安徽省宿州市蕭縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

蕭縣2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)

八年級(jí)語(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng)：

1.你拿到的試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。

2.試卷包括試題卷和答題卷兩部分。試題卷共4頁(yè)，答題卷共4頁(yè)。

3.請(qǐng)務(wù)必在答題卷上答題，在試題卷上答題是無(wú)效的。

4.所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（30分）

1.默寫。（10分）

（1）讀古詩(shī)文，不但要讀語(yǔ)言，更要讀意蘊(yùn)。孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中以“,”比喻

婉轉(zhuǎn)含蓄地表達(dá)了自己從政的心愿，希望得到舉薦；王勃在《送杜少府之在蜀州》中用“,

"勸慰友人：真摯的友情，可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶；《關(guān)雎》中“,

"兩句，形象而集中地體現(xiàn)了男子求之不得的相思之苦。

（2）寫景要抓住景物特征。陶淵明《桃花源記》中“,"兩句形象地描繪了桃花

林中草美花繁的景象；柳宗元《小石潭記》中“,”兩句生動(dòng)地寫出了溪流的曲折悠遠(yuǎn)。

2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）-（4）題。（10分）

【文段一】他就按著借用的辦法，根據(jù)他茗授學(xué)生的需要，斷章取義地來(lái)解釋那些詩(shī)篇。后來(lái)解釋《詩(shī)經(jīng)》

的儒生都跟著他的腳步走。

【文段二】是大毛公㈣shi《詩(shī)經(jīng)》的注解，傳給小毛公，在小毛公手里完成的。鄭玄是東漢人，他是

專給《毛傳》作《箋》的，有時(shí)也采取別家的解說(shuō)；不過(guò)別家的解說(shuō)在原則上也還和毛氏一鼻孔出氣……

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）

藜（）授俗（）生創(chuàng)shi（）

（2）以上兩個(gè)選段出自朱自清的,這是他為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)_____的著作?！疚亩我弧恐械?/p>

“他”是（填人名）；毛氏給《詩(shī)經(jīng)》做的注解書是o（4分）

（3）閱讀上面的選段，結(jié)合名著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)“別家的解說(shuō)在原則上還和毛氏一鼻孔出氣”？（3分）

3.近年來(lái)，隨著環(huán)保意識(shí)的提高，越來(lái)越多的人選擇“低碳生活”。我縣某中學(xué)決定開(kāi)展“我的低碳我做主”

綜合實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你一同參與。（10分）

（1）【低碳生活我宣傳】請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）【活動(dòng)參與我動(dòng)員】小明同學(xué)寫了一段話，動(dòng)員同學(xué)們積極參與本次活動(dòng)，請(qǐng)你幫他修改。（4分）

同學(xué)們，【A】人與自然是生命共同體，人類必須順應(yīng)自然、尊重自然、保護(hù)自然。但隨著人口增多，人

類活動(dòng)日趨頻繁，空氣污染、土壤沙化、水土流失、溫室效應(yīng)等都在加劇。為此，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立和踐行綠水青

山就是金山銀山的理念，【B】倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活。

①【A】處畫線句語(yǔ)序不當(dāng)，請(qǐng)你修改。（2分）

②【B】處畫線句成分殘缺，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）

（3）【踐行低碳我建議】人們?cè)谯`行“低碳生活”這種生活方式時(shí)，小行為往往會(huì)帶來(lái)大改變。請(qǐng)你從衣食住

行等方面提兩條切實(shí)可行的建議。（4分）

1

二、閱讀（45分）

請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

[-]（17分）

雪天里的暖

①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見(jiàn)下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不由得就心生

厭倦了。往窗外看去，天她還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒(méi)有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷

在家里，連附近的菜場(chǎng)也不想去，幸好，還有外賣。于是，認(rèn)識(shí)了這位送外賣的“騎士

②騎士頂著一頭白雪敲開(kāi)了我家的門。門剛打開(kāi)，一股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進(jìn)來(lái)。騎士不光頭發(fā)“白”了，

連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。

③餐盒遞過(guò)來(lái)，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歉：“對(duì)不起，遲到了有幾分鐘。”這樣的天氣，我有大把的時(shí)

間坐在陽(yáng)臺(tái)上看雪景，幾分鐘而已，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不算什么。這時(shí)，我看見(jiàn)他的雨褲膝蓋破了一個(gè)洞。他局促

不安地解釋：“路太滑，絆了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”

④我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開(kāi)，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾：“晚一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……

真是辛苦你了。”

⑤崎士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過(guò)年了，晚上

的車……還不知道能不能正常發(fā)車?！迸?，原來(lái)是這樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也

是千里冰封呢？

⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲(chǔ)物間找出了一個(gè)早已不用的頭盔送給他。騎士很不

好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說(shuō)：“我今天遇到的都是好人。上午，我在購(gòu)物廣場(chǎng)搶到一單，

是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，

另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！

⑦配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里:“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三

杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我剛走出奶茶店，就碰到一個(gè)掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購(gòu)物廣場(chǎng)出口，

一個(gè)交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來(lái)，又看見(jiàn)個(gè)志愿者在用竹竿打樹(shù)上的雪，就把第三杯奶茶

給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了

⑧騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說(shuō)了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“喳噎喳”地下樓去了。我站

在窗口，看他跨上車，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。

⑨雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)又有

誰(shuí)在等待他的回歸但是我知道，雪地冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的奶茶，溫暖了

他的心，溫暖了他對(duì)于這座小城的所有回憶。

⑩其實(shí)，溫暖的又何止是他一個(gè)人。

4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.第④段運(yùn)用了動(dòng)作、心理、語(yǔ)言描寫，表達(dá)對(duì)“騎士”的感謝與關(guān)切之情。

B.文章使用了順敘的手法，表達(dá)了對(duì)“騎士”這類普通勞動(dòng)者的贊美之情

C.文中“我”寬容大度，騎手勤懇善良，奶茶下單人關(guān)愛(ài)他人，奶茶店妹妹熱心腸，這些都是雪天令人溫暖

的人。

D.文中“騎士”在雪天仍堅(jiān)持送外賣，可看出他盡職盡責(zé)、勤奮。

5.文章第①段中畫波浪線的句子屬于什么描寫？有什么作用（4分）

2

6.按要求賞析下列句子的表達(dá)效果。（6分）

（1）騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅，他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一

團(tuán)的白。（從描寫角度賞析）

（2）配送單有點(diǎn)暹，有點(diǎn)黑，騎士小小磔把它折好，重新放到口袋里……（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析加點(diǎn)詞）

7.文章以“雪天里的暖”為標(biāo)題，有什么好處？（4分）

【二】（16分）

“低頭族”，你錯(cuò)過(guò)了什么

①一部有關(guān)機(jī)器人的動(dòng)畫片中，描述了公元2700年時(shí)人們的生活：那時(shí)的人類文明高度發(fā)達(dá)，但由于過(guò)

度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了和

屏幕對(duì)話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存……他們就是傳說(shuō)中的“低頭族

②【甲】事實(shí)上，世界各地智能手機(jī)普及之處，地鐵里、公交車上、工作會(huì)議上、課堂上、餐桌上、排隊(duì)

時(shí)，甚至駕車時(shí)，總有很多人低著頭，手里拿著手機(jī)或是平板電腦，手指在觸摸屏上來(lái)回滑動(dòng)，所有的注意力

都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上，對(duì)身邊的世界漠不關(guān)心。

③首都師范大學(xué)心理咨詢中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示：77%的人每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上，33.55%的人24小時(shí)開(kāi)機(jī)，

65%的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”，超過(guò)九成的人離不開(kāi)手機(jī)。智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用，現(xiàn)在

已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)了。

④發(fā)表在《驗(yàn)光和視覺(jué)科學(xué)》期刊上的一項(xiàng)研究指出，人們通過(guò)手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí)，眼睛會(huì)比手

里拿著一本書或一張報(bào)紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勃，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題。

⑤【乙】長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長(zhǎng)期低

頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題，半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的低頭就可引起頸部的疲勞，時(shí)間長(zhǎng)久會(huì)引起椎間盤退型性

病變、骨質(zhì)增生，進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)，此外長(zhǎng)期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題。

⑥【丙】研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的桃率減少了20%,遭遇交通事故的概率增加了43%。

美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升。2007年有600名行

人因看手機(jī)而受傷，2010年這個(gè)數(shù)字增加到1500人，研究學(xué)者警告說(shuō)：如果這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的話，類似的

傷害事件將在未來(lái)5年增長(zhǎng)一倍。

⑦埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是對(duì)身體的傷害，還有對(duì)人們精神世界的影響。2012年10月，青島市民

張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上，老人多次想和孫子孫女說(shuō)說(shuō)話，但面前的孩子一個(gè)個(gè)拿著手

機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。

⑧有媒體評(píng)論稱：老人摔盤離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)典型切片，手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)，在社會(huì)的各

個(gè)角落里不斷重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間，消解了社會(huì)倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡。

“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)?！本W(wǎng)上廣為流傳的這句話，反映了人

們對(duì)人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。

（選文有改動(dòng)）

8.將下面的句子插入語(yǔ)段中，位置最合適的一項(xiàng)是（）（3分）

因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類事故早已不是新聞。

A.【甲】處B.【乙】處C.【丙】處

9.文中第⑥段畫線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

10.下面句子中加點(diǎn)的詞能否刪掉，為什么？（4分）

3

除了和屏幕對(duì)話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存……他們就是傳說(shuō)中的“低頭

族”。

11.本文的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（3分）

12.結(jié)合文章內(nèi)容，你想對(duì)“低頭族”說(shuō)什么？（3分）

【三】12分

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴城環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全

石以為底，近岸，卷石底以出，為班，為嶼，為嶗，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相

樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

【乙】自坪頭潭①行曲路中三十余里，渡溪人山。又四五里，山口漸夾，有館日桃花塢循深潭而行，潭水

澄碧，飛泉自上來(lái)注，為鳴玉澗。澗隨山轉(zhuǎn)，人隨澗行。

（節(jié)選自徐霞客《游天臺(tái)山》）

【注】①坪頭潭：潭名。②夾：狹窄。③注：注入。④鳴玉澗：山澗名。

13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）水尤清冽尤：（2）日光下澈澈：

（3）循深潭而行循：（4）飛泉自上來(lái)注自：

14.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

（2）澗隨山轉(zhuǎn)，人隨澗行。

15.【甲】【乙】?jī)晌脑趯懛ㄉ嫌惺裁垂餐攸c(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）

三、寫作（45分）

16.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。（45分）

人的心中，都有一個(gè)秘密基地。

可能是漸行漸遠(yuǎn)的童年，居住過(guò)的老街，徘徊過(guò)的小巷……那里有解讀親情的密碼；

可能是一個(gè)樹(shù)洞，一處街角，一個(gè)雜物間……那里有破譯快樂(lè)或打敗孤獨(dú)的密碼；

可能是讀過(guò)的書，看過(guò)的電影，玩過(guò)的游戲……那里有釋放天性的密碼；

可能是深海，是銀河，是最美的夢(mèng)境……那里有存放幻想的密碼……

請(qǐng)以“我的秘密基地”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇作文。

要求：（1）除詩(shī)歌外，文體自選；（2）不得出現(xiàn)含個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等；（3）抄襲是不良行為,

請(qǐng)不要照搬別人的文章：（4）不少于600字。

蕭縣2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)

八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分細(xì)則

4

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（30分）

1.（10分）

（1）欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明海內(nèi)存知己，天涯若比鄰悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)

（2）芳草鮮美，落英繽紛斗折蛇行，明滅可見(jiàn)（每空1分，錯(cuò)字、增字、漏字均不得分）

2.（10分）

（1）jiaoru始（3分，每空1分）

（2）《經(jīng)典常談》傳統(tǒng)文化經(jīng)典孔子《毛傳》（4分，每空1分）

（3）因?yàn)榭鬃又蠼忉尅对?shī)經(jīng)》的儒生都接受了孔子對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的見(jiàn)解，和毛氏一?樣斷章取義地來(lái)解

釋《詩(shī)經(jīng)》，以詩(shī)證史。（3分）

3.（10分）

（1）示例一：低碳走進(jìn)千萬(wàn)家，節(jié)能環(huán)保我參加。

示例二：倡導(dǎo)低碳生活，呵護(hù)生態(tài)家園。

（2分，符合主題、簡(jiǎn)明順暢即可）

（2）①把“順應(yīng)自然”和“尊重自然”調(diào)換位置。（2分）

②在“生活”后加上“方式”（2分）

（3）示例：建議盡量少開(kāi)私家車，多坐公交車，倡導(dǎo)多步行或騎自行車；建議少用塑料袋，多用布袋；

建議生活垃圾分類入箱……

（4分，每條2分。從衣食住行等方面任意提出兩條可行性建議即可）

二、閱讀（45分）

[-117分

4.（3分）A

5.（4分）環(huán)境描寫。渲染天氣寒冷；交代“我”訂外賣的原因；為“騎士”的出場(chǎng)作鋪墊。

（每點(diǎn)1分）

6.（6分）

（1）外貌與動(dòng)作描寫；寫出了天氣的惡劣，“騎士”行動(dòng)的急速；突出了騎士的責(zé)任意識(shí)，引出下文‘'我”

對(duì)騎士幫助。（3分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

（2）“濕”表明天氣不好，雪花打濕了它；“皺”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修飾“折”，表現(xiàn)

“騎士”對(duì)配送單的珍視。這一細(xì)節(jié)描寫，形象地表達(dá)出“騎士”遇到好人后內(nèi)心的感動(dòng)。（3分，

每點(diǎn)I分，意思對(duì)即可）

7.（4分）交代故事發(fā)生的背景；概括故事的主要內(nèi)容；點(diǎn)明文章的主旨；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興

趣；點(diǎn)明情感線索；形成對(duì)比，新穎別致，生動(dòng)形象。（每點(diǎn)

1分，答出4點(diǎn)即可）

【二】16分

8.（3分）C

9.（3分）運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，具體、準(zhǔn)確地說(shuō)明了專注于手機(jī)而導(dǎo)致的傷害事件明顯上

升。（說(shuō)明方法各1分，作用1分）

5

10.（4分）加點(diǎn)詞不能刪掉?！皫缀酢笔恰安钜稽c(diǎn)兒，近乎”之意，說(shuō)明了“低頭族”離開(kāi)屏幕就差一點(diǎn)

兒無(wú)法生存。若刪去，句子意思就變成了“低頭族”離開(kāi)屏幕就完全無(wú)法生存，過(guò)于絕對(duì)。“幾乎”用在這

里體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

11.（3分）本文采用邏輯順序。由動(dòng)畫片引出說(shuō)明對(duì)象，并說(shuō)明“低頭族”的種種表現(xiàn)；再說(shuō)明長(zhǎng)時(shí)間使

用手機(jī)對(duì)身體造成的傷害；最后說(shuō)明長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)還會(huì)對(duì)人們的精神世界帶來(lái)影響。（說(shuō)明順序1

分，內(nèi)容分析2分）

12.（3分）

示例：沉迷于低頭刷屏?xí)?dǎo)致我們的聽(tīng)覺(jué)感知降低，甚至失聰，會(huì)給我們的安全埋下隱患，嚴(yán)重時(shí)甚至還

會(huì)危及我們生命。另外，還會(huì)惡化我們的人際關(guān)系。所以，請(qǐng)不要沉迷于低頭刷屏，而是多交流，這樣更有

利于人際關(guān)系的改善。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。注意語(yǔ)言的得體委婉）

【三】12分

13.（4分）（1）格外（2）穿透（3）順著，沿著（4）從（每空1分）

14.（4分）（1）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

（2分）

（2）澗水順著山流轉(zhuǎn)，人則順著澗水邊走。（2分）

15.（4分）“西行”“下見(jiàn)”“近岸”“西南而望”、“渡溪入山”“循深潭而行”“澗隨山轉(zhuǎn)，人隨澗行”說(shuō)明

兩文都用了移步換景的寫作手法，描寫了途中所見(jiàn)之景。（特

點(diǎn)2分，內(nèi)容2分）

三、寫作（45分）

16.（45分）

寫作指導(dǎo)：本題為全命題作文.

（1）審題立意。題目《我的秘密基地》，“秘密”的含義是有所隱蔽，不為人知；隱蔽不為人知的事情或

事物。從概念上看，強(qiáng)調(diào)隱蔽、不為人知。根據(jù)材料“童年”“老街”“小巷”“樹(shù)洞”“街角”“雜物間”

“讀過(guò)的書”“看過(guò)的電影”“玩過(guò)的游戲”“深?！薄般y河”“最美的夢(mèng)境”……可知，秘密可以是一地、

一物、一景、一事，亦或是抽象的精神想象。從中選取一個(gè)自己最有話有感可說(shuō)的方面來(lái)立意和選材，就

能扣緊題目。立意上，應(yīng)表達(dá)“我”對(duì)這個(gè)秘密的追憶、懷念、向往、喜愛(ài)、贊美等，進(jìn)而表現(xiàn)出作者的

情感體驗(yàn)。

（2）選材構(gòu)思。根據(jù)材料的提示，本文可采用多種文體進(jìn)行寫作?？梢詫懹斡?，帶領(lǐng)讀者參觀你的“秘

密基地”，領(lǐng)略奇妙的風(fēng)景；可以敘寫事件，娓娓道來(lái)你記憶寶庫(kù)里的秘密往事；可以寫讀后（觀后）感，

為讀者揭開(kāi)你精神家園的神秘面紗；可以編寫故事，為你的“秘密基地”插上聯(lián)想與想象的雙翼；可以寫

演講稿，為你的聽(tīng)眾奉上一場(chǎng)關(guān)于“秘密”的哲思盛會(huì)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

等次

項(xiàng)目一等二等三等四等五等

（45—39分）（39—33分）（33—27分）（27—21分）（21—0分）

分

25—21分21—17分17—13分13—9分9一0分

數(shù)

6

評(píng)文章切題文章切題

基本切題勉強(qiáng)切題文不切題

分中心明確中心較明確