光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

關(guān)于光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣一、知識(shí)與技能：1.光合作用的原料和產(chǎn)物是什么？2.光合作用的概念是什么？3.光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應(yīng)用？學(xué)習(xí)目標(biāo)二、教學(xué)重點(diǎn)：光合作用的公式：原料、條件、產(chǎn)物是什么。三、教學(xué)難點(diǎn)：探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。第2頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天想一想，議一議

P1211.海爾蒙特是否忽略了其他的因素呢？2.是什么物質(zhì)使柳樹增重了呢？柳樹增重80多千克土壤減少不到100克綠色植物通過(guò)氣孔進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物時(shí)，從外界吸收了二氧化碳，并釋放氧氣。水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物海爾蒙特實(shí)驗(yàn)第3頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天一段時(shí)間后一段時(shí)間后一、1773年普利斯特利經(jīng)典實(shí)驗(yàn)第4頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天第5頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、光合作用利用二氧化碳作為原料P122普利斯特利得出的結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)

物呼吸而變得污濁的空氣科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：蠟燭燃燒和動(dòng)物呼吸都會(huì)排出二氧化碳，消耗氧氣，而植物的光合作用能夠釋放氧氣，消耗二氧化碳。除水以外，二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。綠色植物小白鼠（或蠟燭）氧氣二氧化碳第6頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天二氧化碳是光合作用的原料嗎？提出問(wèn)題：做出假設(shè)：二氧化碳是光合作用的原料。制定方案：材料用具：兩個(gè)玻璃皿、兩個(gè)廣口瓶、兩個(gè)燒杯、兩枝帶葉子的枝條、氫氧化鈉溶液、清水二氧化碳是光合作用必須的原料嗎？探究玻璃皿廣口瓶燒杯第7頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天

應(yīng)選擇什么作為該實(shí)驗(yàn)的變量？

除這個(gè)變量外，其他條件應(yīng)怎樣？

如何設(shè)計(jì)對(duì)照組？二氧化碳相同

氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用。(可使用少許25%氫氧化鈉溶液，使空氣中的二氧化碳被吸收）

注意：氫氧化鈉溶液有腐蝕性，不要讓皮膚接觸它。實(shí)驗(yàn)提示：

小組討論：第8頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天實(shí)施計(jì)劃：1、在甲培養(yǎng)皿中裝清水，在乙培養(yǎng)皿中裝氫氧化鈉溶液。2、在它們同時(shí)放在黑暗處一晝夜，然后一起移到光下。3、幾小時(shí)后，各取甲乙裝置中的一片葉子，分別編號(hào)甲、乙，然后放酒精中隔水加熱，脫去葉綠素，然后用清水清洗。

4、在甲乙葉片上各滴上兩滴碘液，觀察。氫氧化鈉清水甲乙吸收二氧化碳第9頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天氫氧化鈉清水甲乙

討論1、從實(shí)驗(yàn)裝置甲和乙中各取一片葉，分別用碘液處理，你認(rèn)為哪個(gè)裝置中葉片不變藍(lán)？2、光合作用和二氧化碳有無(wú)關(guān)系？乙裝置中葉片不變藍(lán)

二氧化碳是光合作用的原料第10頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天

圓圈內(nèi)的葉片就沒(méi)有水供應(yīng)了光合作用還需要水,你能驗(yàn)證嗎？用刀片切割葉脈滴加碘液不變藍(lán)滴加碘液變藍(lán)第11頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、光合作用還能產(chǎn)生氧氣演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用還產(chǎn)生氧氣閱讀課本P123演示實(shí)驗(yàn)注意：氧氣有助燃作用注意觀察1.實(shí)驗(yàn)裝置中的金魚藻是否放出了氣泡？2.實(shí)驗(yàn)裝置中快熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)管口后是否復(fù)燃？放出了氣泡。

快熄滅的衛(wèi)生香遇到金魚藻產(chǎn)生的氣體，又燃燒起來(lái)，說(shuō)明釋放的氣體是氧氣。第12頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、光合作用的過(guò)程1、概念：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。（儲(chǔ)存著能量）2、光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣

光能葉綠體氣孔氣孔導(dǎo)管篩管原料條件場(chǎng)所產(chǎn)物第13頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、光合作用實(shí)質(zhì)：①、物質(zhì)轉(zhuǎn)化：將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣②、能量轉(zhuǎn)化：將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能第14頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天

比較一下三種種植方法，看看其生長(zhǎng)狀況有何不同，并分析原因（從利用光合作用角度分析）。四、光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用合理密植：充分利用光照、提高產(chǎn)量合理密植種植過(guò)稀種植過(guò)密種植過(guò)稀：沒(méi)有充分利用光照而造成浪費(fèi)；種植過(guò)密：葉片互相遮擋而影響植物的光合作用。第15頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳，以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量的方法，被稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。具體操作方法1、直接噴施貯存在鋼瓶中的二氧化碳2、點(diǎn)蜂窩煤爐。第16頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天溫室花卉溫室育種人們通過(guò)調(diào)控溫室中的光照、水和二氧化碳濃度，溫度等

，為植物生長(zhǎng)提供適宜的生活環(huán)境。第17頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天1．進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要的外界條件是（）2．植物光合作用的實(shí)質(zhì)是（）A．合成有機(jī)物，釋放能量 B．合成有機(jī)物，貯存能量C．分解有機(jī)物，貯存能量 D．分解有機(jī)物，釋放能量3、光合作用的原料是（）A.光和水B.水和二氧化碳C.葉綠體和光D.氧和水CB練一練A.二氧化碳 B．水C．高溫 D．光B第18頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣一、普利斯特利的實(shí)驗(yàn)二、探究實(shí)驗(yàn)：1、光合作用的原料：二氧化碳、水2、光合作用的產(chǎn)物：有機(jī)物、氧氣。三、光合作用的過(guò)程1、概念2、光合作用的表達(dá)式四、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用——合理密植二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光能葉綠體氣孔氣孔導(dǎo)管篩管3、光合作用的實(shí)質(zhì)：（1）物質(zhì)轉(zhuǎn)化（2）能量轉(zhuǎn)化

第19頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天技能訓(xùn)練試管與燈的距離（厘米）每分產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）102030406025105分析：1、金魚藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間有什么關(guān)系？從中可以得出什么結(jié)論？

2、如果將這個(gè)試管放在黑暗中，你能預(yù)測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果嗎

晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。植物離光源越近，產(chǎn)生的氣泡越多，因?yàn)闅馀菔侵参镞M(jìn)行光合作用產(chǎn)生的，氣泡越多，說(shuō)明光合作用越強(qiáng)，因此可以得出結(jié)論：光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)沒(méi)有氣泡冒出第20頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天課本練習(xí)1、判斷（1）光合作用的原料是水和二氧化碳。（）（2）植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。（）（3）光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量全部釋放出來(lái)。（）（4）合理密植可以保證作物的葉子都能充分地接受光照，又不互相遮擋。（）2、請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)男问娇偨Y(jié)光合作用的原料、條件、場(chǎng)所和產(chǎn)物?！獭痢痢?、課本P126圖示為某農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中增加二氧化碳濃度的一種儀器，大棚中安裝這種儀器的目的是什么？原理又是什么？目的:增加二氧化碳濃度,促進(jìn)光合作用，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。原理：增加反應(yīng)物，促進(jìn)綠色植物的光合作用，增加生成物。原料：水、二氧化碳；條件：光能；場(chǎng)所：葉綠體；產(chǎn)物：氧氣、有機(jī)物。第21頁(yè),共23頁(yè)，2024年2月25日，星期天辨別真假金魚藻：如圖所示的兩個(gè)金魚缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，請(qǐng)你觀察辨認(rèn)哪個(gè)