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文檔簡介
——小學(xué)生人際關(guān)系輔導(dǎo)學(xué)會拒絕學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識拒絕他人的情況有哪些,從而對不合理要求大不會聲的說“不”。3.體驗想拒絕又不敢拒絕的矛盾感感,感受恰當(dāng)說“不”以后,獲得理解的愉悅感,在人際交往中堅守必要的原則以形成獨立人格。2.通過兩難情境,體會拒絕他人時的矛盾情緒,掌握拒絕的方法,以提高人際交往能力。暖身活動猜謎語謎面:“一個”““YESorNO活動一(1)上學(xué)快遲到了,好朋友要你跟他一起爬過欄桿,節(jié)約時間。(2)同學(xué)受傷了,需要你扶去醫(yī)務(wù)室。(3)藝術(shù)節(jié)到了,好朋友想叫你跟他一起合唱一首歌,可你已經(jīng)答應(yīng)同桌合唱了。(4)爸媽想帶你去玩,可是你的作業(yè)還沒完成。(5)同桌有道數(shù)學(xué)題不會做,想借你的抄一下。討論:(1)在對方提出怎樣的要求下,你會說“no”?(2)同學(xué)們,請你回想一下:在你的生活中有
沒有遇到過類似的事情?當(dāng)時你的擔(dān)心是什么?情境表演,學(xué)會拒絕活動二(1)上學(xué)快遲到了,好朋友要你跟他一起爬過欄桿,節(jié)約時間。(2)同學(xué)受傷了,需要你扶去醫(yī)務(wù)室。(3)藝術(shù)節(jié)到了,好朋友想叫你跟他一起合唱一首歌,可你已經(jīng)答應(yīng)同桌合唱了。(4)爸媽想帶你去玩,可是你的作業(yè)還沒完成。(5)同桌有道數(shù)學(xué)題不會做,想借你的抄一下。小組討論:①你當(dāng)你遇到這種情況時,你會怎么拒絕?②被拒絕的人可能會有什么反應(yīng)?小組表演討論:在拒絕朋友時我們有哪些需要注意的?總結(jié):看來在拒絕朋友不合理的要求時,只要注意方法,并不會影響我們之間的友情。情境:放學(xué)路上,一位老爺爺找你問路,你耐心的說明了方向可是老爺爺聽不清,他請求你帶他去。困惑:我們到底應(yīng)該拒絕別人?還是助人為樂呢?討論:拒絕他人與助人為樂①這節(jié)課你有哪些收獲和體會呢?總結(jié)②那么當(dāng)我們要向別人提出請求時,也應(yīng)該考慮考慮:我提出的請求是否恰當(dāng)?是否是使別人為難?也要尊重別人的意愿。③在人際交往中,只要我們的拒絕是合理的、真誠的,我們的拒絕就會得到
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