幼兒園小班科學(xué)教案《臘梅花開了》

幼兒園小班科學(xué)教案《臘梅花開了》匯報(bào)人：2024-01-14課程介紹與目標(biāo)觀察與描述臘梅花臘梅花生長條件探究臘梅花文化內(nèi)涵及價(jià)值手工制作臘梅花藝術(shù)品總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01臘梅花屬于落葉灌木，高度在2-4米之間。其花朵呈黃色或淡黃色，具有濃郁的香氣。臘梅花通常在冬季盛開，是寒冬中的一抹亮色。臘梅花喜歡陽光充足、通風(fēng)良好的環(huán)境，耐寒性較強(qiáng)，能在低溫環(huán)境中生長。它們多生長在山坡、林緣、溪邊等地。臘梅花特點(diǎn)及生長環(huán)境生長環(huán)境臘梅花形態(tài)通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將了解臘梅花的形態(tài)特點(diǎn)、生長環(huán)境以及開花時(shí)間等基本知識。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力和語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒主動探索自然世界。激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒尊重生命、珍惜自然的意識。030201教學(xué)目標(biāo)與意義本課程計(jì)劃用時(shí)1小時(shí)，包括講解、觀察和實(shí)踐活動三個(gè)環(huán)節(jié)。課程時(shí)長首先由老師介紹臘梅花的基本知識和特點(diǎn)（15分鐘），然后組織幼兒到校園內(nèi)的臘梅樹旁進(jìn)行觀察（20分鐘），最后回到教室進(jìn)行手工制作臘梅花的實(shí)踐活動（25分鐘）。課程流程課程安排與時(shí)間觀察與描述臘梅花02臘梅花為五瓣花，花瓣薄而柔軟，形狀似蝴蝶，花朵較小?；ǘ湫螒B(tài)臘梅葉子為長橢圓形，葉尖漸尖，葉緣有鋸齒，葉子顏色深綠。葉子形態(tài)臘梅枝干呈灰褐色，樹皮有縱向裂紋，枝條細(xì)而彎曲。枝干特征觀察臘梅花形態(tài)特征臘梅花顏色以白色為主，也有粉紅色、淡黃色等變種?；ǖ念伾D梅花具有濃郁的香氣，是冬季花卉中的佳品?；ǖ臍馕杜D梅花在寒冷的冬季開花，花朵迎風(fēng)傲雪，具有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。其他特點(diǎn)描述臘梅花顏色、氣味等特點(diǎn)生長過程臘梅花的生長過程包括萌芽、長葉、開花、結(jié)果等階段。在春季，臘梅開始萌芽長葉；夏季生長旺盛；秋季葉子逐漸變黃；冬季開花?；ㄆ谧兓D梅花的花期一般從11月開始，一直持續(xù)到次年的3月。在花期中，臘梅花逐漸開放，顏色由淡到濃，香氣也愈發(fā)濃郁。隨著花期的推進(jìn)，花朵逐漸凋謝。應(yīng)對措施為了讓孩子們更好地觀察和了解臘梅花的生長過程和變化，可以在幼兒園內(nèi)種植臘梅樹，并引導(dǎo)孩子們定期觀察和記錄臘梅花的生長情況。同時(shí)，還可以通過圖片、視頻等多媒體手段向孩子們展示臘梅花的生長過程和變化。了解臘梅花生長過程及變化臘梅花生長條件探究03水分臘梅花耐旱怕澇，因此澆水要適量，保持土壤濕潤即可。在生長期間，可以根據(jù)天氣和土壤濕度情況，定期澆水，但避免積水。土壤臘梅花喜歡生長在肥沃、排水良好的土壤中。沙質(zhì)土壤或壤土都可以，但要避免過于粘重的土壤，以免影響根系的呼吸和生長。陽光臘梅花喜歡充足的陽光，每天至少需要接受4-6小時(shí)的直接日照?？梢詫⑵浞N植在向陽的位置，如陽臺或庭院中，以確保其正常生長和開花。土壤、水分、陽光等生長條件分析探究不同生長條件（土壤、水分、陽光）對臘梅花生長和開花的影響。實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏?zhǔn)備多盆臘梅花苗、不同類型的土壤（沙質(zhì)土、壤土、粘土）、水壺、遮陽網(wǎng)等。實(shí)驗(yàn)材料不同生長條件對臘梅花影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟1.將臘梅花苗分別種植在不同類型的土壤中，保持其他條件一致。2.對每組臘梅花進(jìn)行不同的水分處理，如適量澆水、過度澆水和干旱處理。不同生長條件對臘梅花影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)0102不同生長條件對臘梅花影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)4.觀察并記錄臘梅花的生長狀況、開花情況以及葉片顏色等變化。3.通過遮陽網(wǎng)控制臘梅花的日照時(shí)間，分別設(shè)置全日照、半日照和遮陰處理。生長狀況觀察：記錄不同處理下臘梅花的株高、葉片數(shù)量、枝條生長情況等數(shù)據(jù)。開花情況統(tǒng)計(jì)：記錄各組臘梅花的開花時(shí)間、花朵數(shù)量、花色等數(shù)據(jù)，并拍攝照片作為記錄。葉片顏色變化：觀察并記錄不同處理下臘梅花葉片的顏色變化，如是否出現(xiàn)黃化、枯焦等現(xiàn)象。結(jié)果討論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析不同生長條件對臘梅花生長和開花的影響，并得出結(jié)論。例如，哪種土壤更適合臘梅花的生長，水分和陽光對臘梅花的影響程度如何等。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒思考如何為臘梅花提供適宜的生長環(huán)境，培養(yǎng)其愛護(hù)植物的意識。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄與討論臘梅花文化內(nèi)涵及價(jià)值04

傳統(tǒng)文化中臘梅花象征意義堅(jiān)韌不拔臘梅花在寒冬中綻放，象征著堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的精神。高潔清雅臘梅花色潔白，香氣清幽，代表著高潔、清雅的品質(zhì)。吉祥如意在民間文化中，臘梅花常被用作吉祥的象征，寓意著如意、順?biāo)臁ＥD梅花的形態(tài)、色彩和香氣都極具自然美，能夠帶給人們美的享受。自然美臘梅花是藝術(shù)家們喜愛的創(chuàng)作題材，被廣泛運(yùn)用于繪畫、攝影、文學(xué)等領(lǐng)域。藝術(shù)美臘梅花在園林造景中具有重要地位，能夠增添冬季園林的生機(jī)和美感。園林美當(dāng)代社會中臘梅花審美價(jià)值觀察能力01通過引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的形態(tài)、色彩和香氣，培養(yǎng)他們的觀察能力和感知美的能力。表達(dá)能力02鼓勵(lì)幼兒用語言、繪畫等方式表達(dá)他們對臘梅花的感受和理解，提高他們的表達(dá)能力。文化傳承03向幼兒介紹臘梅花在傳統(tǒng)文化中的象征意義，讓他們了解并傳承中華民族的文化精髓。同時(shí)，通過欣賞當(dāng)代藝術(shù)作品中的臘梅花形象，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒審美情趣和人文素養(yǎng)手工制作臘梅花藝術(shù)品05材料紅色、黃色、白色皺紋紙，綠色卡紙，膠水，剪刀，細(xì)鐵絲或花枝。工具介紹剪刀、膠水的安全使用方法，教授如何正確使用細(xì)鐵絲或花枝。材料準(zhǔn)備與工具使用介紹1.制作花瓣將皺紋紙剪成小塊，每塊約5-6厘米見方。用手輕輕揉捏皺紋紙塊，使其呈現(xiàn)自然的花瓣形狀。制作步驟詳解及注意事項(xiàng)注意不要用力過猛，以免損壞紙張。2.組裝花朵在細(xì)鐵絲或花枝的一端涂上膠水。制作步驟詳解及注意事項(xiàng)將揉捏好的花瓣逐層粘貼在鐵絲或花枝上，形成花朵的形狀。注意花瓣的層次和排列，使其看起來更自然。3.添加綠葉制作步驟詳解及注意事項(xiàng)用綠色卡紙剪出葉子的形狀。在葉子的一端涂上膠水，粘貼在花朵下方的鐵絲或花枝上。注意葉子的位置和角度，使其與花朵相協(xié)調(diào)。制作步驟詳解及注意事項(xiàng)4.完成作品檢查作品是否牢固，如有需要可加固膠水。整理花瓣和葉子，使其更加美觀。注意安全使用剪刀和膠水，避免幼兒受傷。01020304制作步驟詳解及注意事項(xiàng)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作不同顏色和形狀的臘梅花?？梢蕴峁┒喾N顏色的皺紋紙和卡紙，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行創(chuàng)作。1.創(chuàng)作引導(dǎo)組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們分享創(chuàng)作過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受。通過互相欣賞和交流，培養(yǎng)幼兒的審美能力和語言表達(dá)能力。2.互動交流結(jié)合臘梅花的生長環(huán)境和特點(diǎn)，向幼兒介紹臘梅花的寓意和象征意義。引導(dǎo)幼兒珍惜自然資源，培養(yǎng)環(huán)保意識。3.教育延伸幼兒自主創(chuàng)作與展示交流總結(jié)回顧與拓展延伸0603臘梅花的象征意義和文化內(nèi)涵總結(jié)臘梅花堅(jiān)韌、高潔的品質(zhì)，以及在詩詞、畫作中的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體會臘梅花的文化內(nèi)涵。01臘梅花的生長環(huán)境和特點(diǎn)總結(jié)臘梅花喜陽、耐旱、怕風(fēng)等生長習(xí)性，以及花朵顏色、形狀等特征。02觀察和描述臘梅花的方法回顧帶領(lǐng)幼兒觀察臘梅花的步驟和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)觀察的順序和描述的準(zhǔn)確性。課程重點(diǎn)內(nèi)容回顧總結(jié)123如迎春花、桃花等，帶領(lǐng)幼兒觀察并比較它們的生長環(huán)境、花朵特征等。選擇與臘梅花相似的植物如柳樹、松樹等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們與臘梅花在生長習(xí)性、形態(tài)等方面的差異。選擇與臘梅花不同的植物提供多種植物供幼兒選擇，鼓勵(lì)他們自主觀察和描述，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒自主選擇和觀察植物引導(dǎo)幼兒觀察其他植物并做比較家長助教活動邀請有