地球家庭課件

抓基礎(chǔ)抓閱讀抓寫作全面提高語文素養(yǎng)川口鄉(xiāng)中心小學(xué)———六年級《語文》上冊“地球家庭”教材解說北師大版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》解說流程六年級上冊《語文》第七單元地球家庭比對課程標準明確教學(xué)方向明細編排特點確定教學(xué)策略全面提高語文素養(yǎng)課程總目標語文知識審美情趣語文能力語言積累思想道德個性品質(zhì)學(xué)習方法學(xué)習習慣識字寫字閱讀習作口語交際北師大版小學(xué)語文第二學(xué)段、第三學(xué)段課程標準對比表能修改自己的習作，并主動與他人交換修改。

圍繞“地球家庭”單元主題，能寫一篇想像作文，或給國外小朋友寫一封信。能夠聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。激發(fā)學(xué)生對和平的向往，對民族團結(jié)、種族平等、做人要有愛心這種責任的深刻理解。

繼續(xù)練習獨立識字能力認識生字33個，其中會寫23個。書寫行款整齊，有一定的速度。

教學(xué)目標識字寫字閱讀習作能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，初步了解查找資料、運用資料的基本方法。嘗試寫簡單的研究報告，召開主題報告會。制作世界風情集。綜合活動地球家庭解說流程六年級上冊《語文》第七單元地球家庭比對課程標準明確教學(xué)方向明細編排特點確定教學(xué)策略編寫意圖編排體例編排全面提高語文素養(yǎng)進行廣泛的文化積累提高解決實際問題的能力主題單元主體課文拓展閱讀綜合活動單元小結(jié)小資料我的視角我的摘錄筆記巧妙處理習作教學(xué)，提高寫作水平

突出強調(diào)增量閱讀，養(yǎng)成良好習慣

做好單元整體備課，宏觀調(diào)控教材

開展合作探究學(xué)習，打造高效課堂

教學(xué)策略六年級上冊《語文》第七單元北師大版六年級語文上冊第七單元知識框架圖《陽光皮膚》《瑞恩的井》《企盼世界和平的孩子》《黑孩子羅伯特》搜集整理資料召開主題報告會制作世界風情集綜合活動日積月累（對比教學(xué)）《語文天地》讀一讀習作指導(dǎo)（對比教學(xué)）《別擠啦》聯(lián)合國自己最想去的國家今年發(fā)生災(zāi)難的地方（整體把握統(tǒng)籌安排）四大文明古國的今天（拓展教學(xué)）（輔助教學(xué)）（輔助教學(xué)）（輔助教學(xué)）（協(xié)同教學(xué)）

（比較雷棣與“我”兩個人物，了解兩個人的精神、愿望，使學(xué)生發(fā)散思維得到鍛煉，提高比較分析能力。）

（比較羅伯特與瑞恩兩個人物，更好的體會其美好心靈。）巧妙處理習作教學(xué)，提高寫作水平

突出強調(diào)增量閱讀，養(yǎng)成良好習慣

做好單元整體備課，宏觀調(diào)控教材

開展合作探究學(xué)習，打造高效課堂

教學(xué)策略六年級上冊《語文》第七單元學(xué)法指導(dǎo)小組合作

探究學(xué)習注重評價自主學(xué)習學(xué)生在自學(xué)課文《企盼世界和平的孩子》時，“小資料”欄目提供的就不講解了，只需適時指導(dǎo)學(xué)生積累知識的方法。

我在教學(xué)《瑞恩的井》時,“我希望非洲每個人都能喝上干凈的水?！边@樣具有深刻含義的話，我就安排小組合作來進行探討?！逗诤⒆恿_伯特》一文中冬冬的話：“麗莎的父親抱著羅伯特時，心里想些什么？”就是開展探究學(xué)習的最好時機。自我評價他人評價巧妙處理習作教學(xué)，提高寫作水平

突出強調(diào)增量閱讀，養(yǎng)成良好習慣

做好單元整體備課，宏觀調(diào)控教材

開展合作探究學(xué)習，打造高效課堂

教學(xué)策略六年級上冊《語文》第七單元激發(fā)興趣課內(nèi)積累與增量閱讀

《第三軍團》好書推薦課閱讀教學(xué)

開展活動讀書筆記展評美文誦讀賽讀書小報展評課外增量閱讀與積累《民族團結(jié)讀本》《一百個中國孩子的夢》學(xué)校以“營造書香校園，享受讀書快樂”為特色辦學(xué)理念，校園文化、班級文化處處都具有濃郁的書香味，為激發(fā)學(xué)生讀書欲望創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。學(xué)校設(shè)立“晨誦”和“晚讀”時間，師生共同享受豐富的文化大餐。在家建立“親子共讀”時間，既保證了閱讀的時間，又增加了親情。在教學(xué)活動中，我也會不失時機的向孩子們推薦好書。背誦《企盼世界和平的孩子》一文雷棣父親的話，增量閱讀雷棣寫的《給聯(lián)合國秘書長加利先生的一封信》。《世界五千年》誦讀《黑孩子羅伯特》一文中我最感動的段落，增量閱讀《我有一個夢想》。背誦《別擠啦》，增量閱讀《道德經(jīng)》?！擅钐幚砹曌鹘虒W(xué)，提高寫作水平

突出強調(diào)增量閱讀，養(yǎng)成良好習慣

做好單元整體備課，宏觀調(diào)控教材

開展合作探究學(xué)習，打造高效課堂

教學(xué)策略六年級上冊《語文》第七單元六年級語文新課標習作教學(xué)