《沙灘上的童話》課件語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)

沙灘上的童話你喜歡做游戲嗎？你最喜歡的游戲是什么？自學(xué)課文：①讀通課文，讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形。②思考：課文講了一件什么事？城堡圍墻bǎowéi插chā城堡bǎo圍墻wéi三包圍的字，包圍部分與被包圍部分大小要寫得協(xié)調(diào)。全包圍的字，要把國(guó)字框?qū)懙梅秸?，框?nèi)部分的大小要合適。我會(huì)寫周圍句補(bǔ)充藥合死記為什么“海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地”？無(wú)憂無(wú)慮的玩?！拗潜は胂蟆幫捁适?/p>

在沙灘上，我們壘起城堡，筑起圍墻，圍墻外還插上了干樹枝，那是我們的樹。

我們是怎么壘城堡的？用直線劃出來(lái)，找出動(dòng)作詞。我們編織著童話！干樹枝插城堡壘圍墻筑在沙灘上孩子們壘起了一座（）的城堡，城堡外面（），城堡里面（）。不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王。”有人接著補(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！”第三個(gè)小伙伴說(shuō)：“你們快聽(tīng)，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。（討厭）（生氣）（著急）就這樣，我們編（biān）織著童話。

轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟（kū）的勇士。我們一起商量（shāngliang）怎樣攻（gōng）下那座城堡。體會(huì)“編織童話”的快樂(lè)！0這一句是過(guò)渡句，起到承上啟下的作用。下文正是商量的內(nèi)容。我們一起商量怎樣攻下那座城堡。過(guò)渡句我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！?/p>

有人反駁：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”我說(shuō)：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！眻F(tuán)結(jié)合作、天真聰明排比句我們救出了公主，我們的心情多好啊！“歡呼”表現(xiàn)了什么？挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合（hé）力用手往上一抬，就把城堡給轟塌（t?。┝?。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

我說(shuō)：“（）地道，在地下（）上火藥，把城堡（）平。挖裝炸填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞：孩子們的故事是真的嗎?媽媽為什么會(huì)被“我們”當(dāng)作公主?媽媽怎么會(huì)出現(xiàn)在身后？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說(shuō)：“公主被我們救出來(lái)了，救出來(lái)了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，生動(dòng)的神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫，寫“我們”進(jìn)一步續(xù)編故事，沉迷于故事情節(jié)，創(chuàng)造和想象的歡樂(lè)溢于言表。神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、反復(fù)“我們”玩得太興奮了，完全沉浸在“我們”自己編織的童話里。在一片沙漠里，有……從前，有一座大山……在一片森林里，有……城堡堡壘兇狠兇惡

攻打進(jìn)攻火藥炸藥贊賞贊美

合力合作壘起城堡——住著魔王——搶走公主攻下城堡——炸死魔王——救出公主（媽媽）“我們”（勇士）天真活潑、幸福快樂(lè)結(jié)構(gòu)梳理沙灘——