學(xué)校骨干教師培養(yǎng)、認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)、認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文第一章總則第一條為了加強(qiáng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高學(xué)校的教學(xué)水平，特制定本辦法。第二條本辦法適用于學(xué)校內(nèi)的骨干教師的培養(yǎng)、認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)等事項(xiàng)。第三條骨干教師是指在教育教學(xué)工作中，具有卓越的專業(yè)素養(yǎng)，教學(xué)技能突出，并具備較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的師德師風(fēng)的教師。第四條學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)、認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)、公正、公開(kāi)的原則。第五條學(xué)校骨干教師培養(yǎng)、認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)的工作應(yīng)當(dāng)與教師職稱評(píng)聘制度有機(jī)結(jié)合，相互支持、補(bǔ)充。第二章骨干教師的培養(yǎng)第六條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)骨干教師的機(jī)制要具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和針對(duì)性。第七條學(xué)校將骨干教師培養(yǎng)作為教師教育的重要內(nèi)容，按照“選拔骨干、培養(yǎng)骨干、使用骨干、關(guān)心骨干”的原則，培養(yǎng)骨干教師。第八條學(xué)校應(yīng)建立骨干教師培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)教研活動(dòng)、實(shí)踐教學(xué)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式，提升骨干教師的教學(xué)水平和科研能力。第九條學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師的專業(yè)特長(zhǎng)和特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和資源支持。第十條學(xué)校應(yīng)注重骨干教師的業(yè)務(wù)能力提升和學(xué)術(shù)研究，鼓勵(lì)骨干教師參與科研項(xiàng)目，開(kāi)展教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流。第三章骨干教師的認(rèn)定第十一條學(xué)校應(yīng)按照一定的程序，對(duì)骨干教師進(jìn)行認(rèn)定，認(rèn)定工作要公開(kāi)、公平、公正。第十二條骨干教師的認(rèn)定以教師職稱為依據(jù)，同時(shí)結(jié)合教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、科研能力、師德師風(fēng)等因素綜合評(píng)價(jià)。第十三條骨干教師的認(rèn)定由專家評(píng)審小組根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審結(jié)果應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)學(xué)校相關(guān)部門審核確認(rèn)。第十四條骨干教師的認(rèn)定周期一般為三年，認(rèn)定期滿后，需要重新評(píng)審。第四章骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)第十五條學(xué)校應(yīng)設(shè)立骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)骨干教師給予相應(yīng)的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。第十六條骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)可以包括名譽(yù)稱號(hào)、獎(jiǎng)金、晉升職稱等多種形式。第十七條學(xué)校骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)可根據(jù)教師的教學(xué)質(zhì)量、科研成果、教學(xué)評(píng)價(jià)等因素來(lái)評(píng)定。第十八條骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)當(dāng)以公開(kāi)、公正的方式進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定結(jié)果應(yīng)當(dāng)受到學(xué)校相關(guān)部門的審核和確認(rèn)。第五章附則第十九條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)骨干教師培養(yǎng)、認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)等工作的開(kāi)展。第二十條學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)、認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)工作應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。第二十一條學(xué)校應(yīng)建立健全骨干教師培養(yǎng)、認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)的管理制度，明確工作流程和責(zé)任分工。第二十二條本辦法自發(fā)布之日起施行，學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)本辦法進(jìn)行調(diào)整和完善。以上是一份學(xué)校骨干教師培養(yǎng)、認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)辦法的范文，僅供參考。實(shí)際制定時(shí)需要根據(jù)學(xué)校的具體情況進(jìn)行具體規(guī)定。學(xué)校骨干教師培養(yǎng)、認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文（二）學(xué)校骨干教師培養(yǎng)、認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)是學(xué)校教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，以下是一般的辦法和政策：1.培養(yǎng)機(jī)制：學(xué)校應(yīng)設(shè)立骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，包括定期舉辦專業(yè)培訓(xùn)、研討會(huì)、學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，提升骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。2.認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：為了認(rèn)定一名教師為骨干教師，學(xué)?？梢詤⒖家韵聵?biāo)準(zhǔn)：教育教學(xué)水平高，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠有效組織和管理教學(xué)工作；具有創(chuàng)新能力，對(duì)教育教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；取得一定的教育教學(xué)成果，如科研論文、教材或教學(xué)設(shè)計(jì)等。3.認(rèn)定程序：學(xué)?？梢栽O(shè)立骨干教師認(rèn)定程序，包括申請(qǐng)材料的提交、相關(guān)證明材料的審查、教學(xué)觀摩與評(píng)估等環(huán)節(jié)，最終由專家評(píng)審委員會(huì)綜合評(píng)價(jià)認(rèn)定。4.獎(jiǎng)勵(lì)措施：學(xué)校應(yīng)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)于被認(rèn)定為骨干教師的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，包括薪資調(diào)整、職稱晉升、榮譽(yù)稱號(hào)等，以激勵(lì)、鼓勵(lì)和表彰他們的付出和成就。同時(shí)，學(xué)校還可根據(jù)實(shí)際情況制定其他具體的培養(yǎng)、認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以適應(yīng)不同學(xué)校的需要和發(fā)展。學(xué)校骨干教師培養(yǎng)、認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文（三）第一章總則為進(jìn)一步倡導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)水平，激勵(lì)教師積極投入教學(xué)改革和教育教學(xué)研究，制定本辦法。第二章培養(yǎng)原則骨干教師培養(yǎng)應(yīng)遵循以下原則：1.公平公正。骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)依據(jù)教師的工作表現(xiàn)和教育教學(xué)成果評(píng)價(jià)，公開(kāi)透明、客觀公正；2.競(jìng)爭(zhēng)和選拔。骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)通過(guò)向廣大教師征集申報(bào)、選拔優(yōu)秀人才等方式進(jìn)行；3.鼓勵(lì)和引導(dǎo)。骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)鼓勵(lì)教師勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新能力的教師。第三章培養(yǎng)措施第一節(jié)教師培訓(xùn)為提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，學(xué)校將定期開(kāi)展各級(jí)別的教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括但不限于教學(xué)技能、教育教學(xué)理論、教育心理學(xué)等。培訓(xùn)方式包括集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)。第二節(jié)教學(xué)實(shí)踐為培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力，學(xué)校將組織教師參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，包括課堂教學(xué)觀摩、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等。并將實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)納入骨干教師的評(píng)價(jià)。第三節(jié)教育教學(xué)研究為提高教師的教育教學(xué)研究能力，學(xué)校將鼓勵(lì)教師參與科研項(xiàng)目，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并為其提供相應(yīng)的科研經(jīng)費(fèi)和研究平臺(tái)。第四章骨干教師的評(píng)價(jià)與認(rèn)定第一節(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)骨干教師的評(píng)價(jià)應(yīng)綜合考察教師的教育教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)研究成果等方面的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括但不限于：1.教學(xué)質(zhì)量。包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)方法等方面的表現(xiàn)；2.教育教學(xué)研究成果。包括科研項(xiàng)目、教學(xué)論文、教材編寫(xiě)等方面的表現(xiàn)；3.教學(xué)能力。包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、課堂管理等方面的表現(xiàn)；4.評(píng)價(jià)和反思。包括對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的反思、對(duì)自身教學(xué)工作的反思等方面的表現(xiàn)。第二節(jié)評(píng)價(jià)程序骨干教師的評(píng)價(jià)應(yīng)經(jīng)過(guò)以下程序：1.骨干教師的申報(bào)：教師可根據(jù)學(xué)校規(guī)定的程序和時(shí)間，向?qū)W校申報(bào)成為骨干教師；2.評(píng)價(jià)材料的準(zhǔn)備：教師應(yīng)準(zhǔn)備相關(guān)的教育教學(xué)材料，包括教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究成果等；3.評(píng)家評(píng)審：學(xué)校將組織評(píng)審專家對(duì)骨干教師的材料進(jìn)行評(píng)審，并給予意見(jiàn)和建議；4.學(xué)校審核：學(xué)校將根據(jù)評(píng)審意見(jiàn)和教師的申報(bào)材料，進(jìn)行審核，并作出評(píng)價(jià)結(jié)果；5.結(jié)果的公示：學(xué)校將對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行公示，并接受爭(zhēng)議處理；6.骨干教師認(rèn)定：學(xué)校將根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)符合骨干教師條件的教師進(jìn)行認(rèn)定，并予以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。第三節(jié)評(píng)價(jià)周期骨干教師的評(píng)價(jià)周期為三年一次，每次評(píng)價(jià)的結(jié)果建議可以作為下一次評(píng)價(jià)的參考。第五章獎(jiǎng)勵(lì)辦法第一節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)骨干教師的評(píng)價(jià)結(jié)果，學(xué)校將給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，包括但不限于：1.榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校將根據(jù)骨干教師的評(píng)價(jià)結(jié)果，給予其相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)，如“優(yōu)秀骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”等；2.獎(jiǎng)金。學(xué)校將給予骨干教師相應(yīng)的獎(jiǎng)金，用于資助其教學(xué)研究和專業(yè)發(fā)展；3.職稱晉升。對(duì)于表現(xiàn)突出的骨干教師，學(xué)校將優(yōu)先考慮其職稱晉升；4.前往培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校將鼓勵(lì)骨干教師前往國(guó)內(nèi)外著名高校和教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。