版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第頁中考數(shù)學復(fù)習《數(shù)與式》專項檢測卷(附帶答案)學校:___________班級:___________姓名:___________考號:___________一、選擇題(本大題共15道小題)1.(2023?淄博)設(shè)m=,則()A.0<m<1 B.1<m<2 C.2<m<3 D.3<m<42.(2023?杭州)因式分解:1﹣4y2=()A.(1﹣2y)(1+2y) B.(2﹣y)(2+y) C.(1﹣2y)(2+y) D.(2﹣y)(1+2y)3.(2023秋?莫旗期末)下列說法中,不正確的是()A.﹣ab2c的系數(shù)是﹣1,次數(shù)是4 B.-1是整式 C.6x2﹣3x+1的項是6x2、﹣3x,1 D.2πR+πR2是三次二項式4.(2023?東營)下列運算結(jié)果正確的是()A.x2+x3=x5 B.(﹣a﹣b)2=a2+2ab+b2 C.(3x3)2=6x6 D.5.(2023?雅安)若分式的值等于0,則x的值為()A.﹣1 B.0 C.1 D.±16.(2023春?渝中區(qū)校級月考)已知x是整數(shù),當|x-|取最小值時,x的值是()A.3 B.4 C.5 D.67.(2023?樂山)某種商品m千克的售價為n元,那么這種商品8千克的售價為()A.(元) B.(元) C.(元) D.(元)8.(2023?達州)實數(shù)+1在數(shù)軸上的對應(yīng)點可能是()A.A點 B.B點 C.C點 D.D點9.(2022·貴州貴陽)若代數(shù)式3(2-x)與代數(shù)式的值相等,則x的值為(
)A. B. C.﹣ D.10.(2023?寧波)2023年5月15日,“天問一號”著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原,此時距離地球約320000000千米.數(shù)320000000用科學記數(shù)法表示為()A.32×107 B.3.2×108 C.3.2×109 D.0.32×10911.(2023?臺州)將x克含糖10%的糖水與y克含糖30%的糖水混合,混合后的糖水含糖()A.20% B.×100% C.×100% D.×100%12.(2023?紹興)第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示,紹興市常住人口約為5270000人,這個數(shù)字5270000用科學記數(shù)法可表示為()A.0.527×107 B.5.27×106 C.52.7×105 D.5.27×10713.(2022八下·冠縣期末)有三個實數(shù)a1,a2,a3滿足a1-a2=a2-a3>0,若a1+a3<0則下列判斷中正確的是()A.a1<0B.a2<0C.a1+a2<0D.a2×a3=014.(2022·太原模擬)中國人很早就開始使用負數(shù),魏晉時期的數(shù)學家劉徽在“正負術(shù)”的注文中指出,可將算籌(小棍形狀的記數(shù)工具)正放著表示正數(shù),斜放著表示負數(shù),如圖(1)表示(+2)+(-2).按照這種表示法,如圖(2)表示的是()A.(+3)+(+6)B.(-3)+(-6)C.(-3)+(+6)D.(+3)+(-6)15.(2023?達州)生活中常用的十進制是用0~9這十個數(shù)字來表示數(shù),滿十進一,例:12=1×10+2,212=2×10×10+1×10+2;計算機也常用十六進制來表示字符代碼,它是用0~F來表示0~15,滿十六進一,它與十進制對應(yīng)的數(shù)如表:例:十六進制2B對應(yīng)十進制的數(shù)為2×16+11=43,10C對應(yīng)十進制的數(shù)為1×16×16+0×16+12=268,那么十六進制中14E對應(yīng)十進制的數(shù)為()A.28 B.62 C.238 D.334二、填空題(本大題共8道小題)16.(2023?浙江自主招生)分解因式:2x2+7xy-15y2-3x+11y-2=.17.(2023?溫州)分解因式:2m2﹣18=.18.(2023?寧波)分解因式:x2﹣3x=.19.(2023秋?沙坪壩區(qū)校級月考)實數(shù)a,b在數(shù)軸上對應(yīng)點的位置如圖所示,則下列式子正確的是.(填序號)①ab<0;②|a|<|b|;③﹣a>b;④a﹣b>0.20.(2023?廣元)如圖,實數(shù)﹣,,m在數(shù)軸上所對應(yīng)的點分別為A,B,C,點B關(guān)于原點O的對稱點為D.若m為整數(shù),則m的值為.21.(2023秋?順城區(qū)期末)有一數(shù)值轉(zhuǎn)換器,原理如圖所示,如果開始輸入x的值為1,則第一次輸出的結(jié)果是4,第二次輸出的結(jié)果是5,……;那么2023次輸出的結(jié)果是.22.(2023?嘉興)觀察下列等式:1=12﹣02,3=22﹣12,5=32﹣22,…按此規(guī)律,則第n個等式為2n﹣1=.23.(2023?眉山)觀察下列等式:x1===1+;x2===1+;x3===1+;…根據(jù)以上規(guī)律,計算x1+x2+x3+…+x2023﹣2023=.三、解答題(本大題共6道小題)24.(2023秋?長春期末)已知多項式A=2m2-4mn+2n2,B=m2+mn-3n2,求:(1)3A+B;(2)A-3B.25.(2023?聊城)先化簡,再求值:,其中a=﹣.26.(2023?威海)先化簡,然后從﹣1,0,1,3中選一個合適的數(shù)作為a的值代入求值.27.(2023秋?達州期中)有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示:(1)用“>”或“<”填空:b﹣c0,a+b0,c﹣a0.(2)化簡:|a+b|﹣|a+c|+|b﹣c|﹣|a|.28.(2023秋?內(nèi)江期中)仔細觀察,探索規(guī)律:(1)(a-b)(a+b)=a2-b2;(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3;(a-b)(a3+a2b+ab2+b3)=a4-b4.(a-b)(an-1+an-2b+…+abn-2+bn-1)=①(其中n為正整數(shù),且n≥2).②(2-1)(2+1)=;③(2-1)(22+2+1)=;④(2-1)(23+22+2+1)=;⑤(2n-1+2n-2+…+2+1)=;(2)根據(jù)上述規(guī)律,求22019+22018+22017+…+2+1的個位數(shù)字是多少?(3)根據(jù)上述規(guī)律,求29-28+27-…+23-22+2的值?29.(2023秋?內(nèi)江期中)仔細觀察,探索規(guī)律:(1)(a﹣b)(a+b)=a2﹣b2;(a﹣b)(a2+ab+b2)=a3﹣b3;(a﹣b)(a3+a2b+ab2+b3)=a4﹣b4.(a﹣b)(an﹣1+an﹣2b+…+abn﹣2+bn﹣1)=①(其中n為正整數(shù),且n≥2).②(2﹣1)(2+1)=;③(2﹣1)(22+2+1)=;④(2﹣1)(23+22+2+1)=;⑤(2n﹣1+2n﹣2+…+2+1)=;(2)根據(jù)上述規(guī)律,求22019+22018+22017+…+2+1的個位數(shù)字是多少?(3)根據(jù)上述規(guī)律,求29﹣28+27﹣…+23﹣22+2的值?答案一、選擇題(本大題共15道小題)1.解:∵4<5<9,∴2<<3,∴1<﹣1<2,∴<<1,∴0<m<1,故選:A.2.解:1﹣4y2=1﹣(2y)2=(1﹣2y)(1+2y).故選:A.3.故選:D.4.解:A、x2與x3不能合并,所以A選項錯誤;B、(﹣a﹣b)2=[﹣(a+b)]2=(a+b)2=a2+2ab+b2,所以B選項正確;C、(3x3)2=9x6,所以C選項錯誤;D、與不能合并,所以D選項錯誤.故選:B.5.解:由題意得:|x|﹣1=0,且x﹣1≠0,解得:x=﹣1,故選:A.【題目】(2023?宜賓)在我國遠古時期,人們通過在繩子上打結(jié)來記錄數(shù)量,即“結(jié)繩計數(shù)”,類似現(xiàn)在我們熟悉的“進位制”.如圖所示是遠古時期一位母親記錄孩子自出生后的天數(shù),在從右向左依次排列的不同繩子上打結(jié),滿五進一,根據(jù)圖示可知,孩子已經(jīng)出生的天數(shù)是()A.27 B.42 C.55 D.2106.故選:C.7.解:根據(jù)題意,得:×8=(元),故選:A.8.解:∵1<2<4,∴1<<2,∴2<+1<3,則實數(shù)+1在數(shù)軸上的對應(yīng)點可能是點D,故選:D.9.A10.解:320000000=3.2×108,故選:B.11.解:由題意可得,故選:D.12.解:5270000=5.27×106.故選:B.13.D14.D15.解:由題意得14E=1×16×16+4×16+14=334.故選:D.二、填空題(本大題共8道小題)16.解:∵2x2+7xy-15y2=(x+5y)(2x-3y),∴可設(shè)2x2+7xy-15y2-3x+11y-2=(x+5y+a)(2x-3y+b),a、b為待定系數(shù),∴2a+b=-3,5b-3a=11,ab=-2,解得a=-2,b=1,∴原式=(x+5y-2)(2x-3y+1).故答案為:(x+5y-2)(2x-3y+1).17.解:原式=2(m2﹣9)=2(m+3)(m﹣3).故答案為:2(m+3)(m﹣3).18.解:原式=x(x﹣3),故答案為:x(x﹣3)19.解:由圖可得:a<0<b,且|a|>|b|,∴ab<0,﹣a>b,a﹣b<0,∴正確的有:①③;故答案為:①③.20.解:∵點B表示的數(shù)是,點B關(guān)于原點O的對稱點是點D,∴點D表示的數(shù)是﹣,∵點C在點A、D之間,∴﹣<m<﹣,∵﹣4<﹣<﹣3,﹣3<﹣<﹣2,∴﹣<﹣3<﹣,∵m為整數(shù),∴m的值為﹣3.答案為:﹣3.21.故答案為:10.22.解:∵1=12﹣02,3=22﹣12,5=32﹣22,…,∴第n個等式為2n﹣1=n2﹣(n﹣1)2,故答案為:n2﹣(n﹣1)2.23.解:∵x1===1+;x2===1+;x3===1+;…∴x1+x2+x3+…+x2023﹣2023=1++1++1++…+1+﹣2023=2023+1﹣+﹣+﹣+…﹣﹣2023=﹣,故答案為:﹣.三、解答題(本大題共6道小題)24.解:(1)∵A=2m2-4mn+2n2,B=m2+mn-3n2,∴3A+B=3(2m2-4mn+2n2)+(m2+mn-3n2)=6m2-12mn+6n2+m2+mn-3n2=7m2-11mn+3n2;(2)∵A=2m2-4mn+2n2,B=m2+mn-3n2,∴A-3B=(2m2-4mn+2n2)-3(m2+mn-3n2)=2m2-4mn+2n2-3m2-3mn+9n2=-m2-7mn+11n2.25.解:原式=+÷=+÷=+?=﹣=,當a=﹣時,原式==6.26.解:原式=[﹣(a+1)]÷=?=?=?=2(a﹣3)=2a﹣6,∵a=﹣1或a=3時,原式無意義,∴a只能取1或0,當a=1時,原式=2﹣6=﹣4.(當a=0時,原式=﹣6.)27.解:(1)由數(shù)軸可得,a<0<b<c,且|b|<|a|<|c|,∴b﹣c<0,a+b<0,c﹣a>0,故答案為:<,<,>;(2)∵b﹣c<0,a+b<0,a+c>0,∴|a+b|﹣|a+c|+|b﹣c|﹣|a|=﹣a﹣b﹣(a+c)+(﹣b+c)﹣(﹣a)=﹣a﹣b﹣a﹣c﹣b+c+a=﹣a﹣2b.28.解:(1)由上式的規(guī)律可得,an-bn,①故答案為:an-bn;由題干中提供的等式的規(guī)律可得,②(2+1)(2-1)=22-1;故答案為:22-1;③(2-1)(22+2+1)=23-1,故答案為:23-1;④(2-1)(23+22+2+1)=24-1故答案為:24-1;⑤(2n-1+2n-2+…+2+1)=(2-1)(2n-1+2n-2+…+2+1)=2n-1,故答案為:2n-1;(2)22019+22018+22017+…+2+1=(2-1)(22019+22018+22017+…+2+1)=22023-1,又∵21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,……∴22023的個位數(shù)字為6,∴22023-1的個位數(shù)字為6-1=5,答:22019+22018+22017+…+2+1的個位數(shù)字是5.(3)(a-b)(an-1+an-2b+…+abn-2+bn-1)=2n-1,取a=2,b=-1,n=10,∴(2-1)(29-28+27-…+23-22+2-1)=210-1∴29-28+27-…+23-22+2=210=1024.29.解:(1)由上式的規(guī)律可得,an﹣bn,①故答案為:an﹣bn;由題干中提供的等式的規(guī)律可得,②(2+1)(2﹣1)=22﹣1;故答案為:22﹣1;③(2﹣1)(22+2+1)=23﹣1,故答案為:23﹣1;④(2﹣1)(23+22+2+1)=24﹣1故答案為:24﹣1;⑤(2n﹣1+2n﹣2+…+2+1)=(2﹣1)(2n﹣1+2n﹣2+…+2+1)=2n﹣1,故答案為:2n﹣1;(2)2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合并同類項解元次方程說課稿
- 電商項目規(guī)劃
- 美術(shù)館黃金屋租賃合同
- 休閑娛樂場所消火栓施工合同
- 會計師事務(wù)所出納人員聘用協(xié)議
- 老年大學教師勞動合同范本
- 羽絨制品維修工聘用合同模板
- 農(nóng)藥采購合同管理
- 電梯工程師招聘協(xié)議
- 房地產(chǎn)開發(fā)招標廉政責任
- XX中學科學教育工作匯報
- 抗酸藥的認知 (1)課件講解
- 國培計劃培訓成果匯報
- 醫(yī)療廢物泄露的應(yīng)急預(yù)案及處置流程
- 環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備采購環(huán)境監(jiān)測儀器設(shè)備配送方案
- 廣東省課程思政示范高職院校申報書
- Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 第1課時公開課教學設(shè)計【人教版九年級英語】
- 工程地質(zhì)剖面圖的繪制(正式)
- JJG 707-2014扭矩扳子行業(yè)標準
- 2024醫(yī)保練兵理論知識考試題庫(濃縮500題)
- 三重一大培訓課件
評論
0/150
提交評論