大班美術(shù)公開課教案《圓柱體造型》_第1頁
大班美術(shù)公開課教案《圓柱體造型》_第2頁
大班美術(shù)公開課教案《圓柱體造型》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁大班美術(shù)公開課教案《圓柱體造型》一、教學(xué)目標：1.培養(yǎng)幼兒對圓柱體的認知和感知能力；2.培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力；3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力；4.開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。二、教學(xué)準備：1.教學(xué)輔助工具：涂料、畫筆、紙板、剪刀、膠水、彩色紙等；2.實物：圓柱體的模型或圖片。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）引入圓柱體的概念：教師使用實物或圖片，給幼兒展示圓柱體，并簡單解釋圓柱體的特點和形狀。引導(dǎo)幼兒觀察，幫助他們認識圓柱體。2.感知與認知（10分鐘）將多個不同大小的圓柱體放置在幼兒面前。讓幼兒先用手觸摸，感受圓柱體的形狀，并引導(dǎo)幼兒用自己的話描述圓柱體的特點。然后，讓幼兒分組，按照大小進行分類，加深幼兒對圓柱體的認知。3.手工制作（20分鐘）教師向幼兒解釋制作圓柱體的步驟和方法，并給予示范。然后，幼兒根據(jù)教師的要求使用紙板、剪刀和膠水制作圓柱體?？梢砸笥變褐谱鞑煌笮『皖伾膱A柱體，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。4.裝飾與涂色（10分鐘）在制作完成的圓柱體上，讓幼兒使用涂料和畫筆進行裝飾和涂色?？梢怨膭钣變喊l(fā)揮想象力，選擇自己喜歡的顏色和圖案進行涂飾。5.展示與交流（5分鐘）讓幼兒向其他同學(xué)展示自己制作的圓柱體，并對彼此的作品進行真誠的評價和交流。鼓勵幼兒表現(xiàn)、發(fā)言，并引導(dǎo)幼兒觀察和欣賞他人的作品。四、教學(xué)延伸：1.對幼兒的作品進行評價和表揚，鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試更復(fù)雜的造型作品；2.利用幼兒制作的圓柱體進行游戲，如堆疊、搭建等，鍛煉幼兒的空間想象和動手能力；3.給幼兒講解一些與圓柱體相關(guān)的知識，如建筑物中常見的柱子、井蓋等。五、教學(xué)反思：本節(jié)課通過實物展示、手工制作和涂色裝飾，引導(dǎo)幼兒認識和感知圓柱體，并培養(yǎng)了幼兒的動手動腦能力、觀察力和想象力。在制作過程中，教師還注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力，給予幼兒充分的發(fā)揮空間。在延伸活動中，進一步加深了幼兒對圓柱體的理解和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論