理發(fā)店”也可能是“以婦女為服務(wù)對象的理發(fā)店”

74可編輯ppt

4.詞類不同造成歧義

①“我要炒肉絲”“炒”可理解為動詞或形容詞。②“飯不熱了”“熱”是動詞，意即不用熱飯了，涼的也可以吃。

“熱”是形容詞，意即飯涼了。75可編輯ppt③“他原來住在這里”“原來”做名詞，意即他以前曾住在這里?！霸瓉怼弊龈痹~，意即沒想到他就住在這個地方

④“縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報”，

“前”做形容詞，表以前之意，時間范圍大；

“前”做動詞，表往前走之意，則只能在15日這一天去縣里。

76可編輯ppt5.詞語含義、多音多解造成歧義

①“躺在床上沒多久，他想起來了”②“貿(mào)易部已向華北東北調(diào)撥物資”

（3）這座樓的房間都沒有鎖。（“鎖”既可以理解為名詞，也可以理解為動詞。）

（4）這個人好說話。（“好”即可讀作hào，“愛好”、“喜歡”的意思；也可讀作hǎo?！耙子凇薄ⅰ氨阌凇钡囊馑?7可編輯ppt

6.句子成分殘缺造成歧義

①大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。

因為在“揭發(fā)”后隨意省去一個“的”字，使文意中心可以前移，造成歧義。既可理解為大家對林業(yè)局帶頭偷運木料一事氣憤；也可理解為對護林員揭發(fā)這個問題的行為氣憤。

加上這個“的”字，中心限制在“林業(yè)局帶頭偷運木料的問題”上，文意就明確了。

78可編輯ppt②買車、船、飯票在服務(wù)臺。此句在“車”后、“船”后丟掉“票”字造成歧義

可理解為車票、船票和飯票；

也可理解為買車、買船和買飯票。

7、在口語中由于輕重音不同也可造成歧義

“他一個早晨就寫了三封信”

“就”輕讀，是說他寫信寫得快；

“就”重讀，則說他工作效率低，只寫了三封信。

79可編輯ppt“表意不明”還有“指代不明”的情況：

1、在三年的高中生活中,我的進步很大，因為老師對自己都是嚴格要求的。

“自己”究竟指老師，還是指“我”不明，根據(jù)語境可將“自己”改為“我”2、在老校友聚會的那天,張青和王捷一見面,他就說：“你還認識他嗎?”“他”究指張青呢還是王捷呢?可將其改為“張青”

80可編輯ppt[高考經(jīng)典試題分析]（表意不明）1、某人接到一學術(shù)會議秘書組來函，信上說：只要你單位同意，報銷旅差費，安排住處，領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決。（91年）2、人們一走進教學樓就會看到,所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。（2000年春季）問題出在哪？表意不明81可編輯ppt

4、對愛好文科的學生，加強文科輔導是必要的，但是否可以忽視理科的學習呢？還要不要他們學好數(shù)理化呢？為了使學生有一個合理的知識結(jié)構(gòu)，我們的回答是肯定的。5、他在班上的表現(xiàn)到底怎么樣，據(jù)他的科任老師反映，真正的情況并非如此。我們的回答是肯定的并非如此答非所問！費解！82可編輯ppt[課堂鞏固訓練]下列病句錯在哪里？

1、不準在車站、碼頭、機場、公園和商業(yè)區(qū)以外的地方設(shè)立廣告牌。2、部門領(lǐng)導對他的批評是有充分的準備的。3、我看見張原扶著一位老人走下車來，手里提著一個黑色皮包。4、記者否認外星人光臨W國N城是有根據(jù)的。存在歧義83可編輯ppt5、李秀成被清兵抓住砍頭時是不是表現(xiàn)得很英勇呢？從一些歷史記載來看，并不是這樣的。6、一個產(chǎn)業(yè)的知識創(chuàng)新和技術(shù)進步剛開始發(fā)展的時候，這個產(chǎn)業(yè)就會處在快速上升的階段，成為一個朝陽產(chǎn)業(yè)；反之，則成為一個夕陽產(chǎn)業(yè)。7、搜集史料不容易，鑒定和應用史料更不容易，中國過去的大部分文學家主要力量就用在這方面。語義不明84可編輯ppt下列各句中，句意明確的一句是（

）（1998年）A、這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。B、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C、這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點兒就沒及格。D、局長囑咐幾個學校的領(lǐng)導，新學期的工作一定要有新的起色。

C85可編輯ppt1、三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區(qū)，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。（湖北卷5D）

2、今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。（全國卷Ⅱ4B）表意不明，人稱代詞“她”指代不明，是“三妹”，還是“葛姐”，還是另外的人？把第一個“她”改為“自己”，第二個“她”去掉，哭泣改為哭訴?！白约骸敝复幻鳎侵浮袄蠋煛边€是指“我”，不清楚，應改為“我”。

86可編輯ppt她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對此十分重視。（湖北卷5A）

應改為“便向《人間指南》編輯部投訴”。這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。（江蘇卷4B）“我一定說服老師和你一起去”有歧義，既可理解為“我和你一起去”，也可理解為“老師和你一起去”。

87可編輯ppt1、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。（天津卷4C）

2、祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。（全國卷Ⅱ4C）

“晚上－來”與“晚－上來”結(jié)構(gòu)不同，意義不同?！昂芨吲d”的主語不明確，是“祁愛群”還是“援藏干部”，不清楚?？筛臑椤翱匆娊M織部新來的援藏干部，祁愛群很高興，于是兩人親切地交談起來”。88可編輯ppt他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。（全國卷Ⅰ4C）

“批評的人很多”有歧義，是“文章中批評的人很多”，還是“批評這篇文章的人很多”，不明確。

因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎。（全國卷Ⅱ4D）

“因患病住院”的主語不明確?？筛臑椤盎疾∽≡旱?3歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒有到場領(lǐng)獎”。89可編輯ppt（六）不合邏輯這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。90可編輯ppt※由北京人民藝術(shù)劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。（2000年高考題）

“日前正在”不能連用。因為“日前”意思是“幾天前”，表示時間已經(jīng)過去，而“正在……之中”，則表示行為還在進行，因而這兩個詞在對態(tài)上是互相矛盾的。“日前”可改為“目前”。目前1．自相矛盾91可編輯ppt2．概念并列不當

※從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。各項人才包括科學家，不宜并列，該說“各學科的專家與其他人才”。各項人才科學專家92可編輯ppt

※我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識。（2000年高考題）一切出版物報刊雜志

“報刊、雜志”和“一切出版物”概念之間是從屬關(guān)系，“報刊”與“雜志”也是從屬關(guān)系，不能并列在一起。

93可編輯ppt3．強拉因果

※最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟南方的“結(jié)果”呢？因果與有必然聯(lián)系？94可編輯ppt只有具備了正確的道德觀和健康的審美觀，那么閱讀中才能正確理解文章的含義。?該假設(shè)如能現(xiàn)，就能得出這個結(jié)果

※如果有了正確的道德觀和健康的審美觀，那么閱讀中就能正確理解文章的含義。95可編輯ppt4．主客倒置

※焦裕祿這個名字對于青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。

陳述的主體應是“青年人”，而不是“焦裕祿”。這個句子的毛病，就出在主客傾倒。當句子要表述“甲對乙”這樣的意思時，誰是主，誰是客，必須弄清楚，次序先后必須放準確。96可編輯ppt

※我們對3十X”方案的改革來說，既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。應該把“‘3＋X’方案的改革”作為陳述的主體，把“我們”作為客體。97可編輯ppt※去年的學習成績和今年比較起來大不相同。

我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應是“今年的學習成績和去年……”。

98可編輯ppt[高考經(jīng)典試題分析]（不合邏輯）1、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。（94年）毛病在哪？雙重或多重否定造成不合邏輯99可編輯ppt2、在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。(95年)“既無法演奏，也無法演唱”也許是指在現(xiàn)代而不是“在古代”既無法演奏，也無法演唱，怎么會是音樂作品？100可編輯ppt[課堂鞏固訓練]下列病句錯在哪里？1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。2、我們青年人缺乏的就是理論水平不高和實踐經(jīng)驗不足。101可編輯ppt4、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。5、下了晚自修，教室里沒有一個人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。6、在這個邊遠的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。7、據(jù)初步統(tǒng)計，目前有近20%左右的人將儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險金。8、10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多?！捌骄迸c“都”語意矛盾“沒有一個人”與“只有小王”語意矛盾“各類用品”已經(jīng)包括“服裝、文具、家電”等“近”與“左右”矛盾數(shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù)102可編輯ppt科學的發(fā)展逼得反科學的人不得不戴上偽科學的面具來反對科學。（江西卷6B）“新課標”要求，在教學中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學習的參與者和促進者轉(zhuǎn)變。（江蘇卷4C）

不是“戴上偽科學的面具”，而應該是“戴上科學的面具”?！敖處煹慕巧迸c“傳統(tǒng)的‘滿堂灌’”不一致，可改為“教師的角色要由傳統(tǒng)的知識灌輸者向?qū)W生學習的參與者和促進者轉(zhuǎn)變”。

103可編輯ppt市委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統(tǒng)一配備。（全國卷Ⅰ3B）

“生活用品”包括“床上用品”，兩者不能并列，可去掉“床上用品”。104可編輯ppt1、很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。（江蘇卷4D）

搭配不當或不合邏輯。應改為“怎樣才能使合法權(quán)益不受侵害”，或者“怎樣才能避免合法權(quán)益受到侵害”。

105可編輯ppt高考試題106可編輯ppt1、下列各句中，沒有語病的一句是全國1A．自1993年北京大學生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。B．市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統(tǒng)一配備。C．能否貫徹落實科學發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。D．今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現(xiàn)象會相應減少，但整體上看仍然偏緊。主謂搭配不當,“人次”與“參與”不搭配“生活用品”和“床上用品”不合邏輯“能否”與“具有重大的意義”前后失應107可編輯ppt2、下列各句中，語意不明確的一句是全國1A．隆重簡短的歡送儀式之后，這架飛機開始了大陸民航56年來的首次臺灣之旅。B．為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計并開通了20余條紅色旅游精品線路。C．他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。D．在美國家庭中，漢語已成為繼英語和西班牙語之后又一種得到廣泛使用的語言。歧義對作者，還是作者對他人？108可編輯ppt3、下列各句中，語意明確的一句是全國2A．印度洋海嘯發(fā)生后，中國政府進行了迄今為止最大規(guī)模的對外救援行動。B．今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。C．祈愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。D．因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎。

“自己”指代不明“高興”的對象不明“患病住院”的對象不明109可編輯ppt4、下列各句中，沒有語病的一句是全國3A．日前，國土資源部公布了第二批通過規(guī)劃審核的43個國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)名單。B．李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位。C．如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快