（通史版）高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 板塊十二 第2講 英國(guó)君主立憲制與美國(guó)共和制的確立與完善練習(xí)-人教版高三全冊(cè)歷史試題

第2講英國(guó)君主立憲制與美國(guó)共和制的確立與完善編者選題表考點(diǎn)角度題號(hào)英國(guó)君主立憲制的確立英國(guó)限制王權(quán)的歷史傳統(tǒng)1英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的限制218世紀(jì)英王的地位3北美大陸上的新體制邦聯(lián)制的弊端4分權(quán)制衡原則51787年憲法制定者的身份狀況6綜合7一、選擇題1.(2017·四川宜賓二模)13世紀(jì),英國(guó)形成了“王在議會(huì)”的局面。1603年伊麗莎白一世去世,她遠(yuǎn)在外國(guó)的侄孫詹姆士一世繼位,詹姆士對(duì)英格蘭一無所知,堅(jiān)持“君權(quán)神授”,王權(quán)逐步凌駕于議會(huì)之上。直到光榮革命的勝利,議會(huì)才“收復(fù)”失去的權(quán)力。這表明,光榮革命()A.標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制的確立B.使英國(guó)議會(huì)權(quán)力開始高于王權(quán)C.結(jié)束了英國(guó)君主制的歷史進(jìn)程D.對(duì)英格蘭的政治傳統(tǒng)有所捍衛(wèi)解析:D1689年《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制的確立,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)具體指1689年《權(quán)利法案》的頒布,排除;英國(guó)通過1689年《權(quán)利法案》確立了君主立憲制,而不是廢除了君主制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料“13世紀(jì),英國(guó)形成了‘王在議會(huì)’的局面”“議會(huì)才‘收復(fù)’失去的權(quán)力”可知,議會(huì)權(quán)力的恢復(fù),表明光榮革命對(duì)英格蘭的政治傳統(tǒng)有所捍衛(wèi),故D項(xiàng)正確。2.英國(guó)議會(huì)于1707年通過《任職法案》:“凡從王室新近獲得官職,或領(lǐng)取薪俸者,均不得當(dāng)選議員并進(jìn)入議會(huì)下院……凡已選下院議員并在任職期間接受國(guó)王官職者,其議員資格將被宣布無效?！辈牧险f明()A.國(guó)王一直通過賞官賜爵控制議會(huì)B.完全割裂了國(guó)王與議會(huì)之間的聯(lián)系C.剝奪了國(guó)王作為政府首腦的權(quán)力D.有效地限制了王權(quán)在下院的影響解析:D歷史上英國(guó)議會(huì)下院主要由市民和資產(chǎn)階級(jí)構(gòu)成,材料體現(xiàn)了下院議員不得接受國(guó)王的官職,但不能得出國(guó)王一直通過賞官賜爵控制議會(huì),A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中限制了國(guó)王與下院議員的聯(lián)系,但“完全割裂”過于絕對(duì),B項(xiàng)錯(cuò)誤;國(guó)王失去行政權(quán)是在1721年責(zé)任制內(nèi)閣逐漸形成后,C項(xiàng)錯(cuò)誤;從材料中國(guó)王授予官職的人員不得成為下院議員,可知王權(quán)在下院受到限制,D項(xiàng)正確。3.(2017·湖北黃岡質(zhì)檢)18世紀(jì),在日常政治生活中,英王(女王)具有被咨詢權(quán)、支持權(quán)和敬告權(quán);英王(女王)作為英聯(lián)邦首腦,還起著維系英聯(lián)邦紐帶的作用。在特殊情況下,也還可以行使憲法賦予的某些權(quán)力。這表明英國(guó)()A.君主立憲遭到破壞B.內(nèi)閣未能阻止國(guó)王專權(quán)C.內(nèi)政外交大權(quán)依舊為國(guó)王所控制D.國(guó)王仍舊保留某些名義權(quán)力解析:D材料介紹了在日常政治生活中英王的角色,但其權(quán)力受到法律的限制,君主立憲沒有遭到破壞,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中英王行使必要的權(quán)力,與國(guó)王專權(quán)無關(guān),B項(xiàng)錯(cuò)誤;君主立憲制下行政權(quán)由內(nèi)閣控制,C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中英王行使的權(quán)力只是某些名義上的,并沒有實(shí)權(quán),D項(xiàng)正確。4.美國(guó)獨(dú)立以后,各州對(duì)外貿(mào)易政策因利害關(guān)系不同而有明顯差異,十分混亂,各州越來越要求對(duì)國(guó)外輸入美國(guó)各地的貨物征收關(guān)稅,并詳細(xì)規(guī)定與外國(guó)的貿(mào)易關(guān)系,以穩(wěn)定市場(chǎng)、擴(kuò)大國(guó)內(nèi)貿(mào)易和發(fā)展美國(guó)經(jīng)濟(jì)。這表明()A.美國(guó)此時(shí)尚沒有取得真正的獨(dú)立B.邦聯(lián)結(jié)構(gòu)造成了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的落后C.各州就制定相關(guān)法律已達(dá)成一致D.各州都渴望強(qiáng)化中央政府的權(quán)力解析:D美國(guó)此時(shí)已經(jīng)取得真正的獨(dú)立,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒有體現(xiàn)出美國(guó)經(jīng)濟(jì)的落后,B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)與材料信息不符;邦聯(lián)制造成了美國(guó)經(jīng)濟(jì)混亂的局面,使得各州都渴望強(qiáng)化中央政府的權(quán)力,D項(xiàng)正確。5.(2017·山東日照一模)美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)讉冊(cè)谠O(shè)計(jì)這個(gè)新國(guó)家的政治結(jié)構(gòu)時(shí),認(rèn)為確保政治穩(wěn)定的平衡狀態(tài)可直接模擬維持太陽系平衡的自然引力。正如第28任總統(tǒng)威爾遜所說:“美國(guó)憲法臣服于牛頓的理論?！边@一論斷的依據(jù)是()A.牛頓力學(xué)體系是憲法的理論基礎(chǔ)B.憲法體現(xiàn)了牛頓力學(xué)的理性精神C.憲法的宗旨是確保社會(huì)政治穩(wěn)定D.分權(quán)與制衡成為憲法的基本原則解析:D美國(guó)1787年憲法的理論基礎(chǔ)是孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說而非牛頓力學(xué)體系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;美國(guó)憲法體現(xiàn)了理性精神,但并非材料主旨,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)美國(guó)憲法從牛頓力學(xué)中吸取的智慧,而非憲法宗旨,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“認(rèn)為確保政治穩(wěn)定的平衡狀態(tài)可直接模擬維持太陽系平衡的自然引力”可知就像萬有引力維持著太陽系的平衡,美國(guó)憲法也亟需一種維持穩(wěn)定的因素,即分權(quán)制衡的基本原則,故D項(xiàng)正確。6.(2017·四川德陽三模)下表是學(xué)者對(duì)出席1787年制憲會(huì)議的全部55名代表們財(cái)產(chǎn)狀況和身份的統(tǒng)計(jì)。作為史料,它可以()制憲會(huì)議代表財(cái)產(chǎn)狀況和身份分布表財(cái)產(chǎn)狀況和身份擁有公債券土地投機(jī)商高利貸者奴隸主從事商業(yè)、制造業(yè)和航海業(yè)小農(nóng)和技工人數(shù)4014241511A.佐證美國(guó)憲法內(nèi)容的局限 B.表明美國(guó)工業(yè)資本的崛起C.證明制憲過程的尖銳沖突 D.說明美國(guó)憲法缺乏權(quán)威性解析:A由表中信息可以看出與會(huì)代表均為資產(chǎn)階級(jí),沒有工人和小農(nóng)的參與,因此該法不具有廣泛的階級(jí)代表性,其內(nèi)容也具有一定的階級(jí)局限性,故A項(xiàng)正確;“從事商業(yè)、制造業(yè)和航海業(yè)”人數(shù)較少不能說明美國(guó)工業(yè)資本的崛起,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料是對(duì)與會(huì)代表財(cái)產(chǎn)狀況和身份的統(tǒng)計(jì),不能反映制憲過程的狀況,也未影響1787年憲法的權(quán)威性,排除C、D兩項(xiàng)。二、非選擇題7.(2017·湖北宜昌聯(lián)考)閱讀材料,回答問題:材料歷史學(xué)家同樣對(duì)憲法如何起草、含義如何持有爭(zhēng)議,他們的爭(zhēng)論同樣反映出對(duì)憲法含義的當(dāng)代見解。在有些學(xué)者看來,聯(lián)邦制的建立是為了消除威脅新國(guó)家的混亂和紛爭(zhēng),維護(hù)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的理想。而對(duì)另一些人來說,憲法是為了保護(hù)權(quán)貴階層的經(jīng)濟(jì)利益,甚至不惜背叛獨(dú)立革命的原則。還有人認(rèn)為,憲法是要保護(hù)個(gè)人自由而限制聯(lián)邦政府的權(quán)力。——(美)艾倫·布林克利《美國(guó)史(1492~1997)》結(jié)合材料和所學(xué)世界近現(xiàn)代史的相關(guān)史實(shí),對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行探討。解析:材料對(duì)美國(guó)制定憲法的探討,形成三個(gè)觀點(diǎn),“聯(lián)邦制的建立是為了消除威脅新國(guó)家的混亂和紛爭(zhēng),維護(hù)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的理想”所表達(dá)的觀點(diǎn)是美國(guó)聯(lián)邦制的建立是為了消除威脅新國(guó)家的混亂和紛爭(zhēng),“憲法是為了保護(hù)權(quán)貴階層的經(jīng)濟(jì)利益,甚至不惜背叛獨(dú)立革命的原則”所表達(dá)的觀點(diǎn)是憲法是為保護(hù)少數(shù)人的利益而制定,“憲法是要保護(hù)個(gè)人自由而限制聯(lián)邦政府的權(quán)力”所表達(dá)的觀點(diǎn)是憲法要保護(hù)個(gè)人自由而限制聯(lián)邦政府的權(quán)力,然后任選其中一個(gè),列出相關(guān)的史實(shí)來進(jìn)行論證即可。答案:示例一觀點(diǎn):美國(guó)聯(lián)邦制的建立是為了消除威脅新國(guó)家的混亂和紛爭(zhēng)。探討:獨(dú)立之初的美國(guó)名義上是一個(gè)國(guó)家,實(shí)際上是一個(gè)松散的聯(lián)盟;國(guó)家無權(quán)征稅,也不掌握軍隊(duì);各州的權(quán)力很大,有權(quán)征兵、征稅和發(fā)行貨幣,財(cái)政政策更是各行其是;各州之間互設(shè)關(guān)卡,造成商品流通不暢;各地經(jīng)常發(fā)生騷亂,社會(huì)動(dòng)蕩加劇。示例二觀點(diǎn):美國(guó)1787年憲法是要保護(hù)個(gè)人自由而限制聯(lián)邦政府的權(quán)力。探討