《第21課 敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》課堂教學(xué)實錄

《第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》課堂教學(xué)實錄【課標(biāo)要求】列舉敵后戰(zhàn)場的抗日史實，體會中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神。【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭時期的第一次勝利——平型關(guān)大捷，主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役——百團(tuán)大戰(zhàn)，及抗日根據(jù)地的建設(shè)，為學(xué)生進(jìn)一步了解抗日戰(zhàn)爭時期共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)情況。2．通過分組導(dǎo)學(xué)的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集歷史資料的能力，以及對所掌握資料進(jìn)行有效整合的能力。通過設(shè)置相關(guān)活動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生合作、溝通能力。通過教師問題引導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行理性思考，分析抗日戰(zhàn)爭敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)取得的戰(zhàn)績及原因，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。3．通過學(xué)習(xí)本課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生認(rèn)識到，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)地不斷發(fā)展壯大，抗擊日本侵略者，顯示了中華民族反侵略、反壓迫的巨大力量?！窘虒W(xué)重點、難點】重點平型關(guān)大捷；抗日根據(jù)地建設(shè)；百團(tuán)大戰(zhàn)。難點抗日根據(jù)地的鞏固和發(fā)展?！窘虒W(xué)過程】新課導(dǎo)入在上一課我們學(xué)習(xí)了國民政府在正面戰(zhàn)場上的抗戰(zhàn)，淞滬會戰(zhàn)、臺兒莊戰(zhàn)役等極大地消耗了日軍的有生力量，保衛(wèi)大武漢雖然失敗了，卻使得抗日戰(zhàn)爭最終進(jìn)入了相持階段。與此同時，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍深入敵后，放手發(fā)動群眾，建立抗日根據(jù)地，抗擊日本侵略者。敵后戰(zhàn)場取得了怎樣的戰(zhàn)績？抗日根據(jù)地是如何發(fā)展壯大的？今天我們就一起走進(jìn)第21課《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》。新課探究一、平型關(guān)大捷教師：(播放“平型關(guān)大捷”視頻，組織學(xué)生觀看；引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，歸納相關(guān)知識點)學(xué)生：(觀看視頻，閱讀教材，歸納整理，完成下表)戰(zhàn)役名稱時間部隊指揮者主要戰(zhàn)績意義平型關(guān)大捷1937年9月八路軍一一五師林彪殲滅日軍1000多人，繳獲大批軍用物資是全民族抗戰(zhàn)以來中國軍隊取得的第一個勝利，粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話教師：平型關(guān)大捷作為全民族抗戰(zhàn)以來的“第一次大捷”，有什么積極意義？學(xué)生：打破了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話，極大地鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)決心。二、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展1．抗日根據(jù)地的建立教師：(展示材料)材料一今天的抗戰(zhàn)，中間包含著極大的危險性。這主要是由于國民黨還不愿意發(fā)動全國人民參加抗戰(zhàn)……所以，在抗戰(zhàn)過程中，可能發(fā)生許多挫敗、退卻，內(nèi)部的分化、叛變，暫時和局部的妥協(xié)等不利的情況?！瓲幦】箲?zhàn)勝利的中心關(guān)鍵，在使已經(jīng)發(fā)動的抗戰(zhàn)發(fā)展為全面的全民族的抗戰(zhàn)?！袊伯a(chǎn)黨洛川會議《關(guān)于目前形勢與黨的任務(wù)決定》材料二教師：(提問)(1)中國共產(chǎn)黨對當(dāng)時的抗戰(zhàn)有什么認(rèn)識？抗戰(zhàn)勝利的關(guān)鍵是什么？對此，中國共產(chǎn)黨采取了什么措施？(2)根據(jù)材料二，指出中國共產(chǎn)黨建立了哪些抗日根據(jù)地？敵后抗日根據(jù)地如何開展抗日斗爭？敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方和指揮中樞在哪里？學(xué)生：(討論、分析)(1)認(rèn)為國民黨發(fā)動的抗戰(zhàn)存在失敗的危險。將國民黨的片面抗戰(zhàn)路線發(fā)展到全面的全民族的抗戰(zhàn)。(2)晉察冀、晉綏、晉冀豫、晉魯豫、山東、蘇南、皖東?？谷崭鶕?jù)地以主力部隊和地方基干民兵為骨干，以廣大群眾為基礎(chǔ)，組織各方力量，展開群眾性的人民游擊戰(zhàn)爭；創(chuàng)造了地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、夜襲戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)等戰(zhàn)法打擊日軍。延安。2．抗日根據(jù)地的鞏固教師：(展示圖片)教師：為鞏固抗日根據(jù)地，中國共產(chǎn)黨制定了哪些政策和措施？學(xué)生：在根據(jù)地建立抗日民主政權(quán)，實行減租減息的土地政策，發(fā)展生產(chǎn)，開展大生產(chǎn)運動。三、百團(tuán)大戰(zhàn)教師：經(jīng)過一年的發(fā)展，抗日根據(jù)地迅速壯大，有力地打擊了日軍在占領(lǐng)區(qū)的統(tǒng)治。到1938年10月，武漢、廣州失陷后，日本不得不基本停止對正面戰(zhàn)場的戰(zhàn)略進(jìn)攻，對國民黨則采取了政治誘降為主，軍事進(jìn)攻為輔的政策。而把主要兵力放在了進(jìn)攻共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場上，因此，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場逐漸成為抗日的主戰(zhàn)場。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地軍民頑強抗戰(zhàn)，成為抗擊日本侵略的中流砥柱。中共中央所在地延安是敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方。教師：(解讀概念)囚籠政策：日軍在進(jìn)攻敵后抗日根據(jù)地時，他們修筑了無數(shù)的碉堡、封鎖墻和封鎖溝，還利用鐵路和公路，對抗日根據(jù)地進(jìn)行封鎖和蠶食。這就叫“囚籠”政策。教師：請同學(xué)們閱讀教材，敘述百團(tuán)大戰(zhàn)的概況。學(xué)生：①目的：為了粉碎日軍對敵后抗日根據(jù)地的“掃蕩”和封鎖。②時間：1940年下半年。③規(guī)模：100多個團(tuán)。④指揮員：彭德懷。⑤目標(biāo)：破襲日軍交通線，摧毀敵人交通線兩側(cè)及抗日根據(jù)地內(nèi)的日偽據(jù)點。⑥特點：抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊對日軍發(fā)動的一場大規(guī)模進(jìn)攻。教師：(展示圖片)下面請同學(xué)們結(jié)合“百團(tuán)大戰(zhàn)形勢示意圖”介紹這場戰(zhàn)役的具體過程。學(xué)生：(介紹)教師：同學(xué)們根據(jù)上述內(nèi)容討論一下百團(tuán)大戰(zhàn)的意義。學(xué)生：(各抒己見)①戰(zhàn)果輝煌，有力打擊了日軍的侵略氣焰。②鼓舞了全國人民奪取抗戰(zhàn)勝利的信心，振奮了抗日士氣。③提高了共產(chǎn)黨、八路軍的聲威，鍛煉了部隊。④給國民黨的投降、妥協(xié)活動以沉重打擊。四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)。主要是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)并發(fā)動人民群眾，建立抗日根據(jù)地，展開人民游擊戰(zhàn)爭。中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場與國民黨領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場相互配合，構(gòu)成了中國抗日戰(zhàn)爭的整體，中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用?！景鍟O(shè)計】第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)eq\a\vs4\al\co1(敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(平型關(guān)大捷\b\lc\{(\a\vs4\