大班美術(shù)《有趣的建筑》教案

大班美術(shù)《有趣的建筑》教案匯報(bào)人：2024-01-16目錄課程介紹與目標(biāo)建筑藝術(shù)欣賞與啟發(fā)繪畫(huà)技巧指導(dǎo)與實(shí)踐創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)設(shè)計(jì)跨學(xué)科拓展：建筑與美術(shù)的關(guān)聯(lián)探討課程總結(jié)與反思01課程介紹與目標(biāo)大班幼兒已具備一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和空間感知能力，通過(guò)引入建筑元素，可以豐富幼兒的美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容，提高其空間想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠了解建筑的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)，掌握簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)其對(duì)美術(shù)和建筑的興趣和熱愛(ài)。教案背景及目的目的背景010203拓展創(chuàng)作題材建筑作為人類(lèi)文明的產(chǎn)物，具有豐富的形態(tài)和多樣的風(fēng)格，為美術(shù)創(chuàng)作提供了廣闊的素材和空間。培養(yǎng)空間想象力通過(guò)觀察和描繪建筑，可以鍛煉幼兒的空間想象力和立體感，為其后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。激發(fā)創(chuàng)造力建筑的多樣性和創(chuàng)造性可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和創(chuàng)造力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。美術(shù)課程與建筑結(jié)合意義ABDC知識(shí)目標(biāo)了解建筑的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)不同風(fēng)格的建筑特點(diǎn)。技能目標(biāo)掌握簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描繪出有趣的建筑形象。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)和建筑的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)其創(chuàng)作欲望和表現(xiàn)欲。態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、積極思考、勇于嘗試的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)與要求02建筑藝術(shù)欣賞與啟發(fā)如古希臘、羅馬建筑，以其立柱、山花和穹頂為特點(diǎn)，體現(xiàn)了古典時(shí)期的莊重與和諧。古典建筑風(fēng)格哥特式建筑風(fēng)格現(xiàn)代建筑風(fēng)格以高聳的塔尖、尖形拱門(mén)和飛梁為特色，展現(xiàn)了中世紀(jì)神秘與崇高的氛圍。強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)潔的線條、大面積的玻璃和鋼結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了現(xiàn)代科技的進(jìn)步與審美觀念的轉(zhuǎn)變。030201著名建筑風(fēng)格介紹建筑中的線條可以表現(xiàn)力量與優(yōu)雅，如水平線帶來(lái)穩(wěn)定感，垂直線產(chǎn)生挺拔感，斜線則具有動(dòng)態(tài)美。線條美建筑色彩的運(yùn)用能夠表達(dá)情感與氛圍，如明亮的色彩使人愉悅，暗色調(diào)則顯得莊重。色彩美建筑結(jié)構(gòu)不僅支撐建筑本身，也體現(xiàn)了力學(xué)與美學(xué)的結(jié)合，如拱形結(jié)構(gòu)既承重又具美感。結(jié)構(gòu)美建筑線條、色彩、結(jié)構(gòu)美學(xué)

啟發(fā)性思考：如何將建筑元素融入美術(shù)創(chuàng)作提取建筑特色從著名建筑中提取具有代表性的元素，如立柱、山花、穹頂?shù)?，作為?chuàng)作的靈感來(lái)源。轉(zhuǎn)化建筑語(yǔ)言將建筑的線條、色彩和結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)語(yǔ)言，通過(guò)筆觸、色彩和構(gòu)圖表現(xiàn)建筑的韻律與美感。創(chuàng)意組合將不同風(fēng)格的建筑元素進(jìn)行創(chuàng)意組合，打破時(shí)空界限，創(chuàng)作出具有獨(dú)特美感的美術(shù)作品。03繪畫(huà)技巧指導(dǎo)與實(shí)踐介紹不同類(lèi)型畫(huà)筆的握法，如圓頭筆、扁頭筆等，演示正確的握筆姿勢(shì)，以便幼兒更好地掌握畫(huà)筆。畫(huà)筆握法詳細(xì)講解顏料的取用方法，包括顏料的稀釋、調(diào)色等技巧，使幼兒能夠熟練運(yùn)用顏料進(jìn)行繪畫(huà)。顏料使用介紹適合繪畫(huà)的紙張類(lèi)型，如素描紙、水彩紙等，讓幼兒了解不同紙張對(duì)繪畫(huà)效果的影響。紙張選擇基本繪畫(huà)工具使用方法粗細(xì)線條的運(yùn)用指導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同粗細(xì)的線條表現(xiàn)建筑的結(jié)構(gòu)和層次，增強(qiáng)畫(huà)面的立體感和空間感。直線與曲線的繪制引導(dǎo)幼兒練習(xí)繪制直線和曲線，通過(guò)不同方向和形態(tài)的線條表現(xiàn)建筑的輪廓和細(xì)節(jié)。線條的韻律感啟發(fā)幼兒在線條運(yùn)用中感受韻律美，如通過(guò)連續(xù)的曲線表現(xiàn)建筑的柔美和流動(dòng)感。線條表現(xiàn)技巧訓(xùn)練建筑色彩搭配通過(guò)分析不同建筑風(fēng)格的色彩特點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒選擇合適的色彩進(jìn)行搭配，表現(xiàn)建筑的風(fēng)格和氛圍。色彩的情感表達(dá)引導(dǎo)幼兒理解色彩的情感象征意義，如冷暖色調(diào)的心理感受等，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意。色彩基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)要介紹色彩的基本概念和屬性，如色相、明度、純度等，為幼兒后續(xù)的色彩運(yùn)用打下基礎(chǔ)。色彩搭配與運(yùn)用示范04創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)設(shè)計(jì)以“有趣的建筑”為主題，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊或想象中的特色建筑。確定繪畫(huà)主題通過(guò)展示各種奇特、有趣的建筑圖片或視頻，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和興趣。激發(fā)幼兒興趣鼓勵(lì)幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)一座自己心目中的有趣建筑，并用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)。布置繪畫(huà)任務(wù)主題性創(chuàng)意繪畫(huà)任務(wù)布置將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，共同商討和設(shè)計(jì)一個(gè)有趣建筑的形象。分組合作引導(dǎo)幼兒在小組內(nèi)展開(kāi)討論，確定建筑的主題、形狀、顏色等要素，并進(jìn)行分工，如有的負(fù)責(zé)畫(huà)建筑主體，有的負(fù)責(zé)添加細(xì)節(jié)等。討論與分工教師在小組間巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。教師指導(dǎo)小組合作，共同設(shè)計(jì)有趣建筑形象03教師點(diǎn)評(píng)教師對(duì)每組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，鼓勵(lì)幼兒在今后的繪畫(huà)活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。01作品展示將各組的作品展示出來(lái)，讓每組幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的有趣建筑的特點(diǎn)和創(chuàng)意。02互相評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)其他組的作品，發(fā)現(xiàn)作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。分享交流，互相評(píng)價(jià)作品05跨學(xué)科拓展：建筑與美術(shù)的關(guān)聯(lián)探討古希臘建筑對(duì)西方美術(shù)的影響古希臘建筑以其獨(dú)特的柱式、山花和三角形楣構(gòu)成為特點(diǎn)，對(duì)于西方美術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，如在文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫(huà)和雕塑中常見(jiàn)對(duì)古希臘建筑元素的模仿和借鑒。中國(guó)古代建筑與傳統(tǒng)美術(shù)的關(guān)聯(lián)中國(guó)古代建筑注重空間層次和立體感，傳統(tǒng)美術(shù)如山水畫(huà)、界畫(huà)等也常運(yùn)用類(lèi)似手法表現(xiàn)建筑的空間感和立體感，二者相互影響，共同塑造了獨(dú)特的東方美學(xué)。建筑歷史背景對(duì)美術(shù)風(fēng)格影響當(dāng)代建筑師常常運(yùn)用藝術(shù)化的手段處理建筑表皮，如采用非常規(guī)材料、進(jìn)行色彩搭配、引入光影效果等，使得建筑本身成為一件藝術(shù)品。建筑表皮的藝術(shù)化處理除了建筑表皮，建筑師還在內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)中融入藝術(shù)元素，如通過(guò)裝置藝術(shù)、壁畫(huà)、雕塑等手段，營(yíng)造具有藝術(shù)氛圍的內(nèi)部空間。建筑內(nèi)部空間的藝術(shù)營(yíng)造當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)中的藝術(shù)元素應(yīng)用環(huán)保理念在建筑中的體現(xiàn)隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，未來(lái)的建筑趨勢(shì)將更加注重環(huán)保理念的應(yīng)用，如采用可再生材料、進(jìn)行綠色建筑設(shè)計(jì)等，這些措施不僅有利于環(huán)境保護(hù)，也符合當(dāng)代美學(xué)的價(jià)值取向。科技與建筑的融合科技的發(fā)展為建筑設(shè)計(jì)提供了更多可能性，如參數(shù)化設(shè)計(jì)、數(shù)字化建造等技術(shù)的應(yīng)用，將使得未來(lái)建筑更加具有科技感和未來(lái)感，這些新技術(shù)也將為建筑美學(xué)帶來(lái)新的突破。學(xué)生自主思考：未來(lái)建筑趨勢(shì)及其美學(xué)價(jià)值06課程總結(jié)與反思作品多樣性01學(xué)生們?cè)谡n程中展現(xiàn)出了極高的創(chuàng)造性和想象力，作品風(fēng)格各異，有現(xiàn)代高樓、古典廟宇、未來(lái)城堡等，充分展示了建筑的多樣性。技巧運(yùn)用02學(xué)生們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中運(yùn)用了線條、色彩和形狀等多種美術(shù)元素，通過(guò)巧妙的組合和構(gòu)圖，成功地表現(xiàn)出了建筑的立體感和空間感。創(chuàng)意亮點(diǎn)03部分學(xué)生在作品中加入了獨(dú)特的設(shè)計(jì)元素，如懸浮城堡、彩虹橋梁等，這些創(chuàng)意亮點(diǎn)為作品增色不少，也體現(xiàn)了學(xué)生們無(wú)限的創(chuàng)意潛力。學(xué)生作品展示及點(diǎn)評(píng)通過(guò)本次課程，學(xué)生們了解了建筑的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，掌握了運(yùn)用線條、色彩和形狀等表現(xiàn)建筑的方法，提升了繪畫(huà)技能和審美水平。知識(shí)技能提升課程引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察和思考建筑之美，激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)意思維和想象力，有助于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。創(chuàng)意思維訓(xùn)練通過(guò)對(duì)不同建筑風(fēng)格和文化的介紹，學(xué)生們拓展了視野，增強(qiáng)了跨文化理解和欣賞的能力，有助于提升綜合文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)拓展本次課程收獲回顧深化建筑繪畫(huà)技能在后續(xù)課程中，將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生深入探究建筑繪畫(huà)的技巧和方法，如光影處理、細(xì)節(jié)刻畫(huà)等，提升學(xué)生們的繪畫(huà)