學(xué)校心理咨詢規(guī)章制度

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁學(xué)校心理咨詢規(guī)章制度學(xué)校心理詢問制度

一、心理健康訓(xùn)練的基本任務(wù)

1、通過多種途徑，樂觀宣揚心理健康學(xué)問，提高熟悉、轉(zhuǎn)變觀念。

2、定期對在校同學(xué)，特殊是“留守同學(xué)”進(jìn)行心理健康檢測，建立集體心理健康檔案。

3、準(zhǔn)時供應(yīng)同學(xué)心理健康信息，供學(xué)校相關(guān)決策、改革時參考。

4、關(guān)心同學(xué)解決進(jìn)展特長、改善交往等現(xiàn)實指向問題。

5、對輕度心理問題的同學(xué)進(jìn)行個別或團(tuán)體詢問，提高其適應(yīng)力量和心理素養(yǎng)，矯正心理偏差，培育健全共性。

6、初步鑒別中、重度心理障礙同學(xué)，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)介到高一級詢問、治療機(jī)構(gòu)去。

二、心理詢問員工作職責(zé)

1、學(xué)校心理詢問員應(yīng)具備規(guī)定的資質(zhì)，并經(jīng)過特地培訓(xùn)，把握基本的心理詢問技能。

2、喜愛心理詢問、輔導(dǎo)工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。

3、詢問人員應(yīng)接受其專業(yè)范圍內(nèi)的個案，并在輔導(dǎo)時嚴(yán)守自己資格的限制。

4、詢問人員在充分敬重來訪者的前提下，全面收集有關(guān)當(dāng)事人心理問題的資料，作為詢問、輔導(dǎo)工作的依據(jù)。

5、詢問人員應(yīng)定期參與培訓(xùn)，常常接受上級詢問師的指導(dǎo)和詢問，不斷提高自身的詢問水平，并保持良好的身心健康狀態(tài)。

6、嚴(yán)格遵守保密制度，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不泄露有關(guān)當(dāng)事人隱秘的信息。

三、心理詢問的基本原則

1、進(jìn)展性原則

學(xué)校心理詢問中的進(jìn)展性原則是指心理詢問的目標(biāo)不應(yīng)只局限于消退來訪同學(xué)的心理失調(diào)和障礙，更應(yīng)為促進(jìn)全體同學(xué)進(jìn)展服務(wù)，關(guān)心其提高適應(yīng)力量，建立起內(nèi)外協(xié)調(diào)的良性進(jìn)展機(jī)制。

2、訓(xùn)練性原則

學(xué)校心理詢問工作必需符合學(xué)校訓(xùn)練的目的和要求，以促進(jìn)同學(xué)的健康進(jìn)展為根本目標(biāo)。

3、啟發(fā)性原則

詢問工作中必需充分調(diào)動來訪者的主觀能動性，啟發(fā)主動思索，促進(jìn)自我成長，達(dá)到“助人自助”的目的。

4、整體性原則

心理詢問工作必需充分考慮心理活動的有機(jī)聯(lián)系，把詳細(xì)問題同整個心理活動整體聯(lián)系起來，抓住主要沖突，全面分析問題。

5、協(xié)調(diào)性原則

心理詢問工作必需與學(xué)校、家庭、社會各方面協(xié)調(diào)協(xié)作，共同開展心理指導(dǎo)矯正工作。

6、鞏固性原則

心理詢問工作必需準(zhǔn)時鞏固詢問成效，避開消失反復(fù)。

7、保密性原則

要求詢問人員必需保守來訪者的隱秘，敬重來訪者的合理要求。

四、心理詢問保密制度

1、心理詢問員有責(zé)任一直訪者說明詢問工作的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度。

2、心理詢問工作中的有關(guān)信息，包括個案紀(jì)錄、測驗資料、信件和其他資料，應(yīng)在嚴(yán)格保密的狀況下，作為檔案，妥當(dāng)保管。

3、除了心理詢問員和檔案管理員以外，學(xué)校任何其他人員包括班主任和任課老師等，都無權(quán)查看心理檔案室檔案材料。

4、在心理詢問工作中，一旦發(fā)覺來訪者有危害自身和他人的狀況，必需實行必要措施，防止意外大事發(fā)生（必要時應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬），但應(yīng)將有關(guān)信息的暴露程度限制在最小范圍內(nèi)。中華職業(yè)學(xué)校心理詢問室規(guī)章制度

1、詢問室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧、溫馨、平安的環(huán)境氛圍。

2、心理詢問老師必需態(tài)度熱忱，工作細(xì)致和仔細(xì)。

3、有固定的面談詢問時間，每次詢問時段一般在一個小時左右。

4、詢問信箱要準(zhǔn)時打開，詢問信件保證第二天準(zhǔn)時回復(fù)，同時做好存檔。

5、詢問老師按時到崗，確保詢問工作正常進(jìn)行。

6、敬重同學(xué)人格，愛護(hù)同學(xué)的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴(yán)峻心理障礙的同學(xué)，必要時可通知學(xué)校和家長，取得支持和協(xié)作。

7、對同學(xué)堅持正面引導(dǎo)，實行啟發(fā)、誘導(dǎo)，杜絕強(qiáng)硬說教或強(qiáng)加于人，在輔導(dǎo)過程中不帶個人心情和自己價值觀。

8、為保證檔案資料的保密性，做好記載及有關(guān)材料的存檔工作，保持正常使用，除心理老師，其他人不得隨便進(jìn)入輔導(dǎo)室?！瓣柟怏A站”心理詢問室規(guī)章制度

第一章、管理制度

第一條、詢問室仔細(xì)學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，不斷提高專業(yè)水平，仔細(xì)完成心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的各項工作任務(wù)。

第二條、喜愛當(dāng)事人，用愛去感化當(dāng)事人，關(guān)心當(dāng)事人，用愛給當(dāng)事人力氣，讓當(dāng)事人信任，使當(dāng)事人恢復(fù)自信和自知。

第三條、敬重同學(xué)、公平地對待同學(xué)，并仔細(xì)遵守心理詢問人員的職業(yè)道德，嚴(yán)守工作隱秘，不得公開來訪者的狀況。

第四條、本著“樂觀、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引導(dǎo)來訪者以自助。

第五條、對于求助電話和來訪人員要仔細(xì)做好接待工作，并準(zhǔn)時了解有關(guān)狀況，妥當(dāng)處理。

第六條、詢問室衛(wèi)生由當(dāng)日詢問人員負(fù)責(zé)打掃，要求干凈舒適。

第七條、詢問人員要準(zhǔn)時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。

第八條、詢問人員若不能當(dāng)時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再進(jìn)行商定時間解決。

第九條、詢問室在肯定時期內(nèi)要將詢問狀況歸檔，備以后查閱。

第十條、詢問室工作人員要在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗，保持心理詢問室工作常常化、規(guī)范化。

第十一條、詢問人員要愛惜室內(nèi)公共物，離開時要關(guān)好門窗，準(zhǔn)時上鎖，丟失或損壞照價賠償。

第十二條、喜愛心理輔導(dǎo)工作，忠實地履行自己的工作職責(zé)。

第二章、心理詢問室服務(wù)內(nèi)容

第是十三條、生活輔導(dǎo)，及早發(fā)覺同學(xué)特別行為，通過詢問，幫助同學(xué)解決問題。

第十四條、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，溝通有效學(xué)習(xí)方法，關(guān)心同學(xué)突破學(xué)習(xí)逆境。

第十五條、生涯輔導(dǎo)、促使同學(xué)自我熟悉與了解，及早建立生涯規(guī)劃理念，幫助同學(xué)適應(yīng)進(jìn)展。

第十六條、增進(jìn)老師、家長與同學(xué)間的情感及了解。

第三章、心理詢問須知

第十七條、主動尋求心理輔導(dǎo)是現(xiàn)代高素養(yǎng)者的明智選擇。

第十八條、本工作室面對每個有心理進(jìn)展與心理服務(wù)需要的理工學(xué)院全體同學(xué)。

第十九條、以關(guān)心來訪者優(yōu)化心理素養(yǎng)、維護(hù)心理健康、促進(jìn)身心進(jìn)展為目的。

第二十條、主要關(guān)心同學(xué)們解決學(xué)習(xí)、生活、交往、健康等方面遇到的心理困擾，緩解心理壓力。

第二十一條、歡迎你的到來，我們將盡力為你排擾解惑，并為你保守隱秘。

第二十二條、請你敬重輔導(dǎo)老師的辛勤勞動，賜予信任并樂觀協(xié)作。

“陽光驛站”心理詢問老師工作制度

一、詢問老師應(yīng)喜愛祖國、喜愛社會主義訓(xùn)練事業(yè)，喜愛同學(xué)，喜愛心理詢問工作。

二、詢問老師應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，定期參與培訓(xùn)，提高詢問水平，保持身心健康。

三、詢問老師應(yīng)與詢問者建立公平、信任的良好關(guān)系，敬重詢問者的人格。

四、詢問老師應(yīng)語言親切，態(tài)度和氣，富有親和力，營造和諧、溫馨、平安的環(huán)境氛圍。

五、詢問老師在分析問題時，要做到客觀、認(rèn)真、急躁。

六、詢問老師應(yīng)留意有助于當(dāng)事人的心理成長，盡量避開當(dāng)事人對詢問老師過分依靠，助人自助。

七、假如詢問老師發(fā)覺無法關(guān)心詢問者，應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)介建設(shè)。

八、詢問老師對同學(xué)堅持正確引導(dǎo)，實行啟發(fā)誘導(dǎo)，杜絕強(qiáng)硬說教或強(qiáng)加于人，詢問過程中不帶個人心情和自己價值觀。

九、詢問老師應(yīng)遵循保密原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不得隨便泄露詢問者隱秘和個人信息。

十、詢問老師遇到確有心理問題嚴(yán)峻到精神問題者，應(yīng)準(zhǔn)時報告班級部。

十一、仔細(xì)填寫《值班記錄》。

“陽光驛站”心理詢問室隱私保密制度

1、要敬重同學(xué)的人格和愛護(hù)同學(xué)的隱私，為同學(xué)保守隱秘。

2、妥當(dāng)處理同學(xué)的詢問來信，特殊是同學(xué)的隱私信件。

3、保管好詢問記錄，不得借人翻閱。

4、不得向外人透露同學(xué)的智力、情感糾紛等隱私狀況。

5、不得將同學(xué)的隱私作為訓(xùn)練案例，在訓(xùn)練同學(xué)的場合公開傳播。

6、不得將同學(xué)心理的某些缺陷作為笑話，或起外號。

7、不得將同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)、父母婚姻感情等隱私狀況透露給任何人。

8、不能隨便在文章中引用同學(xué)的隱私，確需要時必需隱去真實姓名。心理詢問室規(guī)章制度

一、心理詢問室值班人員要準(zhǔn)時上班，準(zhǔn)時整理紀(jì)錄好來訪同學(xué)的個案紀(jì)錄。

二、接待來訪同學(xué)時應(yīng)關(guān)注和敬重同學(xué)的個人意愿，個人隱私和共性差異，嚴(yán)格執(zhí)行心理測驗和心理治療的道德要求，為同學(xué)保密。

三、詢問室人員要嚴(yán)守保密制度，不準(zhǔn)將來訪者的狀況向他人透露，妥當(dāng)保管好詢問室的檔案，未經(jīng)允許，任何人不得進(jìn)入詢問室。

四、來訪人員較多時，來訪者要聽從詢問人員的支配，不得在詢問室大聲喧嘩。

五、詢問室的各